Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Inżynieria Materiałów i Nanomateriałów (S1)
Sylabus przedmiotu Elektrotechnika z elementami elektroniki:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria Materiałów i Nanomateriałów | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Elektrotechnika z elementami elektroniki | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Technologii Chemicznej Nieorganicznej i Inżynierii Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Dariusz Moszyński <Dariusz.Moszynski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | brak |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Znajomość podstawowych praw elektrotechniki |
| C-2 | Umiejętność wykorzystania urządzeń elektrotechnicznych w technologii chemicznej |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Pomiary i nastawianie napięć stałych | 6 |
| T-L-2 | Pomiary i nastawianie prądów stałych | 6 |
| T-L-3 | Badanie obwodów rozgałęzionych prądu stałego | 6 |
| T-L-4 | Pomiary i nastawianie napięć i prądów sinusoidalnych | 6 |
| T-L-5 | Badanie transformatora jednofazowego | 6 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Podstawowe prawa elektrotechniki | 2 |
| T-W-2 | Obwody elektryczne pradu stałego | 2 |
| T-W-3 | Obwody elektryczne pradu sinusoidalnego jednofazowego. Obwody trójfazowe | 2 |
| T-W-4 | Zjawisko indukcji elektromagnetycznej | 1 |
| T-W-5 | Maszyny elektryczne: pradnice, silniki, transformatory | 2 |
| T-W-6 | Instalacje elektryczne | 1 |
| T-W-7 | Miernictwo elektryczne | 1 |
| T-W-8 | Podstawowe elementy elektroniczne: diody, tranzystory, tyrystory, układy scalone. | 1 |
| T-W-9 | Podstawowe urzadzenia elektroniczne: wzmacniacze, generatory, układy zasilajace. | 1 |
| T-W-10 | Układy cyfrowe: elementy logiczne, przetworniki analogowo-cyfrowe, pamieci półprzewodnikowe, systemy mikroprocesorowe | 1 |
| T-W-11 | Zaliczenie | 1 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-L-2 | zapoznanie się z literaturą przedmiotu | 10 |
| A-L-3 | przygotowanie sprawozdań | 20 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 15 |
| A-W-2 | Czytanie literatury | 5 |
| A-W-3 | Przygotowanie do kolokwium | 8 |
| A-W-4 | Konsultacje z prowadzącym | 2 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Wykład problemowy |
| M-3 | Pokaz |
| M-4 | Ćwiczenia laboratoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena aktywnosci podczas zajec |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Kolokwium |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IMiN_1A_B14_W01 Student bedzie znał podstawowe prawa elektrotechniki | IMiN_1A_W12 | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-6, T-W-7, T-W-9, T-W-10, T-W-5, T-W-8 | M-1, M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IMiN_1A_B14_U01 potrafi identyfikować stan urządzeń elektrotechnicznych | IMiN_1A_U03 | — | — | C-2 | T-L-5, T-L-4, T-L-1, T-L-2, T-L-3 | M-3, M-4 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IMiN_1A_B14_W01 Student bedzie znał podstawowe prawa elektrotechniki | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna podstawowe prawa elektrotechniki. Wiedza studneta na temat omawianych zagadnien jest w przedziale [60%, 65%]; | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IMiN_1A_B14_U01 potrafi identyfikować stan urządzeń elektrotechnicznych | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi identyfikować i charakteryzować najważniejsze zjawiska zachodzące e obwodach elektrycznych. Wiedza studenta na temat omawianych zagadnien jest w przedziale [60%, 65%] | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Praca zbiorowa, Elektrotechnika i elektronika dla nieelektryków, WNT, Warszawa, 2007
- Z. Majerowska, Cwiczenia z podstaw elektrotechniki dla chemików, Wydawnictwa Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 1976
Literatura dodatkowa
- E. Koziej, B. Sochon, Elektrotechnika i elektronika, PWN, Warszawa, 1986