ZUT - Polska Rama Kwalifikacji / Rok 2019/2020 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Kynologia (N2) / Żywienie psów i profilaktyka zdrowotna / Sylabus przedmiotu - Praca magisterska

Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Kynologia (N2)
specjalność: Żywienie psów i profilaktyka zdrowotna

Sylabus przedmiotu Praca magisterska:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Kynologia
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	charakterystyki PRK, kompetencje inżynierskie PRK
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Praca magisterska
Specjalność	Żywienie psów i profilaktyka zdrowotna
Jednostka prowadząca	Katedra Anatomii Zwierząt i Zoologii
Nauczyciel odpowiedzialny	Katarzyna Kavetska <katarzyna.kavetska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Wioletta Biel <Wioletta.Biel@zut.edu.pl>, Agnieszka Tomza-Marciniak <Agnieszka.Tomza-Marciniak@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	20,0	ECTS (formy)	20,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	8	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
praca dyplomowa	PD	3	0	20,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Umiejętność formatowania tekstu w edytorze
W-2	Znajomość statystyki matematycznej umożliwijąca samodzielne opracowywanie wyników badań
W-3	Umiejętność obsługi arkusza kalkulacyjnego

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Napisanie i obrona pracy dyplomowej oraz przygotowanie się do egzaminu magisterskiego

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
praca dyplomowa
T-PD-1	Pod merytoryczną opieką promotora student samodzielnie opracowuje pracę magisterską i przygotowuje się do jej obrony	0
		0

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
praca dyplomowa
A-PD-1	Sporządzanie bazy danych i statystyczne opracowywanie wyników	80
A-PD-2	Gromadzenie piśmiennictwa związanego z realizowaną pracą magisterską	100
A-PD-3	Tłumaczenie publikacji obcojęzycznych	60
A-PD-4	Przygotowanie pracy magisterskiej	118
A-PD-5	Przygotowanie się do egzaminu magisterskiego i obrony pracy dyplomowej	120
A-PD-6	Udział w konsultacjach	50
A-PD-7	Analiza piśmiennictwa pod kątem tematu pracy magisterskiej	60
A-PD-8	Egzamin dyplomowy	2
		590

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Samodzielna praca studenta koordynowana przez promotora podczas godzin konsultacyjnych

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła postępów pracy studenta prowadzona w czasie konsultacji
S-2	Ocena podsumowująca: Egzamin dyplomowy i obrona pracy magisterskiej

Zamierzone efekty uczenia się - wiedza

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Kn_2A_44_W01 Student zna zasady pisania pracy magisterskiej.	Kn_2A_W04, Kn_2A_W09	—	—	C-1	T-PD-1	M-1	S-2, S-1

Zamierzone efekty uczenia się - umiejętności

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Kn_2A_44_U01 Korzystając z niewielkiej pomocy promotora student potrafi przygotować i zaprezentować pracę dyplomową	Kn_2A_U02, Kn_2A_U03	—	—	C-1	T-PD-1	M-1	S-2, S-1
Kn_2A_44_U02 Ma umiejętność przekazywania uporządkowanej i krytycznie ocenionej wiedzy biologicznej	Kn_2A_U02, Kn_2A_U03	—	—	C-1	T-PD-1	M-1	S-2, S-1
Kn_2A_44_U03 Student biegle posługuje się specjalistyczną terminologią ze swojej dziedziny, w przygotowaniu części badawczej pracy dyplomowej umie zastosować odpowiednie metody; prawidłowo dobiera i krytycznie ocenia pismiennictwo z dziedziny	Kn_2A_U01, Kn_2A_U02, Kn_2A_U03	—	—	C-1	T-PD-1	M-1	S-2, S-1

Zamierzone efekty uczenia się - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty uczenia się	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów uczenia się prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Kn_2A_44_K01 Student wykazuje przekonanie o empirycznej poznawalności zjawisk biologicznych w oparciu o metody matematyczne i statystyczne	Kn_2A_K02, Kn_2A_K03	—	—	C-1	T-PD-1	M-1	S-1
Kn_2A_44_K02 Student wykazuje otwartą i poszukującą postawę ogólnego i kierunkowego kształtowania i rozwijania własnej aktywności poznawczej w oparciu o naukowe źródła informacji	Kn_2A_K01, Kn_2A_K02, Kn_2A_K03, Kn_2A_K04	—	—	C-1	T-PD-1	M-1	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
Kn_2A_44_W01 Student zna zasady pisania pracy magisterskiej.	2,0	Student nie zna zasad pisania pracy magisterskiej.
	3,0	Student zna zasady pisania pracy magisterskiej, jednak wykazuje bardzo małą samodzielność w jej realizacji.
	3,5	Student zna zasady pisania pracy magisterskiej, wykonuje ją jednak z dużą pomocą promotora.
	4,0	Student dobrze zna zasady pisania pracy magisterskiej i wykonuje ją z niewielką tylko pomocą promotora.
	4,5	Student dobrze zna zasady pisania pracy dyplomowej, wykonuje i pisze ją niemal samodzielnie. Wykazuje dużą kreatywność i w bardzo niewielkim stopniu korzysta z pomocy promotora.
	5,0	Student bardzo dobrze zna zasady pisania pracy dyplomowej i wykazuje bardzo dużą kreatywność podczas jej realizacji.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
Kn_2A_44_U01 Korzystając z niewielkiej pomocy promotora student potrafi przygotować i zaprezentować pracę dyplomową	2,0	Student wykazuje duże braki merytoryczne w wybranej przez siebie dziedzinie. Nie potrafi samodzielnie przygotować ani zaprezentować swojej pracy magisterskiej.
	3,0	Student wykazuje braki merytoryczne w wybranej przez siebie dziedzinie. Przygotowuje i prezentuje swoją pracę magisterską z bardzo dużą pomoca promotora.
	3,5	Student posiada wiedzę z wybranej przez siebie dziedziny, lecz pracę dyplomową wykonuje z dużą pomocą promotora. Wymaga pomocy w przygotowaniu się do obrony.
	4,0	Student posiada dużą wiedzę z wybranej przez siebie dziedziny, pracę dyplomową realizuje z niewielką pomocą promotora, do jej obrony przygotowuje się niemal samodzielnie.
	4,5	Student posiada bardzo dużą wiedzę z wybranej przez siebie dziedziny, pracę dyplomową realizuje z niewielką pomocą promotora, do jej obrony przygotowuje się samodzielnie.
	5,0	Student posiada bardzo dużą wiedzę z wybranej przez siebie dziedziny, samodzielnie wybiera temat pracy, potrafi do jej wyboru przekonać promotora, pracę dyplomową realizuje z niewielką pomocą. Samodzielnie przygotowuje sie do obrony pracy dyplomowej.
Kn_2A_44_U02 Ma umiejętność przekazywania uporządkowanej i krytycznie ocenionej wiedzy biologicznej	2,0	Student nie posiada umiejetności przekazywania wiedzy podczas studiów.
	3,0	Student w niewielkim stopniu posiada umiejetności przekazywania swojej wiedzy. Nie potrafi krytycznie się do niej odnieść.
	3,5	Student posiada umiejetności przekazywania swojej wiedzy. Nie potrafi krytycznie się do niej odnieść.
	4,0	Student posiada dobrą umiejetności przekazywania swojej wiedzy. Potrafi krytycznie się do niej odnieść.
	4,5	Student posiada bardzo dobrą umiejetności przekazywania swojej wiedzy. Potrafi krytycznie się do niej odnieść.
	5,0	Student posiada bardzo dobrą umiejetności przekazywania swojej wiedzy. Potrafi krytycznie sie do niej odnieść i dyskutować podając argumenty zdobyte podczas studiów.
Kn_2A_44_U03 Student biegle posługuje się specjalistyczną terminologią ze swojej dziedziny, w przygotowaniu części badawczej pracy dyplomowej umie zastosować odpowiednie metody; prawidłowo dobiera i krytycznie ocenia pismiennictwo z dziedziny	2,0	Student nie potrafi korzystać ze specjalistycznej terminologii, nie potrafi dobrać i wykorzystać piśmiennictwa z dziedziny
	3,0	Student słabo korzysta ze specjalistycznej terminologii, nie potrafi dobrać i wykorzystać piśmiennictwa z dziedziny
	3,5	Student dość dobrze korzysta ze specjalistycznej terminologii, z pomocą promotora potrafi dobrać i wykorzystać piśmiennictwo z dziedziny
	4,0	Student dobrze korzysta ze specjalistycznej terminologii, z niewielką pomocą promotora potrafi dobrać i wykorzystać piśmiennictwo z dziedziny
	4,5	Student bardzo dobrze posługuje się słownictwem specjalistycznym, z pomocą promotora potrafi dobrać i wykorzystać piśmiennictwo z dziedziny
	5,0	Student doskonale zna specjalistyczne słownictwo, samodzielnie wyszukuje potzrebne informacje korzystając z pismiennictwa polskiego i zagranicznego.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt uczenia się	Ocena	Kryterium oceny
Kn_2A_44_K01 Student wykazuje przekonanie o empirycznej poznawalności zjawisk biologicznych w oparciu o metody matematyczne i statystyczne	2,0	Student nie wykazuje przekonania o empirycznej poznawalności zjawisk biologicznych
	3,0	Student wykazuje przekonania o empirycznej poznawalności zjawisk biologicznych w oparciu o metody matematyczne i statystyczne
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0	Student wykazuje przekonania o empirycznej poznawalności zjawisk biologicznych w oparciu o metody matematyczne i statystyczne, potrafi przekonać o tym promotora i kolegów.
Kn_2A_44_K02 Student wykazuje otwartą i poszukującą postawę ogólnego i kierunkowego kształtowania i rozwijania własnej aktywności poznawczej w oparciu o naukowe źródła informacji	2,0	Student nie wykazuje postawy ogólnego i kierunkowego kształtowania i rozwijania własnej aktywności poznawczej w oparciu o naukowe źródła informacji
	3,0	Student wykazuje twórczą postawę ogólnego i kierunkowego kształtowania i rozwijania własnej aktywności poznawczej w oparciu o naukowe źródła informacji.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0	Student wykazuje twórczą postawę ogólnego i kierunkowego kształtowania i rozwijania własnej aktywności poznawczej w oparciu o naukowe źródła informacji. Inspiruje innych, jest aktywny i kreatywny.

Literatura podstawowa

Gambarelli G., Łucki Zb., Jak przygotować pracę dyplomową lub doktorską, Universitas, Kraków, 1996
Święcicki M., Jak studiować? Jak pisać pracę magisterską?, PWN, Warszawa, 1969
Weiner J., Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych, PWN, Warszawa, 2009
Woyke J., Poradnik pisania przyrodniczych prac magisterskich i doktorskich oraz wygłaszania referatów naukowych, SGGW-AR, Warszawa, 1986

Literatura dodatkowa

Woyke J., Woyke H., Jak nie należy pisać prac naukowych, http://jerzy_woyke.users.sggw.pl/jakniepisac.html, Warszawa, 2011

Treści programowe - praca dyplomowa

KOD	Treść programowa	Godziny
T-PD-1	Pod merytoryczną opieką promotora student samodzielnie opracowuje pracę magisterską i przygotowuje się do jej obrony	0
		0

Formy aktywności - praca dyplomowa

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-PD-1	Sporządzanie bazy danych i statystyczne opracowywanie wyników	80
A-PD-2	Gromadzenie piśmiennictwa związanego z realizowaną pracą magisterską	100
A-PD-3	Tłumaczenie publikacji obcojęzycznych	60
A-PD-4	Przygotowanie pracy magisterskiej	118
A-PD-5	Przygotowanie się do egzaminu magisterskiego i obrony pracy dyplomowej	120
A-PD-6	Udział w konsultacjach	50
A-PD-7	Analiza piśmiennictwa pod kątem tematu pracy magisterskiej	60
A-PD-8	Egzamin dyplomowy	2
		590

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	Kn_2A_44_W01	Student zna zasady pisania pracy magisterskiej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_2A_W04	Ma rozszerzoną wiedzę w zakresie systemów operacyjnych, programów komputerowych oraz baz danych przydatnych w pracy kynologa
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_2A_W09	Zna techniki badawcze oraz zasady przygotowania i napisania pracy naukowej
Cel przedmiotu	C-1	Napisanie i obrona pracy dyplomowej oraz przygotowanie się do egzaminu magisterskiego
Treści programowe	T-PD-1	Pod merytoryczną opieką promotora student samodzielnie opracowuje pracę magisterską i przygotowuje się do jej obrony
Metody nauczania	M-1	Samodzielna praca studenta koordynowana przez promotora podczas godzin konsultacyjnych
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Egzamin dyplomowy i obrona pracy magisterskiej
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła postępów pracy studenta prowadzona w czasie konsultacji
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna zasad pisania pracy magisterskiej.
	3,0	Student zna zasady pisania pracy magisterskiej, jednak wykazuje bardzo małą samodzielność w jej realizacji.
	3,5	Student zna zasady pisania pracy magisterskiej, wykonuje ją jednak z dużą pomocą promotora.
	4,0	Student dobrze zna zasady pisania pracy magisterskiej i wykonuje ją z niewielką tylko pomocą promotora.
	4,5	Student dobrze zna zasady pisania pracy dyplomowej, wykonuje i pisze ją niemal samodzielnie. Wykazuje dużą kreatywność i w bardzo niewielkim stopniu korzysta z pomocy promotora.
	5,0	Student bardzo dobrze zna zasady pisania pracy dyplomowej i wykazuje bardzo dużą kreatywność podczas jej realizacji.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	Kn_2A_44_U01	Korzystając z niewielkiej pomocy promotora student potrafi przygotować i zaprezentować pracę dyplomową
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_2A_U02	Wykorzystuje specjalistyczne narzędzia informatyczne, internetowe źródła informacji oraz metody statystyczne do rozwiązywania zadań związanych z pracą kynologa
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_2A_U03	Samodzielnie planuje i przeprowadza eksperymenty/pomiary z zastosowaniem właściwych technik i narzędzi badawczych; interpretuje uzyskane wyniki i wyciąga wnioski
Cel przedmiotu	C-1	Napisanie i obrona pracy dyplomowej oraz przygotowanie się do egzaminu magisterskiego
Treści programowe	T-PD-1	Pod merytoryczną opieką promotora student samodzielnie opracowuje pracę magisterską i przygotowuje się do jej obrony
Metody nauczania	M-1	Samodzielna praca studenta koordynowana przez promotora podczas godzin konsultacyjnych
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Egzamin dyplomowy i obrona pracy magisterskiej
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła postępów pracy studenta prowadzona w czasie konsultacji
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student wykazuje duże braki merytoryczne w wybranej przez siebie dziedzinie. Nie potrafi samodzielnie przygotować ani zaprezentować swojej pracy magisterskiej.
	3,0	Student wykazuje braki merytoryczne w wybranej przez siebie dziedzinie. Przygotowuje i prezentuje swoją pracę magisterską z bardzo dużą pomoca promotora.
	3,5	Student posiada wiedzę z wybranej przez siebie dziedziny, lecz pracę dyplomową wykonuje z dużą pomocą promotora. Wymaga pomocy w przygotowaniu się do obrony.
	4,0	Student posiada dużą wiedzę z wybranej przez siebie dziedziny, pracę dyplomową realizuje z niewielką pomocą promotora, do jej obrony przygotowuje się niemal samodzielnie.
	4,5	Student posiada bardzo dużą wiedzę z wybranej przez siebie dziedziny, pracę dyplomową realizuje z niewielką pomocą promotora, do jej obrony przygotowuje się samodzielnie.
	5,0	Student posiada bardzo dużą wiedzę z wybranej przez siebie dziedziny, samodzielnie wybiera temat pracy, potrafi do jej wyboru przekonać promotora, pracę dyplomową realizuje z niewielką pomocą. Samodzielnie przygotowuje sie do obrony pracy dyplomowej.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	Kn_2A_44_U02	Ma umiejętność przekazywania uporządkowanej i krytycznie ocenionej wiedzy biologicznej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_2A_U02	Wykorzystuje specjalistyczne narzędzia informatyczne, internetowe źródła informacji oraz metody statystyczne do rozwiązywania zadań związanych z pracą kynologa
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_2A_U03	Samodzielnie planuje i przeprowadza eksperymenty/pomiary z zastosowaniem właściwych technik i narzędzi badawczych; interpretuje uzyskane wyniki i wyciąga wnioski
Cel przedmiotu	C-1	Napisanie i obrona pracy dyplomowej oraz przygotowanie się do egzaminu magisterskiego
Treści programowe	T-PD-1	Pod merytoryczną opieką promotora student samodzielnie opracowuje pracę magisterską i przygotowuje się do jej obrony
Metody nauczania	M-1	Samodzielna praca studenta koordynowana przez promotora podczas godzin konsultacyjnych
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Egzamin dyplomowy i obrona pracy magisterskiej
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła postępów pracy studenta prowadzona w czasie konsultacji
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada umiejetności przekazywania wiedzy podczas studiów.
	3,0	Student w niewielkim stopniu posiada umiejetności przekazywania swojej wiedzy. Nie potrafi krytycznie się do niej odnieść.
	3,5	Student posiada umiejetności przekazywania swojej wiedzy. Nie potrafi krytycznie się do niej odnieść.
	4,0	Student posiada dobrą umiejetności przekazywania swojej wiedzy. Potrafi krytycznie się do niej odnieść.
	4,5	Student posiada bardzo dobrą umiejetności przekazywania swojej wiedzy. Potrafi krytycznie się do niej odnieść.
	5,0	Student posiada bardzo dobrą umiejetności przekazywania swojej wiedzy. Potrafi krytycznie sie do niej odnieść i dyskutować podając argumenty zdobyte podczas studiów.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	Kn_2A_44_U03	Student biegle posługuje się specjalistyczną terminologią ze swojej dziedziny, w przygotowaniu części badawczej pracy dyplomowej umie zastosować odpowiednie metody; prawidłowo dobiera i krytycznie ocenia pismiennictwo z dziedziny
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_2A_U01	Posługuje się językiem obcym na poziomie biegłości B2+, komunikuje się w sytuacjach codziennych i zawodowych, potrafi opracować wybrane zagadnienie w zakresie kynologii
	Kn_2A_U02	Wykorzystuje specjalistyczne narzędzia informatyczne, internetowe źródła informacji oraz metody statystyczne do rozwiązywania zadań związanych z pracą kynologa
	Kn_2A_U03	Samodzielnie planuje i przeprowadza eksperymenty/pomiary z zastosowaniem właściwych technik i narzędzi badawczych; interpretuje uzyskane wyniki i wyciąga wnioski
Cel przedmiotu	C-1	Napisanie i obrona pracy dyplomowej oraz przygotowanie się do egzaminu magisterskiego
Treści programowe	T-PD-1	Pod merytoryczną opieką promotora student samodzielnie opracowuje pracę magisterską i przygotowuje się do jej obrony
Metody nauczania	M-1	Samodzielna praca studenta koordynowana przez promotora podczas godzin konsultacyjnych
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Egzamin dyplomowy i obrona pracy magisterskiej
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła postępów pracy studenta prowadzona w czasie konsultacji
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi korzystać ze specjalistycznej terminologii, nie potrafi dobrać i wykorzystać piśmiennictwa z dziedziny
	3,0	Student słabo korzysta ze specjalistycznej terminologii, nie potrafi dobrać i wykorzystać piśmiennictwa z dziedziny
	3,5	Student dość dobrze korzysta ze specjalistycznej terminologii, z pomocą promotora potrafi dobrać i wykorzystać piśmiennictwo z dziedziny
	4,0	Student dobrze korzysta ze specjalistycznej terminologii, z niewielką pomocą promotora potrafi dobrać i wykorzystać piśmiennictwo z dziedziny
	4,5	Student bardzo dobrze posługuje się słownictwem specjalistycznym, z pomocą promotora potrafi dobrać i wykorzystać piśmiennictwo z dziedziny
	5,0	Student doskonale zna specjalistyczne słownictwo, samodzielnie wyszukuje potzrebne informacje korzystając z pismiennictwa polskiego i zagranicznego.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	Kn_2A_44_K01	Student wykazuje przekonanie o empirycznej poznawalności zjawisk biologicznych w oparciu o metody matematyczne i statystyczne
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_2A_K02	Rozumie potrzebę ustawicznego kształcenia w zakresie wiedzy ogólnej i kierunkowej w celu rozwijania dorobku zawodowego
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_2A_K03	Rozumie znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych
Cel przedmiotu	C-1	Napisanie i obrona pracy dyplomowej oraz przygotowanie się do egzaminu magisterskiego
Treści programowe	T-PD-1	Pod merytoryczną opieką promotora student samodzielnie opracowuje pracę magisterską i przygotowuje się do jej obrony
Metody nauczania	M-1	Samodzielna praca studenta koordynowana przez promotora podczas godzin konsultacyjnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła postępów pracy studenta prowadzona w czasie konsultacji
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje przekonania o empirycznej poznawalności zjawisk biologicznych
	3,0	Student wykazuje przekonania o empirycznej poznawalności zjawisk biologicznych w oparciu o metody matematyczne i statystyczne
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0	Student wykazuje przekonania o empirycznej poznawalności zjawisk biologicznych w oparciu o metody matematyczne i statystyczne, potrafi przekonać o tym promotora i kolegów.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty uczenia się	Kn_2A_44_K02	Student wykazuje otwartą i poszukującą postawę ogólnego i kierunkowego kształtowania i rozwijania własnej aktywności poznawczej w oparciu o naukowe źródła informacji
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_2A_K01	Jest świadomy problemów prawnych i etycznych na poszczególnych etapach eksperymentu na zwierzętach i w pracy ze zwierzętami
	Kn_2A_K02	Rozumie potrzebę ustawicznego kształcenia w zakresie wiedzy ogólnej i kierunkowej w celu rozwijania dorobku zawodowego
	Kn_2A_K03	Rozumie znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych
	Kn_2A_K04	Jest gotowy do wypełniania zobowiązań społecznych i działania na rzecz środowiska społecznego
Cel przedmiotu	C-1	Napisanie i obrona pracy dyplomowej oraz przygotowanie się do egzaminu magisterskiego
Treści programowe	T-PD-1	Pod merytoryczną opieką promotora student samodzielnie opracowuje pracę magisterską i przygotowuje się do jej obrony
Metody nauczania	M-1	Samodzielna praca studenta koordynowana przez promotora podczas godzin konsultacyjnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła postępów pracy studenta prowadzona w czasie konsultacji
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje postawy ogólnego i kierunkowego kształtowania i rozwijania własnej aktywności poznawczej w oparciu o naukowe źródła informacji
	3,0	Student wykazuje twórczą postawę ogólnego i kierunkowego kształtowania i rozwijania własnej aktywności poznawczej w oparciu o naukowe źródła informacji.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0	Student wykazuje twórczą postawę ogólnego i kierunkowego kształtowania i rozwijania własnej aktywności poznawczej w oparciu o naukowe źródła informacji. Inspiruje innych, jest aktywny i kreatywny.