Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S2)
Sylabus przedmiotu GENETICALLY MODIFIED CROPS:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wymiana międzynarodowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | GENETICALLY MODIFIED CROPS | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Genetyki, Hodowli i Biotechnologii Roślin | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Miłosz Smolik <Milosz.Smolik@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Marcelina Krupa-Małkiewicz <Marcelina.Krupa-Malkiewicz@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Strong background in plant genetics and basis in plant molecular biology. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | To ensure that students are informed of contemporary aspects of GMOs in agriculture/horticulture/biotechnology. |
| C-2 | Students are able investigate the presence of main genes construct (inserts) in selected plant material and to evaluate their influence on environment including aspects of the safety issues. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Samples used during the course. | 1 |
| T-L-2 | Extraction and purification of DNA. | 3 |
| T-L-3 | Qualitative detection of MON810 maize. Agarose gel electrophoresis. | 3 |
| T-L-4 | Qualitative detection of Bt-176 maize. Agarose gel electrophoresis. | 3 |
| T-L-5 | Qualitative detection of Roundup Ready® soybean by PCR. Agarose gel electrophoresis. | 3 |
| T-L-6 | Results presentation. | 2 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Introduction to genetically modified crops. | 2 |
| T-W-2 | Methods used in plant transgenesis. | 3 |
| T-W-3 | Genes and strategies used in plant transformation. | 2 |
| T-W-4 | Coexistence of genetically modified crops with conventional and organic agriculture. The EU's legislation and policy on GMOs. | 1 |
| 8 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Participation in the laboratory | 15 |
| A-L-2 | Reading recommended literature | 20 |
| A-L-3 | Report preparing | 25 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Participation in lecture | 8 |
| A-W-2 | Reading recommended literature | 10 |
| A-W-3 | Preparation for the test | 12 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Multimedia lecture |
| M-2 | Laboratory |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Report |
| S-2 | Ocena formująca: Discussion, laboratory skills |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Test |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WKSiR_2-_null_W01 Student will know what kind of genes and methods have been used in genetically modifications of different crops | — | — | — | — | — | — |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WKSiR_2-_null_U01 Student will know how to provide test for GMO identification by PCR | — | — | — | — | — | — |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WKSiR_2-_null_K01 Student will know how important is work in the group. The student knows the advantages and risks by the cultivation of GMOs | — | — | — | — | — | — |
Literatura podstawowa
- Romeis, J., M. Meissle and F. Bigler, Transgenic crops expressing Bacillus thuringiensis toxins and biological control, Nature Biotechnology, 2006, 24: 63-71
Literatura dodatkowa
- Maddalena Querci, Marco Jermini and Guy Van den Eede (eds), The analysis of food samples for the presence of genetically modified organisms, World Health Organization, Regional Office for Europe: User manual, 2006