Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Inżynieria chemiczna i procesowa (S1)
Sylabus przedmiotu Procesy dynamiczne i aparaty:
Informacje podstawowe
Kierunek studiów | Inżynieria chemiczna i procesowa | ||
---|---|---|---|
Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
Profil | ogólnoakademicki | ||
Moduł | — | ||
Przedmiot | Procesy dynamiczne i aparaty | ||
Specjalność | przedmiot wspólny | ||
Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Chemicznej i Procesowej | ||
Nauczyciel odpowiedzialny | Elżbieta Gabruś <Elzbieta.Gabrus@zut.edu.pl> | ||
Inni nauczyciele | Tomasz Aleksandrzak <Tomasz.Aleksandrzak@zut.edu.pl>, Dorota Downarowicz <Dorota.Downarowicz@zut.edu.pl>, Elżbieta Gabruś <Elzbieta.Gabrus@zut.edu.pl>, Anna Kiełbus-Rąpała <Anna.Kielbus-Rapala@zut.edu.pl>, Marta Major-Godlewska <Marta.Major@zut.edu.pl>, Jolanta Szoplik <Jolanta.Szoplik@zut.edu.pl> | ||
ECTS (planowane) | 7,0 | ECTS (formy) | 7,0 |
Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
KOD | Wymaganie wstępne |
---|---|
W-1 | Podstawy wiedzy z zakresu matematyki oraz komputerowych technik projektowania |
Cele przedmiotu
KOD | Cel modułu/przedmiotu |
---|---|
C-1 | Zdobycie wiedzy na temat podstawowych procesów i operacji jednostkowych stosowanych w inżynierii chemicznej |
C-2 | Objaśnienie metodyki projektowania aparatów do przeprowadzania wybranych operacji dynamicznych inżynierii chemicznej |
C-3 | Rozwijanie umiejętności samodzielnego rozwiązywania zadań inżynierskich |
C-4 | Kształtowanie umiejętności stosowania narzędzi CAD w pracach projektowych |
C-5 | Uświadomienie konieczności stosowania nowoczesnych rozwiązań technicznych w pracach projektowych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
KOD | Treść programowa | Godziny |
---|---|---|
ćwiczenia audytoryjne | ||
T-A-1 | Podstawowe właściwości płynów: gęstość, lepkość | 2 |
T-A-2 | Podstawy dynamiki płynów | 8 |
T-A-3 | Pomiary hydrodynamiczne | 2 |
T-A-4 | Opory przepływu płynów | 3 |
15 | ||
laboratoria | ||
T-L-1 | Wprowadzenie do zajęć laboratoryjnych. Zapoznanie studenta z przepisami BHP obowiązującymi w laboratorium (szkolenie BHP, przestrzeganie przepisów BHP w laboratorium, organizacja pracy studenta w laboratorium) | 2 |
T-L-2 | Pomiary przepływu. | 4 |
T-L-3 | Charakterystyka wentylatora. | 4 |
T-L-4 | Opory przepływu przez rurociąg. | 4 |
T-L-5 | Opory przepływu przez wypełnienie. | 4 |
T-L-6 | Filtracja. | 4 |
T-L-7 | Sedymentacja. | 4 |
T-L-8 | Badanie dynamiki przepływu płynu w sieci | 4 |
30 | ||
projekty | ||
T-P-1 | Zasady opracowywania dokumentacji projektowej | 2 |
T-P-2 | Metodyka prowadzenia obliczeń projektowych | 14 |
T-P-3 | Zasady doboru pomp i aparatury kontrolno-pomiarowej | 4 |
T-P-4 | Zasady wykonywanie części graficznej projektu: rysunków technicznych i poglądowych | 10 |
30 | ||
wykłady | ||
T-W-1 | Podstawowe własności płynów: gęstość, lepkość, przeliczanie jednostek. Hydrostatyka. | 2 |
T-W-2 | Dynamika płynów: prawo ciągłości strugi, równanie Bernoulliego, liczba kryterialna, opory przepływu płynu przez rurociąg, wypływ ze zbiornika, pomiary przepływu. | 6 |
T-W-3 | Tłoczenie cieczy: wydajność i sprawność, typy pomp, dobór i charakterystyka pomp. Przesyłanie gazów - typy, charakterystyki urządzeń i ich dobór. | 4 |
T-W-4 | Charakterystyka materiałów rozdrobnionych: wymiar, kształt, powierzchnia, porowatość | 2 |
T-W-5 | Opory przepływu przez złoże nieruchome suche i zraszane. | 2 |
T-W-6 | Fluidyzacja, transport pneumatyczny. | 2 |
T-W-7 | Rozdzielanie układów dwufazowych: definicje i opisy szczegółowe - filtracja, opadanie, sedymentacja, wirowanie, odpylanie. | 8 |
T-W-8 | Rozdzielanie materiałów rozdrobnionych: klasyfikacja hydrauliczna i flotacja. | 2 |
T-W-9 | Barbotaż. | 2 |
30 |
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
KOD | Forma aktywności | Godziny |
---|---|---|
ćwiczenia audytoryjne | ||
A-A-1 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
A-A-2 | przygotowanie do zajęć audytoryjnych | 2 |
A-A-3 | przygotowanie do zaliczenia | 8 |
A-A-4 | konsultacje | 4 |
A-A-5 | zaliczenie pisemne | 1 |
30 | ||
laboratoria | ||
A-L-1 | Uczestnictwo w zajeciach. | 30 |
A-L-2 | Studiowanie literatury przedmiotu. | 10 |
A-L-3 | Przygotowanie do kolokwium. | 10 |
A-L-4 | Opracowanie sprawozdań z laboratoriów | 5 |
A-L-5 | Udział w konsultacjach. | 5 |
60 | ||
projekty | ||
A-P-1 | Uczestnictwo w zajeciach. | 30 |
A-P-2 | Udział w konsultacjach. | 10 |
A-P-3 | Studiowanie wskazanej literatury | 5 |
A-P-4 | Samodzielne wykonanie obliczeń i rysunków | 15 |
60 | ||
wykłady | ||
A-W-1 | Uczestnictwo w zajeciach. | 30 |
A-W-2 | Studiowanie literatury przedmiotu. | 20 |
A-W-3 | Korzystanie z konsultacji. | 8 |
A-W-4 | Egzamin pisemny | 2 |
60 |
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
---|---|
M-1 | Metoda podajaca - wykład informacyjny. |
M-2 | Metody praktyczne - ćwiczenia laboratoryjne. |
M-3 | Metody praktyczne - metoda projektów. |
M-4 | Metody praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe. |
Sposoby oceny
KOD | Sposób oceny |
---|---|
S-1 | Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny |
S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne ćwiczeń audytoryjnych |
S-3 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie projektu |
S-4 | Ocena formująca: Zaliczenie pisemne przed ćwiczeniami laboratoryjnymi |
S-5 | Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania sprawozdań laboratoryjnych |
S-6 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie końcowe ćwiczeń laboratoryjnych |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
---|---|---|---|---|---|---|---|
ICHP_1A_C07_W01 Student potrafi charakteryzować podstawowe procesy dynamiczne inżynierii chemicznej | ICHP_1A_W08, ICHP_1A_W09, ICHP_1A_W13 | — | — | C-1 | T-W-9, T-W-8, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7 | M-1 | S-4, S-1 |
ICHP_1A_C07_W02 Student potrafi objaśniać zasady wykonywania obliczeń procesowych dla podstawowych procesówi dynamicznych inżynierii chemicznej | ICHP_1A_W11, ICHP_1A_W15, ICHP_1A_W20 | — | — | C-2 | T-W-1, T-W-8, T-W-6, T-W-3, T-W-7, T-W-2 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
---|---|---|---|---|---|---|---|
ICHP_1A_C07_U01 Student potrafi rozwiązywać problemy projektowo-obliczeniowe związane z podstawowymi procesami dynamicznymi inżynierii chemicznej | ICHP_1A_U10, ICHP_1A_U14, ICHP_1A_U05 | — | — | C-3 | T-L-3, T-L-4, T-L-2, T-L-5, T-L-7, T-L-6, T-L-8, T-L-1, T-A-4, T-A-1, T-A-3, T-A-2, T-P-3, T-P-2 | M-2 | S-3, S-2, S-5, S-6 |
ICHP_1A_C07_U02 Student potrafi opracować dokumentację projektową aparatu do przeprowadzania wybranych procesów dynamicznych posługując się odpowiednimi narzędziami komputerowymi | ICHP_1A_U03, ICHP_1A_U16, ICHP_1A_U17 | — | — | C-4 | T-P-4, T-P-1, T-P-2 | M-2 | S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
---|---|---|---|---|---|---|---|
ICHP_1A_C07_K01 Student jest zorientowany na samodzielne rozwiązywanie problemów projektowo-obliczeniowych dotyczących procesów dynamicznych inżynierii chemicznej | ICHP_1A_K06, ICHP_1A_K01 | — | — | C-5 | T-W-9, T-W-8, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-3, T-W-7, T-W-2 | M-2 | S-4, S-3, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
---|---|---|
ICHP_1A_C07_W01 Student potrafi charakteryzować podstawowe procesy dynamiczne inżynierii chemicznej | 2,0 | |
3,0 | Student potrafi charakteryzować większość podstawowych procesów dynamicznych omówionych na wykładzie | |
3,5 | ||
4,0 | ||
4,5 | ||
5,0 | ||
ICHP_1A_C07_W02 Student potrafi objaśniać zasady wykonywania obliczeń procesowych dla podstawowych procesówi dynamicznych inżynierii chemicznej | 2,0 | |
3,0 | Student zna i potrafi objaśniać zasady wykonywania obliczeń procesowych dla większości podstawowych operacji dynamicznych omówionych na wykładzie | |
3,5 | ||
4,0 | ||
4,5 | ||
5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
---|---|---|
ICHP_1A_C07_U01 Student potrafi rozwiązywać problemy projektowo-obliczeniowe związane z podstawowymi procesami dynamicznymi inżynierii chemicznej | 2,0 | |
3,0 | Student potrafi rozwiązywać proste problemy projektowo-obliczeniowe. | |
3,5 | ||
4,0 | ||
4,5 | ||
5,0 | ||
ICHP_1A_C07_U02 Student potrafi opracować dokumentację projektową aparatu do przeprowadzania wybranych procesów dynamicznych posługując się odpowiednimi narzędziami komputerowymi | 2,0 | |
3,0 | Student potrafi sporządzić dokumentację projektową aparatu zawierającą obliczenia procesowe i rysunek poglądowy posługując się standardowymi technikami komputerowymi. | |
3,5 | ||
4,0 | ||
4,5 | ||
5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
---|---|---|
ICHP_1A_C07_K01 Student jest zorientowany na samodzielne rozwiązywanie problemów projektowo-obliczeniowych dotyczących procesów dynamicznych inżynierii chemicznej | 2,0 | |
3,0 | Student potrafi samodzielne rozwiązywać podstawowe problemy projektowo-obliczeniowe z wykorzystaniem standardowych metod i procedur. | |
3,5 | ||
4,0 | ||
4,5 | ||
5,0 |
Literatura podstawowa
- Koch R., Noworyta A., Procesy mechaniczne w inżynierii chemicznej, WNT, Warszawa, 1998
- Paderewski M., Podstawy inżynierii chemicznej. Procesy przepływowe i cieplne, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Szczecińskiej, Szczecin, 1993
- Serwiński M., Zasady inżynierii chemicznej, WNT, Warszawa, 1982
- Ciborowski J., Podstawy inżynierii chemicznej, WNT, Warszawa, 1965
Literatura dodatkowa
- Paderewski M., Procesy podstawowe. Cz. I. Przepływ płynów i metody rozdziału faz, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Szczecińskiej, Szczecin, 1982
- Fortuna S., Wentylatory i podstawy teoretyczne, zagadnienia konstrukcyjno – eksploatacyjne i zastosowanie, Techwent, 1999
- Bandrowski J., Sedymentacja zawiesin - zasady i projektowanie, Politechnika Śląska, Gliwice, 1995