Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S1)
Sylabus przedmiotu Economic Analysis:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Wymiana międzynarodowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Economic Analysis | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Analizy Systemowej i Finansów | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Dawid Dawidowicz <Dawid.Dawidowicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Dawid Dawidowicz <Dawid.Dawidowicz@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 6,0 | ECTS (formy) | 6,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | angielski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Basic knowledge about micro and macroeconomics |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | After this course students should know definition of economic analysis and they should understand meaning of the economic analysis. |
| C-2 | Students should have elementary knowledge about financial analysis (including ratio analysis). |
| C-3 | Students should have basic knowledge about the methods and tools of the economic analysis. |
| C-4 | Students should know how to interpret the results of financial ratios. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Definition, functions and types of economic analysis | 2 |
| T-W-2 | Financial statements | 4 |
| T-W-3 | Preliminary analysis of financial statements | 3 |
| T-W-4 | Financial ratio analysis (liquidity ratios, profitability ratios, activity ratios and debt ratios) | 6 |
| T-W-5 | Du Pont analysis | 2 |
| T-W-6 | Management of the working capital | 2 |
| T-W-7 | The concept, measurement and analysis of production | 2 |
| T-W-8 | Financial leverage | 3 |
| T-W-9 | Methods of assessment of investment projects | 3 |
| T-W-10 | Case studies | 3 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Preparation for classes | 45 |
| A-W-2 | Reading recommended literature | 45 |
| A-W-3 | Solving exercises and information gathering | 30 |
| A-W-4 | Preparation to the exam | 30 |
| A-W-5 | Participation in classes | 30 |
| 180 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Information lecture |
| M-2 | Explanations |
| M-3 | Case method |
| M-4 | Multimedia presentations |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Oral exam or wrriten exam or test |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WEKON_1-_null_W01 Student knows what is the economic analysis, and knows its methods | — | — | C-1 | T-W-8, T-W-5, T-W-1, T-W-9, T-W-4 | M-1, M-4, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WEKON_1-_null_U01 The student can choose the method of economic analysis according to his/her needs | — | — | C-2, C-4, C-3 | T-W-8, T-W-7, T-W-5, T-W-9, T-W-6, T-W-3, T-W-4 | M-1, M-3, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| WM-WEKON_1-_null_K01 he student is aware of the need for learning throughout life. | — | — | C-1, C-3 | T-W-2, T-W-1, T-W-4 | M-1, M-4 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WEKON_1-_null_W01 Student knows what is the economic analysis, and knows its methods | 2,0 | |
| 3,0 | Student has got elementary knowledge about economic analysis and its methods | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WEKON_1-_null_U01 The student can choose the method of economic analysis according to his/her needs | 2,0 | |
| 3,0 | The student is able to use the indicated method of economic analysis. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| WM-WEKON_1-_null_K01 he student is aware of the need for learning throughout life. | 2,0 | |
| 3,0 | The student has to know that he/she need learning throughout life. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Zvi Bodie, Robert C. Merton., Finance, Prentice Hall, Upper Saddle River, New York, 2000
- Lawrence J. Gitman., Principles of managerial finance, Addison-Wesley, Reading, Massachusetts, 2000
- Randy Bartlett, A Practitioner's Guide to Business Analytics: Using Data Analysis Tools to Improve Your Organization's Decision Making and Strategy, McGraw-Hill Education, United States, 2013
- Erich A. Helfert, Financial Analysis Tools and Techniques : A Guide for Managers, McGraw-Hill Education, New York, NY, United States, 2001
- Leopold A. Bernstein , John J. Wild, Analysis of Financial Statements, McGraw-Hill Education, New York, NY, United States, 1999