Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Chemical Engineering (S1)

Sylabus przedmiotu Integrated Chemical Engineering:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Chemical Engineering
Forma studiów studia stacjonarne Poziom pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta inżynier
Obszary studiów nauki techniczne, studia inżynierskie
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Integrated Chemical Engineering
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Katedra Fizykochemii Nanomateriałów
Nauczyciel odpowiedzialny Jolanta Szoplik <Jolanta.Szoplik@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Bogdan Ambrożek <Bogdan.Ambrozek@zut.edu.pl>, Xuecheng Chen <Xuecheng.Chen@zut.edu.pl>, Magdalena Cudak <Magdalena.Cudak@zut.edu.pl>, Ryszard Kaleńczuk <Ryszard.Kalenczuk@zut.edu.pl>, Anna Kiełbus-Rąpała <Anna.Kielbus-Rapala@zut.edu.pl>, Marta Major-Godlewska <Marta.Major@zut.edu.pl>, Ewa Mijowska <Ewa.Borowiak-Palen@zut.edu.pl>, Jolanta Szoplik <Jolanta.Szoplik@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 9,0 ECTS (formy) 9,0
Forma zaliczenia egzamin Język angielski
Blok obieralny 7 Grupa obieralna 2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
wykładyW5 30 3,00,40egzamin
ćwiczenia audytoryjneA5 30 2,00,30zaliczenie
projektyP5 60 4,00,30zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Fundamentals of chemical engineering

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1To provide students with an engaging and interdisciplinary view of chemical engineering.
C-2To identify and define the requirements, constraints and design parameters of a project.
C-3To learn how to evaluate the economic and environmental aspects of a project.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1Formulation of the Design Problem2
T-A-2Estimation of Capital Operating Costs2
T-A-3Solving Optimization problems2
T-A-4Heat Exchanger Networks Calculation4
T-A-5The Heat Integration Characteristics of Distillation2
T-A-6Heat Integration of Evaporators and Dryers2
T-A-7Steam and Power Balances2
T-A-8Targeting Minimum Cooling Water Flowrate2
T-A-9Control of Atmospheric Pollution2
T-A-10Targeting Maximum Water Reuse for Single Contaminants2
T-A-11Analysis of Clean Process Technology for Chemical Systems2
T-A-12Pinch analysis6
30
projekty
T-P-1The design of the selected process system60
60
wykłady
T-W-1Strategy for Chemical Process Design and Integration2
T-W-2Process Economics and Optimization2
T-W-3Pinch analysis4
T-W-4Choice of Process Equipment2
T-W-5Systems for Continuous and Batch Processes2
T-W-6Heat Integration. Heat Exchanger Networks3
T-W-7Steam Systems and Cogeneration2
T-W-8Cooling and Refrigeration Systems2
T-W-9Water System Design2
T-W-10Environmental Design3
T-W-11Process Safety4
T-W-12Clean Process Technology2
30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1Class participation30
A-A-2Tutorial6
A-A-3Solving computational problems24
60
projekty
A-P-1Class participation60
A-P-2Tutorial10
A-P-3Independent solving of a project task50
120
wykłady
A-W-1Class participation30
A-W-2Tutorial10
A-W-3Individual work50
90

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1metoda podająca: wykład
M-2metoda praktyczna: ćwiczenia przedmiotowe
M-3metoda praktyczna: projekt

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: ocena okresowych osiągnięć studenta
S-2Ocena formująca: ocena pod koniec przedmiotu

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
ChEn_1A_C18a_W01
The student has an engaging and interdisciplinary view of chemical engineering.		ChEn_1A_W07, ChEn_1A_W14, ChEn_1A_W12——C-1T-W-3, T-W-10, T-W-9, T-A-10, T-W-1, T-A-12, T-A-11, T-W-12, T-A-9, T-W-11M-2, M-1, M-3S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
ChEn_1A_C18a_U01
The student is capable to identify and define the requirements, constraints and design parameters of a project.		ChEn_1A_U16, ChEn_1A_U05, ChEn_1A_U08, ChEn_1A_U03, ChEn_1A_U10, ChEn_1A_U07, ChEn_1A_U01——C-2T-W-10, T-W-3, T-W-6, T-W-2, T-W-1, T-W-7, T-W-8M-3, M-2, M-1S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
ChEn_1A_C18a_K01
The student knows how to evaluate the economic and environmental aspects of a project.		ChEn_1A_K03, ChEn_1A_K04, ChEn_1A_K01, ChEn_1A_K05——C-3T-W-9, T-A-10, T-A-9, T-W-10, T-A-12, T-W-7, T-W-12, T-W-2, T-W-3, T-W-6M-2, M-1, M-3S-2, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
ChEn_1A_C18a_W01
The student has an engaging and interdisciplinary view of chemical engineering.		2,0
3,0Basic knowledge of subject matter
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
ChEn_1A_C18a_U01
The student is capable to identify and define the requirements, constraints and design parameters of a project.		2,0
3,0Basic knowledge of subject matter
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
ChEn_1A_C18a_K01
The student knows how to evaluate the economic and environmental aspects of a project.		2,0
3,0Basic knowledge of subject matter
3,5
4,0
4,5
5,0

Literatura podstawowa

  1. Cussler, E.L. and Moggridge, G.D., Chemical Product Design, Cambridge University Press, Cambridge, 2001
  2. El-Halwagi, M. M., Process Integration, Elsevier, Amsterdam, 2006
  3. El-Halwagi, M. M., Pollution Prevention through Process Integration, Academic Press, New York, 1997
  4. Kemp, I.C., Pinch Analysis and Process Integration: A User Guide on Process Integration for the Efficient Use of Energy, Butterworth-Heinemann, 2006
  5. Smith, R., Chemical Process Design and Integration, Wiley, New York, 2005

Literatura dodatkowa

  1. Shenoy, U.V., Heat Exchanger Network Synthesis: Process Optimization by Energy and Resource Analysis". Includes two computer disks, Gulf Publishing Company, Houston, 1995

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KODTreść programowaGodziny
T-A-1Formulation of the Design Problem2
T-A-2Estimation of Capital Operating Costs2
T-A-3Solving Optimization problems2
T-A-4Heat Exchanger Networks Calculation4
T-A-5The Heat Integration Characteristics of Distillation2
T-A-6Heat Integration of Evaporators and Dryers2
T-A-7Steam and Power Balances2
T-A-8Targeting Minimum Cooling Water Flowrate2
T-A-9Control of Atmospheric Pollution2
T-A-10Targeting Maximum Water Reuse for Single Contaminants2
T-A-11Analysis of Clean Process Technology for Chemical Systems2
T-A-12Pinch analysis6
30

Treści programowe - projekty

KODTreść programowaGodziny
T-P-1The design of the selected process system60
60

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Strategy for Chemical Process Design and Integration2
T-W-2Process Economics and Optimization2
T-W-3Pinch analysis4
T-W-4Choice of Process Equipment2
T-W-5Systems for Continuous and Batch Processes2
T-W-6Heat Integration. Heat Exchanger Networks3
T-W-7Steam Systems and Cogeneration2
T-W-8Cooling and Refrigeration Systems2
T-W-9Water System Design2
T-W-10Environmental Design3
T-W-11Process Safety4
T-W-12Clean Process Technology2
30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KODForma aktywnościGodziny
A-A-1Class participation30
A-A-2Tutorial6
A-A-3Solving computational problems24
60
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - projekty

KODForma aktywnościGodziny
A-P-1Class participation60
A-P-2Tutorial10
A-P-3Independent solving of a project task50
120
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Class participation30
A-W-2Tutorial10
A-W-3Individual work50
90
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaChEn_1A_C18a_W01The student has an engaging and interdisciplinary view of chemical engineering.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówChEn_1A_W07Has systematic, theory-based general knowledge within the scope of chemical engineering and technology.
ChEn_1A_W14Has basic knowledge of the life cycle of products, devices and installations in chemical industry and related industries.
ChEn_1A_W12Has detailed knowledge related to selected issues within the scope of chemical engineering and technology.
Cel przedmiotuC-1To provide students with an engaging and interdisciplinary view of chemical engineering.
Treści programoweT-W-3Pinch analysis
T-W-10Environmental Design
T-W-9Water System Design
T-A-10Targeting Maximum Water Reuse for Single Contaminants
T-W-1Strategy for Chemical Process Design and Integration
T-A-12Pinch analysis
T-A-11Analysis of Clean Process Technology for Chemical Systems
T-W-12Clean Process Technology
T-A-9Control of Atmospheric Pollution
T-W-11Process Safety
Metody nauczaniaM-2metoda praktyczna: ćwiczenia przedmiotowe
M-1metoda podająca: wykład
M-3metoda praktyczna: projekt
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: ocena okresowych osiągnięć studenta
S-2Ocena formująca: ocena pod koniec przedmiotu
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Basic knowledge of subject matter
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaChEn_1A_C18a_U01The student is capable to identify and define the requirements, constraints and design parameters of a project.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówChEn_1A_U16Is able to assess the usefulness of routine methods and tools used for solving a simple engineering task of practical nature characteristic for chemical engineering and technology as well as select and use a proper performance method and tools.
ChEn_1A_U05Has the ability to learn, e.g. to raise professional competences.
ChEn_1A_U08Is able to plan and conduct process experiments, including measurements and computer simulations, as well as to interpret the obtained results and draw conclusions.
ChEn_1A_U03Is able to prepare, in English or another foreign language, a well-documented study of problems within the scope of chemical and process engineering; is able to develop documentation concerning the accomplishment of an engineering task.
ChEn_1A_U10Based on general knowledge, is able to explain basic phenomena connected with significant processes in chemical engineering and technology.
ChEn_1A_U07Is able to use computer programs supporting the accomplishment of basic engineering tasks.
ChEn_1A_U01Is able to obtain information from literature, data bases and other sources related to chemical engineering and technology as well as related areas; is able to integrate the obtained information, interpret it, draw proper conclusions and formulate opinions with their justification.
Cel przedmiotuC-2To identify and define the requirements, constraints and design parameters of a project.
Treści programoweT-W-10Environmental Design
T-W-3Pinch analysis
T-W-6Heat Integration. Heat Exchanger Networks
T-W-2Process Economics and Optimization
T-W-1Strategy for Chemical Process Design and Integration
T-W-7Steam Systems and Cogeneration
T-W-8Cooling and Refrigeration Systems
Metody nauczaniaM-3metoda praktyczna: projekt
M-2metoda praktyczna: ćwiczenia przedmiotowe
M-1metoda podająca: wykład
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: ocena pod koniec przedmiotu
S-1Ocena formująca: ocena okresowych osiągnięć studenta
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Basic knowledge of subject matter
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaChEn_1A_C18a_K01The student knows how to evaluate the economic and environmental aspects of a project.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówChEn_1A_K03Is able to cooperate and work in a group. Is able to perform the function of a team leader; is able to estimate the time necessary to accomplish the assigned task.
ChEn_1A_K04Is able to determine the priorities used for performance of the tasks of his/her own or other team members in order to achieve the goal set.
ChEn_1A_K01Understands the need of learning and raising professional and personal competences, motivating other colleagues.
ChEn_1A_K05Is able to manage his/her own professional development, taking decisions and solving problems, including interpersonal ones connected with job performance.
Cel przedmiotuC-3To learn how to evaluate the economic and environmental aspects of a project.
Treści programoweT-W-9Water System Design
T-A-10Targeting Maximum Water Reuse for Single Contaminants
T-A-9Control of Atmospheric Pollution
T-W-10Environmental Design
T-A-12Pinch analysis
T-W-7Steam Systems and Cogeneration
T-W-12Clean Process Technology
T-W-2Process Economics and Optimization
T-W-3Pinch analysis
T-W-6Heat Integration. Heat Exchanger Networks
Metody nauczaniaM-2metoda praktyczna: ćwiczenia przedmiotowe
M-1metoda podająca: wykład
M-3metoda praktyczna: projekt
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: ocena pod koniec przedmiotu
S-1Ocena formująca: ocena okresowych osiągnięć studenta
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Basic knowledge of subject matter
3,5
4,0
4,5
5,0