Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Materials Science and Engineering (S1)

Sylabus przedmiotu Foreign Language 1:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Materials Science and Engineering
Forma studiów studia stacjonarne Poziom pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta inżynier
Obszary studiów charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil ogólnoakademicki
Moduł
Przedmiot Foreign Language 1
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Studium Języków Obcych
Nauczyciel odpowiedzialny Andrzej Obstawski <Andrzej.Obstawski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Dorota Koc <Dorota.Koc@zut.edu.pl>, Joanna Sowińska-Dwornik <Joanna.Sowinska-Dwornik@zut.edu.pl>, Marek Stelmaszczyk <Marek.Stelmaszczyk@zut.edu.pl>, Katarzyna Waligórska <Katarzyna.Waligorska@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 6,0 ECTS (formy) 6,0
Forma zaliczenia egzamin Język angielski
Blok obieralny Grupa obieralna

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
lektoratLK1 75 6,01,00egzamin

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Baccalaureate in a language at the elementary or extended level.

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Use the selected foreign language in a variety of everyday situations by skillfully applying the rules of grammar and vocabulary at the B2 language proficiency level.
C-2Understand and use basic specialized vocabulary consistent with the field of study.
C-3Develop an awareness of the need for continuous and autonomous learning.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
lektorat
T-LK-1Present Simple, Present Continuous, Present Perfect Simple, Past Simple. (Phrasal verbs). Auxiliary verbs (do/ be/ have).20
T-LK-2Simple Past/ Past Continuous20
T-LK-3Selected specialized vocabulary in an area consistent with the student's major.35
75

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
lektorat
A-LK-1participating in classes75
A-LK-2Preparation for classes75
A-LK-3consultations30
A-LK-4The exam1
181

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1practical classes
M-2group work
M-3presentation
M-4discussion
M-5work with text
M-6listening comprehension
M-7writing formal letters

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: diagnostic test (F)
S-2Ocena formująca: control test / colloquium (F)
S-3Ocena formująca: quiz (F)
S-4Ocena formująca: presentation (F)

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
MSE_1A_A06-1a_U01
has the ability to communicate at level B2 with a variety of subjects in verbal and written form and reads with understanding articles and reports concerning the contemporary world
MSE_1A_U13C-1T-LK-1, T-LK-2M-1, M-2, M-3, M-5, M-6, M-7S-2
MSE_1A_A06-1a_U02
has the ability to understand texts and use the basic specialized vocabulary of his/her field
MSE_1A_U13C-2T-LK-3M-1, M-3, M-5S-2, S-3, S-4

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
MSE_1A_A06-1a_K01
understands the importance of language competence in future professional activities
MSE_1A_K01C-3T-LK-1, T-LK-2, T-LK-3M-1, M-2, M-4S-2, S-3, S-4

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
MSE_1A_A06-1a_U01
has the ability to communicate at level B2 with a variety of subjects in verbal and written form and reads with understanding articles and reports concerning the contemporary world
2,0
3,0The student is able to communicate at a basic level with various subjects in verbal and written form.
3,5
4,0
4,5
5,0
MSE_1A_A06-1a_U02
has the ability to understand texts and use the basic specialized vocabulary of his/her field
2,0
3,0The student understands the basic specialist vocabulary in their field and uses them to a limited extent.
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
MSE_1A_A06-1a_K01
understands the importance of language competence in future professional activities
2,0
3,0The student recognizes the importance of language competences in future professional work.
3,5
4,0
4,5
5,0

Literatura podstawowa

  1. A..Clare, JJ Wilson, TOTAL ENGLISH, Pearson Longman, 2006
  2. S..Cunningham, P. Moor, NEW CUTTING EDGE, Pearson Longman, 2007

Literatura dodatkowa

  1. S. T. Knowles, M. Mann, USE OF ENGLISH, Macmillan, 2003
  2. S. T. Knowles, M. Mann, LISTENING AND SPEAKING, Macmillan, 2003
  3. S. T. Knowles, M. Mann, READING, Macmillan, 2003
  4. S. T. Knowles, M. Mann, WRITING, Macmillan, 2003
  5. XYZ, Teksty popularno-naukowe z dziedziny studiowanego kierunku, 2011

Treści programowe - lektorat

KODTreść programowaGodziny
T-LK-1Present Simple, Present Continuous, Present Perfect Simple, Past Simple. (Phrasal verbs). Auxiliary verbs (do/ be/ have).20
T-LK-2Simple Past/ Past Continuous20
T-LK-3Selected specialized vocabulary in an area consistent with the student's major.35
75

Formy aktywności - lektorat

KODForma aktywnościGodziny
A-LK-1participating in classes75
A-LK-2Preparation for classes75
A-LK-3consultations30
A-LK-4The exam1
181
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięMSE_1A_A06-1a_U01has the ability to communicate at level B2 with a variety of subjects in verbal and written form and reads with understanding articles and reports concerning the contemporary world
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówMSE_1A_U13is able to plan and implement his/her own life-long learning
Cel przedmiotuC-1Use the selected foreign language in a variety of everyday situations by skillfully applying the rules of grammar and vocabulary at the B2 language proficiency level.
Treści programoweT-LK-1Present Simple, Present Continuous, Present Perfect Simple, Past Simple. (Phrasal verbs). Auxiliary verbs (do/ be/ have).
T-LK-2Simple Past/ Past Continuous
Metody nauczaniaM-1practical classes
M-2group work
M-3presentation
M-5work with text
M-6listening comprehension
M-7writing formal letters
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: control test / colloquium (F)
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0The student is able to communicate at a basic level with various subjects in verbal and written form.
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięMSE_1A_A06-1a_U02has the ability to understand texts and use the basic specialized vocabulary of his/her field
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówMSE_1A_U13is able to plan and implement his/her own life-long learning
Cel przedmiotuC-2Understand and use basic specialized vocabulary consistent with the field of study.
Treści programoweT-LK-3Selected specialized vocabulary in an area consistent with the student's major.
Metody nauczaniaM-1practical classes
M-3presentation
M-5work with text
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: control test / colloquium (F)
S-3Ocena formująca: quiz (F)
S-4Ocena formująca: presentation (F)
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0The student understands the basic specialist vocabulary in their field and uses them to a limited extent.
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięMSE_1A_A06-1a_K01understands the importance of language competence in future professional activities
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówMSE_1A_K01is able to critically assess the knowledge and content received
Cel przedmiotuC-3Develop an awareness of the need for continuous and autonomous learning.
Treści programoweT-LK-1Present Simple, Present Continuous, Present Perfect Simple, Past Simple. (Phrasal verbs). Auxiliary verbs (do/ be/ have).
T-LK-2Simple Past/ Past Continuous
T-LK-3Selected specialized vocabulary in an area consistent with the student's major.
Metody nauczaniaM-1practical classes
M-2group work
M-4discussion
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: control test / colloquium (F)
S-3Ocena formująca: quiz (F)
S-4Ocena formująca: presentation (F)
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0The student recognizes the importance of language competences in future professional work.
3,5
4,0
4,5
5,0