Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Rolnictwo (N1)
Sylabus przedmiotu Entomologia:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Rolnictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Entomologia | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Bioinżynierii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Magdalena Karbowska-Dzięgielewska <Magdalena.Karbowska-Dziegielewska@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | podstawowe wiadomości z zakresu: entomologii (morfologia i anatomia owadów), botaniki i fizjologii roślin |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | zdobycie wiedzy dotyczącej najważniejszych grup szkodników upraw rolniczych |
| C-2 | wykształcenie umiejętności diagnozowania szkodników znajomość przyczyn oraz analizowania masowych pojawów szkodników z uwzględnieniem wpływu czynników biotycznych i abiotycznych |
| C-3 | zdobycie umiejętności odpowiedniego dobierania metod ochrony roślin przed szkodnikami oraz podejmowania decyzji o zastosowaniu skutecznych środków chemicznych w ochronie upraw rolniczych przed szkodnikami z uwzględnieniem ich wpływu na środowisko i organizmy pożyteczne |
| C-4 | uświadomienie potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie doboru skutecznych metod ochrony roślin rolniczych oraz ich oddziaływania na środowisko |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Nematologia rolnicza - przegląd najważnieszych szkodników. | 1 |
| T-A-2 | Pożyteczne i szkodliwe roztocze. Rola drapieżnych roztoczy w biologicznej metodzie zwalczania szkodników roślin. | 1 |
| T-A-3 | Budowa morfologiczna owadów (Insecta). Rozmnażanie i rozwój owadów. | 1 |
| T-A-4 | Charakterystyka wybranych rzędów owadów o znaczeniu gospodarczym z podgromady Apterygota i Pterygota. | 2 |
| T-A-5 | Rola organizmów pożytecznych w ochronie roślin przed szkodnikami. Przegląd i diagnostyka owadów zapylających rośliny w uprawach rolniczych. | 1 |
| 6 | ||
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Diagnostyka owadów na podstawie różnych stadiów rozwojowych oraz na podstawie uszkodzeń roślin | 1 |
| T-L-2 | Diagnostyka wybranych rzędów owadów o znaczeniu gospodarczym z podgromady Apterygota i Pterygota na podstawie kluczy i gablot entomologicznych. | 1 |
| T-L-3 | Wielożerne szkodniki roślin - przegląd i daignostyka gatunków o największym znaczeniu gospodarczym. | 1 |
| T-L-4 | Przegląd i diagnostyka najważniejszych szkodników roślin okopowych. | 1 |
| T-L-5 | Przegląd i diagnostyka najważniejszych szkodników rzepaku i roślin jednoliściennych. | 1 |
| T-L-6 | Diagnostyka najważniejszych szkodników magazynów i przechowalni z wykorzystaniem kluczy entomologicznych. | 1 |
| 6 | ||
| zajęcia terenowe | ||
| T-T-1 | Występowanie owadów w wybranych zbiorowiskach - diagnostyka fitofagów i gatunków pożytecznych oraz ocena ich roli w środowisku. Metody odłowu owadów w terenie. Zebranie i ekspozycja kolekcji owadów ważnych dla praktyki ochrony roślin. | 3 |
| 3 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Charakterystyka podstawowych grup szkodników roślin uprawnych w gruncie i pod osłonami. | 2 |
| T-W-2 | Przegląd najważniejszych rzędów owadów o znaczeniu gospodarczym. Rodzaje oraz przegląd uszkodzeń roślin powodowancyh przez fitogagi. | 2 |
| T-W-3 | Prognozy i sygnalizacja pojawu szkodników roślin. Ekologiczne aspekty pojawu szkodników. | 2 |
| T-W-4 | Charakterystyka metod ochrony roślin przed szkodnikami. Metody profilaktyczne i bezpośredniego zwalczania. Kwarantanna w ochronie roślin przed szkodnikami. | 2 |
| T-W-5 | Metody biologiczne. Wykorzystanie organizmów pozytecznych w walce ze szkodnikami roślin. | 2 |
| T-W-6 | Metody chemiczne. Charakterystyka najważniejszych grup zoocydów. Podjemowanie decyzji o zwalczaniu szkodników. Główne czynniki decydujace o skuteczności zwalczania fitofagów. | 2 |
| T-W-7 | Mechanizmy odporności szkodników na pestycydy. | 2 |
| T-W-8 | Integrowana metoda ochrony roślin przed szkodnikami w najważnieszych uprawach rolniczych. | 4 |
| 18 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | uczestnictwo w zajęciach | 6 |
| A-A-2 | przygotowanie do sprawdzianów i kolokwium | 15 |
| A-A-3 | studiowanie zalecanej literatury | 10 |
| 31 | ||
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w ćwiczeniach laboratoryjnych | 20 |
| A-L-2 | praca własna z kluczem entomologicznym | 5 |
| A-L-3 | przygotowanie do sprawdzianów i kolokwium | 5 |
| 30 | ||
| zajęcia terenowe | ||
| A-T-1 | uczestnictwo w zajęciach | 5 |
| A-T-2 | praca własna z kluczem entomologicznym | 5 |
| A-T-3 | przygotowanie i ekspozycja kolekcji owadów zebranych z terenu | 5 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 18 |
| A-W-2 | przygotowanie i uczestnictwo w zaliczeniu wykładów | 12 |
| A-W-3 | studiowanie przedmiotowej literatury | 15 |
| 45 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny |
| M-2 | wykład problemowy |
| M-3 | dyskusja dydaktyczna |
| M-4 | aprobata |
| M-5 | film |
| M-6 | pokaz z użyciem sprzętu optycznegp |
| M-7 | prezntacja multimedialna z użyciem nowoczesnych metod audiowizulanych |
| M-8 | ćwiczenia laboratoryjne |
| M-9 | ćwiczenia audytoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne |
| S-2 | Ocena formująca: sprawdzian z ćwiczeń |
| S-3 | Ocena formująca: aprobata |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ROL_1A_C17_W01 zna i diagnozuje najważniejsze grupy szkodników roślin rolniczych oraz objaśnia najwazniejsze przyczyny masowych pojawów szkodników roślin | ROL_1A_W01, ROL_1A_W05, ROL_1A_W07 | — | — | C-2, C-1 | T-A-1, T-A-2, T-A-5, T-W-2, T-W-1, T-W-3 | M-5, M-7, M-1, M-6, M-8, M-2 | S-1, S-2, S-3 |
| ROL_1A_C17_W02 rozróżnia i charakteryzuje metody ochrony roślin przed szkodnikami w uprawach rolniczych, ze szczególnym uwzględnieniem wpływu środkow chemicznych na środowisko i organizmy pożyteczne | ROL_1A_W01, ROL_1A_W05, ROL_1A_W07 | — | — | C-3 | T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8 | M-1, M-9, M-4, M-3, M-2 | S-1, S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ROL_1A_C17_U01 potrafi właściwie dobierać metody ochrony roślin rolniczych przeciwko zdiagnozowanym szkodnikom oraz właściwie interpretować przyczyny masowych pojawów szkodników | ROL_1A_U04, ROL_1A_U10 | — | — | C-3, C-2, C-1 | T-L-1, T-L-2, T-L-4, T-L-3, T-L-5, T-L-6, T-T-1, T-W-4, T-W-8 | M-7, M-1, M-4, M-3, M-2 | S-1, S-3 |
| ROL_1A_C17_U02 potrafi świadomie podejmować decyzję o zastosowaniu skutecznych środków chemicznych w ochronie upraw przed szkodnikami w uprawach rolniczych z uwzględnieniem ich wpływu na środowisko i organizmy pożyteczne | ROL_1A_U04, ROL_1A_U10 | — | — | C-3, C-4 | T-A-5, T-T-1, T-W-4, T-W-3, T-W-5 | M-7, M-3, M-2 | S-3 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ROL_1A_C17_K01 świadomość potrzeby dokształcania się i samodoskonalenia w zakresie ochrony roślin przed szkodnikami w uprawach rolniczych | ROL_1A_K01, ROL_1A_K02, ROL_1A_K06 | — | — | C-3, C-4, C-1 | T-W-4, T-W-1, T-W-3, T-W-5 | M-5, M-7, M-1, M-3, M-2 | S-3 |
| ROL_1A_C17_K02 wykształcenie świadomości podejmowanego ryzyka i skutków związanych z wyborem środków chemicznych na środowisko i organizmy pożyteczne | ROL_1A_K01, ROL_1A_K02, ROL_1A_K06 | — | — | C-4 | T-T-1, T-W-4, T-W-1 | M-5, M-7, M-1, M-3, M-2 | S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROL_1A_C17_W01 zna i diagnozuje najważniejsze grupy szkodników roślin rolniczych oraz objaśnia najwazniejsze przyczyny masowych pojawów szkodników roślin | 2,0 | |
| 3,0 | potrafi wskazać podstawowe grupy szkodników upraw rolniczych i ocenić ich szkodliwość | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| ROL_1A_C17_W02 rozróżnia i charakteryzuje metody ochrony roślin przed szkodnikami w uprawach rolniczych, ze szczególnym uwzględnieniem wpływu środkow chemicznych na środowisko i organizmy pożyteczne | 2,0 | |
| 3,0 | potrafi wskazać metody ochrony roślin przed najważniejszymi grupami szkodników roślin rolniczych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROL_1A_C17_U01 potrafi właściwie dobierać metody ochrony roślin rolniczych przeciwko zdiagnozowanym szkodnikom oraz właściwie interpretować przyczyny masowych pojawów szkodników | 2,0 | |
| 3,0 | potrafi diagnozować najważniejsze grupy szkodnikówi upraw rolniczych, wskazując odpowiednie metody ich zwalczania | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| ROL_1A_C17_U02 potrafi świadomie podejmować decyzję o zastosowaniu skutecznych środków chemicznych w ochronie upraw przed szkodnikami w uprawach rolniczych z uwzględnieniem ich wpływu na środowisko i organizmy pożyteczne | 2,0 | |
| 3,0 | ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane decyzje o zwlaczaniu szkodników roślin rolniczych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROL_1A_C17_K01 świadomość potrzeby dokształcania się i samodoskonalenia w zakresie ochrony roślin przed szkodnikami w uprawach rolniczych | 2,0 | |
| 3,0 | ma świadomość potrzeby dokształcania się i samodoskonalenia w zakresie ochrony roślin rolniczych przed szkodnikami | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| ROL_1A_C17_K02 wykształcenie świadomości podejmowanego ryzyka i skutków związanych z wyborem środków chemicznych na środowisko i organizmy pożyteczne | 2,0 | |
| 3,0 | ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane decyzje w zakresie ochrony roślin przed szkodnikami | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Boczek J., Nauka o szkodnikach roślin uprawnych, PWRiL, Warszawa, 2001
- Kochman J., Węgorek W., Ochrona Roślin, PWRiL, Warszawa, 1997
- Miętkiewski R. (red.), Zarys nauki o szkodnikach roślin (cz. I, II), WSRP, Siedlce, 1994
- Wnuk A., Entomologia dla rolników (cz. I,II), Wydawnictwo AR w Krakowie, Kraków, 1994
- Hani F. i in., Ochrona roślin rolniczych w uprawie integrowanej, PWRiL, Warszawa, 1998
Literatura dodatkowa
- Zalecenia Ochrony Roślin, IOR-PIB, Poznań