Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska - Budownictwo (S1)
specjalność: Konstrukcje Budowlane i Inżynierskie
Sylabus przedmiotu Szkolenie BHP i p.poż.:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Szkolenie BHP i p.poż. | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Budownictwa Ogólnego | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Wiesława Cieślewicz <Wieslawa.Cieslewicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 0,0 | ECTS (formy) | 0,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Brak |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z czynnikami zagrożeń występujących w środowisku pracy i nabycie umiejętności kształtowania bezpiecznych warunków pracy |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Regulacje prawne w zakresie ochrony pracy | 1 |
| T-W-2 | Czynniki zagrożen w środowisku pracy i kształtowanie bezpiecznych i higienicznych warunków pracy | 1 |
| T-W-3 | Ochrona przeciwpożarowa | 1 |
| T-W-4 | Pierwsza pomoc w stanach zagrożenia życia i zdrowia | 1 |
| T-W-5 | Zaliczenie przedmiotu | 1 |
| 5 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Objaśnienie lub wyjaśnienie |
| M-2 | Metoda przypadków |
| M-3 | Pokaz |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena ciągła aktywności na zajęciach |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Test |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_S1/W02_W01 Student zna zasady BHP i czynniki zagrożeń w środowisku pracy | B_1A_W13 | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_S1/W02_U01 Student posiada umiejętność kształtowania bezpiecznych warunków pracy | B_1A_U13 | — | — | C-1 | T-W-4, T-W-5 | M-1, M-2, M-3 | S-1, S-2 |
| B_1A_S1/W02_U02 Student nabył umiejętność właściwego postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia | B_1A_U13 | — | — | C-1 | T-W-3, T-W-4, T-W-5 | M-1, M-2, M-3 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_S1/W02_K01 Student potrafi pracować w zespole | B_1A_K03 | — | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5 | M-1, M-2, M-3 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_S1/W02_W01 Student zna zasady BHP i czynniki zagrożeń w środowisku pracy | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna podstawowe zasady BHP.Zaliczenie testu na minimum 60%. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_S1/W02_U01 Student posiada umiejętność kształtowania bezpiecznych warunków pracy | 2,0 | |
| 3,0 | Zaliczenie testu na minimum 60% | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_1A_S1/W02_U02 Student nabył umiejętność właściwego postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia | 2,0 | |
| 3,0 | Uzyskanie minimum 60% z testu | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_S1/W02_K01 Student potrafi pracować w zespole | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna podstawowe zasady pracy zespołowej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Rektor ZUT w Szczecinie, Zarządzenie w sprawie wprowadzenia zasad bezpiecznego i higienicznego korzystania z pomieszczeń uczelni, infrastruktury oraz postępowania w razie wypadkulub awarii, Biuro Prawne ZUT, 2019, NR 15
- B. Rączkowski, BHP w praktyce, ODDK, Gdańsk, 2012
- W. Cieślewicz, A. Barczyk, Mierniki oceny bezpieczeństwa pracy w przedsiębiorstwach budowlanych, Inzynieria Budownictwa, 2019, 5
- Cieslewicz W., Araszkiewicz K., Sikora P., Accident Rate a Measure of Safety Assement in Polish Civil Engineering, Safety, https://doi.org/10.3390/Safety5040077, 2019, 5(4), 77
Literatura dodatkowa
- D. Koradecka, red. naukowy, Bezpieczeństwo i higiena pracy, CIOP-PIB, Warszawa, 2008