Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Administracja Centralna Uczelni - Wymiana międzynarodowa (S2)

Sylabus przedmiotu SPECIALISTIC ARCHITECTURAL DESIGN:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Wymiana międzynarodowa
Forma studiów studia stacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta
Obszary studiów
Profil
Moduł
Przedmiot SPECIALISTIC ARCHITECTURAL DESIGN
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Instytut Architektury i Planowania Przestrzennego
Nauczyciel odpowiedzialny Krystyna Januszkiewicz <Krystyna.Januszkiewicz@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane) 5,0 ECTS (formy) 5,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język angielski
Blok obieralny Grupa obieralna

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
wykładyW1 0 0,00,50zaliczenie
projektyP1 45 5,00,50zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Intermediate skills in architectural design. Basic knowledge of technical aspects such as construction, MEP, law regulations. Operative in architecture design programs - not necessary course programs.

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1The aim of the course is to increase knowledge and skill in design of sports facilities. Additionally developing skills in implementation of digital tools during design process. Course integrate architecture and structural engineering students. Finally students will have opportunity to practice public presentation.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
projekty
T-P-1-45
45
wykłady
T-W-1Project covers functional, formal and structural studies of multifunctional sport facility including various sport activities (hokey rings, multi-purposes halls, hotels, aquatic centres, tourist complexes, etc). During course reference to urban, cultural and regional context will be emphasise. Structural analysing techniques will be introduced.0
0

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
projekty
A-P-1-120
120
wykłady
A-W-1Design process also focused on usage of digital tools, particularly Rhinoceros with Grasshopper. Course will cover whole process from form finding to fabrication preparation and 3d print of developed models.0
0

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Lecture and workshop (design studio)

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: Assessment will be made on 3 oral presentations prepared on different stages of project. Final presentation on A0 boards. Presentation will include all the aspects of thesis defence including questions and project discussions with other students. Elements of evaluation based on thesis requirements.

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
WM-WBiA_2-_??_U01
Basic understanding of parametric design process. Understanding of main principles in sport facilities design. Basic 3d modeling skills in Rhino and Grasshopper. Extended oral and verbal presentation skills.

Literatura podstawowa

  1. Benedikt M., Cyberspace: First Steps, The MIT Press, Cambridge, 2001
  2. Bollinger K., Grohman M., Tessmann O., Form, Force, Performance. Multi-parametric Structural Design, Architectural Design, London, 2008, Vol. 78, No. 2–3, pp. 20–25.
  3. Burns K., Surface: Architecture’s Expanded Field, Architectural Design, London, 2003, Vol. 73, No 2, pp. 86–92.
  4. Burry M., Between Surface and Substance, Architectural Design, London, 2003, Vol. 73, No 2, pp. 8–19.
  5. Januszkiewicz K., O projektowaniu architektury w dobie narzędzi cyfrowych. Stan aktualny i perspektywy rozwoju, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław, 2010

Literatura dodatkowa

  1. Chaszar A., Blurring the Lines. Exploration of Current CAD/CAM Techniques, Architectural Design, London, 2003, Vol. 73, No. 1, pp. 111-117
  2. Collins M.W., Brebbia C.A., Design and Nature II: Comparing Design in Nature with Science and Engineering, WIT Press, 2004
  3. Hensel M., Versatility Through Redundancy and Differentiation, Architectural Design, London, 2004, Vol. 74, No. 3, pp. 40–47.
  4. Hensel M., Towards Self-Organisational and Multiple-Performance Capacity in Architecture, Architectural Design, London, 2006, Vol. 76, No. 3, pp. 5–11.
  5. Hensel M., Menges A., Inclusive Performance; Efficiency Versus Effectiveness. Toward Morpho-Ecological Approach for Design, Architectural Design, London, 2008, Vol. 78, No. 2–3, pp. 54–63.

Treści programowe - projekty

KODTreść programowaGodziny
T-P-1-45
45

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Project covers functional, formal and structural studies of multifunctional sport facility including various sport activities (hokey rings, multi-purposes halls, hotels, aquatic centres, tourist complexes, etc). During course reference to urban, cultural and regional context will be emphasise. Structural analysing techniques will be introduced.0
0

Formy aktywności - projekty

KODForma aktywnościGodziny
A-P-1-120
120
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Design process also focused on usage of digital tools, particularly Rhinoceros with Grasshopper. Course will cover whole process from form finding to fabrication preparation and 3d print of developed models.0
0
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaWM-WBiA_2-_??_U01Basic understanding of parametric design process. Understanding of main principles in sport facilities design. Basic 3d modeling skills in Rhino and Grasshopper. Extended oral and verbal presentation skills.