Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Gospodarka przestrzenna (S1)
Sylabus przedmiotu Ekonomika miast i regionów:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Gospodarka przestrzenna | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Ekonomika miast i regionów | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Kształtowania Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Anna Kiepas-Kokot <Anna.Kiepas-Kokot@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Elżbieta Dusza-Zwolińska <Elzbieta.Dusza@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | znajomość podstawowych informacji z zakresu ekonomii miast i regionów |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | poznanie i zrozumienie podstawowych wiadomości z zakresu ekonomii miast i regionów |
| C-2 | poznanie i zrozumienie pojęć z zakresu rozwoju regionalnego |
| C-3 | opanowanie umiejętności oceny dokumentów ze sfery rozwoju |
| C-4 | zrozumienie przez studentów podstawowych zasad funkcjonowania miasta |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Ekonomika transportu miejskiego | 2 |
| T-L-2 | Koncentracja handlu w mieście | 2 |
| T-L-3 | Prognozy demograficzne miast i regionów | 2 |
| T-L-4 | Prywatyzacja i fragmentacja przestrzeni publicznej | 2 |
| T-L-5 | Czynniki lokalizacji przemysłu w miastach i regionach | 2 |
| T-L-6 | Trendy kształtowania przestrzeni zamieszkania | 2 |
| T-L-7 | Organizacja usług publicznych | 3 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Rozwój i funkcjonowanie miast i regionów | 3 |
| T-W-2 | Wpływ zmian struktury przestrzennej jednostek terytorialnych na ich funkcjonowanie i rozwój | 2 |
| T-W-3 | Wpływ zmian demograficznych na funkcjonowanie i rozwój miast i regionów | 2 |
| T-W-4 | Wpływ zmian w przemyśle na funkcjonowanie i rozwój miast i regionów | 2 |
| T-W-5 | Wpływ struktur komunikacyjnych na rozwój miast i regionów | 2 |
| T-W-6 | Wpływ handlu i usług na rozwój i funkcjonowanie miast i regionów | 2 |
| T-W-7 | Wpływ zmian przestrzeni zamieszkania na rozwój i funkcjonowanie miast i regionów | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-L-2 | wykorzystanie literatury przedmiotu | 10 |
| A-L-3 | Przygotowanie do egzaminu | 5 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | udział w zajęciach | 15 |
| A-W-2 | przygotowanie i czytanie wskazanej literatury | 10 |
| A-W-3 | przygotowanie do egzaminu | 6 |
| 31 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład z prezentacją multimedialną |
| M-2 | dyskusja |
| M-3 | analiza studiów przypadków |
| M-4 | prezentacje studentów |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: ocena współdziałania w pracy i grupie podczas tworzenia studiów przypadków |
| S-2 | Ocena formująca: ocena umiejętności rozumienia i oceny zjawisk przestrzennych |
| S-3 | Ocena formująca: ocena umiejętności i rozumienia zjawisk z zakresu polityki przestrzennej |
| S-4 | Ocena formująca: ocena zaliczeniowa (zaliczenie pisemne obejmujące pytania testowe, zadania do rozwiązania oraz pytania) |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| GP_1A_C11_W02 zna instrumenty polityki przestrzennej | GP_1A_W01, GP_1A_W22 | — | — | C-4, C-2, C-1, C-3 | T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-1, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7 | M-4, M-2, M-1, M-3 | S-3, S-2, S-4, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| GP_1A_C11_U01 potrafi zweryfikować i ocenić działalność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej | GP_1A_U04 | — | — | C-4, C-2, C-1, C-3 | T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-1, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7 | M-4, M-2, M-1, M-3 | S-3, S-2, S-4, S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| GP_1A_C11_K01 potrafi w sposób szeroki weryfikować skuteczność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej | GP_1A_K01, GP_1A_K02, GP_1A_K07 | — | — | C-4, C-2, C-1, C-3 | T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-1, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7 | M-4, M-2, M-1, M-3 | S-3, S-2, S-4, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GP_1A_C11_W02 zna instrumenty polityki przestrzennej | 2,0 | Nie zna instrumentów polityki przestrzennej |
| 3,0 | Zna instrumenty polityki przestrzennej w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Zna instrumenty polityki przestrzennej w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Zna instrumenty polityki przestrzennej w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Zna instrumenty polityki przestrzennej w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Zna instrumenty polityki przestrzennej w stopniu bardzo dobrym |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GP_1A_C11_U01 potrafi zweryfikować i ocenić działalność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej | 2,0 | W najmniejszym stopniu nie potrafi zweryfikować i ocenić działalności poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej |
| 3,0 | Potrafi zweryfikować i ocenić działalność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Potrafi zweryfikować i ocenić działalność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Potrafi zweryfikować i ocenić działalność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Potrafi zweryfikować i ocenić działalność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu więcej niz dobrym | |
| 5,0 | Potrafi zweryfikować i ocenić działalność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu bardzo dobrym |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GP_1A_C11_K01 potrafi w sposób szeroki weryfikować skuteczność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej | 2,0 | Nie potrafi w wąski sposób weryfikować skuteczności poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej |
| 3,0 | Potrafi weryfikować skuteczność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | potrafi weryfikować skuteczność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | potrafi weryfikować skuteczność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu dobrym | |
| 4,5 | potrafi weryfikować skuteczność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | potrafi w sposób szeroki weryfikować skuteczność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej |
Literatura podstawowa
- M. Nowak, polityka przestrzenna w polskich obszarach metropolitalnych, CeDeWu, Warszawa, 2010
- M. Nowak T. Skotarczak, Zarządzanie przestrzenią miasta, CeDeWu, Warsyawa, 2012
- M. Nowak T. Skotarczak, Zarządzanie miastem, CeDeWu, Warszawa, 2011
Literatura dodatkowa
- W. Gaczek, Zarządzanie w gospodarce przestrzennej, Branta, Bydgoszcz, 2003
- M. Nowak T. Skotarczak, Inwestycje w mieście, CeDeWu, Warszawa, 2012
- M. Nowak P. Mickiewicz, Plan zagospodarowania przestrzennego województwa w zarządzaniu rozwojem regionalnym, CeDeWu, Warszawa, 2012