ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2018/2019 / Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej / Inżynieria chemiczna i procesowa (N1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Inżynieria chemiczna i procesowa (N1)

Sylabus przedmiotu Procesy cieplne i aparaty:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Inżynieria chemiczna i procesowa
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauki techniczne, studia inżynierskie
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Procesy cieplne i aparaty
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Instytut Inżynierii Chemicznej i Procesów Ochrony Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny	Rafał Rakoczy <Rafal.Rakoczy@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Joanna Karcz <Joanna.Karcz@zut.edu.pl>, Henryk Łącki <Henryk.Lacki@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	10,0	ECTS (formy)	10,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	5	27	3,0	0,25	zaliczenie
projekty	P	5	27	3,0	0,33	zaliczenie
wykłady	W	5	27	4,0	0,42	egzamin

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Fizyka płynów.
W-2	Mechanika płynów.
W-3	Matematyka

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Student osiągnie w ramach zagadnień przedmiotu ogólne pojęcia o procesach ciepłnych, zrozumie sposób formułowania teoretycznych równań kryterianych przydatnych do obliczeń projektowych wymienników ciepła (WC) oraz zapozna się z elementami konstrukcyjnymi podstawowych konfiguracji geometrycznych WC.
C-2	Ukształtowanie u studenta umiejętności wykonywania pomiarów, obliczania i opracowania wyników pomiarów

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Wymiennik ciepła	4
T-L-2	Modelowanie wymiany ciepła w aparatach do oczyszczania gazów odlotowych	4
T-L-3	Wpływ parametrów operacyjnych na proces katalitycznego spalania gazów odlotowych	3
T-L-4	Kocioł parowy	4
T-L-5	Nieustalona wymiana ciepła w zbiorniku z mieszadłem	4
T-L-6	Ustalona wymiana ciepła w zbiorniku z mieszadłem	4
T-L-7	Pomiar lokalnego współczynnika wnikania ciepła metodą elektrochemiczną	4
		27
projekty
T-P-1	Projekt wymiennika ciepła	27
		27
wykłady
T-W-1	Równanie bilansu energii. Fizyczny sens składników równania.	1
T-W-2	Przewodzenie ustalone bez źródła. Strumienie ciepła i profile temperatur dla standardowych konfiguracji geometrycznych.	2
T-W-3	Przewodzenie ustalone ze źródem. Strumienie ciepła i profile temperatur dla standardowych konfiguracji geometrycznych.	2
T-W-4	Konwekcja. Równanie bilansu cieplnego. Kompleksy bezwymiarowe. Więź funkcyjna.	2
T-W-5	Konwekcja wymuszona. Uwarstwiony i burzliwy przewpływ płynów. Równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych. Konwekcja dla różnych konfiguracji geometrycznych.	2
T-W-6	Konwekcja naturalna. Podstawowe równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych.	2
T-W-7	Izolacja cieplna. Audyt termomodernizacyjny. Zapotrzebowanie ciepła do ogrzewania.	2
T-W-8	Promieniowanie cieplne. Prawa. Podstawowe zależności funkcyjne.	2
T-W-9	Kondensacja kroplowa i warstewkowa. Podstawowe równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych.	2
T-W-10	Wrzenie pęcherzykowe i błonowe. Podstawowe równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych.	2
T-W-11	Aparaty wymany ciepła. Regeneratory i rekuperatory. Podstawowe równania do obliczeń projektowych.	3
T-W-12	Aparaty wymiany ciepła z równoczesnym współprądem i przeciwprądem. Podstawowe równania bilansowe.	2
T-W-13	Ogrzewanie i chłodzenie nieustalone. Podstawowe równania.	1
T-W-14	Bilans ciepły wyparki.	1
T-W-15	Bilans cieplny suszarki.	1
		27

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	uczestnictwo studenta w zajęciach laboratoryjnych	27
A-L-2	przygotowanie się studenta do zajęć laboratoryjnych	10
A-L-3	opracowanie wyników pomiarów i przygotowanie sprawozdania	30
A-L-4	przygotowanie sie studenta do zaliczenia zajęć laboratoryjnych	23
		90
projekty
A-P-1	uczestnictwo w zajęciach	27
A-P-2	studia literaturowe	15
A-P-3	Samodzielne wykonanie projektu	43
A-P-4	konsultacje	3
A-P-5	Zaliczenie projektu	2
		90
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	27
A-W-2	Przygotowanie do egzaminu.	93
		120

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny.
M-2	Projekt wymiennika ciepła.
M-3	Laboratorin przry użyciu aparatów z towarzyszącym procesem wymiany ciepła.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena wykładów w oparciu o wynik egzaminy testowego.
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena końcowa jako ocena wynikowa ze wszystich form zajęć z uwzględnieniem wag.
S-3	Ocena formująca: Laboratorium: zaliczenie pisemne każdego z ćwiczen laboratoryjnych
S-4	Ocena podsumowująca: Laboratorium: zaliczenie końcowe jako ocena średnia z zaliczeń każdego z ćwiczeń
S-5	Ocena podsumowująca: Końcowe zaliczenie projektu

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ICHP_1A_C12_W03 Student osiągnie w ramach zagadnień przedmiotu ogólne pojęcia o procesach ciepłnych, zrozumie sposób formułowania teoretycznych równań kryterianych przydatnych do obliczeń projektowych wymienników ciepła (WC) oraz zapozna się z elementami konstrukcyjnymi podtstawowych konfiguracji geometrycznych WC.	ICHP_1A_W09, ICHP_1A_W11, ICHP_1A_W12, ICHP_1A_W20	—	—	C-1	T-W-9, T-W-3, T-W-1, T-W-2, T-W-6, T-W-5, T-W-8, T-W-14, T-W-15, T-W-7, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-4, T-W-10	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ICHP_1A_C12_U01 Student osiągnie umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy w podstawowych obliczeniach projektowych aparatów inżynierii chemicznej z wymianą ciepła oraz potrafi realizować pomiary doświadczalne tych procesów wraz z właściwym opisem analitycznych uzyskanych wyników.	ICHP_1A_U01, ICHP_1A_U13, ICHP_1A_U14, ICHP_1A_U16	—	—	C-2, C-1	T-L-1, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-2, T-W-9, T-W-3, T-W-1, T-W-2, T-W-6, T-W-5, T-W-8, T-W-14, T-W-15, T-W-7, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-4, T-W-10	M-1, M-2, M-3	S-2, S-1, S-3, S-4
ICHP_1A_C12_U02 Student potrafi wykonać projekt okreslonego wymiennika ciepła	ICHP_1A_U01, ICHP_1A_U03, ICHP_1A_U13	—	—	C-1	T-P-1	M-2	S-5

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ICHP_1A_C12_K01 Student podczas zajęć nabędzie kompetencje niezbędne do myślenia i działania w sposób innowacyjny i kreatywny.	ICHP_1A_K01, ICHP_1A_K02, ICHP_1A_K03, ICHP_1A_K06	—	—	C-2, C-1	T-L-1, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-2, T-P-1, T-W-9, T-W-3, T-W-1, T-W-2, T-W-6, T-W-5, T-W-8, T-W-14, T-W-15, T-W-7, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-4, T-W-10	M-1, M-2, M-3	S-2, S-1, S-3, S-4, S-5

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ICHP_1A_C12_W03 Student osiągnie w ramach zagadnień przedmiotu ogólne pojęcia o procesach ciepłnych, zrozumie sposób formułowania teoretycznych równań kryterianych przydatnych do obliczeń projektowych wymienników ciepła (WC) oraz zapozna się z elementami konstrukcyjnymi podtstawowych konfiguracji geometrycznych WC.	2,0	Student nie posiada wiedzy o procesach cieplnych i nie jest w stanie podac elementarnych równań opisujących wymanę ciepła.
	3,0	Student posiada w stopniu ograniczonym wiedzę o procesach cieplnych i jest w stanie podac elementarne równania opisujące wymanę ciepła.
	3,5	Student posiada wiedzę o procesach cieplnych i jest w stanie podać ważniejsze równania opisujące wymanę ciepła dla kilku wybranych wariantów konfiguracji aparatów przenoszących procesy cieplne.
	4,0	Student posiada wiedzę o procesach cieplnych i jest w stanie opisać kompletem równań różniczkowych wymianę ciepła dla kilku wybranych wariantów konfiguracji aparatów przenoszących procesy cieplne.
	4,5	Student posiada wiedzę o procesach cieplnych i jest w stanie wyprowadzać komplet równańi różniczkowych opisujących wymianę ciepła dla dowolnie wybranych wariantów konfiguracji aparatów przenoszących procesy cieplne.
	5,0	Student posiada wiedzę o procesach cieplnych i jest w stanie wyprowadzić komplet równańi różniczkowych opisujących wymianę ciepła oraz zaproponować elementarne równania w kompleksach i simpleksach bezwymiarowe przydatne do obliczeń projektowych aparatów przenoszących procesy cieplne o dowolnej konfiguracji geometrycznej.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ICHP_1A_C12_U01 Student osiągnie umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy w podstawowych obliczeniach projektowych aparatów inżynierii chemicznej z wymianą ciepła oraz potrafi realizować pomiary doświadczalne tych procesów wraz z właściwym opisem analitycznych uzyskanych wyników.	2,0	student nie potrafi wykonywać pomiarów dotyczących procesów wymiany ciepła i nie potrafi obliczać wyników tych pomiarów
	3,0	student potrafi wykonywać podstawowe pomiary dotyczące procesów wymiany ciepła i potrafi obliczać wyniki tych pomiarów
	3,5	student potrafi wykonywać podstawowe pomiary dotyczące procesów wymiany ciepła, potrafi obliczać wyniki tych pomiarów i opracować je graficznie
	4,0	student potrafi wykonywać różne pomiary dotyczące procesów wymiany ciepła, potrafi obliczać wyniki tych pomiarów oraz potrafi oszacować poprawność wyników
	4,5	student potrafi wykonywać różne pomiary dotyczące procesów wymiany ciepła, potrafi obliczać wyniki tych pomiarów oraz interpretować uzyskane wyniki
	5,0	student potrafi wykonywać różne pomiary dotyczące procesów wymiany ciepła, potrafi obliczać wyniki tych pomiarów oraz szczegółowo interpretować uzyskane wyniki
ICHP_1A_C12_U02 Student potrafi wykonać projekt okreslonego wymiennika ciepła	2,0	Student nie potrafi wykonać obliczeń projektowych określonego wymiennika ciepła
	3,0	Student potrafi wykonać obliczenia projektowe określonego wymiennika ciepła
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ICHP_1A_C12_K01 Student podczas zajęć nabędzie kompetencje niezbędne do myślenia i działania w sposób innowacyjny i kreatywny.	2,0	Student nie jest świadomy, że zdobytą wiedzę należy uzupełniać w formie doskonalenia zawodowego; nie potrafi inspirować i organizować procesu uczenia innych osób; nie myśli kreatywnie, innowacyjnie i przedsiębiorczo.
	3,0	Student jest świadomy, że zdobytą wiedzę należy uzupełniać w formie doskonalenia zawodowego; potrafi inspirować i organizować procesu uczenia innych osób; nie myśli kreatywnie, innowacyjnie i przedsiębiorczo.
	3,5	Student jest świadomy, że zdobytą wiedzę należy uzupełniać w formie doskonalenia zawodowego; potrafi inspirować i organizować procesu uczenia innych osób; myśli kreatywnie, innowacyjnie i przedsiębiorczo
	4,0	Student jest świadomy, że zdobytą wiedzę należy uzupełniać w formie doskonalenia zawodowego; potrafi inspirować i organizować procesu uczenia innych osób; myśli kreatywnie, innowacyjnie i przedsiębiorczo; samodzielnie formułuje problemy badawcze, projektowe i obliczeniowe; jest kreatywny w swoim działaniu.
	4,5	Student jest świadomy, że zdobytą wiedzę należy uzupełniać w formie doskonalenia zawodowego; potrafi inspirować i organizować procesu uczenia innych osób; myśli kreatywnie, innowacyjnie i przedsiębiorczo; samodzielnie formułuje problemy badawcze, projektowe i obliczeniowe.
	5,0	Student jest świadomy, że zdobytą wiedzę należy uzupełniać w formie doskonalenia zawodowego; potrafi inspirować i organizować procesu uczenia innych osób; myśli kreatywnie, innowacyjnie i przedsiębiorczo; samodzielnie formułuje problemy badawcze, projektowe i obliczeniowe; postępuje zgodnie z zasadami etyki oraz wykazuje zdolność do kierowania zespołem zdeterminowanym do osiągnięcia założonego celu.

Literatura podstawowa

Hobler T., Ruch ciepła i wymienniki, WNT, Warszawa, 1986
Wiśniewski T., Wiśniewski T.S., Wymiana ciepła, WNT, Warszawa, 2000
Kmieć A., Procesy cieplne i aparaty, WPWr, Wrocław, 2005
Zarzycki R., Wymiana cierpła i ruch masy w inżynierii środowiska, WNT, Warszawa, 2010
Orłowski P., Dobrzański W., Szwarc E., Kotły parowe - konstrukcja i obliczenia, WNT, Warszawa, 1979
Madejski J., Teoria wymiany ciepła, Wydawnictwo Politechniki Szczecińskiej, Szczecin, 1998

Literatura dodatkowa

Pawłow K.F., Romankow P.G., Noskow A.A., Przykłady i zadania z zakresu aparatury i inżynierii chemicznej, WNT, Warszawa, 1969
Kembłowski Z., Michałowski S., Strumiłło Cz., Zarzycki R., Podstawy teoretyczne inżynierii chemicznej i procesowej, WNT, Warszawa, 1985
Stręk F., Karcz J., Zastosowanie metody elektrochemicznej do badania transportu masy w obszarze przyściennym mieszalnika cieczy, Inżynieria Chemiczna i procesowa, 1999, 20, 3-22

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Wymiennik ciepła	4
T-L-2	Modelowanie wymiany ciepła w aparatach do oczyszczania gazów odlotowych	4
T-L-3	Wpływ parametrów operacyjnych na proces katalitycznego spalania gazów odlotowych	3
T-L-4	Kocioł parowy	4
T-L-5	Nieustalona wymiana ciepła w zbiorniku z mieszadłem	4
T-L-6	Ustalona wymiana ciepła w zbiorniku z mieszadłem	4
T-L-7	Pomiar lokalnego współczynnika wnikania ciepła metodą elektrochemiczną	4
		27

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Projekt wymiennika ciepła	27
		27

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Równanie bilansu energii. Fizyczny sens składników równania.	1
T-W-2	Przewodzenie ustalone bez źródła. Strumienie ciepła i profile temperatur dla standardowych konfiguracji geometrycznych.	2
T-W-3	Przewodzenie ustalone ze źródem. Strumienie ciepła i profile temperatur dla standardowych konfiguracji geometrycznych.	2
T-W-4	Konwekcja. Równanie bilansu cieplnego. Kompleksy bezwymiarowe. Więź funkcyjna.	2
T-W-5	Konwekcja wymuszona. Uwarstwiony i burzliwy przewpływ płynów. Równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych. Konwekcja dla różnych konfiguracji geometrycznych.	2
T-W-6	Konwekcja naturalna. Podstawowe równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych.	2
T-W-7	Izolacja cieplna. Audyt termomodernizacyjny. Zapotrzebowanie ciepła do ogrzewania.	2
T-W-8	Promieniowanie cieplne. Prawa. Podstawowe zależności funkcyjne.	2
T-W-9	Kondensacja kroplowa i warstewkowa. Podstawowe równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych.	2
T-W-10	Wrzenie pęcherzykowe i błonowe. Podstawowe równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych.	2
T-W-11	Aparaty wymany ciepła. Regeneratory i rekuperatory. Podstawowe równania do obliczeń projektowych.	3
T-W-12	Aparaty wymiany ciepła z równoczesnym współprądem i przeciwprądem. Podstawowe równania bilansowe.	2
T-W-13	Ogrzewanie i chłodzenie nieustalone. Podstawowe równania.	1
T-W-14	Bilans ciepły wyparki.	1
T-W-15	Bilans cieplny suszarki.	1
		27

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	uczestnictwo studenta w zajęciach laboratoryjnych	27
A-L-2	przygotowanie się studenta do zajęć laboratoryjnych	10
A-L-3	opracowanie wyników pomiarów i przygotowanie sprawozdania	30
A-L-4	przygotowanie sie studenta do zaliczenia zajęć laboratoryjnych	23
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	uczestnictwo w zajęciach	27
A-P-2	studia literaturowe	15
A-P-3	Samodzielne wykonanie projektu	43
A-P-4	konsultacje	3
A-P-5	Zaliczenie projektu	2
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	27
A-W-2	Przygotowanie do egzaminu.	93
		120

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ICHP_1A_C12_W03	Student osiągnie w ramach zagadnień przedmiotu ogólne pojęcia o procesach ciepłnych, zrozumie sposób formułowania teoretycznych równań kryterianych przydatnych do obliczeń projektowych wymienników ciepła (WC) oraz zapozna się z elementami konstrukcyjnymi podtstawowych konfiguracji geometrycznych WC.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ICHP_1A_W09	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę w kluczowych zagadnieniach kierunku studiów inżynieria chemiczna i procesowa takich jak: - operacje i procesy jednostkowe - przenoszenie i bilansowanie masy, pędu i energii
	ICHP_1A_W11	ma szczegółową wiedzę z zakresu maszynoznawstwa i aparatury przemysłu chemicznego i przemysłów pokrewnych oraz podstaw projektowania aparatów i procesów
	ICHP_1A_W12	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu inżynierii chemicznej i procesowej i chemii
	ICHP_1A_W20	zna funkcjonowanie typowych procesów w inżynierii chemicznej i procesowej
Cel przedmiotu	C-1	Student osiągnie w ramach zagadnień przedmiotu ogólne pojęcia o procesach ciepłnych, zrozumie sposób formułowania teoretycznych równań kryterianych przydatnych do obliczeń projektowych wymienników ciepła (WC) oraz zapozna się z elementami konstrukcyjnymi podstawowych konfiguracji geometrycznych WC.
Treści programowe	T-W-9	Kondensacja kroplowa i warstewkowa. Podstawowe równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych.
	T-W-3	Przewodzenie ustalone ze źródem. Strumienie ciepła i profile temperatur dla standardowych konfiguracji geometrycznych.
	T-W-1	Równanie bilansu energii. Fizyczny sens składników równania.
	T-W-2	Przewodzenie ustalone bez źródła. Strumienie ciepła i profile temperatur dla standardowych konfiguracji geometrycznych.
	T-W-6	Konwekcja naturalna. Podstawowe równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych.
	T-W-5	Konwekcja wymuszona. Uwarstwiony i burzliwy przewpływ płynów. Równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych. Konwekcja dla różnych konfiguracji geometrycznych.
	T-W-8	Promieniowanie cieplne. Prawa. Podstawowe zależności funkcyjne.
	T-W-14	Bilans ciepły wyparki.
	T-W-15	Bilans cieplny suszarki.
	T-W-7	Izolacja cieplna. Audyt termomodernizacyjny. Zapotrzebowanie ciepła do ogrzewania.
	T-W-11	Aparaty wymany ciepła. Regeneratory i rekuperatory. Podstawowe równania do obliczeń projektowych.
	T-W-12	Aparaty wymiany ciepła z równoczesnym współprądem i przeciwprądem. Podstawowe równania bilansowe.
	T-W-13	Ogrzewanie i chłodzenie nieustalone. Podstawowe równania.
	T-W-4	Konwekcja. Równanie bilansu cieplnego. Kompleksy bezwymiarowe. Więź funkcyjna.
	T-W-10	Wrzenie pęcherzykowe i błonowe. Podstawowe równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena wykładów w oparciu o wynik egzaminy testowego.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada wiedzy o procesach cieplnych i nie jest w stanie podac elementarnych równań opisujących wymanę ciepła.
	3,0	Student posiada w stopniu ograniczonym wiedzę o procesach cieplnych i jest w stanie podac elementarne równania opisujące wymanę ciepła.
	3,5	Student posiada wiedzę o procesach cieplnych i jest w stanie podać ważniejsze równania opisujące wymanę ciepła dla kilku wybranych wariantów konfiguracji aparatów przenoszących procesy cieplne.
	4,0	Student posiada wiedzę o procesach cieplnych i jest w stanie opisać kompletem równań różniczkowych wymianę ciepła dla kilku wybranych wariantów konfiguracji aparatów przenoszących procesy cieplne.
	4,5	Student posiada wiedzę o procesach cieplnych i jest w stanie wyprowadzać komplet równańi różniczkowych opisujących wymianę ciepła dla dowolnie wybranych wariantów konfiguracji aparatów przenoszących procesy cieplne.
	5,0	Student posiada wiedzę o procesach cieplnych i jest w stanie wyprowadzić komplet równańi różniczkowych opisujących wymianę ciepła oraz zaproponować elementarne równania w kompleksach i simpleksach bezwymiarowe przydatne do obliczeń projektowych aparatów przenoszących procesy cieplne o dowolnej konfiguracji geometrycznej.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ICHP_1A_C12_U01	Student osiągnie umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy w podstawowych obliczeniach projektowych aparatów inżynierii chemicznej z wymianą ciepła oraz potrafi realizować pomiary doświadczalne tych procesów wraz z właściwym opisem analitycznych uzyskanych wyników.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ICHP_1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł związanych z inżynierią chemiczną i procesową i dziedzinami pokrewnymi, potrafi integrować uzyskane informacje, interpretować oraz wyciągać prawidłowe wnioski i formułować opinie wraz z ich uzasadnieniem
	ICHP_1A_U13	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	ICHP_1A_U14	potrafi wykorzystać nabytą wiedzę do krytycznej analizy i oceny sposobu funkcjonowania, zwłaszcza w zakresie inżynierii chemicznej i procesowej, istniejących rozwiązań technicznych, w szczególności procesów, urządzeń, aparatów, instalacji, obiektów i systemów
	ICHP_1A_U16	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla inżynierii chemicznej i procesowej, wybrać i zastosować właściwą metodę wykonania oraz wybrać narzędzia
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie u studenta umiejętności wykonywania pomiarów, obliczania i opracowania wyników pomiarów
Cel przedmiotu	C-1	Student osiągnie w ramach zagadnień przedmiotu ogólne pojęcia o procesach ciepłnych, zrozumie sposób formułowania teoretycznych równań kryterianych przydatnych do obliczeń projektowych wymienników ciepła (WC) oraz zapozna się z elementami konstrukcyjnymi podstawowych konfiguracji geometrycznych WC.
Treści programowe	T-L-1	Wymiennik ciepła
	T-L-3	Wpływ parametrów operacyjnych na proces katalitycznego spalania gazów odlotowych
	T-L-4	Kocioł parowy
	T-L-5	Nieustalona wymiana ciepła w zbiorniku z mieszadłem
	T-L-6	Ustalona wymiana ciepła w zbiorniku z mieszadłem
	T-L-7	Pomiar lokalnego współczynnika wnikania ciepła metodą elektrochemiczną
	T-L-2	Modelowanie wymiany ciepła w aparatach do oczyszczania gazów odlotowych
	T-W-9	Kondensacja kroplowa i warstewkowa. Podstawowe równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych.
	T-W-3	Przewodzenie ustalone ze źródem. Strumienie ciepła i profile temperatur dla standardowych konfiguracji geometrycznych.
	T-W-1	Równanie bilansu energii. Fizyczny sens składników równania.
	T-W-2	Przewodzenie ustalone bez źródła. Strumienie ciepła i profile temperatur dla standardowych konfiguracji geometrycznych.
	T-W-6	Konwekcja naturalna. Podstawowe równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych.
	T-W-5	Konwekcja wymuszona. Uwarstwiony i burzliwy przewpływ płynów. Równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych. Konwekcja dla różnych konfiguracji geometrycznych.
	T-W-8	Promieniowanie cieplne. Prawa. Podstawowe zależności funkcyjne.
	T-W-14	Bilans ciepły wyparki.
	T-W-15	Bilans cieplny suszarki.
	T-W-7	Izolacja cieplna. Audyt termomodernizacyjny. Zapotrzebowanie ciepła do ogrzewania.
	T-W-11	Aparaty wymany ciepła. Regeneratory i rekuperatory. Podstawowe równania do obliczeń projektowych.
	T-W-12	Aparaty wymiany ciepła z równoczesnym współprądem i przeciwprądem. Podstawowe równania bilansowe.
	T-W-13	Ogrzewanie i chłodzenie nieustalone. Podstawowe równania.
	T-W-4	Konwekcja. Równanie bilansu cieplnego. Kompleksy bezwymiarowe. Więź funkcyjna.
	T-W-10	Wrzenie pęcherzykowe i błonowe. Podstawowe równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny.
	M-2	Projekt wymiennika ciepła.
	M-3	Laboratorin przry użyciu aparatów z towarzyszącym procesem wymiany ciepła.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena końcowa jako ocena wynikowa ze wszystich form zajęć z uwzględnieniem wag.
	S-1	Ocena formująca: Ocena wykładów w oparciu o wynik egzaminy testowego.
	S-3	Ocena formująca: Laboratorium: zaliczenie pisemne każdego z ćwiczen laboratoryjnych
	S-4	Ocena podsumowująca: Laboratorium: zaliczenie końcowe jako ocena średnia z zaliczeń każdego z ćwiczeń
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie potrafi wykonywać pomiarów dotyczących procesów wymiany ciepła i nie potrafi obliczać wyników tych pomiarów
	3,0	student potrafi wykonywać podstawowe pomiary dotyczące procesów wymiany ciepła i potrafi obliczać wyniki tych pomiarów
	3,5	student potrafi wykonywać podstawowe pomiary dotyczące procesów wymiany ciepła, potrafi obliczać wyniki tych pomiarów i opracować je graficznie
	4,0	student potrafi wykonywać różne pomiary dotyczące procesów wymiany ciepła, potrafi obliczać wyniki tych pomiarów oraz potrafi oszacować poprawność wyników
	4,5	student potrafi wykonywać różne pomiary dotyczące procesów wymiany ciepła, potrafi obliczać wyniki tych pomiarów oraz interpretować uzyskane wyniki
	5,0	student potrafi wykonywać różne pomiary dotyczące procesów wymiany ciepła, potrafi obliczać wyniki tych pomiarów oraz szczegółowo interpretować uzyskane wyniki

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ICHP_1A_C12_U02	Student potrafi wykonać projekt okreslonego wymiennika ciepła
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ICHP_1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł związanych z inżynierią chemiczną i procesową i dziedzinami pokrewnymi, potrafi integrować uzyskane informacje, interpretować oraz wyciągać prawidłowe wnioski i formułować opinie wraz z ich uzasadnieniem
	ICHP_1A_U03	potrafi przygotować w języku polskim oraz języku obcym, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu inżynierii chemicznej i procesowej, potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego
	ICHP_1A_U13	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
Cel przedmiotu	C-1	Student osiągnie w ramach zagadnień przedmiotu ogólne pojęcia o procesach ciepłnych, zrozumie sposób formułowania teoretycznych równań kryterianych przydatnych do obliczeń projektowych wymienników ciepła (WC) oraz zapozna się z elementami konstrukcyjnymi podstawowych konfiguracji geometrycznych WC.
Treści programowe	T-P-1	Projekt wymiennika ciepła
Metody nauczania	M-2	Projekt wymiennika ciepła.
Sposób oceny	S-5	Ocena podsumowująca: Końcowe zaliczenie projektu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykonać obliczeń projektowych określonego wymiennika ciepła
	3,0	Student potrafi wykonać obliczenia projektowe określonego wymiennika ciepła
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ICHP_1A_C12_K01	Student podczas zajęć nabędzie kompetencje niezbędne do myślenia i działania w sposób innowacyjny i kreatywny.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ICHP_1A_K01	rozumie potrzebę dokształcania się i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych, motywuje do tego współpracowników
	ICHP_1A_K02	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	ICHP_1A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, potrafi pełnić rolę lidera lub kierownika zespołu; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania
	ICHP_1A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny, innowacyjny i przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie u studenta umiejętności wykonywania pomiarów, obliczania i opracowania wyników pomiarów
Cel przedmiotu	C-1	Student osiągnie w ramach zagadnień przedmiotu ogólne pojęcia o procesach ciepłnych, zrozumie sposób formułowania teoretycznych równań kryterianych przydatnych do obliczeń projektowych wymienników ciepła (WC) oraz zapozna się z elementami konstrukcyjnymi podstawowych konfiguracji geometrycznych WC.
Treści programowe	T-L-1	Wymiennik ciepła
	T-L-3	Wpływ parametrów operacyjnych na proces katalitycznego spalania gazów odlotowych
	T-L-4	Kocioł parowy
	T-L-5	Nieustalona wymiana ciepła w zbiorniku z mieszadłem
	T-L-6	Ustalona wymiana ciepła w zbiorniku z mieszadłem
	T-L-7	Pomiar lokalnego współczynnika wnikania ciepła metodą elektrochemiczną
	T-L-2	Modelowanie wymiany ciepła w aparatach do oczyszczania gazów odlotowych
	T-P-1	Projekt wymiennika ciepła
	T-W-9	Kondensacja kroplowa i warstewkowa. Podstawowe równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych.
	T-W-3	Przewodzenie ustalone ze źródem. Strumienie ciepła i profile temperatur dla standardowych konfiguracji geometrycznych.
	T-W-1	Równanie bilansu energii. Fizyczny sens składników równania.
	T-W-2	Przewodzenie ustalone bez źródła. Strumienie ciepła i profile temperatur dla standardowych konfiguracji geometrycznych.
	T-W-6	Konwekcja naturalna. Podstawowe równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych.
	T-W-5	Konwekcja wymuszona. Uwarstwiony i burzliwy przewpływ płynów. Równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych. Konwekcja dla różnych konfiguracji geometrycznych.
	T-W-8	Promieniowanie cieplne. Prawa. Podstawowe zależności funkcyjne.
	T-W-14	Bilans ciepły wyparki.
	T-W-15	Bilans cieplny suszarki.
	T-W-7	Izolacja cieplna. Audyt termomodernizacyjny. Zapotrzebowanie ciepła do ogrzewania.
	T-W-11	Aparaty wymany ciepła. Regeneratory i rekuperatory. Podstawowe równania do obliczeń projektowych.
	T-W-12	Aparaty wymiany ciepła z równoczesnym współprądem i przeciwprądem. Podstawowe równania bilansowe.
	T-W-13	Ogrzewanie i chłodzenie nieustalone. Podstawowe równania.
	T-W-4	Konwekcja. Równanie bilansu cieplnego. Kompleksy bezwymiarowe. Więź funkcyjna.
	T-W-10	Wrzenie pęcherzykowe i błonowe. Podstawowe równania bilansowe z uwzględnieniem kompleksów bezwymiarowych.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny.
	M-2	Projekt wymiennika ciepła.
	M-3	Laboratorin przry użyciu aparatów z towarzyszącym procesem wymiany ciepła.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena końcowa jako ocena wynikowa ze wszystich form zajęć z uwzględnieniem wag.
	S-1	Ocena formująca: Ocena wykładów w oparciu o wynik egzaminy testowego.
	S-3	Ocena formująca: Laboratorium: zaliczenie pisemne każdego z ćwiczen laboratoryjnych
	S-4	Ocena podsumowująca: Laboratorium: zaliczenie końcowe jako ocena średnia z zaliczeń każdego z ćwiczeń
	S-5	Ocena podsumowująca: Końcowe zaliczenie projektu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie jest świadomy, że zdobytą wiedzę należy uzupełniać w formie doskonalenia zawodowego; nie potrafi inspirować i organizować procesu uczenia innych osób; nie myśli kreatywnie, innowacyjnie i przedsiębiorczo.
	3,0	Student jest świadomy, że zdobytą wiedzę należy uzupełniać w formie doskonalenia zawodowego; potrafi inspirować i organizować procesu uczenia innych osób; nie myśli kreatywnie, innowacyjnie i przedsiębiorczo.
	3,5	Student jest świadomy, że zdobytą wiedzę należy uzupełniać w formie doskonalenia zawodowego; potrafi inspirować i organizować procesu uczenia innych osób; myśli kreatywnie, innowacyjnie i przedsiębiorczo
	4,0	Student jest świadomy, że zdobytą wiedzę należy uzupełniać w formie doskonalenia zawodowego; potrafi inspirować i organizować procesu uczenia innych osób; myśli kreatywnie, innowacyjnie i przedsiębiorczo; samodzielnie formułuje problemy badawcze, projektowe i obliczeniowe; jest kreatywny w swoim działaniu.
	4,5	Student jest świadomy, że zdobytą wiedzę należy uzupełniać w formie doskonalenia zawodowego; potrafi inspirować i organizować procesu uczenia innych osób; myśli kreatywnie, innowacyjnie i przedsiębiorczo; samodzielnie formułuje problemy badawcze, projektowe i obliczeniowe.
	5,0	Student jest świadomy, że zdobytą wiedzę należy uzupełniać w formie doskonalenia zawodowego; potrafi inspirować i organizować procesu uczenia innych osób; myśli kreatywnie, innowacyjnie i przedsiębiorczo; samodzielnie formułuje problemy badawcze, projektowe i obliczeniowe; postępuje zgodnie z zasadami etyki oraz wykazuje zdolność do kierowania zespołem zdeterminowanym do osiągnięcia założonego celu.