Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa - Mikrobiologia stosowana (S2)
Sylabus przedmiotu Parazytologia zwierząt hodowlanych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Mikrobiologia stosowana | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne, studia inżynierskie | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Parazytologia zwierząt hodowlanych | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Hydrobiologii, Ichtiologii i Biotechnologii Rozrodu | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Ewa Sobecka <Ewa.Sobecka@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | 9 | Grupa obieralna | 1 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowa znajomość zoologii |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z pasożytami spotykanymi u zwierząt hodowlanych na terenie Polski |
| C-2 | Zapoznanie studentów z zasadami zapobiegania i zwalczania inwazji pasożytniczych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Inwazjologia; definicja, przebieg i typy inwazji pasożytniczych. Zwalczanie inwazji pasożytów. | 2 |
| T-A-2 | Mechanizmy regulacji dynamiki pasożytów. Parazytologiczna ocena środowiska i wpływ jego stanu na rozprzestrzenianie się chorób pasożytniczych. | 1 |
| T-A-3 | Środowiskowe uwarunkowania chorób pasożytniczych. Wpływ behawioru zwierząt hodowlanych na rozprzestrzenianie się parazytoz | 2 |
| T-A-4 | Choroby inwazyjne bydła | 6 |
| T-A-5 | Choroby inwazyjne świń | 4 |
| T-A-6 | Choroby inwazyjne koni | 4 |
| T-A-7 | Choroby inwazyjne zwierząt domowych | 4 |
| T-A-8 | Choroby pasożytnicze ryb hodowlanych | 3 |
| T-A-9 | Choroby inwazyjne królików | 2 |
| T-A-10 | Choroby inwazyjne zwierząt laboratoryjnych | 2 |
| 30 | ||
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Rozpoznawanie wybranych gatunków pasożytów i ich stadiów rozwojowych w oparciu o preparaty mikroskopowe i okazy zakonserwowane | 13 |
| T-L-2 | Stosowana diagnostyka inwazji, badania przyżyciowe bezpośrednie i pośrednie | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-A-2 | Przygotowanie do ćwiczeń | 20 |
| A-A-3 | Przygotowanie do egzaminu | 10 |
| 60 | ||
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-L-2 | Studiowanie wskazanej iteratury | 10 |
| A-L-3 | Przygotowanie się do zaliczenia | 5 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykłady z prezentacją multimedialną |
| M-2 | Krótkie filmy |
| M-3 | Dyskusja dydaktyczna |
| M-4 | Ćwiczenia praktycznwe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena przygotowania i aktywności na ćwiczeniach |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Egzamin w formie pisemnej |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MS_2A_PO7-2_W01 Student charakteryzuje pasożyty, które najczęściej występują u zwierząt hodowlanych. Zna ich drogi inwazji, patogenezę i epidemiologię, omawia sposoby zapobiegania i zwalczania. | MS_2A_W05 | — | — | C-1 | T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-7, T-A-8 | M-1 | S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MS_2A_PO7-2_U01 Student proponuje sposoby /metody zapobiegania i zwalczania określonych schorzeń pasożytniczych w hodowli i chowie zwierząt. | MS_2A_U03 | — | — | C-2 | T-L-1, T-L-2 | M-4 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MS_2A_PO7-2_K01 Student potrafi ocenić ryzyko wynikające z wystąpienia inwazji pasożytniczych; docenia potrzebę stałego dokształcania się. | MS_2A_K01 | — | — | C-2 | T-L-1, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-7, T-A-8 | M-3 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MS_2A_PO7-2_W01 Student charakteryzuje pasożyty, które najczęściej występują u zwierząt hodowlanych. Zna ich drogi inwazji, patogenezę i epidemiologię, omawia sposoby zapobiegania i zwalczania. | 2,0 | |
| 3,0 | Student: - w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, - w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, - w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje dostateczne zainteresowanie, - w zakresie wyrażania wiedzy popełnia wiele błedów. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MS_2A_PO7-2_U01 Student proponuje sposoby /metody zapobiegania i zwalczania określonych schorzeń pasożytniczych w hodowli i chowie zwierząt. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi zidentyfikować, zinterpretować i poradzić sobie z wydatną pomocą nauczyciela, z wybranymi problemami związanymi z procesem przygotowania zleconego zadania. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MS_2A_PO7-2_K01 Student potrafi ocenić ryzyko wynikające z wystąpienia inwazji pasożytniczych; docenia potrzebę stałego dokształcania się. | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma świadomość zagrożeń wywołanych chorobami pasożytniczymi zwierząt hodowlanych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Ziomko I., Cencek T., Inwazje pasożytnicze zwierząt gospodarskich-wybrane metody diagnostyczne, Drukarnia Piotra Włodarskiego, Warszawa, 1999
- Gundłach J.L., Sadzikowski A.B., Parazytologia i parazytozy zwierząt, PWRiL, Warszawa, 2004
- Furmaga S., Choroby pasożytnicze zwierząt domowych, PWRiL, Warszawa, 1983
Literatura dodatkowa
- Elsheikha H.M., Patterson J.S., Veterinary parasitology, Manson Publishing Ltd, 2013
- K. Krysiak, H.Kobryń, F. Kobryńczuk, Anatomia zwierząt, PWN, Warszawa, 2012, T. 1 - 3