Wydział Budownictwa i Architektury - Projektowanie Architektury Wnętrz i Otoczenia (S1)
Sylabus przedmiotu Konstrukcje przesłon szklanych i witraży 1:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Projektowanie Architektury Wnętrz i Otoczenia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | charakterystyki PRK, dziedzina sztuki PRK, kompetencje inżynierskie PRK | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Konstrukcje przesłon szklanych i witraży 1 | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Historii i Teorii Architektury | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Jakub Gołębiewski <Jakub.Golebiewski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Jakub Gołębiewski <Jakub.Golebiewski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 9 | Grupa obieralna | 2 |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Student posiada podstawową wiedzę z zakresu zagadnień funkcji szkła w projektowaniu przestrzeni architektonicznych, oraz posiada wrażliwość estetyczną. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Celem przedmiotu jest zdobycie wiedzy dotyczącej historii związków szkła z architekturą, architekturą wnętrz, poznanie podstawowych technik i technologii dotyczacych sposobów kształtowania przegród szklanych w przestrzeniach architektonicznych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzenie w tematykę zajęć. | 2 |
| T-W-2 | Zagadnienie przenikania światła do wnętrza budowli od katedry gotyckiej po przykłady architektury współczesnej. | 2 |
| T-W-3 | Ewolucja formy witrażu i sposobów jego wykorzystania we wnętrzach na przestrzeni dziejów. | 2 |
| T-W-4 | Definiowanie relacji pomiędzy wnętrzem, a zewnętrzem za pomocą przegrody szklanej. Zagadnienie przezierności przegrody szklanej. | 2 |
| T-W-5 | Witryny sklepowe oraz przesłony szklane we wnętrzach handlowych. Relacja pomiędzy wnętrzem a ulicą. | 2 |
| T-W-6 | Od okna do ściany kurtynowej, wpływ rewolucji technicznej w produkcji szkła na kształtowanie architektury wnętrz i relacji z otoczeniem. | 2 |
| T-W-7 | Szklane domy – maksymalizacja przegród szklanych w budownictwie jednorodzinnym, zacieranie granicy pomiędzy wnętrzem a otoczeniem. | 2 |
| T-W-8 | Forma pawilonu, od Crystal Palace do przykładów współczesnych. | 2 |
| T-W-9 | Przegrody szklane we wnętrzach, zagadnienia funkcjonalne i forma estetyczna. | 2 |
| T-W-10 | Szklane podłogi, świetliki, kopuły i wielkopowierzchniowe zadaszenia we wnętrzach. | 2 |
| T-W-11 | Aspekty techniczne w produkcji i wykonawstwie przegród szklanych i witraży. | 2 |
| T-W-12 | Współczesne rodzaje szkła, szkło barwione, szkło gięte, nadruki na szkle. | 2 |
| T-W-13 | Zagadnienie konstrukcji we współczesnych przegrodach szklanych. | 2 |
| T-W-14 | Szklane fasady multimedialne, witraże XXI wieku. | 2 |
| T-W-15 | Zaliczenie przedmiotu | 2 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Student uczestniczy w wykładach. | 30 |
| A-W-2 | Projekt witrażu w istniejącym bądź abstrakcyjnym wnętrzu. /technika dowolna/ | 7 |
| A-W-3 | Projekt przegrody szklanej, definiującej relację pomiędzy wnętrzem a otoczeniem. | 7 |
| A-W-4 | Projekt przegrody szklanej we wnętrzu. | 7 |
| A-W-5 | Indywidualny projekt przegrody szklanej lub jej konstrukcji. | 9 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny, wykład problemowy |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: ocena podsumowująca |
Zamierzone efekty uczenia się - wiedza
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PAWiO_1A_S1/D/05B_W01 ma wiedzę w zakresie technik warsztatowych i realizacji prac artystycznych związanych z architekturą wnętrz | PAWiO_1A_W11 | — | — | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty uczenia się | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PAWiO_1A_S1/D/05B_K01 jest wrażliwy na przejawy sztuki w otaczającej rzeczywistości, którą wykorzystuje do budowania własnej postawy twórczej | PAWiO_1A_K08 | — | — | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| PAWiO_1A_S1/D/05B_W01 ma wiedzę w zakresie technik warsztatowych i realizacji prac artystycznych związanych z architekturą wnętrz | 2,0 | |
| 3,0 | student ma w stopniu podstawowym wiedzę w zakresie problematyki podejmowanej podczas wykładów | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt uczenia się | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| PAWiO_1A_S1/D/05B_K01 jest wrażliwy na przejawy sztuki w otaczającej rzeczywistości, którą wykorzystuje do budowania własnej postawy twórczej | 2,0 | |
| 3,0 | Student w stopniu dostatecznym jest wrażliwy na przejawy sztuki w otaczającej rzeczywistości, którą wykorzystuje do budowania własnej postawy twórczej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Tendera P., Od filozofii światła do sztuki światła, Monografie, Uniwersytet Jagielloński, Kraków, 2014
- Budyn-Kamykowska J., Witraże w obiektach zabytkowych. Między konserwacją a sztuką współczesną, Muzeum Zamkowe, Malbork, 2009
- Żychowska M., Współczesne Witraże Polskie, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków, 1999
- Kalinowski L., Małkiewiczówna H., Heine L., Karaszkiewicz P., Średniowieczne witraże kościoła Mariackiego w Krakowie. Historia i konserwacja, Wydawnictwo Akademii Sztuk Pięknych im. J. Matejki w Krakowie, 1997