Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (S2)
specjalność: Rachunkowość i finanse w jednostkach gospodarczych
Sylabus przedmiotu Metody wyceny nieruchomości:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | nauki społeczne | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Metody wyceny nieruchomości | ||
| Specjalność | Gospodarka nieruchomościami | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Nieruchomości i Agrobiznesu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Małgorzata Blaszke <Malgorzata.Blaszke@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Wymagania w zakresie wiedzy: student posiada wiadomości z zakresu prawa nieruchomości, rynku nieruchomości, statystyki i finansów oraz ogólną wiedzę ekonomiczną |
| W-2 | Wymagania w zakresie umiejętności: student potrafi posługiwać się aktami prawnymi w zakresie koniecznym dla ekonomistów; student potrafi analizować dane, wykonywać operacje matematyczne, posługiwać się programem excel |
| W-3 | Wymagania w zakresie kompetencji: student potrafi pracować w grupie, samodzielnie opracować wskazany problem i formułować wnioski |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Wykształcenie wiedzy w zakresie podejść, metod i technik wykorzystywanych w szacowaniu wartości nieruchomości |
| C-2 | Wykształecenie umiejętności praktycznego zastosowania wiedzy do rozwiązywania zadań |
| C-3 | Wskazanie znaczenia szacowania wartości nieruchomości w gospodarce rynkowej |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Praktyczne zastosowanie metody porównania parami | 3 |
| T-A-2 | Praktyczne zastosowanie metody korygowania ceny średniej | 3 |
| T-A-3 | Praktyczne zastosowanie metody inwestycyjnej - techniki kapitalizacji prostej i techniki dyskontowania struieni dochodów | 2 |
| T-A-4 | Praktyczne zastosowanie metody zysków - techniki kapitalizacji prostej i techniki dyskontowania strumieni dochdów | 2 |
| T-A-5 | Praktyczne zastosowanie metody kosztów odtworzenia - techniki szczegółowej, techniki elementów scalonych, techniki wskaźnikowej | 2 |
| T-A-6 | Praktyczne zastosowanie metody kosztów zastąpienia - techniki szczegółowej, techniki elementów scalonych, techniki wskaźnikowej | 2 |
| T-A-7 | Praktyczne zastosowanie metody pozostałościowej | 2 |
| T-A-8 | Praktyczne zastosowanie metody kosztów likwidacji | 2 |
| T-A-9 | Praktyczne zastosowanie metody wskaźników szacunkowych gruntu | 2 |
| 20 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzenie do problematyki wyceny (istota i cele wyceny, współczesne koncepcje wyceny, uczestnicy procesu wyceny, wycena nieruchomości a przedsiębiorstw) | 2 |
| T-W-2 | Dokumentacja procesu wyceny- operat szacunkowy | 2 |
| T-W-3 | Podejścia, metody i techniki wyceny nieruchomości: - podejście porównawcze - podejście dochodowe - podejście kosztowe - podejście mieszane | 6 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 20 |
| A-A-2 | Przygotowanie do ćwiczeń (czytanie literatury i aktów prawnych) | 20 |
| A-A-3 | Przygotowanie do kolokwium | 25 |
| A-A-4 | Rozwiązywanie zadań | 20 |
| A-A-5 | Konsultacje dotyczące zadań | 5 |
| 90 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-W-2 | Przygotowanie do zajęć (czytanie literatury i aktów prawnych) | 25 |
| A-W-3 | Przygotowanie do egazminu i obecność na egzaminie | 25 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające - wykład informacyjny w postaci prezentacji multimedialnej |
| M-2 | Metody aktywizujące - przypadków, dyskusja dydaktyczna |
| M-3 | Metoday praktyczne - rozwiązywanie zadań |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: F - ocena kolokwiów polegajacych na samodzielnym rozwiazywaniu zadań |
| S-2 | Ocena podsumowująca: P - zaliczenie ćwiczeń na kodstawie kolokwiów |
| S-3 | Ocena podsumowująca: P - egzamin w postaci testu jednokrotnego wyboru z pytaniami sprawdzającymi wiedzę z teorii i praktyki wyceny |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D3/10_W01 zna istotę i cele wyceny nieruchomości oraz rodzaje wartości nieruchomości | E_2A_W05 | — | C-3 | T-W-1 | M-1 | S-3 |
| E_2A_D3/10_W02 definiuje podejścia, metody i techniki stosowane w wycenie nieruchmości | E_2A_W06 | — | C-1 | T-W-3 | M-1 | S-3 |
| E_2A_D3/10_W03 objaśnia znaczenie i budowę operatu szacunkowego | E_2A_W06 | — | C-3 | T-W-2 | M-1 | S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D3/10_U01 szacuje wartość nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównanwczego, dochodowego, kosztowego i mieszanego | E_2A_U04 | — | C-2 | T-A-3, T-A-5, T-A-8, T-A-9, T-A-7, T-A-1, T-A-2, T-A-4, T-A-6 | M-2, M-3 | S-1, S-2 |
| E_2A_D3/10_U02 dobiera podejścia, metody i techniki wyceny z uwzględnieniem celu wyceny i innych czynników wpływających na wartość | E_2A_U08 | — | C-1, C-3 | T-A-3, T-A-5, T-A-8, T-A-9, T-A-7, T-A-1, T-A-2, T-A-4, T-A-6, T-W-3, T-W-1 | M-2, M-1, M-3 | S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_D3/10_K01 świadomy znaczenia wyceny nieruchomości w gospodarce rynkowej | E_2A_K04 | — | C-3 | T-W-2, T-W-1 | M-1 | S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D3/10_W01 zna istotę i cele wyceny nieruchomości oraz rodzaje wartości nieruchomości | 2,0 | nie zna istoty i celów wyceny nieruchomości oraz rodzajów wartości nieruchomości |
| 3,0 | zna istotę i cele wyceny nieruchomości oraz rodzaje wartości nieruchomości w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | zna istotę i cele wyceny nieruchomości oraz rodzaje wartości nieruchomości w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | zna istotę i cele wyceny nieruchomości oraz rodzaje wartości nieruchomości w stopniu dobrym | |
| 4,5 | zna istotę i cele wyceny nieruchomości oraz rodzaje wartości nieruchomości w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | zna istotę i cele wyceny nieruchomości oraz rodzaje wartości nieruchomości w stopniu bardzo dobrym | |
| E_2A_D3/10_W02 definiuje podejścia, metody i techniki stosowane w wycenie nieruchmości | 2,0 | nie definiuje podejść, metod i technik stosowanych w wycenie nieruchmości |
| 3,0 | definiuje podejścia, metody i techniki stosowane w wycenie nieruchmości w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | definiuje podejścia, metody i techniki stosowane w wycenie nieruchmości w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | definiuje podejścia, metody i techniki stosowane w wycenie nieruchmości w stopniu dobrym | |
| 4,5 | definiuje podejścia, metody i techniki stosowane w wycenie nieruchmości w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | definiuje podejścia, metody i techniki stosowane w wycenie nieruchmości w stopniu bardzo dobrym | |
| E_2A_D3/10_W03 objaśnia znaczenie i budowę operatu szacunkowego | 2,0 | nie objaśnia znaczenia i budowy operatu szacunkowego |
| 3,0 | objaśnia znaczenie i budowę operatu szacunkowego w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | objaśnia znaczenie i budowę operatu szacunkowego w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | objaśnia znaczenie i budowę operatu szacunkowego w stopniu dobrym | |
| 4,5 | objaśnia znaczenie i budowę operatu szacunkowego w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | objaśnia znaczenie i budowę operatu szacunkowego w stopniu bardzo dobrym |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D3/10_U01 szacuje wartość nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównanwczego, dochodowego, kosztowego i mieszanego | 2,0 | nie potrafi szacować wartości nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównanwczego, dochodowego, kosztowego i mieszanego |
| 3,0 | szacuje wartość nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównanwczego, dochodowego, kosztowego i mieszanego w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | szacuje wartość nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównanwczego, dochodowego, kosztowego i mieszanego w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | szacuje wartość nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównanwczego, dochodowego, kosztowego i mieszanego w stopniu dobrym | |
| 4,5 | szacuje wartość nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównanwczego, dochodowego, kosztowego i mieszanego w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | szacuje wartość nieruchomości przy zastosowaniu podejścia porównanwczego, dochodowego, kosztowego i mieszanego w stopniu bardzo dobrym | |
| E_2A_D3/10_U02 dobiera podejścia, metody i techniki wyceny z uwzględnieniem celu wyceny i innych czynników wpływających na wartość | 2,0 | nie potrafi dobierać podejść, metod i technik wyceny z uwzględnieniem celu wyceny i innych czynników wpływających na wartość |
| 3,0 | dobiera podejścia, metody i techniki wyceny z uwzględnieniem celu wyceny i innych czynników wpływających na wartość w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | dobiera podejścia, metody i techniki wyceny z uwzględnieniem celu wyceny i innych czynników wpływających na wartość w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | dobiera podejścia, metody i techniki wyceny z uwzględnieniem celu wyceny i innych czynników wpływających na wartość w stopniu dobrym | |
| 4,5 | dobiera podejścia, metody i techniki wyceny z uwzględnieniem celu wyceny i innych czynników wpływających na wartość w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | dobiera podejścia, metody i techniki wyceny z uwzględnieniem celu wyceny i innych czynników wpływających na wartość w stopniu bardzo dobrym |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_D3/10_K01 świadomy znaczenia wyceny nieruchomości w gospodarce rynkowej | 2,0 | brak świadomości znaczenia wyceny nieruchomości w gospodarce rynkowej |
| 3,0 | świadomy znaczenia wyceny nieruchomości w gospodarce rynkowej w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | świadomy znaczenia wyceny nieruchomości w gospodarce rynkowej w stopniu wiecej niż dostatecznym | |
| 4,0 | świadomy znaczenia wyceny nieruchomości w gospodarce rynkowej w stopniu dobrym | |
| 4,5 | świadomy znaczenia wyceny nieruchomości w gospodarce rynkowej w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | świadomy znaczenia wyceny nieruchomości w gospodarce rynkowej w stopniu bardzo dobrym |
Literatura podstawowa
- Mączyńska E., Prystupa M., Rygiel K., Ile warta jest nieruchomość?, Poltext, Warszawa, 2009
- Żak M., Wycena nieruchomości, C. H. Beck, Warszawa, 2012
Literatura dodatkowa
- xxx, Wycena, Educaterra, Olsztyn, 2011, Kwartalnik
- xxx, Rzeczoznawca majątkowy, Polska Federacja Stowarzyszeń Rzczoznawców Majątkowych, Warszawa, 2011, Kwartalnik