Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska - Budownictwo (N2)
specjalność: Konstrukcje Budowlane i Inżynierskie

Sylabus przedmiotu Technologia betonów specjalnych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Budownictwo
Forma studiów studia niestacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta magister inżynier
Obszary studiów charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil ogólnoakademicki
Moduł
Przedmiot Technologia betonów specjalnych
Specjalność Technologia i Organizacja Budownictwa
Jednostka prowadząca Katedra Konstrukcji Żelbetowych i Technologii Betonu
Nauczyciel odpowiedzialny Adam Zieliński <Adam.Zielinski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Jolanta Borucka-Lipska <Jolanta.Borucka-Lipska@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 3,0 ECTS (formy) 3,0
Forma zaliczenia egzamin Język polski
Blok obieralny Grupa obieralna

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
laboratoriaL2 9 2,00,38zaliczenie
wykładyW2 18 1,00,62egzamin

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Ukończony kurs chemii budowlanej
W-2Ukonczony kurs materiałów budowlanych
W-3Ukończony kurs technologii betonu

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Poznanie nowoczesnych betonów
C-2Poznanie wpływu dodatków mineralnych i domieszek chemicznych na właściwości zapraw i betonów
C-3Zapoznanie się z nowoczesnymi metodami badań właściwości mieszanek i stwardnialego betonu
C-4Poznanie metod projektowania składu betonów nowej generacji

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
laboratoria
T-L-1Ocena wpływu dodatków mineralnych (popiołu lotnego, pyłu krzemionkowego) i domieszek chemicznych (superplastyfikatorów) na właściwości zapraw2
T-L-2Projektowanie betonów wysokowartościowych z dodatkami i domieszkami1
T-L-3Projektowanie składu betonów samozagęszczalnych1
T-L-4Wykonanie mieszanek samozagęszczalnych, badanie właściwości reologicznych mieszanek i przygotowanie próbek do badania właściwości mechanicznych2
T-L-5Badanie wytrzymałości na ściskanie i na rozciąganie betonu, określenie klasy wytrzymałości betonu, porównie z betonami zwykłymi2
T-L-6Kolokwium sprawdzające1
9
wykłady
T-W-1Klasyfikacja betonów specjalnych, betony nowej generacji. Wpływ dodatków i domieszek na właściwości tych betonów. Zastosowanie betonów specjalnych2
T-W-2Charakterystyka betonów: wysokowartościowych, projektowanie składu, właściwości, zastosowanie2
T-W-3Betony samozagęszczalne, klasyfikacja, projektowanie składu, metody badań właściwości reologicznych mieszanek samozagęszczalnych2
T-W-4Lekkie betony wysokowartościowe, charakterystyka, projektowanie, zastosowanie, wstępna obróbka kruszyw lekkich, lekkie betony samozagęszczalne2
T-W-5Charakterystyka fibrobetonów, zasady mikrouzbrojenia, rodzaje włókien, technologia wykonania2
T-W-6Betony natryskowe, charakterystyka, metody natrysku, zastosowanie2
T-W-7Betony ultrawysokowartościowe (RPC, Ductal, itp.) , charakterystyka, właściwości, zastosowanie2
T-W-8Betony architektoniczne, klasyfikacja, wymagania, problemy, wady, zastosowanie2
T-W-9Betony podwodne, domieszki do betonów podwodnych, technologia układania betonu pod wodą2
18

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
laboratoria
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych9
A-L-2Przygotowanie wstępne do wykonywania ćwiczen, zapoznanie z odpowiednimi normami10
A-L-3Udział w konsultacjach4
A-L-4Opracowanie sprawozdań z wykonanych ćwiczeń18
A-L-5Przygotowanie do kolokwium sprawdzającego17
A-L-6Zaliczenie przedmiotu2
60
wykłady
A-W-1Uczestnictwo w wykładach18
A-W-2Samodzielne opracowanie treści wykładów w oparciu o podaną literature3
A-W-3Konsultacje z przedmiotu4
A-W-4Przygotowanie do egzaminu2
A-W-5Egzamin z przedmiotu3
30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykład informacyjno-dydaktyczny, prezentacje multimedialne
M-2Ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
S-2Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
B_2A_N2/T/D/05_W01
Rozumie nowoczesne trendy technologii kompozytów cementowych i zna poszerzoną wiedzę o nowoczesnych betonach
B_2A_W06C-2, C-1T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-1, T-W-5, T-W-6M-1S-1
B_2A_N2/T/D/05_W02
Zna metody projektowania i produkcji betonów nowej generacji
B_2A_W09, B_2A_W11C-4T-W-2, T-W-3, T-L-2, T-L-1, T-L-3M-1S-1

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
B_2A_N2/T/D/05_U01
Potrafi dobrać składniki do betonów nowej generacji, zbadać ich właściwości i porównać wyniki z wymaganiami normowymi. Potrafi dobrać odpowiednie betony do specjalnych zastosowań
B_2A_U10, B_2A_U12, B_2A_U22C-2, C-3T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-1, T-W-5, T-W-6M-1S-1
B_2A_N2/T/D/05_U02
Potrafi dobrać potrzebne badania w przypadku różnych betonów, przeprowadzić samodzielnie i w zespole badania wymaganych właściwości oraz ocenić uzyskane wyniki
B_2A_U18C-3T-W-2, T-W-3, T-L-1, T-L-5, T-L-4M-2S-2

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
B_2A_N2/T/D/05_K01
Jest przygotowany do odpowiedzialności za uzyskiwane wyniki i ocenę ich wpływu na podejmowane decyzje
B_2A_K02, B_2A_K06C-2, C-3, C-1T-W-2, T-W-3, T-L-2, T-L-3, T-L-5, T-L-4M-2S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
B_2A_N2/T/D/05_W01
Rozumie nowoczesne trendy technologii kompozytów cementowych i zna poszerzoną wiedzę o nowoczesnych betonach
2,0
3,0Student potrafi wymienić i podać podstawowe właściwości nowoczesnych betonów
3,5
4,0
4,5
5,0
B_2A_N2/T/D/05_W02
Zna metody projektowania i produkcji betonów nowej generacji
2,0
3,0Student zna podstawowe zasady doboru składników do nowoczesnych betonów
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
B_2A_N2/T/D/05_U01
Potrafi dobrać składniki do betonów nowej generacji, zbadać ich właściwości i porównać wyniki z wymaganiami normowymi. Potrafi dobrać odpowiednie betony do specjalnych zastosowań
2,0
3,0Student potrafi samodzielnie i zespołowo przeprowadzić badania laboratoryjne, lecz ma problemy z interpretacją wyników
3,5
4,0
4,5
5,0
B_2A_N2/T/D/05_U02
Potrafi dobrać potrzebne badania w przypadku różnych betonów, przeprowadzić samodzielnie i w zespole badania wymaganych właściwości oraz ocenić uzyskane wyniki
2,0
3,0Student potrafi przeprowadzić badania właściwości mieszanek betonowych i stwardniałych betonów, ale ma problemy z analizą uzyskanych wyników
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
B_2A_N2/T/D/05_K01
Jest przygotowany do odpowiedzialności za uzyskiwane wyniki i ocenę ich wpływu na podejmowane decyzje
2,0
3,0Student ma słabą świadomość odpowiedzialności za uzyskiwane w badaniach wyniki, jest aktywny
3,5
4,0
4,5
5,0

Literatura podstawowa

  1. Jamroży Z., Beton i jego technologie, PWN, Warszawa, 2002
  2. Neville A., Właściwości betonu, Polski Cement, Kraków, 2012
  3. Giergiczny Z., Małolepszy J., Szwabowski J., Śliwiński J., Cementy z dodatkami mineralnymi w technologii betonów nowej generacji, Wyd. Instytut Śląski, Katowice, 2011

Literatura dodatkowa

  1. Zieliński A., Ulepszenie normowych metod pomiarowych do rejestracji skurczu autogenicznego materiałów o matrycy cementowej, Materiały Budowlane, 2018, 10
  2. Zieliński A., Wpływ rodzaju cementu na podatność na pękanie spowodowane ograniczeniem skurczu wysokowartościowych betonów samozagęszczalnych, Materiały Budowlane, 2018, 10

Treści programowe - laboratoria

KODTreść programowaGodziny
T-L-1Ocena wpływu dodatków mineralnych (popiołu lotnego, pyłu krzemionkowego) i domieszek chemicznych (superplastyfikatorów) na właściwości zapraw2
T-L-2Projektowanie betonów wysokowartościowych z dodatkami i domieszkami1
T-L-3Projektowanie składu betonów samozagęszczalnych1
T-L-4Wykonanie mieszanek samozagęszczalnych, badanie właściwości reologicznych mieszanek i przygotowanie próbek do badania właściwości mechanicznych2
T-L-5Badanie wytrzymałości na ściskanie i na rozciąganie betonu, określenie klasy wytrzymałości betonu, porównie z betonami zwykłymi2
T-L-6Kolokwium sprawdzające1
9

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Klasyfikacja betonów specjalnych, betony nowej generacji. Wpływ dodatków i domieszek na właściwości tych betonów. Zastosowanie betonów specjalnych2
T-W-2Charakterystyka betonów: wysokowartościowych, projektowanie składu, właściwości, zastosowanie2
T-W-3Betony samozagęszczalne, klasyfikacja, projektowanie składu, metody badań właściwości reologicznych mieszanek samozagęszczalnych2
T-W-4Lekkie betony wysokowartościowe, charakterystyka, projektowanie, zastosowanie, wstępna obróbka kruszyw lekkich, lekkie betony samozagęszczalne2
T-W-5Charakterystyka fibrobetonów, zasady mikrouzbrojenia, rodzaje włókien, technologia wykonania2
T-W-6Betony natryskowe, charakterystyka, metody natrysku, zastosowanie2
T-W-7Betony ultrawysokowartościowe (RPC, Ductal, itp.) , charakterystyka, właściwości, zastosowanie2
T-W-8Betony architektoniczne, klasyfikacja, wymagania, problemy, wady, zastosowanie2
T-W-9Betony podwodne, domieszki do betonów podwodnych, technologia układania betonu pod wodą2
18

Formy aktywności - laboratoria

KODForma aktywnościGodziny
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych9
A-L-2Przygotowanie wstępne do wykonywania ćwiczen, zapoznanie z odpowiednimi normami10
A-L-3Udział w konsultacjach4
A-L-4Opracowanie sprawozdań z wykonanych ćwiczeń18
A-L-5Przygotowanie do kolokwium sprawdzającego17
A-L-6Zaliczenie przedmiotu2
60
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Uczestnictwo w wykładach18
A-W-2Samodzielne opracowanie treści wykładów w oparciu o podaną literature3
A-W-3Konsultacje z przedmiotu4
A-W-4Przygotowanie do egzaminu2
A-W-5Egzamin z przedmiotu3
30
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięB_2A_N2/T/D/05_W01Rozumie nowoczesne trendy technologii kompozytów cementowych i zna poszerzoną wiedzę o nowoczesnych betonach
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówB_2A_W06Zna i rozumie zaawansowaną wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia przyporządkowane do kierunku budownictwo
Cel przedmiotuC-2Poznanie wpływu dodatków mineralnych i domieszek chemicznych na właściwości zapraw i betonów
C-1Poznanie nowoczesnych betonów
Treści programoweT-W-2Charakterystyka betonów: wysokowartościowych, projektowanie składu, właściwości, zastosowanie
T-W-3Betony samozagęszczalne, klasyfikacja, projektowanie składu, metody badań właściwości reologicznych mieszanek samozagęszczalnych
T-W-4Lekkie betony wysokowartościowe, charakterystyka, projektowanie, zastosowanie, wstępna obróbka kruszyw lekkich, lekkie betony samozagęszczalne
T-W-7Betony ultrawysokowartościowe (RPC, Ductal, itp.) , charakterystyka, właściwości, zastosowanie
T-W-8Betony architektoniczne, klasyfikacja, wymagania, problemy, wady, zastosowanie
T-W-9Betony podwodne, domieszki do betonów podwodnych, technologia układania betonu pod wodą
T-W-1Klasyfikacja betonów specjalnych, betony nowej generacji. Wpływ dodatków i domieszek na właściwości tych betonów. Zastosowanie betonów specjalnych
T-W-5Charakterystyka fibrobetonów, zasady mikrouzbrojenia, rodzaje włókien, technologia wykonania
T-W-6Betony natryskowe, charakterystyka, metody natrysku, zastosowanie
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjno-dydaktyczny, prezentacje multimedialne
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Student potrafi wymienić i podać podstawowe właściwości nowoczesnych betonów
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięB_2A_N2/T/D/05_W02Zna metody projektowania i produkcji betonów nowej generacji
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówB_2A_W09Zna i rozumie zaawansowane metody, programy komputerowe stosowane w rozwiązywaniu złożonych zadań z zakresu budownictwa
B_2A_W11Zna i rozumie zasady produkcji przemysłowej materiałów i wyrobów budowlanych. Zna i rozumie zasady technologii produkcji i wykonawstwa elementów i obiektów budowlanych
Cel przedmiotuC-4Poznanie metod projektowania składu betonów nowej generacji
Treści programoweT-W-2Charakterystyka betonów: wysokowartościowych, projektowanie składu, właściwości, zastosowanie
T-W-3Betony samozagęszczalne, klasyfikacja, projektowanie składu, metody badań właściwości reologicznych mieszanek samozagęszczalnych
T-L-2Projektowanie betonów wysokowartościowych z dodatkami i domieszkami
T-L-1Ocena wpływu dodatków mineralnych (popiołu lotnego, pyłu krzemionkowego) i domieszek chemicznych (superplastyfikatorów) na właściwości zapraw
T-L-3Projektowanie składu betonów samozagęszczalnych
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjno-dydaktyczny, prezentacje multimedialne
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Student zna podstawowe zasady doboru składników do nowoczesnych betonów
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięB_2A_N2/T/D/05_U01Potrafi dobrać składniki do betonów nowej generacji, zbadać ich właściwości i porównać wyniki z wymaganiami normowymi. Potrafi dobrać odpowiednie betony do specjalnych zastosowań
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówB_2A_U10Potrafi wykorzystać metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich oraz prostych problemów badawczych
B_2A_U12Potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi
B_2A_U22Potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą również aspekty pozatechniczne, zaprojektować złożony obiekt budowlany lub proces technologiczny oraz określić co najmniej w części, sposób jego realizacji, używając właściwych metod, technik i narzędzi stosowanych w budownictwie
Cel przedmiotuC-2Poznanie wpływu dodatków mineralnych i domieszek chemicznych na właściwości zapraw i betonów
C-3Zapoznanie się z nowoczesnymi metodami badań właściwości mieszanek i stwardnialego betonu
Treści programoweT-W-2Charakterystyka betonów: wysokowartościowych, projektowanie składu, właściwości, zastosowanie
T-W-3Betony samozagęszczalne, klasyfikacja, projektowanie składu, metody badań właściwości reologicznych mieszanek samozagęszczalnych
T-W-4Lekkie betony wysokowartościowe, charakterystyka, projektowanie, zastosowanie, wstępna obróbka kruszyw lekkich, lekkie betony samozagęszczalne
T-W-7Betony ultrawysokowartościowe (RPC, Ductal, itp.) , charakterystyka, właściwości, zastosowanie
T-W-8Betony architektoniczne, klasyfikacja, wymagania, problemy, wady, zastosowanie
T-W-9Betony podwodne, domieszki do betonów podwodnych, technologia układania betonu pod wodą
T-W-1Klasyfikacja betonów specjalnych, betony nowej generacji. Wpływ dodatków i domieszek na właściwości tych betonów. Zastosowanie betonów specjalnych
T-W-5Charakterystyka fibrobetonów, zasady mikrouzbrojenia, rodzaje włókien, technologia wykonania
T-W-6Betony natryskowe, charakterystyka, metody natrysku, zastosowanie
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjno-dydaktyczny, prezentacje multimedialne
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Student potrafi samodzielnie i zespołowo przeprowadzić badania laboratoryjne, lecz ma problemy z interpretacją wyników
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięB_2A_N2/T/D/05_U02Potrafi dobrać potrzebne badania w przypadku różnych betonów, przeprowadzić samodzielnie i w zespole badania wymaganych właściwości oraz ocenić uzyskane wyniki
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówB_2A_U18Potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanej specjalności
Cel przedmiotuC-3Zapoznanie się z nowoczesnymi metodami badań właściwości mieszanek i stwardnialego betonu
Treści programoweT-W-2Charakterystyka betonów: wysokowartościowych, projektowanie składu, właściwości, zastosowanie
T-W-3Betony samozagęszczalne, klasyfikacja, projektowanie składu, metody badań właściwości reologicznych mieszanek samozagęszczalnych
T-L-1Ocena wpływu dodatków mineralnych (popiołu lotnego, pyłu krzemionkowego) i domieszek chemicznych (superplastyfikatorów) na właściwości zapraw
T-L-5Badanie wytrzymałości na ściskanie i na rozciąganie betonu, określenie klasy wytrzymałości betonu, porównie z betonami zwykłymi
T-L-4Wykonanie mieszanek samozagęszczalnych, badanie właściwości reologicznych mieszanek i przygotowanie próbek do badania właściwości mechanicznych
Metody nauczaniaM-2Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Student potrafi przeprowadzić badania właściwości mieszanek betonowych i stwardniałych betonów, ale ma problemy z analizą uzyskanych wyników
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięB_2A_N2/T/D/05_K01Jest przygotowany do odpowiedzialności za uzyskiwane wyniki i ocenę ich wpływu na podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówB_2A_K02Jest gotów do inspirowania i organizowania procesu doskonalenia własnego warsztatu zawodowego, a także innych osób
B_2A_K06Jest gotów do podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych, samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych procesów, technologii oraz metod zarządzania w budownictwie
Cel przedmiotuC-2Poznanie wpływu dodatków mineralnych i domieszek chemicznych na właściwości zapraw i betonów
C-3Zapoznanie się z nowoczesnymi metodami badań właściwości mieszanek i stwardnialego betonu
C-1Poznanie nowoczesnych betonów
Treści programoweT-W-2Charakterystyka betonów: wysokowartościowych, projektowanie składu, właściwości, zastosowanie
T-W-3Betony samozagęszczalne, klasyfikacja, projektowanie składu, metody badań właściwości reologicznych mieszanek samozagęszczalnych
T-L-2Projektowanie betonów wysokowartościowych z dodatkami i domieszkami
T-L-3Projektowanie składu betonów samozagęszczalnych
T-L-5Badanie wytrzymałości na ściskanie i na rozciąganie betonu, określenie klasy wytrzymałości betonu, porównie z betonami zwykłymi
T-L-4Wykonanie mieszanek samozagęszczalnych, badanie właściwości reologicznych mieszanek i przygotowanie próbek do badania właściwości mechanicznych
Metody nauczaniaM-2Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Student ma słabą świadomość odpowiedzialności za uzyskiwane w badaniach wyniki, jest aktywny
3,5
4,0
4,5
5,0