ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2018/2019 / Administracja Centralna Uczelni / Wymiana międzynarodowa (S2) / Sylabus przedmiotu

Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S2)

Kierunek studiów	Wymiana międzynarodowa
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta
Obszary studiów	—
Profil
Moduł	—
Przedmiot	Ship Structural Optimization
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Konstrukcji, Mechaniki i Technologii Okrętów
Nauczyciel odpowiedzialny	Zbigniew Sekulski <Zbigniew.Sekulski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	6,0	ECTS (formy)	6,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	angielski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	2	30	3,5	0,60	zaliczenie
wykłady	W	2	30	2,5	0,40	zaliczenie

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Ship structure, linear algebra.

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	To learn basic concepts of optimization, capability of setting a task of optimising ship structural design, gain a capability of recommending an optimization method for the specific problem, using computer codes for solution of optimization problem as well as interpreting and discussing results.

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Practical excercises on ship structural optimization.	30
		30
wykłady
T-W-1	Introduction: why optimization in ship structural design?	2
T-W-2	Problems and methods of general optimization: basic ideas, general formulation of optimization problem, classification of optimization problems, general formulation of optimization algorithm, classification of optimization algorithms.	12
T-W-3	Ship structural optimization: general formulation of ship structural optimization problem, features of ship structural optimization problems, approaches in ship structural optimization, methods of ship structural optimization.	14
T-W-4	Evaluation of knowledge.	2
		30

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Participation in classes.	30
A-L-2	Preparation of homeworks.	75
		105
wykłady
A-W-1	Participation in classes.	30
A-W-2	Self study.	34
A-W-3	Preparation to knowledge evaluation.	10
		74

dla tego przedmiotu nie są określone metody nauczania ani narzędzia dydaktyczne

dla tego przedmiotu nie są określone sposoby oceny

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
WM-WTMiT_2-_??_W01 On completion of the course successfully, students will be able to: (1) demonstrate knowledge and understanding of the basic ideas underlying optimization techniques for ship structural optimization; (2) demonstrate knowledge and understanding of some of the most common standard optimization models of ship structures and how they can be solved; (3) appreciate some of the power of using the mathematical approach to optimization problems relevant to ship structural design; (4) show logical thinking in ship structural optimization problem solving.	—	—	—	—	—	—

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
WM-WTMiT_2-_??_U01 The ability to use the acquired knowledge to solve practical problems.	—	—	—	—	—	—

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
WM-WTMiT_2-_??_K01 Improvement of social and personal competencies including self-awareness, self-management, social awareness, relationship skills, responsible decision-making and others. Encouraging dialogue and mutual respect between peoples of different nations, cultures and faiths.	—	—	—	—	—	—

Birk, L., Harries, S. (Editors), OPTMISTIC – Optimization in Marine Design, In Proceedings of the 39th WEGEMT Summer School, Berlin, May 19th – 23nd., 2003

Sekulski, Z., Multi-objective optimization of high speed vehicle-passenger catamaran by genetic algorithm. Part I. Theoretical background on evolutionary multi-objective optimization, Polish Maritime Research, Vol. 18, No. 2(69), pp. 3-18, 2011

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Practical excercises on ship structural optimization.	30
		30

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Introduction: why optimization in ship structural design?	2
T-W-2	Problems and methods of general optimization: basic ideas, general formulation of optimization problem, classification of optimization problems, general formulation of optimization algorithm, classification of optimization algorithms.	12
T-W-3	Ship structural optimization: general formulation of ship structural optimization problem, features of ship structural optimization problems, approaches in ship structural optimization, methods of ship structural optimization.	14
T-W-4	Evaluation of knowledge.	2
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Participation in classes.	30
A-W-2	Self study.	34
A-W-3	Preparation to knowledge evaluation.	10
		74

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	WM-WTMiT_2-_??_W01	On completion of the course successfully, students will be able to: (1) demonstrate knowledge and understanding of the basic ideas underlying optimization techniques for ship structural optimization; (2) demonstrate knowledge and understanding of some of the most common standard optimization models of ship structures and how they can be solved; (3) appreciate some of the power of using the mathematical approach to optimization problems relevant to ship structural design; (4) show logical thinking in ship structural optimization problem solving.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	WM-WTMiT_2-_??_U01	The ability to use the acquired knowledge to solve practical problems.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	WM-WTMiT_2-_??_K01	Improvement of social and personal competencies including self-awareness, self-management, social awareness, relationship skills, responsible decision-making and others. Encouraging dialogue and mutual respect between peoples of different nations, cultures and faiths.