Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S2)
specjalność: Konsulting gospodarczy
Sylabus przedmiotu Analiza logistyczna firm:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Analiza logistyczna firm | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Analizy Systemowej i Marketingu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Anna Czarny <Anna.Czarny@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Beata Szczecińska <Beata.Szczecinska@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 6 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu logistyki, mikroekonomii, analizy wskaźnikowej, prognozowania. |
| W-2 | Student posiada umiejętności wykorzystania wiedzy teoretycznej w praktyce. |
| W-3 | Kompetencje do uzupełniania i doskonalenia nabytej wiedzy i umiejętności. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zaznajomienie sutdentów z pojęciami z zakresu analizy logistycznej w przedsiębiorstwie w podstawowych podsystemach logistycznych tj. zaopatrzenie, produkcja i dystrybucja. |
| C-2 | Przedstawienie problemów gospodarowania zapasami w magazynie. |
| C-3 | Ukształtowanie umiejętności modelowania przepływów zasobów na przykładnie systemu DRP. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Logistyka - definicja, istota i rola w przedsiębiorstwie | 3 |
| T-A-2 | Proces zaopatrzenia przedsiębiorstwa a analiza logistyczna gospodarowania materiałami | 2 |
| T-A-3 | Proces produkcyjny - analiza logistyczna zarządzania materiałami w przedsiębiorstwie | 2 |
| T-A-4 | Logistyczna analiza sfery dystrybucyjnej. | 2 |
| T-A-5 | Praktyczne wykorzystanie logistyki w przedsiębiorstwie na przykładzie sterowania zapasami | 2 |
| T-A-6 | Zarządzanie zapasami - analiza kosztów magazynowych oraz organizacja ewidencji materiałowej | 2 |
| T-A-7 | Stosowanie rozwiązań logistyki w przedsiębiorstwach - wybrane trendy i strategie | 2 |
| T-A-8 | Praca zaliczeniowa polegająca na rozwiązaniu zestawu zadań | 1 |
| 16 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 16 |
| A-A-2 | Praktyczne wykorzystanie wiedzy teoretycznej | 3 |
| A-A-3 | Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu | 1 |
| A-A-4 | Zaznajomienie z literaturą | 1 |
| A-A-5 | Konsultacje | 4 |
| 25 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające (wykład informacyjny, objaśnianie i wyjaśnianie) |
| M-2 | Metody problemowe (wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, metody aktywizujące np. metoda przypadków) |
| M-3 | Metody praktyczne (ćwiczenia przedmiotowe) |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Na koniec semestru praca zaliczeniowa polegająca na rozwiązaniu zestawu zadań |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_O1_W01 Posiadanie wiedzy z zakresu analizy logistycznej w przedsiębiorstwie w podstawowych podsystemach logistycznych tj. zaopatrzenie, produkcja i dystrybucja. | E_2A_W01, E_2A_W03, E_2A_W06, E_2A_W08, E_2A_W15 | — | C-1 | T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-1 | M-1, M-2 | S-1 |
| E_2A_O1_W02 Znajomość problemów gospodarowania zapasami w magazynie. | E_2A_W01, E_2A_W03, E_2A_W06, E_2A_W08, E_2A_W15 | — | C-2 | T-A-5, T-A-6, T-A-7 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_O1_U01 Umiejętność modelowania przepływów zasobów na przykładzie systemu DRP. | E_2A_U01, E_2A_U02, E_2A_U03, E_2A_U04, E_2A_U11, E_2A_U18 | — | C-3 | T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-7, T-A-1 | M-2, M-3 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_O09_K01 Myślenie i działanie w sposób przedsiębiorczy oraz uwzględnianie aspektów rozwoju zrównoważonego w działaniach podejmowanych w zakresie mikrologistyki | E_2A_K05, E_2A_K06 | — | C-1, C-2, C-3 | T-A-8, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-7, T-A-1 | M-1, M-2, M-3 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_O1_W01 Posiadanie wiedzy z zakresu analizy logistycznej w przedsiębiorstwie w podstawowych podsystemach logistycznych tj. zaopatrzenie, produkcja i dystrybucja. | 2,0 | Nie posiada wiedzy z zakresu analizy logistycznej w podstawowych podsystemach logistycznych |
| 3,0 | Posiada podstawową wiedzę z zakresu analizy logistycznej w podstawowych podsystemach logistycznych | |
| 3,5 | Posiada ogólną wiedzę z zakresu analizy logistycznej w podstawowych podsystemach logistycznych | |
| 4,0 | Posiada pełną wiedzę z zakresu analizy logistycznej w podstawowych podsystemach logistycznych | |
| 4,5 | Posiada pełną wiedzę z zakresu analizy logistycznej w podstawowych podsystemach logistycznych przedstawioną na zajęciach oraz dodatkową wiedzę z literatury podstawowej | |
| 5,0 | Posiada pełną wiedzę z zakresu analizy logistycznej w podstawowych podsystemach logistycznych przedstawioną na zajęciach oraz dodatkową wiedzę z literatury podstawowej i uzupełniającej | |
| E_2A_O1_W02 Znajomość problemów gospodarowania zapasami w magazynie. | 2,0 | Brak znajomości problemów gospodarowania zapasami w magazynie. |
| 3,0 | Podstawowa znajomość problemów gospodarowania zapasami w magazynie. | |
| 3,5 | Ogólna znajomość problemów gospodarowania zapasami w magazynie. | |
| 4,0 | Pełna znajomość problemów gospodarowania zapasami w magazynie. | |
| 4,5 | Pełna znajomość problemów gospodarowania zapasami w magazynie oraz wiedza dodatkowa z zakresu literatury podstawowej. | |
| 5,0 | Pełna znajomość problemów gospodarowania zapasami w magazynie oraz wiedza dodatkowa z zakresu literatury podstawowej i uzupełniającej. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_O1_U01 Umiejętność modelowania przepływów zasobów na przykładzie systemu DRP. | 2,0 | Nie posiada umiejętności modelowania przepływów zasobów. |
| 3,0 | Posiada podstawowe umiejętności modelowania przepływów zasobów. | |
| 3,5 | Posiada większość umiejętności modelowania przepływów zasobów. | |
| 4,0 | Posiada wszystkie umiejętności modelowania przepływów zasobów. | |
| 4,5 | Posiada wszystkie umiejętności modelowania przepływów zasobów oraz dodatkowe umiejętności nabyte we własnym zakresie na bazie literatury podstawowej. | |
| 5,0 | Doskonale opanował wszystkie umiejętności modelowania przepływów zasobów, umiejętności opiera na szerokiej wiedzy teoretycznej wykraczającej poza zagadnienia przedstawione na zajęciach. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_O09_K01 Myślenie i działanie w sposób przedsiębiorczy oraz uwzględnianie aspektów rozwoju zrównoważonego w działaniach podejmowanych w zakresie mikrologistyki | 2,0 | Student nie myśli i nie działa w sposób przedsiębiorczy oraz nie uwzględnia aspektów rozwoju zrównoważonego w działaniach podejmowanych w zakresie mikrologistyki |
| 3,0 | Student myśli i działa w sposób przedsiębiorczy oraz uwzględnia aspekty rozwoju zrównoważonego w działaniach podejmowanych w zakresie mikrologistyki w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Student myśli i działa w sposób przedsiębiorczy oraz uwzględnia aspekty rozwoju zrównoważonego w działaniach podejmowanych w zakresie mikrologistyki w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Student myśli i działa w sposób przedsiębiorczy oraz uwzględnia aspekty rozwoju zrównoważonego w działaniach podejmowanych w zakresie mikrologistyki w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Student myśli i działa w sposób przedsiębiorczy oraz uwzględnia aspekty rozwoju zrównoważonego w działaniach podejmowanych w zakresie mikrologistyki w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Student myśli i działa w sposób przedsiębiorczy oraz uwzględnia aspekty rozwoju zrównoważonego w działaniach podejmowanych w zakresie mikrologistyki w stopniu bardzo dobrym |
Literatura podstawowa
- Blaik P., Logistyka: koncepcja zintegrowanego zarządzania, PWE, Warszawa, 2017
- Skowronek Cz., Sarjusz-Wolski Z., Logistyka w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa, 2012
- Blaik P., Efektywność logistyki, PWN, Warszawa, 2015
- Szpon J., Analiza logistyczna przedsiębiorstwie, SNIGiR, Szczecin, 2003
- Szpon J., Dembińska-Cyran I., Wiktorowska-Jasik A., Podstawy Logistyki, SNIGiR, Szczecin, 2005
Literatura dodatkowa
- Gołembska E., Kompendium wiedzy o logistyce, PWN, Warszawa, 2010
- Pfohl H.Ch., Zarządzanie logistyką, HiM, Poznań, 1998