Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (N2)

Sylabus przedmiotu Rachunkowość projektów:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Ekonomia
Forma studiów studia niestacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta magister
Obszary studiów charakterystyki PRK
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Rachunkowość projektów
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Katedra Ekonomii i Rachunkowości
Nauczyciel odpowiedzialny Iwona Majchrzak <Iwona.Majchrzak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane) 1,0 ECTS (formy) 1,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny — Grupa obieralna —

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
projektyP2 18 1,01,00zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Znajomość podstaw rachunkowości, podstawowych kategorii ekonomicznych, podstaw organizacji i funkcjonowania przedsiębiorstw, podstaw prawa.

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Zapoznanie studentów z zasadami rachunkowości i ich rolą w zarządzaniu projektami. Przygotowanie studentów do ewidencji rezultatów projektów i ich rozliczania oraz wykorzystania instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
projekty
T-P-1Definicje, cechy, rodzaje i struktura projektu2
T-P-2Istota i zakres rachunkowości projektów1
T-P-3Polityka rachunkowości jednostki w kontekście realizacji projektów2
T-P-4Rozbudowa planu kont na potrzeby ewidencji projektów2
T-P-5Procedury dokumentowania kosztów i wydatków objętych projektem2
T-P-6Wykorzystanie instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach4
T-P-7Ewidencja księgowa zdarzeń gospodarczych związanych z realizacją projektów4
T-P-8Audyt projektów1
18

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
projekty
A-P-1Uczestnictwo w zajęciach18
A-P-2Gromadzenie materiałów do sporządzenia projektu3
A-P-3Przygotowanie projektu4
25

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Metody podające: objaśnienia i wyjaśnienia Metody problemowe: wykład problemowy Metody aktywizujące: dyskusja dydaktyzna, metoda przypadków

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: Aktywność studenta na zajęciach
S-2Ocena podsumowująca: Sporządzenie i prezentacja wybranych elementów ekonomiczno-finansowych projektu

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_2A_C07_W01
Poznanie podstawowych założeń realizacji oraz zasad rozliczania projektów.		E_2A_W04, E_2A_W09, E_2A_W11, E_2A_W13, E_2A_W14, E_2A_W15—C-1T-P-3, T-P-7, T-P-6, T-P-5, T-P-8, T-P-1, T-P-4, T-P-2M-1S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_2A_C07_U02
Opracowanie ekonomiczno-finansowych części projektu.		E_2A_U09, E_2A_U12, E_2A_U15, E_2A_U19, E_2A_U20—C-1T-P-3, T-P-7, T-P-6, T-P-5, T-P-8, T-P-1, T-P-4, T-P-2M-1S-1, S-2

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia sięOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_2A_C07_K01
Student posiada zdolność pracy samodzielnej i zespołowej pozwalającej rozwiązywać problemy analizowane w trakcie zajeć.		E_2A_K04, E_2A_K06—C-1T-P-3, T-P-7, T-P-6, T-P-5, T-P-4M-1S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
E_2A_C07_W01
Poznanie podstawowych założeń realizacji oraz zasad rozliczania projektów.		2,0Student nie zna podstawowych zasad rachunkowości.
3,0Student zna zasady rachunkowości w wybranych jednostkach oraz dokumentację operacji gospodarczych wynikających z realizji projektów unijnych.
3,5Student zna zasady rachunkowości w wybranych jednostkach, dokumentację operacji gospodarczych wynikających z realizji projektów oraz budowę planu kont.
4,0Student dobrze zna zasady rachunkowości w wybranych jednostkach, dokumentację operacji gospodarczych wynikających z realizji projektów, potrafi dokonać modyfikacji planu kont na potrzeby działalności projektowej oraz zna narzędzia rachunkowości zarządczej.
4,5Student wykorzystuje zasady rachunkwoości na potrzeby ewidencji i rozliczania projektów, zna i wykorzystuje narzędzia rachunkowości zarządczej.
5,0Student łączy wiedzę z rachunkowości finansowej i zarządcej z regulacjami w zakresie zarządzania projektami.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
E_2A_C07_U02
Opracowanie ekonomiczno-finansowych części projektu.		2,0Student nie potrafi samodzielnie opracować jakichkolwiek ekonomiczno-finansowych części projektu.
3,0Student potrafi przy pomocy prowadzącego opracować nieliczne ekonomiczno-finansowe części projektu.
3,5Student potrafi przy pomocy prowadzącdego opracować wybrane ekonomiczno-finansowe części projektu.
4,0Student potrafi samodzielnie opracować wybrane ekonomiczno-fiansnowe części projektu.
4,5Student umie samodzielnie opracować wszystkie ekonomiczno-finansowe części projektu.
5,0Student umie samodzielnie opracować wszystkie ekonomiczno-finansowe części projektu i zinterpretować otrzymane wyniki.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia sięOcenaKryterium oceny
E_2A_C07_K01
Student posiada zdolność pracy samodzielnej i zespołowej pozwalającej rozwiązywać problemy analizowane w trakcie zajeć.		2,0Student nie jest zdolny do samodzielnego lub zespołowego rozwiązywania zagadnień analizowanych podczas zajęć.
3,0Student posiada zdolność do samodzielnego lub zespołowego rozwiązywania niektórych zagadnień analizowanych podczas zajęć.
3,5Student posiada zdolność do samodzielnego lub zespołowego rozwiązywania zagadnień analizowanych podczas zajęć, przy czym proponowane rozwiązania nie zawsze są prawidłowe.
4,0Student posiada zdolność do samodzielnego lub zespołowego rozwiązywania zagadnień analizowanych podczas zajęć, proponowane rozwiązania są z reguły prawidłowe.
4,5Student posiada zdolność do samodzielnego lub zespołowego rozwiązywania zagadnień analizowanych podczas zajęć, proponowane rozwiązania są prawidłowe.
5,0Student posiada zdolność samodzielnego i grupowego rozwiązywania zagadnień problemowych, a wyniki jego pracy i pracy zespołu są prawidłowe. Potrafi uzasadnić wybór zastosowanego rozwiązania do danego problemu, przeprowadzić ocenę wyników i wskazać inne możliwości.

Literatura podstawowa

  1. Majchrzak I., Nadolna B., Rachunkowość w planowaniu i rozliczaniu projektów, Kolters Kluwer, Warszawa, 2019
  2. Klinowski M., Rachunkowość zarządcza zorientowana na projekty, CeDewu, Warszawa, 2017, II
  3. Borek G., Sztyler J., Rachunkowość projektów współfinansowanych z funduszy Unii Europejskiej, ODDK, Gdańsk, 2015
  4. Kędziora H., Wyodrębniona ewidencja operacji w projektach finansowanych ze źródeł unijnych, ODDK, Gdańsk, 2010

Literatura dodatkowa

  1. Łada M., Kozarkiewicz A., Zarządzanie wartością projektów, C.H.Beck, Warszawa, 2010
  2. Wojdylak-Sputkowska Z., Sputkowski A., Audyt projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej, ODDK, Gdańsk, 2009
  3. Łada M., Kozarkiewicz A, Rachunkowość zarządcza i controlling projektów, C.H.Beck, Warszawa, 2007
  4. Gajos B., Polityka rachunkowości projektów dofinansowanych z UE, C.H. Beck, Warszawa, 2007
  5. Ustawa z dnia 29 września 1994 o rachunkowości, Dz. U. Nr 152, poz. 1223, po zm., 1994

Treści programowe - projekty

KODTreść programowaGodziny
T-P-1Definicje, cechy, rodzaje i struktura projektu2
T-P-2Istota i zakres rachunkowości projektów1
T-P-3Polityka rachunkowości jednostki w kontekście realizacji projektów2
T-P-4Rozbudowa planu kont na potrzeby ewidencji projektów2
T-P-5Procedury dokumentowania kosztów i wydatków objętych projektem2
T-P-6Wykorzystanie instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach4
T-P-7Ewidencja księgowa zdarzeń gospodarczych związanych z realizacją projektów4
T-P-8Audyt projektów1
18

Formy aktywności - projekty

KODForma aktywnościGodziny
A-P-1Uczestnictwo w zajęciach18
A-P-2Gromadzenie materiałów do sporządzenia projektu3
A-P-3Przygotowanie projektu4
25
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięE_2A_C07_W01Poznanie podstawowych założeń realizacji oraz zasad rozliczania projektów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_2A_W04Ma wiedzę o różnych rodzajach więzi społecznych i występujących między nimi prawidłowościach oraz wiedzę pogłębioną o wybranych kategoriach tych więzi
E_2A_W09Ma pogłębioną wiedzę o wybranych zasadach i normach etycznych i moralnych w działalności gospodarczej
E_2A_W11Ma pogłębioną wiedzę na temat systemu finansowego i jego wpływu na funkcjonowanie gospodarki
E_2A_W13Ma pogłębioną wiedzę o poglądach na temat struktur, zjawisk i instytucji społecznych oraz rodzajów więzi społecznych a także o ich historycznej ewolucji
E_2A_W14Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej
E_2A_W15Zna zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości wykorzystującej wiedzę z zakresu ekonomii
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z zasadami rachunkowości i ich rolą w zarządzaniu projektami. Przygotowanie studentów do ewidencji rezultatów projektów i ich rozliczania oraz wykorzystania instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach.
Treści programoweT-P-3Polityka rachunkowości jednostki w kontekście realizacji projektów
T-P-7Ewidencja księgowa zdarzeń gospodarczych związanych z realizacją projektów
T-P-6Wykorzystanie instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach
T-P-5Procedury dokumentowania kosztów i wydatków objętych projektem
T-P-8Audyt projektów
T-P-1Definicje, cechy, rodzaje i struktura projektu
T-P-4Rozbudowa planu kont na potrzeby ewidencji projektów
T-P-2Istota i zakres rachunkowości projektów
Metody nauczaniaM-1Metody podające: objaśnienia i wyjaśnienia Metody problemowe: wykład problemowy Metody aktywizujące: dyskusja dydaktyzna, metoda przypadków
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Aktywność studenta na zajęciach
S-2Ocena podsumowująca: Sporządzenie i prezentacja wybranych elementów ekonomiczno-finansowych projektu
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna podstawowych zasad rachunkowości.
3,0Student zna zasady rachunkowości w wybranych jednostkach oraz dokumentację operacji gospodarczych wynikających z realizji projektów unijnych.
3,5Student zna zasady rachunkowości w wybranych jednostkach, dokumentację operacji gospodarczych wynikających z realizji projektów oraz budowę planu kont.
4,0Student dobrze zna zasady rachunkowości w wybranych jednostkach, dokumentację operacji gospodarczych wynikających z realizji projektów, potrafi dokonać modyfikacji planu kont na potrzeby działalności projektowej oraz zna narzędzia rachunkowości zarządczej.
4,5Student wykorzystuje zasady rachunkwoości na potrzeby ewidencji i rozliczania projektów, zna i wykorzystuje narzędzia rachunkowości zarządczej.
5,0Student łączy wiedzę z rachunkowości finansowej i zarządcej z regulacjami w zakresie zarządzania projektami.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięE_2A_C07_U02Opracowanie ekonomiczno-finansowych części projektu.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_2A_U09Potrafi prognozować i modelować złożone procesy i zjawiska społeczne z wykorzystaniem zaawansowanych metod i narzędzi badawczych
E_2A_U12Posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych, rozszerzoną o umiejętność pogłębionej teoretycznie oceny tych zjawisk w wybranych obszarach z zastosowaniem metody badawczej
E_2A_U15Włada słownictwem specjalistycznym w języku obcym z zakresu ekonomii zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 plus Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
E_2A_U19Wyjaśnia złożone problemy współczesnej gospodarki w świetle dorobku i poglądów autorytetów ekonomii
E_2A_U20Posiada pogłębioną umiejętność raportowania zamierzeń i efektów zrealizowanych działań w języku polskim i obcym
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z zasadami rachunkowości i ich rolą w zarządzaniu projektami. Przygotowanie studentów do ewidencji rezultatów projektów i ich rozliczania oraz wykorzystania instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach.
Treści programoweT-P-3Polityka rachunkowości jednostki w kontekście realizacji projektów
T-P-7Ewidencja księgowa zdarzeń gospodarczych związanych z realizacją projektów
T-P-6Wykorzystanie instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach
T-P-5Procedury dokumentowania kosztów i wydatków objętych projektem
T-P-8Audyt projektów
T-P-1Definicje, cechy, rodzaje i struktura projektu
T-P-4Rozbudowa planu kont na potrzeby ewidencji projektów
T-P-2Istota i zakres rachunkowości projektów
Metody nauczaniaM-1Metody podające: objaśnienia i wyjaśnienia Metody problemowe: wykład problemowy Metody aktywizujące: dyskusja dydaktyzna, metoda przypadków
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Aktywność studenta na zajęciach
S-2Ocena podsumowująca: Sporządzenie i prezentacja wybranych elementów ekonomiczno-finansowych projektu
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie potrafi samodzielnie opracować jakichkolwiek ekonomiczno-finansowych części projektu.
3,0Student potrafi przy pomocy prowadzącego opracować nieliczne ekonomiczno-finansowe części projektu.
3,5Student potrafi przy pomocy prowadzącdego opracować wybrane ekonomiczno-finansowe części projektu.
4,0Student potrafi samodzielnie opracować wybrane ekonomiczno-fiansnowe części projektu.
4,5Student umie samodzielnie opracować wszystkie ekonomiczno-finansowe części projektu.
5,0Student umie samodzielnie opracować wszystkie ekonomiczno-finansowe części projektu i zinterpretować otrzymane wyniki.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia sięE_2A_C07_K01Student posiada zdolność pracy samodzielnej i zespołowej pozwalającej rozwiązywać problemy analizowane w trakcie zajeć.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_2A_K04Opracowywania projektów społecznych uwzględniających aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne oraz przewiduje wielokierunkowe skutki społeczne swojej działalności
E_2A_K06Uwzględniania aspektów rozwoju zrównoważonego w podejmowanych działaniach
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z zasadami rachunkowości i ich rolą w zarządzaniu projektami. Przygotowanie studentów do ewidencji rezultatów projektów i ich rozliczania oraz wykorzystania instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach.
Treści programoweT-P-3Polityka rachunkowości jednostki w kontekście realizacji projektów
T-P-7Ewidencja księgowa zdarzeń gospodarczych związanych z realizacją projektów
T-P-6Wykorzystanie instrumentów rachunkowości zarządczej w projektach
T-P-5Procedury dokumentowania kosztów i wydatków objętych projektem
T-P-4Rozbudowa planu kont na potrzeby ewidencji projektów
Metody nauczaniaM-1Metody podające: objaśnienia i wyjaśnienia Metody problemowe: wykład problemowy Metody aktywizujące: dyskusja dydaktyzna, metoda przypadków
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Aktywność studenta na zajęciach
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie jest zdolny do samodzielnego lub zespołowego rozwiązywania zagadnień analizowanych podczas zajęć.
3,0Student posiada zdolność do samodzielnego lub zespołowego rozwiązywania niektórych zagadnień analizowanych podczas zajęć.
3,5Student posiada zdolność do samodzielnego lub zespołowego rozwiązywania zagadnień analizowanych podczas zajęć, przy czym proponowane rozwiązania nie zawsze są prawidłowe.
4,0Student posiada zdolność do samodzielnego lub zespołowego rozwiązywania zagadnień analizowanych podczas zajęć, proponowane rozwiązania są z reguły prawidłowe.
4,5Student posiada zdolność do samodzielnego lub zespołowego rozwiązywania zagadnień analizowanych podczas zajęć, proponowane rozwiązania są prawidłowe.
5,0Student posiada zdolność samodzielnego i grupowego rozwiązywania zagadnień problemowych, a wyniki jego pracy i pracy zespołu są prawidłowe. Potrafi uzasadnić wybór zastosowanego rozwiązania do danego problemu, przeprowadzić ocenę wyników i wskazać inne możliwości.