ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2017/2018 / Wydział Techniki Morskiej i Transportu / Inżynieria bezpieczeństwa (S1) / Inżynieria bezpieczeństwa pożarowego / Sylabus przedmiotu

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Inżynieria bezpieczeństwa (S1)
specjalność: Inżynieria bezpieczeństwa pożarowego

Sylabus przedmiotu Bezpieczeństwo procesów technologicznych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Inżynieria bezpieczeństwa
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauki techniczne, studia inżynierskie
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Bezpieczeństwo procesów technologicznych
Specjalność	Inżynieria bezpieczeństwa pożarowego
Jednostka prowadząca	Katedra Konstrukcji, Mechaniki i Technologii Okrętów
Nauczyciel odpowiedzialny	Remigiusz Iwańkowicz <Remigiusz.Iwankowicz@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Remigiusz Iwańkowicz <Remigiusz.Iwankowicz@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
projekty	P	5	30	2,0	0,41	zaliczenie
wykłady	W	5	30	2,0	0,59	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Mikroekonomia

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie z pojęciami bezpieczeństwa pracy oraz bezpieczeństwa ekonomicznego i ekologicznego procesu.
C-2	Zapoznanie z rodzajami zagrożeń związanymi z różnymi technologiami.
C-3	Wykształcenie umiejętności projektowania procesu technologicznego z uwzględnieniem kryterium bezpieczeństwa.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
projekty
T-P-1	Omówienie zasad opracowania projektu. Podział na zespoły projektowe. Przydzielenie zadań.	2
T-P-2	Identyfikacja potencjału technologicznego i analiza zagrożeń występujących w wybranym przedsiębiorstwie przemysłowym.	8
T-P-3	Projekt technologii produkcji zadanego wyrobu z uwzględnieniem założonych priorytetów bezpieczeństwa.	12
T-P-4	Prezentacja projektów przez zespoły. Dyskusja uzyskanych wyników.	6
T-P-5	Ocena projektów - zaliczenie przedmiotu.	2
		30
wykłady
T-W-1	Pojęcia podstawowe z zakresu procesów technologicznych. Główne koncepcje teoretyczne i modele. Proces technologiczny jako system względnie odizolowany. Hierarchiczna struktura procesu technologicznego.	4
T-W-2	Prawne regulacje w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy. Podsystem zarządzania BHP w systemie produkcyjnym. Integracja z systemami zarzązania jakością.	2
T-W-3	Bezpieczeństwo pracy jako element bezpieczeństwa ekonomicznego procesów technologicznych. Priorytety bezpieczeństwa. Ujęcie cybernetyczne zagadnienia sterowania bezpieczeństwem procesu. Modele polioptymalizacyjne.	6
T-W-4	Charakterystyka rodzajów zagrożeń w warunkach przemysłowych. Klasyfikacja czynników szkodliwych i zagrożeń wypadkowych. Stosowane zabezpieczenia.	6
T-W-5	Technologie obróbcze i montażowe. Charakterystyka, przykłady przemysłowe, wykorzystywane materiały, źródła energii, stopień automatyzacji, klasyfikacja ze względu na rodzaje zagrożeń. Tendencje rozwojowe technologii w kontekście ich bezpieczeństwa. Znaczenie automatyzacji i robotyzacji.	10
T-W-6	Zaliczenie pisemne.	2
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
projekty
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach - wykonywanie projektu.	22
A-P-2	Uczestnictwo w zajęciach - prezentacja projektu, dyskusja wyników.	8
A-P-3	Badania poligonowe w wybranym przedsiębiorstwie - pozyskiwanie danych do projektu.	16
A-P-4	Przygotowanie prezentacji wyników projektu.	4
		50
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	30
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu.	10
A-W-3	Przygotowanie się do zaliczenia.	10
		50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Metoda projektów

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Wykład - zaliczenie pisemne.
S-2	Ocena podsumowująca: Ćwiczenia projektowe - wykonany projekt i jego prezentacja.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IB_1A_D1-03_W01 Student potrafi scharakteryzować zagrożenia bezpiecznego funkcjonowania systemu produkcyjnego oraz metody ich minimalizacji.	IB_1A_W14, IB_1A_W16, IB_1A_W21	—	—	C-2, C-1	T-W-5, T-W-1, T-W-4, T-W-3	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IB_1A_D1-03_U01 Student potrafi zidentyfikować zagrożenia występujące w procesie produkcyjnym i dobrać właściwe środki ochrony.	IB_1A_U05, IB_1A_U03, IB_1A_U04, IB_1A_U01, IB_1A_U18, IB_1A_U19	—	—	C-3	T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-P-1	M-2	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IB_1A_D1-03_K01 Student jest świadom zagrożeń w procesach technologicznych i ich skutków dla zdrowia i życia jednostki oraz jej funkcjonowania w społeczeństwie.	IB_1A_K04, IB_1A_K07, IB_1A_K08	—	—	C-3, C-2, C-1	T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-W-5, T-W-1, T-W-4, T-W-3	M-1, M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IB_1A_D1-03_W01 Student potrafi scharakteryzować zagrożenia bezpiecznego funkcjonowania systemu produkcyjnego oraz metody ich minimalizacji.	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć.
	3,0	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o podstawowym stopniu trudności.
	3,5	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o średnim stopniu trudności.
	4,0	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o zawansowanym stopniu trudności.
	4,5	Student interpretuje i uogólnia problemy o podstawowym stopniu trudności.
	5,0	Student interpretuje i uogólnia problemy o średnim stopniu trudności.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IB_1A_D1-03_U01 Student potrafi zidentyfikować zagrożenia występujące w procesie produkcyjnym i dobrać właściwe środki ochrony.	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć.
	3,0	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o podstawowym stopniu trudności.
	3,5	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o średnim stopniu trudności.
	4,0	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o zawansowanym stopniu trudności.
	4,5	Student interpretuje i uogólnia problemy o podstawowym stopniu trudności.
	5,0	Student interpretuje i uogólnia problemy o średnim stopniu trudności.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IB_1A_D1-03_K01 Student jest świadom zagrożeń w procesach technologicznych i ich skutków dla zdrowia i życia jednostki oraz jej funkcjonowania w społeczeństwie.	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć.
	3,0	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o podstawowym stopniu trudności.
	3,5	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o średnim stopniu trudności.
	4,0	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o zawansowanym stopniu trudności.
	4,5	Student interpretuje i uogólnia problemy o podstawowym stopniu trudności.
	5,0	Student interpretuje i uogólnia problemy o średnim stopniu trudności.

Literatura podstawowa

Gajdzik B., Wyciślik A., Jakość, środowisko i bezpieczeństwo pracy w zarzązaniu przedsiębiorstwem, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2010
Groover M. P., Fundamentals of Modern Manufacturing, John Willey & Sons, 2010, 4
Karczewski J. T., System zarządzania bezpieczeństwem pracy, Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr Sp. z o.o., 2000
Pihowicz W., Inżynieria bezpieczeństwa technicznego, WNT, 2009
Rączkowski B., BHP w praktyce, ODDK, 2012

Literatura dodatkowa

CIOP-PIB, Informacje nt. badań prowadzonych w CIOP-PIB, http://www.ciop.pl/425.html, 2012

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Omówienie zasad opracowania projektu. Podział na zespoły projektowe. Przydzielenie zadań.	2
T-P-2	Identyfikacja potencjału technologicznego i analiza zagrożeń występujących w wybranym przedsiębiorstwie przemysłowym.	8
T-P-3	Projekt technologii produkcji zadanego wyrobu z uwzględnieniem założonych priorytetów bezpieczeństwa.	12
T-P-4	Prezentacja projektów przez zespoły. Dyskusja uzyskanych wyników.	6
T-P-5	Ocena projektów - zaliczenie przedmiotu.	2
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Pojęcia podstawowe z zakresu procesów technologicznych. Główne koncepcje teoretyczne i modele. Proces technologiczny jako system względnie odizolowany. Hierarchiczna struktura procesu technologicznego.	4
T-W-2	Prawne regulacje w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy. Podsystem zarządzania BHP w systemie produkcyjnym. Integracja z systemami zarzązania jakością.	2
T-W-3	Bezpieczeństwo pracy jako element bezpieczeństwa ekonomicznego procesów technologicznych. Priorytety bezpieczeństwa. Ujęcie cybernetyczne zagadnienia sterowania bezpieczeństwem procesu. Modele polioptymalizacyjne.	6
T-W-4	Charakterystyka rodzajów zagrożeń w warunkach przemysłowych. Klasyfikacja czynników szkodliwych i zagrożeń wypadkowych. Stosowane zabezpieczenia.	6
T-W-5	Technologie obróbcze i montażowe. Charakterystyka, przykłady przemysłowe, wykorzystywane materiały, źródła energii, stopień automatyzacji, klasyfikacja ze względu na rodzaje zagrożeń. Tendencje rozwojowe technologii w kontekście ich bezpieczeństwa. Znaczenie automatyzacji i robotyzacji.	10
T-W-6	Zaliczenie pisemne.	2
		30

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach - wykonywanie projektu.	22
A-P-2	Uczestnictwo w zajęciach - prezentacja projektu, dyskusja wyników.	8
A-P-3	Badania poligonowe w wybranym przedsiębiorstwie - pozyskiwanie danych do projektu.	16
A-P-4	Przygotowanie prezentacji wyników projektu.	4
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	30
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu.	10
A-W-3	Przygotowanie się do zaliczenia.	10
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IB_1A_D1-03_W01	Student potrafi scharakteryzować zagrożenia bezpiecznego funkcjonowania systemu produkcyjnego oraz metody ich minimalizacji.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_W14	ma uporządkowaną wiedzę w zakresie identyfikowania zagrożeń, metod określania i oceny skutków zagrożeń
	IB_1A_W16	zna techniki i narzędzia wykrywania, identyfikowania i pomiaru zagrożeń
	IB_1A_W21	ma wiedzę w zakresie stosowania technicznych środków zabezpieczeń obiektów, obszaru i infrastruktury krytycznej
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie z rodzajami zagrożeń związanymi z różnymi technologiami.
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z pojęciami bezpieczeństwa pracy oraz bezpieczeństwa ekonomicznego i ekologicznego procesu.
Treści programowe	T-W-5	Technologie obróbcze i montażowe. Charakterystyka, przykłady przemysłowe, wykorzystywane materiały, źródła energii, stopień automatyzacji, klasyfikacja ze względu na rodzaje zagrożeń. Tendencje rozwojowe technologii w kontekście ich bezpieczeństwa. Znaczenie automatyzacji i robotyzacji.
	T-W-1	Pojęcia podstawowe z zakresu procesów technologicznych. Główne koncepcje teoretyczne i modele. Proces technologiczny jako system względnie odizolowany. Hierarchiczna struktura procesu technologicznego.
	T-W-4	Charakterystyka rodzajów zagrożeń w warunkach przemysłowych. Klasyfikacja czynników szkodliwych i zagrożeń wypadkowych. Stosowane zabezpieczenia.
	T-W-3	Bezpieczeństwo pracy jako element bezpieczeństwa ekonomicznego procesów technologicznych. Priorytety bezpieczeństwa. Ujęcie cybernetyczne zagadnienia sterowania bezpieczeństwem procesu. Modele polioptymalizacyjne.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Wykład - zaliczenie pisemne.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć.
	3,0	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o podstawowym stopniu trudności.
	3,5	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o średnim stopniu trudności.
	4,0	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o zawansowanym stopniu trudności.
	4,5	Student interpretuje i uogólnia problemy o podstawowym stopniu trudności.
	5,0	Student interpretuje i uogólnia problemy o średnim stopniu trudności.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IB_1A_D1-03_U01	Student potrafi zidentyfikować zagrożenia występujące w procesie produkcyjnym i dobrać właściwe środki ochrony.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_U05	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu inżynierii bezpieczeństwa
	IB_1A_U03	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, zwłaszcza w zakresie dotyczącym zagadnień technicznych właściwych dla inżynierii bezpieczeństwa; potrafi przekazać informacje techniczne o zagrożeniach i niebezpieczeństwach w sposób zrozumiały osobom z wyższego i średniego szczebla zarządzania, ale także osobom nie posiadającym kompetencji ani kwalifikacji technicznych
	IB_1A_U04	potrafi przygotować w języku polskim, a także w sposób skrócony w języku obcym uznawanym za podstawowy dla dziedziny nauk technicznych i dyscyplin naukowych właściwych dla inżynierii bezpieczeństwa, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu inżynierii bezpieczeństwa; potrafi opracować dokumentację i przedstawić opis oraz rozwiązanie prostego zadania inżynierskiego, opracować i przedstawić wnioski i wytyczne wynikające dla użytkownika lub adresata opracowania
	IB_1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł; także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie inżynierii bezpieczeństwa; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, formułować i uzasadniać opinie, a także wyciągać wnioski
	IB_1A_U18	potrafi zinterpretować informacje o podstawowych właściwościach substancji lub materiałów i okreslić na ich podstawie potencjalne rodzaje zagrożeń jakie mogą występować przy ich zastosowaniu
	IB_1A_U19	potrafi znaleźć źródła informacji o substancjach, materiałach lub procesach niebezpiecznych, zinterpretować je oraz zastosować do oceny zagrożeń
Cel przedmiotu	C-3	Wykształcenie umiejętności projektowania procesu technologicznego z uwzględnieniem kryterium bezpieczeństwa.
Treści programowe	T-P-2	Identyfikacja potencjału technologicznego i analiza zagrożeń występujących w wybranym przedsiębiorstwie przemysłowym.
	T-P-3	Projekt technologii produkcji zadanego wyrobu z uwzględnieniem założonych priorytetów bezpieczeństwa.
	T-P-4	Prezentacja projektów przez zespoły. Dyskusja uzyskanych wyników.
	T-P-1	Omówienie zasad opracowania projektu. Podział na zespoły projektowe. Przydzielenie zadań.
Metody nauczania	M-2	Metoda projektów
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ćwiczenia projektowe - wykonany projekt i jego prezentacja.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć.
	3,0	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o podstawowym stopniu trudności.
	3,5	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o średnim stopniu trudności.
	4,0	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o zawansowanym stopniu trudności.
	4,5	Student interpretuje i uogólnia problemy o podstawowym stopniu trudności.
	5,0	Student interpretuje i uogólnia problemy o średnim stopniu trudności.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IB_1A_D1-03_K01	Student jest świadom zagrożeń w procesach technologicznych i ich skutków dla zdrowia i życia jednostki oraz jej funkcjonowania w społeczeństwie.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_K04	ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
	IB_1A_K07	jest wrażliwy na występujące zagrożenia bezpieczeństwa i ma świadomość związanego z nimi ryzyka; posiada umiejętność krytycznej oceny oraz potrafi formułować i komunikować opinie dotyczące zagadnień bezpieczeństwa
	IB_1A_K08	rozumie społeczne aspekty praktycznego stosowania zdobytej wiedzy i umiejętności oraz związaną z tym odpowiedzialność
Cel przedmiotu	C-3	Wykształcenie umiejętności projektowania procesu technologicznego z uwzględnieniem kryterium bezpieczeństwa.
	C-2	Zapoznanie z rodzajami zagrożeń związanymi z różnymi technologiami.
	C-1	Zapoznanie z pojęciami bezpieczeństwa pracy oraz bezpieczeństwa ekonomicznego i ekologicznego procesu.
Treści programowe	T-P-2	Identyfikacja potencjału technologicznego i analiza zagrożeń występujących w wybranym przedsiębiorstwie przemysłowym.
	T-P-3	Projekt technologii produkcji zadanego wyrobu z uwzględnieniem założonych priorytetów bezpieczeństwa.
	T-P-4	Prezentacja projektów przez zespoły. Dyskusja uzyskanych wyników.
	T-W-5	Technologie obróbcze i montażowe. Charakterystyka, przykłady przemysłowe, wykorzystywane materiały, źródła energii, stopień automatyzacji, klasyfikacja ze względu na rodzaje zagrożeń. Tendencje rozwojowe technologii w kontekście ich bezpieczeństwa. Znaczenie automatyzacji i robotyzacji.
	T-W-1	Pojęcia podstawowe z zakresu procesów technologicznych. Główne koncepcje teoretyczne i modele. Proces technologiczny jako system względnie odizolowany. Hierarchiczna struktura procesu technologicznego.
	T-W-4	Charakterystyka rodzajów zagrożeń w warunkach przemysłowych. Klasyfikacja czynników szkodliwych i zagrożeń wypadkowych. Stosowane zabezpieczenia.
	T-W-3	Bezpieczeństwo pracy jako element bezpieczeństwa ekonomicznego procesów technologicznych. Priorytety bezpieczeństwa. Ujęcie cybernetyczne zagadnienia sterowania bezpieczeństwem procesu. Modele polioptymalizacyjne.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Metoda projektów
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Wykład - zaliczenie pisemne.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ćwiczenia projektowe - wykonany projekt i jego prezentacja.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć.
	3,0	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o podstawowym stopniu trudności.
	3,5	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o średnim stopniu trudności.
	4,0	Student rozumie pojęcia i rozwiązuje problemy o zawansowanym stopniu trudności.
	4,5	Student interpretuje i uogólnia problemy o podstawowym stopniu trudności.
	5,0	Student interpretuje i uogólnia problemy o średnim stopniu trudności.