Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S2)
Sylabus przedmiotu M.Sc. Thesis:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wymiana międzynarodowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | M.Sc. Thesis | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Wymiana Międzynarodowa - WE | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | - Nauczyciel WE <a@b> | ||
| Inni nauczyciele | Krzysztof Okarma <Krzysztof.Okarma@zut.edu.pl>, Marcin Ziółkowski <Marcin.Ziolkowski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 20,0 | ECTS (formy) | 20,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | The work is of research or design nature with scientific elements. Its result may be, for example, a computer program or the results of tests carried out with the use of professional devices or programs. It is to prove that the student acquired the engineering competences at master's level related to the studied subject during his studies. |
| W-2 | Knowledge of basic issues related to the subject of the diploma thesis. Knowledge of copyright in the area related to the use of sources when writing a diploma thesis. |
| W-3 | The ability to write technical texts and to make drawings and graphs illustrating the results obtained. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | The main goal of the thesis is to check the degree of obtaining engineering competences at the master's level during the studies. |
| C-2 | Teaching a student the methodology of searching for source materials and the proper use of them. |
| C-3 | Teaching the student to prepare extensive reports describing the work being carried out. |
| C-4 | Teaching how to write a technical text with scientific elements and in particular to present in it the assumptions, purpose and methodology of solving the problem posed in the diploma thesis. |
| C-5 | Understanding the practical aspects of the application of copyright and related rights. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| praca dyplomowa | ||
| T-PD-1 | Methodology of preparation of the M.Sc. Thesis, its illustrative and text part, scope of the design, description and the legal issues. | 1 |
| T-PD-2 | Methods of information selection by the contemporary scientific methods. | 1 |
| T-PD-3 | Methods of analytical studies, plagiarism prevention. | 1 |
| T-PD-4 | Students presentation on selected topics related to their M.Sc. Thesis. | 12 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| praca dyplomowa | ||
| A-PD-1 | Participation in classes | 15 |
| A-PD-2 | Individual students work. | 490 |
| 505 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Individual work with the diploma thesis supervisor. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Successive, orally transmitted evaluation of the progress of the diploma thesis to the student. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Substantive evaluation of the diploma paper is contained in reviews prepared by the supervisor and the reviewer. The formal form of the review is defined in the appropriate regulation of the Rector of ZUT. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WE_2-_??_W01 Has the deepened knowledge in the field of electrical engineering necessary to understand the relationships occurring in circuits, networks, devices and electrotechnical systems. | — | — | C-1, C-2, C-3, C-4, C-5 | T-PD-1, T-PD-2, T-PD-3, T-PD-4 | M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WE_2-_??_U01 The student is able to search for relevant source materials and use them correctly, while integrating information obtained from various sources, he is able to take into account during the diploma thesis related to its subject matter various problems in other fields. | — | — | C-1, C-2, C-3, C-4, C-5 | T-PD-1, T-PD-2, T-PD-3, T-PD-4 | M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WE_2-_??_K01 The student is able to plan the schedule of the implementation of a complex task, is able to take into account during the diploma thesis related to its subject matter various problems in other fields. | — | — | C-1, C-2, C-3, C-4, C-5 | T-PD-1, T-PD-2, T-PD-3, T-PD-4 | M-1 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WE_2-_??_W01 Has the deepened knowledge in the field of electrical engineering necessary to understand the relationships occurring in circuits, networks, devices and electrotechnical systems. | 2,0 | Nie ma wiedzy zgodnej z celem i zakresem pracy dyplomowej. |
| 3,0 | Ma podstawową wiedzę zgodną z celem i zakresem pracy dyplomowej oraz zna zasady realizacji pracy dyplomowej. | |
| 3,5 | Ma szczegółową wiedzę zgodną z celem i zakresem pracy dyplomowej oraz zna i rozumie zasady realizacji pracy dyplomowej. | |
| 4,0 | Ma szczegółową wiedzę zgodną z celem i zakresem pracy dyplomowej oraz potrafi z niej korzystać oraz zna, rozumie i urnie stosować zasady realizacji pracy dyplomowej. | |
| 4,5 | Ma bardzo szczegółową wiedzę zgodną z celem i zakresem pracy dyplomowej oraz zna, rozumie i urnie stosować zasady i procedury realizacji pracy dyplomowej. | |
| 5,0 | Ma bardzo szczegółową wiedzę zgodną z celem i zakresem pracy dyplomowej oraz potrafi ją efektywnie wykorzystać, a także zna, rozumie i umie stosować zasady i procedury realizacji pracy dyplomowej. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WE_2-_??_U01 The student is able to search for relevant source materials and use them correctly, while integrating information obtained from various sources, he is able to take into account during the diploma thesis related to its subject matter various problems in other fields. | 2,0 | brak takiej umiejętności |
| 3,0 | prezentacja pracy z wykorzystaniem typowych zasad pisania pracy dyplomowej (spis treści, cel i przyjęta metoda rozwiązania problemu postawionego w pracy, rozwiązanie typowe problemu z pewnymi mniej istotnymi dla pracy elementami) | |
| 3,5 | prezentacja pracy z wykorzystaniem typowych zasad pisania pracy dyplomowej (spis treści, cel i przyjęta metoda rozwiązania problemu postawionego w pracy, rozwiązanie typowe problemu, spis rzeczy) | |
| 4,0 | prezentacja pracy z wykorzystaniem poprawnych zasad pisania pracy dyplomowej (spis treści, cel i przyjęta metoda rozwiązania problemu postawionego w pracy, dobre rozwiązanie problemu, spis rzeczy, wskazanie zastosowania) | |
| 4,5 | prezentacja pracy z wykorzystaniem poprawnych zasad pisania pracy dyplomowej (spis treści, cel i przyjęta metoda rozwiązania problemu postawionego w pracy, dobre rozwiązanie problemu, spis rzeczy, wskazanie zastosowania, wskazanie dalszych prac nad tematyką pracy, analiza porównawcza pracy względem innych prac i literatury) | |
| 5,0 | prezentacja pracy z wykorzystaniem poprawnych zasad pisania pracy dyplomowej (spis treści, cel i przyjęta metoda rozwiązania problemu postawionego w pracy, innowacyjne rozwiązanie problemu, spis rzeczy, wskazanie zastosowania, wskazanie dalszych prac nad tematyką pracy, analiza porównawcza pracy względem innych prac i literatury) |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WE_2-_??_K01 The student is able to plan the schedule of the implementation of a complex task, is able to take into account during the diploma thesis related to its subject matter various problems in other fields. | 2,0 | Student nie nabył kompetencji określonych w treści efektu kształcenia. |
| 3,0 | Student nabył kompetencje określone w treści efektu kształcenia na poziomie dostatecznym. | |
| 3,5 | Student nabył kompetencje określone w treści efektu kształcenia na poziomie dość dobrym. | |
| 4,0 | Student nabył kompetencje określone w treści efektu kształcenia na poziomie dobrym. | |
| 4,5 | Student nabył kompetencje określone w treści efektu kształcenia na poziomie ponad dobrym. | |
| 5,0 | Student nabył kompetencje określone w treści efektu kształcenia na poziomie bardzo dobrym. |
Literatura podstawowa
- ZUT Study Regulations (Regulamin studiów obowiązujący od 1 października 2019 roku), 2017
- Zarządzenie Rektora Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie w sprawie dyplomowania (Decree of the Rector of the West Pomeranian University of Technology in Szczecin on graduation), 2017