Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Inżynieria materiałowa (S2)
specjalność: konstrukcje lekkie
Sylabus przedmiotu Seminarium dyplomowe II:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria materiałowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Seminarium dyplomowe II | ||
| Specjalność | spawalnictwo i techniki łączenia | ||
| Jednostka prowadząca | Instytut Inżynierii Materiałowej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Adam Sajek <Adam.Sajek@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Michał Kawiak <Michal.Kawiak@zut.edu.pl>, Sławomir Krajewski <Slawomir.Krajewski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zaliczone seminarium dyplomowe I. |
| W-2 | Pogłębione wiadomości o właściwościach biomateriałów i materiałów opakowaniowych. |
| W-3 | brak wymagań wstępnych |
| W-4 | podstawy chemii, fizyki i nauki o materiałach oraz podstawy inżynierii spawania |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Kontynuacja samodzielnej i systematycznej pracy badawczej. |
| C-2 | Kontrola realizacji pracy dyplomowej. Przyswojenie zasad realizacji indywidualnych zadań badawczych |
| C-3 | zapoznanie sie z metodyką opracowania prezentacji dotyczącej aktualnego problemu z obszaru technik spawania |
| C-4 | ukształtowanie umiejetności wygłoszenia referatu dotyczącego aktualnego problemu technologicznego i dyskusji na temat prezentowanych tez |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| seminaria dyplomowe | ||
| T-SD-1 | Metodyka poszukiwania informacji z zastosowaniem baz danych i internetu | 3 |
| T-SD-2 | Metodyka pracy z materiałami źródłowymi oraz opracowania pracy dyplomowej | 3 |
| T-SD-3 | Opracowanie podstawowych tez i wyników pracy dyplomowej | 3 |
| T-SD-4 | Komputerowe opracowanie prezentacji i jej wygłoszenie | 3 |
| T-SD-5 | Dyskusja dotycząca merytorycznej i formalnej strony prezentacji | 3 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| seminaria dyplomowe | ||
| A-SD-1 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-SD-2 | czytanie wskazanej literatury | 6 |
| A-SD-3 | opracowanie prezentacji | 5 |
| 26 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Zajęcia fakultatywne |
| M-2 | wykład informacyjny |
| M-3 | prelekcja |
| M-4 | dyskusja |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena stopnia zaawansowania realizacji uzgodnionych zadań. |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena poziomu realizacji zadań programowych. Ocena poziomu aktywnosci . |
| S-3 | Ocena formująca: Ocena poziomu realizacji zadań programowych. Ocena poziomu aktywnosci . |
| S-4 | Ocena formująca: Ocena poziomu realizacji zadań programowych. Ocena poziomu aktywnosci . |
| S-5 | Ocena formująca: ocena okresowych osiągnięć |
| S-6 | Ocena podsumowująca: ocena osiągnięć pod koniec semestru |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IM_2A_S/11_W01 Realizacja pracy dyplomowej. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie: objaśnić przeprowadzone eksperymenty, przedstawić, interpretować i podsumować otrzymane wyniki badań. | IM_2A_W02, IM_2A_W03 | — | — | C-1 | — | M-1 | S-1 |
| IM_2A_S/11_W02 Przygotowanie do realizacji pracy dyplomowej. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie: objaśniać metody i program badań do wymaganego zakresu prac, rozpoznać literaturę naukową, wybrać metody badań, zaproponować program eksperymentu. | IM_2A_W02, IM_2A_W03 | — | — | C-2 | T-SD-1, T-SD-2, T-SD-3, T-SD-4 | M-1 | S-2 |
| IM_2A_S/11_W03 zna metody i techniki spajania i regeneracji elementów metodami spawalniczymi | — | — | — | C-3, C-4 | T-SD-1, T-SD-2, T-SD-3, T-SD-4, T-SD-5 | M-2, M-4, M-3 | S-6, S-5 |
Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IM_2A_S/11_U01 Realizacja pracy dyplomowej. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie: objaśnić przeprowadzone eksperymenty, przedstawić, interpretować i podsumować otrzymane wyniki badań. | IM_2A_U01, IM_2A_U02, IM_2A_U04, IM_2A_U09 | — | — | C-1 | — | M-1 | S-1 |
| IM_2A_S/11_U02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć: dobierać metody eksperymentu do zakresu pracy, korzystać z dostępnej literatury naukowej, obsługiwać aparatutę badawczą , planować eksperyment. | IM_2A_U01, IM_2A_U02, IM_2A_U04, IM_2A_U09 | — | — | C-2 | — | M-1 | S-2 |
| IM_2A_S/11_U03 potrafi opracować i przedstawić prezentację dotyczącą zagadnień inżynierii mechanicznej | — | — | — | C-3, C-4 | T-SD-1, T-SD-2, T-SD-3, T-SD-4, T-SD-5 | M-2, M-4, M-3 | S-6, S-5 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IM_2A_S/11_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student nabędzie następujące postawy: aktywna postawa w planowaniu i realizacji rozpoznania stanu wiedzy oraz badań własnych. | IM_2A_K01, IM_2A_K03 | — | — | C-1 | — | M-1 | S-1 |
| IM_2A_S/11_K02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student nabędzie następujące postawy: aktywną postawę w planowaniu i realizacji rozpoznania stanu wiedzy oraz badań własnych. | IM_2A_K01, IM_2A_K03 | — | — | C-2 | T-SD-1, T-SD-2, T-SD-3, T-SD-4, T-SD-5 | M-1 | S-2 |
| IM_2A_S/11_K03 potrafi prawidłowo określić priorytety realizowanego zadania | — | — | — | C-3, C-4 | T-SD-1, T-SD-2, T-SD-3, T-SD-4, T-SD-5 | M-2, M-4, M-3 | S-6, S-5 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IM_2A_S/11_W01 Realizacja pracy dyplomowej. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie: objaśnić przeprowadzone eksperymenty, przedstawić, interpretować i podsumować otrzymane wyniki badań. | 2,0 | Nie bierze udziału w zajęciach lub jest nieaktywny. |
| 3,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i realizowania badań w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i realizowania badań w stopniu pośrednim między oceną 3,0 a 4,0. | |
| 4,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i realizowania badań w stopniu dobrym. | |
| 4,5 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i realizowania badań w stopniu pośrednim między oceną 4,0 a 5,0. | |
| 5,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i realizowania badań w stopniu bardzo dobrym. | |
| IM_2A_S/11_W02 Przygotowanie do realizacji pracy dyplomowej. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie: objaśniać metody i program badań do wymaganego zakresu prac, rozpoznać literaturę naukową, wybrać metody badań, zaproponować program eksperymentu. | 2,0 | Nie bierze udziału w zajęciach lub jest nieaktywny. |
| 3,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i planowania badań w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i planowania badań w stopniu więcej niż dostatecznym. | |
| 4,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i planowania badań w stopniu dobrym. | |
| 4,5 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i planowania badań w stopniu ponad dobrym. | |
| 5,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i planowania badań w stopniu bardzo dobrym. | |
| IM_2A_S/11_W03 zna metody i techniki spajania i regeneracji elementów metodami spawalniczymi | 2,0 | niewypełnienie krterium uzyskania oceny 3 |
| 3,0 | umiejetność zcharakteryzowania technik spajania | |
| 3,5 | umiejętność zcharakterysowania wraz z analizą zalet i ograniczeń technik spajania | |
| 4,0 | umiejętność zcharakteryzowania wraz z oceną możliwości technik spajania | |
| 4,5 | umiejętność wyrobu alternatywnychi technik spajania | |
| 5,0 | umiejętość porównaia efektów osiagnietych różnymi technikami spajania |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IM_2A_S/11_U01 Realizacja pracy dyplomowej. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie: objaśnić przeprowadzone eksperymenty, przedstawić, interpretować i podsumować otrzymane wyniki badań. | 2,0 | Nie bierze udziału w zajęciach lub jest nieaktywny. |
| 3,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i realizowania badań w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i realizowania badań w stopniu pośrednim między oceną 3,0 a 4,0. | |
| 4,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i realizowania badań w stopniu dobrym. | |
| 4,5 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i realizowania badań w stopniu pośrednim między oceną 4,0 a 5,0. | |
| 5,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i realizowania badań w stopniu bardzo dobrym. | |
| IM_2A_S/11_U02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć: dobierać metody eksperymentu do zakresu pracy, korzystać z dostępnej literatury naukowej, obsługiwać aparatutę badawczą , planować eksperyment. | 2,0 | Nie bierze udziału w zajęciach lub jest nieaktywny. |
| 3,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i planowania badań w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i planowania badań w stopniu dosyć dobrym. | |
| 4,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i planowania badań w stopniu dobrym. | |
| 4,5 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i planowania badań w stopniu ponad dobrym. | |
| 5,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i planowania badań w stopniu bardzo dobrym. | |
| IM_2A_S/11_U03 potrafi opracować i przedstawić prezentację dotyczącą zagadnień inżynierii mechanicznej | 2,0 | niewypełnienie krterium umiejetności na ocene 3 |
| 3,0 | umiejętność prezentowania wyniku bez jego analizy | |
| 3,5 | umiejętność prezentowania wyniku wraz z analizą | |
| 4,0 | umiejętność prezentacji wyniku wraz z analizą i dyskusja o wyniku | |
| 4,5 | umiejętność prezentowania, analizy dyskusji i oszacowania błędu | |
| 5,0 | spełnienie kryterium na ocenę 4,5 wraz umiejetnością prozpozycji modyfikacji rozwiązania |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IM_2A_S/11_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student nabędzie następujące postawy: aktywna postawa w planowaniu i realizacji rozpoznania stanu wiedzy oraz badań własnych. | 2,0 | Nie bierze udziału w zajęciach lub jest nieaktywny. |
| 3,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i realizowania badań w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i realizowania badań w stopniu pośrednim między oceną 3,0 a 4,0. | |
| 4,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i realizowania badań w stopniu dobrym. | |
| 4,5 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i realizowania badań w stopniu pośrednim między oceną 4,0 a 5,0. | |
| 5,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i realizowania badań w stopniu bardzo dobrym. | |
| IM_2A_S/11_K02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student nabędzie następujące postawy: aktywną postawę w planowaniu i realizacji rozpoznania stanu wiedzy oraz badań własnych. | 2,0 | Nie bierze udziału w zajęciach lub jest nieaktywny |
| 3,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i planowania badań w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i planowania badań w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i planowania badań w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i planowania badań w stopniu ponad dobrym | |
| 5,0 | Wykazuje aktywność w zdobywaniu wiedzy literaturowej i planowania badań w stopniu batdzo dobrym | |
| IM_2A_S/11_K03 potrafi prawidłowo określić priorytety realizowanego zadania | 2,0 | student nie spełnia wymagań uzyskania oceny 3 |
| 3,0 | student prezentuje schematyczną i podstawową wiedzę i kompetencje z zakresu przedmiotu | |
| 3,5 | student prezentuje ogólną wiedzę i kompetencje z zakresu przedmiotu | |
| 4,0 | student wykazuje dobrą wiedzę i kompetencje z zakresu przedmiotu umożliwiającą przeprowadzenia podstawowej analizy związków czynników wyjściowych i skutków | |
| 4,5 | student wykazuje ponad dobrą wiedzę i kompetencje z zakresu przedmiotu umożliwiającą przeprowadzenia średnio trudnej analizy związków czynników wyjściowych i skutków | |
| 5,0 | student wykazuje bardzo dobrą wiedzę i kompetencje z zakresu przedmiotu umożliwiającą interpretację związków czynników wyjściowych i skutków |
Literatura podstawowa
- Indywidualne rozpoznanie literaturowe z uczelnianych baz danych dot. tematyki pracy dyplomowej, x, x, x, 2012
- Tasak E., Spawalność stali, Fotobit, Kraków, 2008
- Indywidualne rozpoznanie literaturowe z uczelnianych baz danych dt. tematyki pracy dyplomowej, X, X, X, 2011
- Klimpel A., Spawanie, zgrzewanie i cięcie metali, WNT, Warszawa, 2009
- Klimpel A., Napawanie i natryskiwanie cieplne, WNT, Warszawa, 2000
- Nowacki J., Chudziński M., Zmitrowicz P., Lutowanie w budowie Maszyn, WNT, Warszawa, 2007
- Blicharski M., Wprowadzenie do inżynierii Materiałowej, WNT, Warszawa, 2003
- Papkala H., Zgrzewanie oporowe metal, Wyd. KaBe, Krosno, 2003
- Nowacki J., Stal dupleks i jej spawalność, WNT, Warszawa, 2009
- Praca zbiorowa pod red. J. Pilarczyka, Poradnik Inżyniera – Spawalnictwo, WNT, Warszawaa, 2003
- Nowacki J., Spiekane metale i kompozyty o osnowie metalicznej, WNT, Warszawa, 2005
- Dobrzański L., Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo, WNT, Warszawa, 2003
Literatura dodatkowa
- Analiza patentowa, 2011
- Lancaster J. F., Metalurgy of welding, Abington Publishing, Cambridge, 2000
- Kurzydłowski J. K., Lewandowska M., Nanomateriały Inżynierskie, PWN, Warszawa, 2009