ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2018/2019 / Wydział Techniki Morskiej i Transportu / Projektowanie jachtów i pływających jednostek sportowych / Sylabus przedmiotu

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Projektowanie jachtów i pływających jednostek sportowych

Sylabus przedmiotu Projektowanie jachtów żaglowych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Projektowanie jachtów i pływających jednostek sportowych
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	podyplomowe
Tytuł zawodowy absolwenta
Obszary studiów	nauki techniczne
Profil
Moduł	—
Przedmiot	Projektowanie jachtów żaglowych
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Zakład Projektowania Jachtów i Statków
Nauczyciel odpowiedzialny	Andrzej Banaszek <Andrzej.Banaszek@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	8,0	ECTS (formy)	8,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	1	22	4,0	0,50	zaliczenie
projekty	P	1	12	4,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Geometria wykreślna, Informatyka, Podstawy hydromechaniki jachtów

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie słuchaczy z metodologią i procesem wstępnego projektowania jachtów żaglowych
C-2	Przygotowanie słuchaczy do przeprowadzenia obliczeń projektowych w celu opracowania dokumentacji projektowej jachtu na etapie wstępnym
C-3	Ukształtowanie umiejętności dotyczących projektowania jachtów żaglowych na etapie wstępnym

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
projekty
T-P-1	Zapoznanie i omówienie przykładowych projektów koncepcyjnych jachtów	1
T-P-2	Założenia wstępne do indywidualnych zadań projektowych	1
T-P-3	Baza danych o jachtach zbudowanych, Oszacowanie wymiarów głównych	1
T-P-4	Wykonanie koncepcji kształtu kadłuba, sprawdzenie równania pływalności	2
T-P-5	Obliczenie masy jachtu pustego i współrzędnych jego środka, obliczenia zapasów wody słodkiej, paliwa itp.).	2
T-P-6	Zapotrzebowanie energetyczne, obliczenia oporowe kadłuba jachtu.	2
T-P-7	Ocena stateczności i zrównoważenie wzdłużne, analiza niezatapialności,	1
T-P-8	Zaliczenie przedmiotu	2
		12
wykłady
T-W-1	Charakterystyka jachtów, przepisy Towarzystw Klasyfikacyjnych, dyrektywy, formuły pomiarowe	4
T-W-2	Metodologia i proces projektowania jachtów.	4
T-W-3	Modele matematyczne w projektowaniu jachtów. Podstawowe założenia projektowe – przeznaczenie. Lista jachtów podobnych i jej analiza. Zasady współpracy z zamawiającym. Przepisy i wymagania.	3
T-W-4	Metodyka wyznaczania wymiarów głównych. Projekt kształtu kadłuba. Podział przestrzenny kadłuba jachtu	3
T-W-5	Rozplanowanie pokładów i pomieszczeń jachtu. Analiza stateczności kursowej, obliczenie geometrii i charakterystyk steru i płetwy balastowej (dla jachtów żaglowych); projekt płetwy balastowej i steru	4
T-W-6	Obliczanie masy i współrzędnych środka masy. Analiza stateczności i niezatapialności	2
T-W-7	Zaliczenie	2
		22

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
projekty
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach	12
A-P-2	Samodzielne wykonanie zadań projektowych	40
A-P-3	Przygotowanie pracy zaliczeniowej	25
A-P-4	Przygotowanie się do zaliczenia przedmiotu	15
A-P-5	Przeglądanie internetu	8
		100
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach i zaliczeniu przedmiotu	22
A-W-2	Studiowanie literatury	20
A-W-3	Przygotowanie się do zaliczenia	20
A-W-4	Przeglądanie internetu	30
A-W-5	Przeglądanie przepisów Towarzystw Klasyfikacyjnych, dyrektyw formuł pomiarowych	8
		100

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody podające: wykład informacyjny, objaśnienie lub wyjaśnienie z wykorzystaniem typowych środków audiowizualnych ( tablica, rzutnik przeźroczy, rzutnik komputerowy)
M-2	Metody praktyczne: metoda projektów
M-3	Metody programowe: z użyciem komputera

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Ocena na podstawie wykonanego projektu (zajęcia projektowe)
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena następuje po zrealizowaniu przedmiotu, w wyniku sprawdzenia wiedzy studenta w trakcie ustnego zaliczenia

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
SP-PJ_10A_02_W01 Słuchacz zna przepisy i normy krajowe, UE, i towarzystw klasyfikacyjnych oraz innych instytucji morskich dotyczące budowy jednostek pływających oraz zna podstawowe właściwości jachtów żaglowych i małych jednostek motorowych, zna metody ich projektowania, konstruowania i technologię budowy	SP-PJ_10-_W01, SP-PJ_10-_W04	—	C-1, C-2	T-W-5, T-W-2, T-W-6, T-W-4, T-W-1, T-W-3	M-1	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
SP-PJ_10A_02_U01 Słuchacz potrafi, dla zadanych założeń i specyfikacji, opracować koncepcję jachtu i określić jego właściwości, potrafi opracować konstrukcję jachtu dla założonej technologii budowy.	SP-PJ_10-_U09	—	C-3	T-P-1, T-P-3, T-P-4, T-P-5, T-P-6, T-P-7, T-P-2	M-2, M-3	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
SP-PJ_10A_02_W01 Słuchacz zna przepisy i normy krajowe, UE, i towarzystw klasyfikacyjnych oraz innych instytucji morskich dotyczące budowy jednostek pływających oraz zna podstawowe właściwości jachtów żaglowych i małych jednostek motorowych, zna metody ich projektowania, konstruowania i technologię budowy	2,0	Słuchacz nie ma podstawowej wiedzy do rozwiązania problemów w zakresie projektowania jachtów żaglowywch i motorowych.
	3,0	Słuchacz posiada bardzo powierzchowną wiedzę z istotnymi brakami w zakresie projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Zna podstawowe parametry eksploatacyjne jachtów oraz potrafi wymienic podstawowe przepisy, normy i wymagania towarzystw klasyfikacyjnych, niezbędne w procesie projektowania.
	3,5	Słuchacz posiada podstawową wiedzęz niewielkimi brakami, potrafi ją wykorzystac w projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Zna i umie scharakteryzowac podstawowe parametry eksploatacyjne jachtów oraz zna i umie wykorzystac podstawowe przepisy, normy i wymagania towarzystw klasyfikacyjnych, niezbędne w procesie projektowania.
	4,0	Słuchacz posiada znaczną wiedzę, potrafi ją wykorzystac w rozwiązaniu problemów podczas projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Zna i umie scharakteryzowac wszystkie parametry techniczno-eksploatacyjne jachtów, zna i umie wykorzystac podstawowe przepisy, normy i wymagania towarzystw klasyfikacyjnych, niezbędne w procesie projektowania. Umie wstępnie zaprojektowac jacht, wykorzystując do tego odpowiednie narzędzia.
	4,5	Słuchacz posiada wiedzę na poziomie zaawansowanym, umie ją wykorzystac do rozwiązania zagadnień z zakresu projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Zna i umie scharakteryzowac wszystkie parametry techniczno-eksploatacyjne jachtów, zna i umie wykorzystac podstawowe przepisy, normy i wymagania towarzystw klasyfikacyjnych, niezbędne w procesie projektowania. Potrafi samodzielnie zdefiniowac oraz wstępnie zaprojektowac jacht wykorzystując do tego odpowiednie narzędzia.
	5,0	Słuchacz posiada wiedzę na najwyższym poziomie -poszerzoną o dodatkowe źródła literaturowe, umie wykorzystac szeroką wiedzę do rozwiązania zagadnień z zakresu projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Zna i umie scharakteryzowac wszystkie parametry techniczno-eksploatacyjne jachtów, zna i umie wykorzystac podstawowe przepisy, normy i wymagania towarzystw klasyfikacyjnych, niezbędne w procesie projektowania. Potrafi samodzielnie zdefiniowac oraz wstępnie zaprojektowac jacht wraz z jego wyposażeniem, wykorzystując do tego odpowiednie narzędzia.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
SP-PJ_10A_02_U01 Słuchacz potrafi, dla zadanych założeń i specyfikacji, opracować koncepcję jachtu i określić jego właściwości, potrafi opracować konstrukcję jachtu dla założonej technologii budowy.	2,0	Słuchacz nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Słuchacz prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Słuchacz prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Słuchacz prezentuje umiejętności na dobrym poziomie w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Słuchacz prezentuje umiejętności na bardzo dobrym poziomie, właściwie wykorzystuje je do rozwiązywania problemów w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Słuchacz prezentuje umiejętności na najwyższym poziomie, właściwie wykorzystuje je do rozwiązywania problemów, a także proponuje modyfikację rozwiązań w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.

Literatura podstawowa

Larsson L., Eliasson R, Principles of yacht design, Wyd. Adlarf Coles Nautical, , ISBN 0-7136-5181-4, Londyn, 2000
Milewski Z. J., Projektowanie i budowa jachtów żaglowych, Wyd. III, ISBN: 83-910242-0-2, Gdynia, 1999
Polski Rejestr Statków, Przepisy klasyfikacji i budowy jachtów morskich, Gdańsk, 1996
Spectre P., 100 Boat Design Reviewed, Wyd. Adlard Coles Nautical, ISBN: 0-7136-4935-6, Londyn, 2000

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Zapoznanie i omówienie przykładowych projektów koncepcyjnych jachtów	1
T-P-2	Założenia wstępne do indywidualnych zadań projektowych	1
T-P-3	Baza danych o jachtach zbudowanych, Oszacowanie wymiarów głównych	1
T-P-4	Wykonanie koncepcji kształtu kadłuba, sprawdzenie równania pływalności	2
T-P-5	Obliczenie masy jachtu pustego i współrzędnych jego środka, obliczenia zapasów wody słodkiej, paliwa itp.).	2
T-P-6	Zapotrzebowanie energetyczne, obliczenia oporowe kadłuba jachtu.	2
T-P-7	Ocena stateczności i zrównoważenie wzdłużne, analiza niezatapialności,	1
T-P-8	Zaliczenie przedmiotu	2
		12

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Charakterystyka jachtów, przepisy Towarzystw Klasyfikacyjnych, dyrektywy, formuły pomiarowe	4
T-W-2	Metodologia i proces projektowania jachtów.	4
T-W-3	Modele matematyczne w projektowaniu jachtów. Podstawowe założenia projektowe – przeznaczenie. Lista jachtów podobnych i jej analiza. Zasady współpracy z zamawiającym. Przepisy i wymagania.	3
T-W-4	Metodyka wyznaczania wymiarów głównych. Projekt kształtu kadłuba. Podział przestrzenny kadłuba jachtu	3
T-W-5	Rozplanowanie pokładów i pomieszczeń jachtu. Analiza stateczności kursowej, obliczenie geometrii i charakterystyk steru i płetwy balastowej (dla jachtów żaglowych); projekt płetwy balastowej i steru	4
T-W-6	Obliczanie masy i współrzędnych środka masy. Analiza stateczności i niezatapialności	2
T-W-7	Zaliczenie	2
		22

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach	12
A-P-2	Samodzielne wykonanie zadań projektowych	40
A-P-3	Przygotowanie pracy zaliczeniowej	25
A-P-4	Przygotowanie się do zaliczenia przedmiotu	15
A-P-5	Przeglądanie internetu	8
		100

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach i zaliczeniu przedmiotu	22
A-W-2	Studiowanie literatury	20
A-W-3	Przygotowanie się do zaliczenia	20
A-W-4	Przeglądanie internetu	30
A-W-5	Przeglądanie przepisów Towarzystw Klasyfikacyjnych, dyrektyw formuł pomiarowych	8
		100

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	SP-PJ_10A_02_W01	Słuchacz zna przepisy i normy krajowe, UE, i towarzystw klasyfikacyjnych oraz innych instytucji morskich dotyczące budowy jednostek pływających oraz zna podstawowe właściwości jachtów żaglowych i małych jednostek motorowych, zna metody ich projektowania, konstruowania i technologię budowy
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	SP-PJ_10-_W01	zna przepisy i normy krajowe, UE, i towarzystw klasyfikacyjnych oraz innych instytucji morskich dotyczące projektowania i budowy jachtów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	SP-PJ_10-_W04	zna podstawowe właściwości jachtów żaglowych i motorowych, zna metody ich projektowania, konstruowania i technologię budowy
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie słuchaczy z metodologią i procesem wstępnego projektowania jachtów żaglowych
Cel przedmiotu	C-2	Przygotowanie słuchaczy do przeprowadzenia obliczeń projektowych w celu opracowania dokumentacji projektowej jachtu na etapie wstępnym
Treści programowe	T-W-5	Rozplanowanie pokładów i pomieszczeń jachtu. Analiza stateczności kursowej, obliczenie geometrii i charakterystyk steru i płetwy balastowej (dla jachtów żaglowych); projekt płetwy balastowej i steru
	T-W-2	Metodologia i proces projektowania jachtów.
	T-W-6	Obliczanie masy i współrzędnych środka masy. Analiza stateczności i niezatapialności
	T-W-4	Metodyka wyznaczania wymiarów głównych. Projekt kształtu kadłuba. Podział przestrzenny kadłuba jachtu
	T-W-1	Charakterystyka jachtów, przepisy Towarzystw Klasyfikacyjnych, dyrektywy, formuły pomiarowe
	T-W-3	Modele matematyczne w projektowaniu jachtów. Podstawowe założenia projektowe – przeznaczenie. Lista jachtów podobnych i jej analiza. Zasady współpracy z zamawiającym. Przepisy i wymagania.
Metody nauczania	M-1	Metody podające: wykład informacyjny, objaśnienie lub wyjaśnienie z wykorzystaniem typowych środków audiowizualnych ( tablica, rzutnik przeźroczy, rzutnik komputerowy)
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena następuje po zrealizowaniu przedmiotu, w wyniku sprawdzenia wiedzy studenta w trakcie ustnego zaliczenia
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Słuchacz nie ma podstawowej wiedzy do rozwiązania problemów w zakresie projektowania jachtów żaglowywch i motorowych.
	3,0	Słuchacz posiada bardzo powierzchowną wiedzę z istotnymi brakami w zakresie projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Zna podstawowe parametry eksploatacyjne jachtów oraz potrafi wymienic podstawowe przepisy, normy i wymagania towarzystw klasyfikacyjnych, niezbędne w procesie projektowania.
	3,5	Słuchacz posiada podstawową wiedzęz niewielkimi brakami, potrafi ją wykorzystac w projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Zna i umie scharakteryzowac podstawowe parametry eksploatacyjne jachtów oraz zna i umie wykorzystac podstawowe przepisy, normy i wymagania towarzystw klasyfikacyjnych, niezbędne w procesie projektowania.
	4,0	Słuchacz posiada znaczną wiedzę, potrafi ją wykorzystac w rozwiązaniu problemów podczas projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Zna i umie scharakteryzowac wszystkie parametry techniczno-eksploatacyjne jachtów, zna i umie wykorzystac podstawowe przepisy, normy i wymagania towarzystw klasyfikacyjnych, niezbędne w procesie projektowania. Umie wstępnie zaprojektowac jacht, wykorzystując do tego odpowiednie narzędzia.
	4,5	Słuchacz posiada wiedzę na poziomie zaawansowanym, umie ją wykorzystac do rozwiązania zagadnień z zakresu projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Zna i umie scharakteryzowac wszystkie parametry techniczno-eksploatacyjne jachtów, zna i umie wykorzystac podstawowe przepisy, normy i wymagania towarzystw klasyfikacyjnych, niezbędne w procesie projektowania. Potrafi samodzielnie zdefiniowac oraz wstępnie zaprojektowac jacht wykorzystując do tego odpowiednie narzędzia.
	5,0	Słuchacz posiada wiedzę na najwyższym poziomie -poszerzoną o dodatkowe źródła literaturowe, umie wykorzystac szeroką wiedzę do rozwiązania zagadnień z zakresu projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Zna i umie scharakteryzowac wszystkie parametry techniczno-eksploatacyjne jachtów, zna i umie wykorzystac podstawowe przepisy, normy i wymagania towarzystw klasyfikacyjnych, niezbędne w procesie projektowania. Potrafi samodzielnie zdefiniowac oraz wstępnie zaprojektowac jacht wraz z jego wyposażeniem, wykorzystując do tego odpowiednie narzędzia.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	SP-PJ_10A_02_U01	Słuchacz potrafi, dla zadanych założeń i specyfikacji, opracować koncepcję jachtu i określić jego właściwości, potrafi opracować konstrukcję jachtu dla założonej technologii budowy.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	SP-PJ_10-_U09	potrafi, dla zadanych założeń i specyfikacji, opracować koncepcję jachtu i określić jego właściwości, potrafi opracować konstrukcję jachtu dla założonej technologii budowy
Cel przedmiotu	C-3	Ukształtowanie umiejętności dotyczących projektowania jachtów żaglowych na etapie wstępnym
Treści programowe	T-P-1	Zapoznanie i omówienie przykładowych projektów koncepcyjnych jachtów
	T-P-3	Baza danych o jachtach zbudowanych, Oszacowanie wymiarów głównych
	T-P-4	Wykonanie koncepcji kształtu kadłuba, sprawdzenie równania pływalności
	T-P-5	Obliczenie masy jachtu pustego i współrzędnych jego środka, obliczenia zapasów wody słodkiej, paliwa itp.).
	T-P-6	Zapotrzebowanie energetyczne, obliczenia oporowe kadłuba jachtu.
	T-P-7	Ocena stateczności i zrównoważenie wzdłużne, analiza niezatapialności,
	T-P-2	Założenia wstępne do indywidualnych zadań projektowych
Metody nauczania	M-2	Metody praktyczne: metoda projektów
Metody nauczania	M-3	Metody programowe: z użyciem komputera
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Ocena na podstawie wykonanego projektu (zajęcia projektowe)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Słuchacz nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Słuchacz prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Słuchacz prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Słuchacz prezentuje umiejętności na dobrym poziomie w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Słuchacz prezentuje umiejętności na bardzo dobrym poziomie, właściwie wykorzystuje je do rozwiązywania problemów w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Słuchacz prezentuje umiejętności na najwyższym poziomie, właściwie wykorzystuje je do rozwiązywania problemów, a także proponuje modyfikację rozwiązań w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.