Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (N2)
Sylabus przedmiotu Gospodarka nieruchomościami:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | nauki społeczne | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Gospodarka nieruchomościami | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Nieruchomości i Agrobiznesu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Maciej Nowak <Maciej.Nowak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 3 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Wiedza w zakresie podstawowych pojęć i instytucji prawnych oraz zasad prawa, systemu organów rządowych i samorządowych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | poznanie i zrozumienie podstawowych pojęć z zakresu gospodarki nieruchomościami |
| C-2 | poznanie zasad i uwarunkowań czynności podejmowanych przez organy publiczne w zakresie gospodarowania nieruchomościami |
| C-3 | umiejętność oceny rozstrzygnięć organów władzy publicznej w zakresie gospodarki nieruchomościami |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| T-K-1 | Organy gospodarujące nieruchomościami publicznymi | 2 |
| T-K-2 | Podziały nieruchomości | 1 |
| T-K-3 | Wywłaszczenia | 1 |
| T-K-4 | Trwały zarząd | 1 |
| T-K-5 | Opłata adiacencka | 1 |
| T-K-6 | Rozgraniczanie nieruchomości | 1 |
| T-K-7 | Elementy prawa budowlanego | 1 |
| T-K-8 | Rejestry nieruchomości | 1 |
| 9 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| A-K-1 | przygotowywamie referatów | 5 |
| A-K-2 | Analiza wydanych decyzji administracyjnych dotyczących gospodarki nieruchomościami | 10 |
| A-K-3 | Analiza studiów przypadków | 15 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład z prezentacją |
| M-2 | dyskusja |
| M-3 | analiza studiów przypadków |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: ocena umiejętności rozumienia i analizowania zjawisk związanych z gospodarką nieruchomościami publicznymi |
| S-2 | Ocena formująca: ocena poprawności wykładni przepisów prawnych dotyczących gospodarki nieruchomościami |
| S-3 | Ocena formująca: ocena poprawności oceny ekonomicznych uwarunkowań gospodarki nieruchomościami publicznymi |
| S-4 | Ocena podsumowująca: ocena zaliczeniowa - test i kazusy |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_O7_W01 Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu gospodarki nieruchomościami; | E_2A_W01, E_2A_W02 | — | C-1, C-2, C-3 | T-K-1, T-K-2, T-K-8, T-K-7, T-K-6, T-K-4, T-K-3, T-K-5 | M-1, M-2, M-3 | S-4, S-1, S-2, S-3 |
| E_2A_O7_W02 Ma pogłębioną wiedzę na temat relacji między strukturami i instytucjami społecznymi w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji społecznych; | E_2A_W05, E_2A_W06 | — | C-1, C-2, C-3 | T-K-1, T-K-8 | M-1, M-2, M-3 | S-4, S-1, S-2, S-3 |
| E_2A_O7_W03 Ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako podmiocie tworzącym i działającym w strukturach społeczno-gospodarczych oraz pogłębioną w zakresie obszarów jego aktywności społeczno-gospodarczej; | E_2A_W02, E_2A_W05 | — | C-1, C-2, C-3 | T-K-1, T-K-2, T-K-6, T-K-4, T-K-3, T-K-5 | M-1, M-2, M-3 | S-4, S-1, S-2, S-3 |
| E_2A_O7_W04 Ma rozszerzoną wiedzę o koncepcjach i metodach gospodarowania; | E_2A_W02, E_2A_W06 | — | C-1, C-2, C-3 | T-K-1, T-K-2, T-K-8, T-K-7, T-K-6, T-K-4, T-K-3, T-K-5 | M-1, M-2, M-3 | S-4, S-1, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_O7_U01 Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę naukową do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno-gospodarczych oraz wzajemnych relacji między nimi; | E_2A_U02 | — | C-1, C-2, C-3 | T-K-1, T-K-2, T-K-8, T-K-7, T-K-6, T-K-4, T-K-3, T-K-5 | M-1, M-2, M-3 | S-4, S-1, S-2, S-3 |
| E_2A_O7_U02 Umie organizować pracę własną i zespołu, dostrzegać problemy i je rozwiązywać; | E_2A_U05, E_2A_U06 | — | C-1, C-2, C-3 | T-K-1, T-K-2, T-K-8, T-K-7, T-K-6, T-K-4, T-K-3, T-K-5 | M-1, M-2, M-3 | S-4, S-1, S-2, S-3 |
| E_2A_O7_U03 Sprawnie posługuje się normami i regułami prawno-organizacyjnymi w celu rozwiązywania konkretnego zadania z zakresu ekonomii; | E_2A_U06 | — | C-1, C-2, C-3 | T-K-1, T-K-2, T-K-8, T-K-7, T-K-6, T-K-4, T-K-3, T-K-5 | M-1, M-2, M-3 | S-4, S-1, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_2A_O7_K01 Absolwent jest przygotowany do uczenia się przez całe życie, inspirowania i organizowania procesu uczenia się od innych osób; | E_2A_K02 | — | C-1, C-2, C-3 | T-K-1, T-K-2, T-K-8, T-K-7, T-K-6, T-K-4, T-K-3, T-K-5 | M-1, M-2, M-3 | S-4, S-1, S-2, S-3 |
| E_2A_O7_K02 Absolwent jest przygotowany do prawidłowej identyfikacji i rozstrzygania dylematów związanych z wykonywaniem zawodu; | E_2A_K09 | — | C-1, C-2, C-3 | T-K-1, T-K-2, T-K-8, T-K-7, T-K-6, T-K-4, T-K-3, T-K-5 | M-1, M-2, M-3 | S-4, S-1, S-2, S-3 |
| E_2A_O7_K03 Absolwent jest przygotowany do opracowywania projektów społecznych uwzględniających aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne oraz przewiduje wielokierunkowe skutki społeczne swojej działalności | E_2A_K06 | — | C-1, C-2, C-3 | T-K-1, T-K-2, T-K-8, T-K-7, T-K-6, T-K-4, T-K-3, T-K-5 | M-1, M-2, M-3 | S-4, S-1, S-2, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_O7_W01 Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu gospodarki nieruchomościami; | 2,0 | Student nie ma podstawowej wiedzy w zakresie gospodarki nieruchomościami |
| 3,0 | Student ma wiedzę w zakresie gospodarki nieruchomościami w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Student ma wiedzę w zakresie gospodarki nieruchomościami w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Student ma wiedzę w zakresie gospodarki nieruchomościami w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Student ma wiedzę w zakresie gospodarki nieruchomościami w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Student ma wiedzę w zakresie gospodarki nieruchomościami w stopniu bardzo dobrym | |
| E_2A_O7_W02 Ma pogłębioną wiedzę na temat relacji między strukturami i instytucjami społecznymi w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji społecznych; | 2,0 | Student nie ma podstawowej wiedzy w zakresie gospodarki nieruchomościami |
| 3,0 | Student ma wiedzę w zakresie gospodarki nieruchomościami w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Student ma wiedzę w zakresie gospodarki nieruchomościami w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Student ma wiedzę w zakresie gospodarki nieruchomościami w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Student ma wiedzę w zakresie gospodarki nieruchomościami w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Student ma wiedzę w zakresie gospodarki nieruchomościami w stopniu bardzo dobrym | |
| E_2A_O7_W03 Ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako podmiocie tworzącym i działającym w strukturach społeczno-gospodarczych oraz pogłębioną w zakresie obszarów jego aktywności społeczno-gospodarczej; | 2,0 | Student nie ma podstawowej wiedzy w zakresie gospodarki nieruchomościami |
| 3,0 | Student ma wiedzę w zakresie gospodarki nieruchomościami w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Student ma wiedzę w zakresie gospodarki nieruchomościami w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Student ma wiedzę w zakresie gospodarki nieruchomościami w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Student ma wiedzę w zakresie gospodarki nieruchomościami w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Student ma wiedzę w zakresie gospodarki nieruchomościami w stopniu bardzo dobrym | |
| E_2A_O7_W04 Ma rozszerzoną wiedzę o koncepcjach i metodach gospodarowania; | 2,0 | Nie ma wiedzy o koncepcjach i metodach gospodarowania w stopniu dostatecznym. |
| 3,0 | Ma wiedzę o koncepcjach i metodach gospodarowania w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | Ma wiedzę o koncepcjach i metodach gospodarowania w stopniu więcej niż dostatecznym. | |
| 4,0 | Ma wiedzę o koncepcjach i metodach gospodarowania w stopniu dobrym. | |
| 4,5 | Ma wiedzę o koncepcjach i metodach gospodarowania w stopniu więcej niż dobrym. | |
| 5,0 | Ma wiedzę o koncepcjach i metodach gospodarowania w stopniu bardzo dobrym. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_O7_U01 Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę naukową do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno-gospodarczych oraz wzajemnych relacji między nimi; | 2,0 | Nie potrafi wykorzystywać zdobytej wiedzy naukowej do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno - gospodarczych związanych z gospodarką nieruchomościami w najprostszym zakresie. |
| 3,0 | Potrafi wykorzystywać zdobytą wiedzę naukową do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno - gospodarczych związanych z gospodarką nieruchomościami w stopniu dostatecznym. | |
| 3,5 | Potrafi wykorzystywać zdobytą wiedzę naukową do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno - gospodarczych związanych z gospodarką nieruchomościami w stopniu więcej niż dostatecznym. | |
| 4,0 | Potrafi wykorzystywać zdobytą wiedzę naukową do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno - gospodarczych związanych z gospodarką nieruchomościami w stopniu dobrym. | |
| 4,5 | Potrafi wykorzystywać zdobytą wiedzę naukową do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno - gospodarczych związanych z gospodarką nieruchomościami w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Potrafi wykorzystywać zdobytą wiedzę naukową do interpretacji i wyjaśniania zjawisk społeczno - gospodarczych związanych z gospodarką nieruchomościami w stopniu bardzo dobrym. | |
| E_2A_O7_U02 Umie organizować pracę własną i zespołu, dostrzegać problemy i je rozwiązywać; | 2,0 | Student nie potrafi organizować pracy własnej i zespołu, dostrzegać problemów ani dylematów |
| 3,0 | Student potrafi organizować pracę własną i zespołu, dostrzega oraz rozwiązuje problemy w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Student potrafi organizować pracę własną i zespołu, dostrzega oraz rozwiązuje problemy w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Student potrafi organizować pracę własną i zespołu, dostrzega oraz rozwiązuje problemy w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Student potrafi organizować pracę własną i zespołu, dostrzega oraz rozwiązuje problemy w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Student potrafi organizować pracę własną i zespołu, dostrzega oraz rozwiązuje problemy w stopniu bardzo dobrym | |
| E_2A_O7_U03 Sprawnie posługuje się normami i regułami prawno-organizacyjnymi w celu rozwiązywania konkretnego zadania z zakresu ekonomii; | 2,0 | Student nie jest w stanie rozwiązać formułowanych przez nauczyciela zadań o najniższej skali trudności |
| 3,0 | Student rozwiązuje formułowane przez nauczyciela zadania w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Student rozwiązuje formułowane przez nauczyciela zadania w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Student rozwiązuje formułowane przez nauczyciela zadania w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Student rozwiązuje formułowane przez nauczyciela zadania w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Student rozwiązuje formułowane przez nauczyciela zadania w stopniu bardzo dobrym |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_2A_O7_K01 Absolwent jest przygotowany do uczenia się przez całe życie, inspirowania i organizowania procesu uczenia się od innych osób; | 2,0 | Absolwent nie jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów oraz nie wykazuje chęci pogłębiania wiedzy z przedmiotu |
| 3,0 | Absolwent jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Absolwent jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Absolwent jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Absolwent jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Absolwent jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów w stopniu bardzo dobrym | |
| E_2A_O7_K02 Absolwent jest przygotowany do prawidłowej identyfikacji i rozstrzygania dylematów związanych z wykonywaniem zawodu; | 2,0 | Absolwent nie jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów oraz nie wykazuje chęci pogłębiania wiedzy z przedmiotu |
| 3,0 | Absolwent jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Absolwent jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Absolwent jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Absolwent jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Absolwent jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów w stopniu bardzo dobrym | |
| E_2A_O7_K03 Absolwent jest przygotowany do opracowywania projektów społecznych uwzględniających aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne oraz przewiduje wielokierunkowe skutki społeczne swojej działalności | 2,0 | Absolwent nie jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów oraz nie wykazuje chęci pogłębiania wiedzy z przedmiotu |
| 3,0 | Absolwent jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Absolwent jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Absolwent jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Absolwent jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Absolwent jest przygotowany do odpowiedniej identyfikacji i rozwiązywania problemów w stopniu bardzo dobrym |
Literatura podstawowa
- B. Wierzbowski, Gospodarka nieruchomościami. Podstawy prawne, Lexis Nexis, Warszawa, 2010
Literatura dodatkowa
- M. Nowak, T. Skotarczak, Gospodarka nieruchomościami gminnymi w czasie kryzysu i po kryzysie, CeDeWu, Warszawa, 2010
- R. Padrak, Sprzedaż nieruchomości, Presscom, Wrocław, 2010