Wydział Informatyki - Informatyka (N2)
specjalność: projektowanie i zarządzanie projektami informatycznymi
Sylabus przedmiotu Praca dyplomowa:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Informatyka | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | nauki techniczne | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Praca dyplomowa | ||
| Specjalność | inteligentne aplikacje komputerowe | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Metod Sztucznej Inteligencji i Matematyki Stosowanej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Andrzej Piegat <Andrzej.Piegat@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Przemysław Klęsk <pklesk@wi.zut.edu.pl>, Marcin Korzeń <Marcin.Korzen@zut.edu.pl>, Marcin Pluciński <Marcin.Plucinski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 20,0 | ECTS (formy) | 20,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zaliczone poprzednie semestry studiów magisterskich. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Nabycie umiejętności samodzielnej realizacji bardziej złożonych prac i projektów techniczno-informatycznych. |
| C-2 | Realizacja badań związanych z tematem pracy dyplomowej i opracowanie tekstowe jej wyników. |
| C-3 | Ukształtowanie umiejetności z zakresu samodzielnej realizacji złożonych prac i projektów techniczno-informatycznych |
| C-4 | Przygotowanie do egzaminu dyplomowego. |
| C-5 | Obrona pracy dyplomowej przed komisja wydziałową. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| praca dyplomowa | ||
| T-PD-1 | PRACA DYPLOMOWA MAGISTERSKA jest kompletnym pod względem merytorycznym opracowaniem postawionego zadania, wykazujące umiejętność samodzielnego rozwiązania problemu badawczego; zadanie to może mieć charakter projektu, ale wymagane jest nowatorskie podejście do propozycji rozwiązania lub do użytych narzędzi projektowania (np. ich udoskonalenie). Student realizuje pod opieką opiekuna pracy wybrany temat pracy dyplomowej i przygotowuje jego opis w formie pracy dyplomowej magisterskiej - opracowuje przegląd literatury, dokonuje wyboru pozycji literatury niezbędnej do prezentacji problemów podjętych w pracy; definiuje obiektywnie istotny i aktualny problem badawczy podjęty w pracy, cel i hipotezy; prezentuje uzasadnienie ważności i aktualności podjętego problemu; określa szczegółowo jej zakresu i zawartość treści; dokonuje wyboru metody osiągniecia celu pracy; tworzy środowiska do realizacji celu pracy; realizuje cel i dowodzi hipotez; przedstawia wyniki z realizacji pracy w formie wniosków. Wskazuje kierunki dalszych prac; praca dyplomowa magisterska powinna być poprawna pod względem formalnym, powinna świadczyć o dobrym poziomie wiedzy studenta i znajomości literatury przedmiotu oraz o umiejętności naukowego rozumowania oraz prowadzenia uporządkowanego wywodu naukowego. | 0 |
| T-PD-2 | Wybór oprogramowania koniecznego do realizacji badan wymaganych przez temat pracy i wynikajacych z jej celu. Zapoznanie sie ze specyfika oprogramowania. | 0 |
| T-PD-3 | Przeprowadzenie badań związanych z realizacja celu pracy magisterskiej i z wykazaniem postawionej w niej hipotezy. Opracowanie wyników badań. Opracowanie tekstu pracy dyplomowej. | 0 |
| 0 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| praca dyplomowa | ||
| A-PD-1 | Udział w konsultacjach indywidualnych z opiekunem pracy | 15 |
| A-PD-2 | Przygotowanie pracy magisterskiej. | 450 |
| A-PD-3 | Przygotowanie prezentacji tematu i zakresu pracy. | 30 |
| A-PD-4 | Przygotowanie dokumentów niezbędnych w procesu dyplomowania. | 15 |
| A-PD-5 | Przygotowanie się do egzaminu dyplomowego. | 30 |
| 540 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Samodzielna praca studenta nad realizacją celów pracy dyplomowej. |
| M-2 | Konsultacje wyników etapów pracy dyplomowej z opiekunem naukowym. |
| M-3 | Konsultacje dotyczące struktury i tresci końcowego opisu wyników pracy dyplomowej. |
| M-4 | Metoda podająca-objaśnienie lub wyjaśnienie. |
| M-5 | Metoda aktywizująca- dyskusja dydaktyczna. |
| M-6 | Metoda praktyczna - metoda projektów. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Ocena podsumowująca wykonaną pracę dyplomową w sensie jakości jej realizacji, terminowości jej wykonania oraz jakości przedstawienia wyników. |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena terminowości realizacji kolejnych etapów wykonywania pracy magisterskiej. |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Ocena opanowania techniki pisania pracy magisterskiej. |
| S-4 | Ocena formująca: Ocena umiejętności opracowania literatury i innych żródeł danych dotyczących zadanego tematu. |
| S-5 | Ocena podsumowująca: Ocena przygotowania prezentacji tematu i zakresu pracy magisterskiej na egzaminie dyplomowym. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| I_2A_D19/11_W01 Absolwent ma wiedzę i doświadczenie w realizacji wiekszych zadań informatycznych umożliwiajacych realizację w firmie informatycznej zadań o podobnym rozmiarze, złożoności i nakładzie pracy, o sposobie odbioru i o podstawowych wymaganiach stawianych większym zadaniom informatycznym, ma wiedzę zgodna z celem i zakresem pracy magisterskiej, która może być pracą o charakterze projektowym, badawczym lub przegladowym. Absolwent ma także wiedzę o zasadach procesu dyplomowania na Wydziale Informatyki ZUT w Szczecinie. | I_2A_W02, I_2A_W03, I_2A_W05, I_2A_W06, I_2A_W10 | — | — | — | — | — |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| I_2A_D19/11_U01 Student posiada umiejętność rozwiązywania problemów informatycznych o niemałej złożoności, czasochłonności i pracochłonności, podobnych pod tym względem do problemów realizowanych w firmach, posiada tez umiejetność prezentowania wyników prac informatycznych wykonanych przez siebie i współpracowników, umiejętność odbioru prac informatycznych, umiejetność korzystania i posługiwania się literatura praz innymi zródłąmi wiedzy i danych, umiejętność wyciagania i opracowywania wniosków a większych prac informatycznych. | I_2A_U02, I_2A_U03, I_2A_U04, I_2A_U05, I_2A_U07, I_2A_U08, I_2A_U10, I_2A_U11 | — | — | — | — | — |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| I_2A_D19/11_K01 Student ma świadomość znaczenia informatyki dla rozwoju gospodarki kraju i wpływu własnej pracy oraz pracy zespołu na podniesieni jej poziomu. | I_2A_K01, I_2A_K02, I_2A_K03, I_2A_K05 | — | — | — | — | — |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_2A_D19/11_W01 Absolwent ma wiedzę i doświadczenie w realizacji wiekszych zadań informatycznych umożliwiajacych realizację w firmie informatycznej zadań o podobnym rozmiarze, złożoności i nakładzie pracy, o sposobie odbioru i o podstawowych wymaganiach stawianych większym zadaniom informatycznym, ma wiedzę zgodna z celem i zakresem pracy magisterskiej, która może być pracą o charakterze projektowym, badawczym lub przegladowym. Absolwent ma także wiedzę o zasadach procesu dyplomowania na Wydziale Informatyki ZUT w Szczecinie. | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada dostateczna wiedzę i doświadczenie w realizacji większych zadań informatycznych umożliwiającą mu realizację podobnie złożonych zadań w firmie. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_2A_D19/11_U01 Student posiada umiejętność rozwiązywania problemów informatycznych o niemałej złożoności, czasochłonności i pracochłonności, podobnych pod tym względem do problemów realizowanych w firmach, posiada tez umiejetność prezentowania wyników prac informatycznych wykonanych przez siebie i współpracowników, umiejętność odbioru prac informatycznych, umiejetność korzystania i posługiwania się literatura praz innymi zródłąmi wiedzy i danych, umiejętność wyciagania i opracowywania wniosków a większych prac informatycznych. | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada dostateczna umiejetność realizacji inżynierskich zadań informatycznych o złożoności podobnej do złożoności pracy dyplomowej. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_2A_D19/11_K01 Student ma świadomość znaczenia informatyki dla rozwoju gospodarki kraju i wpływu własnej pracy oraz pracy zespołu na podniesieni jej poziomu. | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada dostateczną świadomość znaczenia informatyki i własnej pracy dla rozwoju gospodarki kraju. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |