ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2019/2020 / Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki / Inżynieria materiałowa (N1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Inżynieria materiałowa (N1)

Sylabus przedmiotu Fizyka II:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Inżynieria materiałowa
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Fizyka II
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Instytut Fizyki
Nauczyciel odpowiedzialny	Anna Szymczyk <Anna.Szymczyk@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Paweł Gnutek <Pawel.Gnutek@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	2	20	3,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość podstawowego kursu Fizyki I. Znajomość rachunku różniczkowego.
W-2	Student potrafi wykorzystać komputer do wykonywania prostych obliczeń i wykresów

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zdobycie przez studenta wiedzy z zakresu fizyki, niezbędnej do dalszego kształcenia się na kierunku Inżynierii Materiałowej.
C-2	Nauczenie sposobu opracowania wyników pomiarów fizycznych
C-3	Wyrobienie umiejętnosci korzystania ze zródeł literaturowych
C-4	Rozwinięcie umiejętności pracy w grupie

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Wprowadzenie do wykonywania ćwiczeń w laboratorium, szacowanie niepewności pomiarowych	1
T-L-2	Ćwiczenia w pracowni mechaniki i prezentacja sprawozdań z eksperymentów	4
T-L-3	Ćwiczenia w pracowni ciepła i prezentacja sprawozdań	3
T-L-4	Ćwiczenia w pracowni optyki i prezentacja sprawozdań z eksperymentów	3
T-L-5	Ćwiczenia w pracowni elektryczniści i prezentacja sprawozdań z wykonanych eksperymentów	4
T-L-6	Prezentacja zaległych sprawozdań z wykonanych eksperymentów polączona z kolokwium ustnym	5
		20

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	18
A-L-2	Samodzielne opracowanie wyników eksperymentalnych	30
A-L-3	Studiowanie literatury	25
A-L-4	Udzial w konsultacjach	2
		75

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykonywanie eksperymentów w laborarorium
M-2	Prezentacja sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Student uzyska zaliczenie z cwiczeń laboratoryjnych po wykonaniu 10 ćwiczeń. Zaliczenie każdego ćwiczenia obejmuje kolokwium ustne i opracowanie wyników pomiarowych.

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IM_1A_B05_W01 Student ma wiedzę dotyczacą podstawowych praw i zasad fizyki. Student rozumie rolę eksperymentu fizycznego w praktyce inżynierskiej, potrafi analizować wyniki i zna elementy teorii niepewności pomiarowych	IM_1A_W02	—	—	C-2, C-3	T-L-4, T-L-3, T-L-5, T-L-2	M-1, M-2	S-1

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IM_1A_B05_U01 Student potrafi sformułować podstawowe twierdzenia i prawa fizyczne i zastosować je do rozwiązywania prostych problemów fizycznych. Student potrafi dokonać pomiaru podstawowych wielkości fizycznych i opracować rezultaty eksperymentów.	IM_1A_U01, IM_1A_U02, IM_1A_U07, IM_1A_U15	—	—	C-2, C-1	T-L-4, T-L-3, T-L-5, T-L-2	M-1, M-2	S-1

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IM_1A_B05_K01 Student potrafi pracować w zespole. Student potrafi posługiwać się przyrządami w laboratorium fizycznym. Student potrafi samodzielnie korzystać ze zródeł literaturowych.	IM_1A_K01, IM_1A_K04	—	—	C-4	T-L-4, T-L-1, T-L-6, T-L-3, T-L-5, T-L-2	M-1, M-2	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
IM_1A_B05_W01 Student ma wiedzę dotyczacą podstawowych praw i zasad fizyki. Student rozumie rolę eksperymentu fizycznego w praktyce inżynierskiej, potrafi analizować wyniki i zna elementy teorii niepewności pomiarowych	2,0	Student nie zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych.
	3,0	Student zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych. Ocena średnia z tych ćwiczeń ( kolokwia ustne , opracowanie ćwiczenia, interpretacja wyników, oszacowanie niepewności pomiarowych) mieści się w przedziale 3-3,25
	3,5	Student zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych. Ocena średnia z tych ćwiczeń ( kolokwia ustne, opracowanie ćwiczenia, interpretacja wyników, oszacowanie niepewności pomiarowych) mieści się w przedziale 3,26-3,75
	4,0	Student zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych. Ocena średnia z tych ćwiczeń (kolokwia ustne, opracowanie ćwiczenia , interpretacja wyników, oszacowanie niepewności pomiarowych) mieści się w przedziale 3,76-4,25
	4,5	Student zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych. Ocena średnia z tych ćwiczeń ( kolokwia ustne, opracowanie ćwiczenia, interpretacja wyników), oszacowanie niepewności pomiarowych) mieści się w przedziale 4,26-4,75
	5,0	Student zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych. Ocena średnia z tych ćwiczeń( kolokwia ustne, opracowanie ćwiczenia, interpretacja wyników, oszacowanie niepewności pomiarowych) mieści się w przedziale 4,76-5

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
IM_1A_B05_U01 Student potrafi sformułować podstawowe twierdzenia i prawa fizyczne i zastosować je do rozwiązywania prostych problemów fizycznych. Student potrafi dokonać pomiaru podstawowych wielkości fizycznych i opracować rezultaty eksperymentów.	2,0	Student nie zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych
	3,0	Student wykazuje słabe zrozumienie zasad pomiaru. Przedstawia sprawozdania mało przejrzyste bez sformułowanych wniosków. Zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych. Ocena średnia z tych ćwiczeń ( kolokwia ustne, opracowanie ćwiczeń, interpretacja wyników, oszacowanie niepewności pomiarowych) mieści się w przedziale 3,0 -3,25
	3,5	Student potrafi wykonać poprawnie sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych. Większość sprawozdań zawiera poprawnie sformułowane wnioski. Zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych ze średnią w przedziale 3,26-3, 75
	4,0	Student przedstawia poprawnie opracowane sprawozdania. Zaliczył 10 ćwiczeń ze średnią w przedziale 3,76- 4,25
	4,5	Student przedstawia poprawnie opracowane sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych. Wykazuje dobre zrozumienie zasad pomiaru i interpretacji wyników.Zaliczył 10 cwiczeń ze średnią w przedziale 4,26- 4,75
	5,0	Student przedstawia poprawnie opracowane sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych. Wykazuje bardzo dobre zrozumienie zasad pomiaru i interpretacji wyników. Zaliczył 10 cwiczeń ze średnią w przedziale 4,76-5

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
IM_1A_B05_K01 Student potrafi pracować w zespole. Student potrafi posługiwać się przyrządami w laboratorium fizycznym. Student potrafi samodzielnie korzystać ze zródeł literaturowych.	2,0	Brak współpracy w zespole dwuosobowym i niedostateczne przygotowanie do wykonania eksperymentu.
	3,0	Student dostrzega potrzebę współpracy w zespole. Bardzo słabe przygotowanie do wykonywania eksperymentu.
	3,5	Student potrafi pracować w zespole. Zadawalający podział prac nad opracowaniem wyników eksperymentów.
	4,0	Student potrafi pracować w zespole. Jest dobrze przygotowany do wykonywania eksperymentu i opracowania ćwiczeń laboratoryjnych.
	4,5	Bardzo dobra współpraca w zespole. Dobre przygotowanie do wykonywania ćwiczeń laboratoryjnych i samodzielna interpretacja otrzymanych wyników.
	5,0	Bardzo dobra współpraca w zespole. Bardzo dobre przygotowanie do wykonywania ćwiczeń w laboratorium i samodzielna interpretacja otrzymanych wyników.

Literatura podstawowa

T. Rewaj, Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Szczecińskiej, Szczecin, 2004
I. Kruk, J. Typek, Laboratorium z fizyki, część II, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Szczecińskiej, Szczecin, 2007

Literatura dodatkowa

D. Halliday, R. Resnick, Fizyka T I, II, PWN, Warszawa, 2008

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Wprowadzenie do wykonywania ćwiczeń w laboratorium, szacowanie niepewności pomiarowych	1
T-L-2	Ćwiczenia w pracowni mechaniki i prezentacja sprawozdań z eksperymentów	4
T-L-3	Ćwiczenia w pracowni ciepła i prezentacja sprawozdań	3
T-L-4	Ćwiczenia w pracowni optyki i prezentacja sprawozdań z eksperymentów	3
T-L-5	Ćwiczenia w pracowni elektryczniści i prezentacja sprawozdań z wykonanych eksperymentów	4
T-L-6	Prezentacja zaległych sprawozdań z wykonanych eksperymentów polączona z kolokwium ustnym	5
		20

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	18
A-L-2	Samodzielne opracowanie wyników eksperymentalnych	30
A-L-3	Studiowanie literatury	25
A-L-4	Udzial w konsultacjach	2
		75

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	IM_1A_B05_W01	Student ma wiedzę dotyczacą podstawowych praw i zasad fizyki. Student rozumie rolę eksperymentu fizycznego w praktyce inżynierskiej, potrafi analizować wyniki i zna elementy teorii niepewności pomiarowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IM_1A_W02	Ma wiedzę w zakresie fizyki obejmującą mechanikę, termodynamikę, optykę, elektryczność i magnetyzm, fizykę jądrową i ciała stałego związanymi z materiałami i ich charakteryzowaniem oraz technologiami materiałowymi
Cel przedmiotu	C-2	Nauczenie sposobu opracowania wyników pomiarów fizycznych
Cel przedmiotu	C-3	Wyrobienie umiejętnosci korzystania ze zródeł literaturowych
Treści programowe	T-L-4	Ćwiczenia w pracowni optyki i prezentacja sprawozdań z eksperymentów
	T-L-3	Ćwiczenia w pracowni ciepła i prezentacja sprawozdań
	T-L-5	Ćwiczenia w pracowni elektryczniści i prezentacja sprawozdań z wykonanych eksperymentów
	T-L-2	Ćwiczenia w pracowni mechaniki i prezentacja sprawozdań z eksperymentów
Metody nauczania	M-1	Wykonywanie eksperymentów w laborarorium
Metody nauczania	M-2	Prezentacja sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Student uzyska zaliczenie z cwiczeń laboratoryjnych po wykonaniu 10 ćwiczeń. Zaliczenie każdego ćwiczenia obejmuje kolokwium ustne i opracowanie wyników pomiarowych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych.
	3,0	Student zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych. Ocena średnia z tych ćwiczeń ( kolokwia ustne , opracowanie ćwiczenia, interpretacja wyników, oszacowanie niepewności pomiarowych) mieści się w przedziale 3-3,25
	3,5	Student zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych. Ocena średnia z tych ćwiczeń ( kolokwia ustne, opracowanie ćwiczenia, interpretacja wyników, oszacowanie niepewności pomiarowych) mieści się w przedziale 3,26-3,75
	4,0	Student zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych. Ocena średnia z tych ćwiczeń (kolokwia ustne, opracowanie ćwiczenia , interpretacja wyników, oszacowanie niepewności pomiarowych) mieści się w przedziale 3,76-4,25
	4,5	Student zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych. Ocena średnia z tych ćwiczeń ( kolokwia ustne, opracowanie ćwiczenia, interpretacja wyników), oszacowanie niepewności pomiarowych) mieści się w przedziale 4,26-4,75
	5,0	Student zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych. Ocena średnia z tych ćwiczeń( kolokwia ustne, opracowanie ćwiczenia, interpretacja wyników, oszacowanie niepewności pomiarowych) mieści się w przedziale 4,76-5

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	IM_1A_B05_U01	Student potrafi sformułować podstawowe twierdzenia i prawa fizyczne i zastosować je do rozwiązywania prostych problemów fizycznych. Student potrafi dokonać pomiaru podstawowych wielkości fizycznych i opracować rezultaty eksperymentów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IM_1A_U01	Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; także w języku obcym; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	IM_1A_U02	Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizacje zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów
	IM_1A_U07	Potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analizy i oceny budowy, struktury i właściwości materiałów
	IM_1A_U15	Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami do charakteryzowania materiału lub wyrobu
Cel przedmiotu	C-2	Nauczenie sposobu opracowania wyników pomiarów fizycznych
Cel przedmiotu	C-1	Zdobycie przez studenta wiedzy z zakresu fizyki, niezbędnej do dalszego kształcenia się na kierunku Inżynierii Materiałowej.
Treści programowe	T-L-4	Ćwiczenia w pracowni optyki i prezentacja sprawozdań z eksperymentów
	T-L-3	Ćwiczenia w pracowni ciepła i prezentacja sprawozdań
	T-L-5	Ćwiczenia w pracowni elektryczniści i prezentacja sprawozdań z wykonanych eksperymentów
	T-L-2	Ćwiczenia w pracowni mechaniki i prezentacja sprawozdań z eksperymentów
Metody nauczania	M-1	Wykonywanie eksperymentów w laborarorium
Metody nauczania	M-2	Prezentacja sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Student uzyska zaliczenie z cwiczeń laboratoryjnych po wykonaniu 10 ćwiczeń. Zaliczenie każdego ćwiczenia obejmuje kolokwium ustne i opracowanie wyników pomiarowych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych
	3,0	Student wykazuje słabe zrozumienie zasad pomiaru. Przedstawia sprawozdania mało przejrzyste bez sformułowanych wniosków. Zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych. Ocena średnia z tych ćwiczeń ( kolokwia ustne, opracowanie ćwiczeń, interpretacja wyników, oszacowanie niepewności pomiarowych) mieści się w przedziale 3,0 -3,25
	3,5	Student potrafi wykonać poprawnie sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych. Większość sprawozdań zawiera poprawnie sformułowane wnioski. Zaliczył 10 ćwiczeń laboratoryjnych ze średnią w przedziale 3,26-3, 75
	4,0	Student przedstawia poprawnie opracowane sprawozdania. Zaliczył 10 ćwiczeń ze średnią w przedziale 3,76- 4,25
	4,5	Student przedstawia poprawnie opracowane sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych. Wykazuje dobre zrozumienie zasad pomiaru i interpretacji wyników.Zaliczył 10 cwiczeń ze średnią w przedziale 4,26- 4,75
	5,0	Student przedstawia poprawnie opracowane sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych. Wykazuje bardzo dobre zrozumienie zasad pomiaru i interpretacji wyników. Zaliczył 10 cwiczeń ze średnią w przedziale 4,76-5

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	IM_1A_B05_K01	Student potrafi pracować w zespole. Student potrafi posługiwać się przyrządami w laboratorium fizycznym. Student potrafi samodzielnie korzystać ze zródeł literaturowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IM_1A_K01	Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) – podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IM_1A_K04	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadą pracy w zespole i ponoszenie odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
Cel przedmiotu	C-4	Rozwinięcie umiejętności pracy w grupie
Treści programowe	T-L-4	Ćwiczenia w pracowni optyki i prezentacja sprawozdań z eksperymentów
	T-L-1	Wprowadzenie do wykonywania ćwiczeń w laboratorium, szacowanie niepewności pomiarowych
	T-L-6	Prezentacja zaległych sprawozdań z wykonanych eksperymentów polączona z kolokwium ustnym
	T-L-3	Ćwiczenia w pracowni ciepła i prezentacja sprawozdań
	T-L-5	Ćwiczenia w pracowni elektryczniści i prezentacja sprawozdań z wykonanych eksperymentów
	T-L-2	Ćwiczenia w pracowni mechaniki i prezentacja sprawozdań z eksperymentów
Metody nauczania	M-1	Wykonywanie eksperymentów w laborarorium
Metody nauczania	M-2	Prezentacja sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Student uzyska zaliczenie z cwiczeń laboratoryjnych po wykonaniu 10 ćwiczeń. Zaliczenie każdego ćwiczenia obejmuje kolokwium ustne i opracowanie wyników pomiarowych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Brak współpracy w zespole dwuosobowym i niedostateczne przygotowanie do wykonania eksperymentu.
	3,0	Student dostrzega potrzebę współpracy w zespole. Bardzo słabe przygotowanie do wykonywania eksperymentu.
	3,5	Student potrafi pracować w zespole. Zadawalający podział prac nad opracowaniem wyników eksperymentów.
	4,0	Student potrafi pracować w zespole. Jest dobrze przygotowany do wykonywania eksperymentu i opracowania ćwiczeń laboratoryjnych.
	4,5	Bardzo dobra współpraca w zespole. Dobre przygotowanie do wykonywania ćwiczeń laboratoryjnych i samodzielna interpretacja otrzymanych wyników.
	5,0	Bardzo dobra współpraca w zespole. Bardzo dobre przygotowanie do wykonywania ćwiczeń w laboratorium i samodzielna interpretacja otrzymanych wyników.