Wydział Elektryczny - Teleinformatyka (S1)
Sylabus przedmiotu Systemy rzeczywistości rozszerzonej:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Teleinformatyka | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauki techniczne, studia inżynierskie | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Systemy rzeczywistości rozszerzonej | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Przetwarzania Sygnałów i Inżynierii Multimedialnej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Przemysław Mazurek <Przemyslaw.Mazurek@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Robert Krupiński <Robert.Krupinski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 6,0 | ECTS (formy) | 6,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 6 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Systemy operacyjne i architektura systemów komputerowych |
| W-2 | Programowanie urządzeń mobilnych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z metodami programowania systemów rzeczywistości rozszerzonej (AR) |
| C-2 | Zapoznanie studentów z budową systemów rzeczywistości rozszerzonej (AR) |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Wykorzystanie kamery i systemu wizualizacji 3D w projektach AR | 2 |
| T-L-2 | Kluczowanie obrazu | 2 |
| T-L-3 | Projekcja obrazu kluczowanego w powiązaniu ze znacznikiem 2D | 2 |
| T-L-4 | Projekcja obrazu kluczowanego w powiązaniu ze znacznikiem 3D | 2 |
| T-L-5 | Powiązanie obiektów syntetycznych 3D z obrazem | 4 |
| T-L-6 | Powiązanie obiektów animowanych 3D z obrazem | 6 |
| T-L-7 | Rejestracja panoram sferycznych i powiązaniem z projekcją AR | 2 |
| T-L-8 | Skanowanie 3D postaci w celu umieszczenia w środowisku AR | 10 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Systemy Augmented Reality (AR) | 1 |
| T-W-2 | Interfejsy sprzętowe i programowe AR | 1 |
| T-W-3 | Detekcja i śledzenie elementów w obrazie | 3 |
| T-W-4 | Wizualizacja w systemach AR | 4 |
| T-W-5 | Integracja elementów syntetycznych z obrazem z kamery | 3 |
| T-W-6 | Skanowanie 3D na potrzeby AR | 2 |
| T-W-7 | Zaliczenie wykładów | 1 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Przygotowanie się do zajęć laboratoryjnych | 60 |
| A-L-2 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| 90 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Przygotowanie się do zaliczenia z przedmiotu w formie testu | 35 |
| A-W-2 | Czytanie wskazanej literatury | 40 |
| A-W-3 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| 90 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metoda podająca / wykład informacyjny |
| M-2 | Metoda praktyczna / ćwiczenia laboratoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń ujętych planem |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie w formie testu wyboru |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TI_1A_C32.2_W01 Student zna podstawowe rozwiązania Augmented Reality. Student zna podstawowe algorytmy detekcji i śledzenia obiektów w obrazie. | TI_1A_W12, TI_1A_W16 | — | — | C-1, C-2 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TI_1A_C32.2_U01 Student potrafi realizować proste zadania systemów Augmented Reality. | TI_1A_U03, TI_1A_U06 | — | — | C-1, C-2 | T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TI_1A_C32.2_W01 Student zna podstawowe rozwiązania Augmented Reality. Student zna podstawowe algorytmy detekcji i śledzenia obiektów w obrazie. | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna podstawowe rozwiązania Augmented Reality. Student zna podstawowe algorytmy detekcji i śledzenia obiektów w obrazie. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TI_1A_C32.2_U01 Student potrafi realizować proste zadania systemów Augmented Reality. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi realizować proste zadania systemów Augmented Reality. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Steve Aukstakalnis, Practical Augmented Reality: A Guide to the Technologies, Applications, and Human Factors for AR and VR, Pearson Education, 2016
- Tony Mullen, Prototyping Augmented Reality, Sybex, 2011
- James Kent, The Augmented reality Handbook - Everything you need to know about Augmented reality, Tebbo, 2011
Literatura dodatkowa
- Fletcher Dunn, Ian Parberry, 3D Math Primer for Graphics and Game Development, Jones & Bartlett Publishers, 2002
- Tomas Akenine-Moller, Eric Haines, Naty Hoffman, Real-Time Rendering, AK Peters, 2008
- Dokumentacja do programu Blender, 2018