Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (N2)
specjalność: Gospodarka turystyczna
Sylabus przedmiotu Marketing strategiczny:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Marketing strategiczny | ||
| Specjalność | Konsulting gospodarczy | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Studiów Regionalnych i Europejskich | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Karolina Ertmańska <karolina.ertmanska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | podstawowa wiedza z zakresu marketingu |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zdobycie wiedzy na temat nowoczesnego, zintegrowanego podejścia do problemu formułowania, wdrażania i kontrolowania realizacji marketingu w wymiarze strategicznym w przedsiębiorstwach. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Znaczenie marki w kreowaniu przewagi konkurencyjnej | 2 |
| T-A-2 | Projektowanie strategii marketingowych | 2 |
| T-A-3 | Analiza zachowań nabywców | 2 |
| T-A-4 | Analiza otoczenia przedsiębiorstwa | 1 |
| T-A-5 | Kreowanie lojalności nabywców | 2 |
| 9 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Rola marketingu w przedsiębiorstwie | 1 |
| T-W-2 | Marketing strategiczny a taktyczny | 1 |
| T-W-3 | Zasady konstruowania strategii marketingowej przedsiębiorstwa | 2 |
| T-W-4 | Strategiczny plan marketingowy | 1 |
| T-W-5 | Techniki oceny działań marketingowych | 1 |
| 6 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | uczestnictwo w zajęciach | 9 |
| A-A-2 | Analiza przypadków - praca własna przygotowujaca do zajec | 8 |
| A-A-3 | Prezentacja wniosków z pracy (na zajeciach) | 4 |
| A-A-4 | Przygotowanie do kolokwium. | 8 |
| A-A-5 | Studiowanie literatury | 10 |
| A-A-6 | Przygotowanie eseju | 9 |
| A-A-7 | Kolokwium | 2 |
| 50 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 6 |
| A-W-2 | Praca samodzielna studenta | 9 |
| A-W-3 | Praca w grupach | 9 |
| A-W-4 | Zaliczenie | 1 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metoda podająca: Wykład informacyjny |
| M-2 | Metoda problemowa: Wykład problemowy |
| M-3 | Metody aktywizujące: metoda przypadków. |
| M-4 | Metoda praktyczna: przygotowanie i przedstawienie projektów z wykorzystaniem form multimedialnych. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena aktywności na zajęciach |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Projekt - analiza przypadku i propozycje rozwiązań |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Kolokwium - pytania testowe i problemowe. |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D5/4_W01 Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu projektowania strategii marketingowych | E_2A_W01, E_2A_W03 | — | C-1 | T-A-2, T-W-5, T-W-1, T-W-4, T-W-3 | M-1, M-2 | S-3 |
| E_2A_D5/4_W02 Student zna techniki oceny dzialan marketingowych | E_2A_W02 | — | C-1 | T-W-5 | M-4 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D5/4_U01 Student potrafi krytycznie oceniać działania firmy w konkurencyjnym otoczeniu | E_2A_U01, E_2A_U02, E_2A_U03, E_2A_U04 | — | C-1 | T-A-4, T-A-2, T-W-5, T-W-1 | M-1, M-4 | S-2 |
| E_2A_D5/4_U02 Student potrafi opracować strategię marketingową i zaplanować plan jej wdrożenia w oparciu o różne źródła przewagi konkurencyjnej | E_2A_U01, E_2A_U02, E_2A_U03, E_2A_U04 | — | C-1 | T-A-1, T-A-2, T-W-5, T-W-4, T-W-2 | M-4, M-3 | S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D5/4_K01 Student potrafi jasno komunikowac mocne strony projektu | E_2A_K01, E_2A_K03, E_2A_K05 | — | C-1 | T-A-5, T-A-1, T-W-5 | M-2, M-3 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D5/4_W01 Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu projektowania strategii marketingowych | 2,0 | Nie umie definiować podstawowych pojęć. |
| 3,0 | Umie zdefiniować podstawowe pojęcia. | |
| 3,5 | Posługuje się aparatem pojęciowym z zakresu marketingu strategicznego. | |
| 4,0 | Identyfikuje działania zwiazane z opracowaniem strategii marketingowej. | |
| 4,5 | Posiada wiedzę na temat opracowania planów strategii marketingowej. | |
| 5,0 | Wyjaśnia znaczenie planów strategii marketingowej w rozwoju przedsiębiorstwa. | |
| E_2A_D5/4_W02 Student zna techniki oceny dzialan marketingowych | 2,0 | Nie zna technik oceny działań marketingowych. |
| 3,0 | Umie wymienić techniki opracowania planu marketingowego rozwoju strategicznego przedsiębiorstwa. | |
| 3,5 | Umie dobrać techniki oceny działań marketingowych. | |
| 4,0 | Umie posłużyć się technikami oceny działań marketingowych. | |
| 4,5 | Posiada umiejętność stosowania technik oceny działań marketingowych. | |
| 5,0 | Wyjaśnia znaczenie zastosowanych technik oceny działań marketingowych. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D5/4_U01 Student potrafi krytycznie oceniać działania firmy w konkurencyjnym otoczeniu | 2,0 | Nie potrafi oceniać działania firmy w konkurencyjnym otoczeniu. |
| 3,0 | Umie oceniać działaność strategiczną firmy. | |
| 3,5 | Potrafi krytycznie ocenić strategiczne działania firmy. | |
| 4,0 | Różnicuje działania firmy na korzystne i niekorzystne. | |
| 4,5 | Potrafi opracować strategię marketingową. | |
| 5,0 | Potrafi opracować i wdrożyć strategię marketingową przedsiębiorstwa. | |
| E_2A_D5/4_U02 Student potrafi opracować strategię marketingową i zaplanować plan jej wdrożenia w oparciu o różne źródła przewagi konkurencyjnej | 2,0 | Nie potrafi zdefinjować strategii marketingowej. |
| 3,0 | Potrafi zdefiniować strategię rozwoju przedsiębiorstwa. | |
| 3,5 | Potrafi opracować strategię marketingową rozwoju przedsiębiorstwa. | |
| 4,0 | Potrafi przeanalizować wady i zalety opracowanej strategii marketingowej. | |
| 4,5 | Potrafi zaplanować plan wdrożenia strategii marketingowej. | |
| 5,0 | Potrafi wdrożyć plan rozwoju strategicznego przedsiębiorstwa. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D5/4_K01 Student potrafi jasno komunikowac mocne strony projektu | 2,0 | Nie rozumie znaczenia strategii marketingowej przedsiebiorstwa w warinkach rynkowych. |
| 3,0 | Rozumie znaczenie konkurencyjności w działalności firmy. | |
| 3,5 | Rozumie znaczenie strategii marketingowej przedsiębiorstwa w walce konkurencyjnej w warunkach rynku. | |
| 4,0 | Rozumie rolę rozwoju strategicznego przedsiębiorstwa dla społeczeństwa. | |
| 4,5 | Identyfikuje rozwojowe przedsiębiorstwo jako miejsce pracy dla członków społczności. | |
| 5,0 | Potrafi argumentować mocne i słabe strony projektu rozwoju strategicznego przedsiębiorstwa. |
Literatura podstawowa
- Ph. Kotler, Marketing, Wolters Kluwer Polska, Warszawa, 2012
- Mruk H, Marketing. Satysfakcja klienta i rozwój przedsiębiorstwa, PWN, Warszawa, 2012