ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2017/2018 / Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa / Mikrobiologia stosowana (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa - Mikrobiologia stosowana (S1)

Sylabus przedmiotu Mikrobiologia wód i ścieków:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Mikrobiologia stosowana
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne, studia inżynierskie
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Mikrobiologia wód i ścieków
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Mikrobiologii Stosowanej i Fizjologii Żywienia Człowieka
Nauczyciel odpowiedzialny	Elżbieta Bogusławska-Wąs <Elzbieta.Boguslawska-Was@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Elżbieta Bogusławska-Wąs <Elzbieta.Boguslawska-Was@zut.edu.pl>, Wojciech Sawicki <Wojciech.Sawicki@zut.edu.pl>, Barbara Szymczak <Barbara.Szymczak@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	9	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	5	30	3,0	0,50	zaliczenie
wykłady	W	5	15	1,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Mikrobiologia podstawowa
W-2	Podtawy chemii organicznej i nieorganicznej

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z dywersyfikacja gatunkową i ilościową mikroorganizmów wodnych i ścieków
C-2	Uświadomienie studentom relacji pomiędzy mikroorganizmami a środowiskiem ich bytowania
C-3	Okreslenie zagrożeń wynikających z obecności mikroorganizmów patogennych pochodzących ze ścieków

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Mikroorganizmy wskaźnikowe- charakterystyka, metody izolacji i identyfikacji	4
T-L-2	Charakterystka i metody oznaczania mikroorganizmów patogennych pochodzących ze ścieków	4
T-L-3	Oznaczanie różnorodności mikrobiologicznej w ekosystemach wodnych	4
T-L-4	Wpływ czynników na rozmieszczenie mikrooganizmów wodnych	3
T-L-5	Udział grzybów jednokomórkowych w krążeniu materii w wodach	4
T-L-6	Rola mikroorgaznizmów wodnych w gospodarce	4
T-L-7	Wpływ czynników na aktywność metaboliczną mikroorganizmów wodnych	3
T-L-8	Metody eliminacji mikroorganizmów z uwzględnieniem wyznaczania MIC i MBC	4
		30
wykłady
T-W-1	Podstawowe pojęcia z zakresu mikrobiologii wód i ścieków	2
T-W-2	Charakterystyka mikroorganizmów występujących w ściekach	4
T-W-3	Zagrożenie epidemiologiczne mikroorganizmami pochodzących ze ścieków	2
T-W-4	Charakterystyka mikroorganizmów i ich rola w środowisku wodnym	4
T-W-5	Metody eliminacji zagrożeń mkrobiologicznych	3
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	studiowanie literatury	30
A-L-3	przygotowanie do ćwiczeń	15
A-L-4	przygotowanie do zaliczenia przedmiotu	15
		90
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	studiowanie literatury, przygotowanie do zalczenia przedmiotu	15
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład z użyciem techniki multimedialnej
M-2	Ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i do ćwiczeń
S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie końcowe obejmujące zakres treści programowych wykładów i ćwiczeń

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MS_1A_O9-2_W01 Student potrafi zdefiniować czynniki warunkujące rozwój mikroorganizmów w środowisku wodnym i ściekach. Potrafi okreslić zagrożenia epidemiologiczne wynikające z obecności drobnoustrojów chorobotwórczych oraz dobrac i zastosować metody ich eliminacji	MS_1A_W10, MS_1A_W03, MS_1A_W07	—	—	C-3, C-1, C-2	T-L-5, T-L-6, T-L-4, T-L-7, T-L-2, T-L-3, T-L-1, T-L-8, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MS_1A_O9-2_U01 Student posiada umiejętność wskazania wpływu czynników środowiskowych na rozwój mikroorganizmów. Rozumie potrzebe kontroli wody i ścieków pod względem jakości mikrobiologicznej i zagrożeń wynikających z obecności patogenów	MS_1A_U02, MS_1A_U05, MS_1A_U06	—	—	C-3, C-1, C-2	T-L-5, T-L-6, T-L-4, T-L-7, T-L-2, T-L-3, T-L-1, T-L-8, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MS_1A_O9-2_K01 Student ma świadomośc wpływu mikroorganizmów na bezpieczeństwo środowiska oraz rozumie ich role w ekosystemach wodnych	MS_1A_K01, MS_1A_K03, MS_1A_K05	—	—	C-3, C-1, C-2	T-L-5, T-L-6, T-L-4, T-L-7, T-L-2, T-L-3, T-L-1, T-L-8, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5	M-1, M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
MS_1A_O9-2_W01 Student potrafi zdefiniować czynniki warunkujące rozwój mikroorganizmów w środowisku wodnym i ściekach. Potrafi okreslić zagrożenia epidemiologiczne wynikające z obecności drobnoustrojów chorobotwórczych oraz dobrac i zastosować metody ich eliminacji	2,0	Student: - nie potrafi zdefiniowac podstawowych pojec, - nie zna podstawowych pozycji literatury przedmiotu, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje obojetnosc, popełnia bardzo duzo błedów merytorycznych.
	3,0	Student: - opanował podstawowy materiał programowy, - opanował podstawowy zakres materiału, przyswoił zasadnicze tresci programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje srednie zainteresowanie, - popełnia błedy merytoryczne.
	3,5	- opanował podstawowy materiał programowy, - przyswoił zasadnicze tresci programowe, zna podstawowa literature przedmiotu - wykazuje srednie zainteresowanie przedmiotem, - popełnia błedy
	4,0	Student: - opanował prawie cały materiał programowy, - w duzej mierze przyswoił zasadnicze tresci programowe, zna literature przedmiotu - wykazuje duze zainteresowanie przedmiotem, - popełnia sporadycznie błedy
	4,5	Student: - opanował cały materiał programowy, - wykazuje duze zainteresowanie przedmiotem, - nie popełnia błedów merytorycznych, zna literature przedmiotu
	5,0	Student: - w zakresie wiedzy wykracza poza materiał programowy, - wykazuje duze zainteresowanie i ciekawosc poznawcza, zna literature przedmiotu - nie popełnia błedów.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
MS_1A_O9-2_U01 Student posiada umiejętność wskazania wpływu czynników środowiskowych na rozwój mikroorganizmów. Rozumie potrzebe kontroli wody i ścieków pod względem jakości mikrobiologicznej i zagrożeń wynikających z obecności patogenów	2,0	Student nie zna, niewłaściwie dobiera oraz nie posługuje się podstawowymi pojęciami i specjalistyczną terminologią.
	3,0	Student właściwie dobiera i stosuje podstawowe pojęcia i specjalistyczną terminologię.
	3,5	Student własciwie interpretuje podstawowe pojęcia z zakresu studiowanego przedmiotu, potrafi je wykorzystać i z nieznaczną pomocą nauczyciela posługiwać sie nimi w oparciu o pojedyncze, wybrane przez siebie przykłady.
	4,0	Student właściwie interpretuje podstawowe pojęcia z zakresu studiowanego przedmiotu, potrafi je wykorzystać i posługiwać się nimi w oparciu o kilka wskazanych przez nauczyciela przykładów.
	4,5	Student zna i rozumie pojęcia z zakresu studiowanego przedmiotu, potrafi je wykorzystać i posługiwać się nimi w oparciu o większość wybranych przez nauczyciela przykładów.
	5,0	Student właściwie interpretuje większość pojęć z zakresu programu nauczania przedmiotu, potrafi je wykorzystać . Zna terminologię łacińską i umie nią się posługiwać.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
MS_1A_O9-2_K01 Student ma świadomośc wpływu mikroorganizmów na bezpieczeństwo środowiska oraz rozumie ich role w ekosystemach wodnych	2,0	W zakresie działania, postaw i motywacji: student unika podejmowania działan, nie wykazuje inicjatywy, wykazuje postawe nieprzychylna wobec wszelkich poczynan nauczyciela.
	3,0	W zakresie działania, postaw i motywacji: student nie unika podejmowania działan, ale też nie podejmuje ich z własnej woli. Wykazuje postawe neutralna (obojętna) wobec poleceń nauczyciela.
	3,5	W zakresie działania, postaw i motywacji: student nie unika podejmowania działan, ale tez nie podejmuje ich z własnej woli. Akceptuje i uczestniczy w zadaniach zaaranżowanych przez nauczyciela. Wykazuje postawę umiarkowanie przychylna wobec poczynań nauczyciela.
	4,0	W zakresie działania, postaw i motywacji: student akceptuje i uczestniczy w zadaniach zaaranżowanych przez nauczyciela. Podejmuje działania z własnej woli, ale nie angażuje sie spontanicznie.
	4,5	W zakresie działania, postaw i motywacji: student nie tylko akceptuje i uczestniczy w zadaniach zaaranżowanych przez nauczyciela, ale i organizuje je prawidłowo, wykazując przy tym przychylną postawę wobec poczynań nauczyciela
	5,0	W zakresie działania, postaw i motywacji: student wykazuje inicjatywę i samodzielnie aranżuje zadania badawcze, kierując się przy tym pozytywną postawą wobec poczynań nauczyciela.

Literatura podstawowa

Virella G., Mikrobiologia i choroby zakaźne, PZWL, Warszawa, 2011
Zaremba, L., Borowski J., Mikrobiologia lekarska, PZWL, Warszawa, 2011

Literatura dodatkowa

Jabłoński I., Korwat I., Podtsawy epidemiologii ogólnej, epidemiologia chorób zakaźnych, PZWL, Warszawa, 2002
Błaszczyk M.K., Mikroorganizmy w ochronie środowiska, PWN, Warszawa, 2009

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Mikroorganizmy wskaźnikowe- charakterystyka, metody izolacji i identyfikacji	4
T-L-2	Charakterystka i metody oznaczania mikroorganizmów patogennych pochodzących ze ścieków	4
T-L-3	Oznaczanie różnorodności mikrobiologicznej w ekosystemach wodnych	4
T-L-4	Wpływ czynników na rozmieszczenie mikrooganizmów wodnych	3
T-L-5	Udział grzybów jednokomórkowych w krążeniu materii w wodach	4
T-L-6	Rola mikroorgaznizmów wodnych w gospodarce	4
T-L-7	Wpływ czynników na aktywność metaboliczną mikroorganizmów wodnych	3
T-L-8	Metody eliminacji mikroorganizmów z uwzględnieniem wyznaczania MIC i MBC	4
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Podstawowe pojęcia z zakresu mikrobiologii wód i ścieków	2
T-W-2	Charakterystyka mikroorganizmów występujących w ściekach	4
T-W-3	Zagrożenie epidemiologiczne mikroorganizmami pochodzących ze ścieków	2
T-W-4	Charakterystyka mikroorganizmów i ich rola w środowisku wodnym	4
T-W-5	Metody eliminacji zagrożeń mkrobiologicznych	3
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	studiowanie literatury	30
A-L-3	przygotowanie do ćwiczeń	15
A-L-4	przygotowanie do zaliczenia przedmiotu	15
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	studiowanie literatury, przygotowanie do zalczenia przedmiotu	15
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	MS_1A_O9-2_W01	Student potrafi zdefiniować czynniki warunkujące rozwój mikroorganizmów w środowisku wodnym i ściekach. Potrafi okreslić zagrożenia epidemiologiczne wynikające z obecności drobnoustrojów chorobotwórczych oraz dobrac i zastosować metody ich eliminacji
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_1A_W10	Ma podstawową wiedzę dotyczącą oprzyrządowania i technik biotechnologicznych oraz ich wykorzystania w przeprowadzaniu bioprocesów.
	MS_1A_W03	Ma podstawową wiedzę w zakresie ekologii i ochrony środowiska, roli i różnorodności biologicznej w biosferze oraz procesach w niej zachodzących. Zna niezbędne narzędzia, metody i techniki do kształtownia środowiska.
	MS_1A_W07	Ma podstawową wiedzę na temat mikroorganizmów i procesów zachodzęcych z ich udziałem w różnych gałęziach przemysłu i rolnictwa
Cel przedmiotu	C-3	Okreslenie zagrożeń wynikających z obecności mikroorganizmów patogennych pochodzących ze ścieków
	C-1	Zapoznanie studentów z dywersyfikacja gatunkową i ilościową mikroorganizmów wodnych i ścieków
	C-2	Uświadomienie studentom relacji pomiędzy mikroorganizmami a środowiskiem ich bytowania
Treści programowe	T-L-5	Udział grzybów jednokomórkowych w krążeniu materii w wodach
	T-L-6	Rola mikroorgaznizmów wodnych w gospodarce
	T-L-4	Wpływ czynników na rozmieszczenie mikrooganizmów wodnych
	T-L-7	Wpływ czynników na aktywność metaboliczną mikroorganizmów wodnych
	T-L-2	Charakterystka i metody oznaczania mikroorganizmów patogennych pochodzących ze ścieków
	T-L-3	Oznaczanie różnorodności mikrobiologicznej w ekosystemach wodnych
	T-L-1	Mikroorganizmy wskaźnikowe- charakterystyka, metody izolacji i identyfikacji
	T-L-8	Metody eliminacji mikroorganizmów z uwzględnieniem wyznaczania MIC i MBC
	T-W-1	Podstawowe pojęcia z zakresu mikrobiologii wód i ścieków
	T-W-2	Charakterystyka mikroorganizmów występujących w ściekach
	T-W-3	Zagrożenie epidemiologiczne mikroorganizmami pochodzących ze ścieków
	T-W-4	Charakterystyka mikroorganizmów i ich rola w środowisku wodnym
	T-W-5	Metody eliminacji zagrożeń mkrobiologicznych
Metody nauczania	M-1	Wykład z użyciem techniki multimedialnej
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i do ćwiczeń
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie końcowe obejmujące zakres treści programowych wykładów i ćwiczeń
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student: - nie potrafi zdefiniowac podstawowych pojec, - nie zna podstawowych pozycji literatury przedmiotu, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje obojetnosc, popełnia bardzo duzo błedów merytorycznych.
	3,0	Student: - opanował podstawowy materiał programowy, - opanował podstawowy zakres materiału, przyswoił zasadnicze tresci programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje srednie zainteresowanie, - popełnia błedy merytoryczne.
	3,5	- opanował podstawowy materiał programowy, - przyswoił zasadnicze tresci programowe, zna podstawowa literature przedmiotu - wykazuje srednie zainteresowanie przedmiotem, - popełnia błedy
	4,0	Student: - opanował prawie cały materiał programowy, - w duzej mierze przyswoił zasadnicze tresci programowe, zna literature przedmiotu - wykazuje duze zainteresowanie przedmiotem, - popełnia sporadycznie błedy
	4,5	Student: - opanował cały materiał programowy, - wykazuje duze zainteresowanie przedmiotem, - nie popełnia błedów merytorycznych, zna literature przedmiotu
	5,0	Student: - w zakresie wiedzy wykracza poza materiał programowy, - wykazuje duze zainteresowanie i ciekawosc poznawcza, zna literature przedmiotu - nie popełnia błedów.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	MS_1A_O9-2_U01	Student posiada umiejętność wskazania wpływu czynników środowiskowych na rozwój mikroorganizmów. Rozumie potrzebe kontroli wody i ścieków pod względem jakości mikrobiologicznej i zagrożeń wynikających z obecności patogenów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_1A_U02	Posługuje się poprawną terminologią biologiczną, chemiczną i fizyczną, potrafi dobrać właściwe procedury i metody badawcze.
	MS_1A_U05	Potrafi różnicować organizmy patogenne i korzystne wpływające na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludz, stan środowiska naturalnego i zasoby naturalne.
	MS_1A_U06	Stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze właściwe dla mikrobiologii stosowanej i dziedzin pokrewnych oraz ma umiejętność przeprowadzania obserwacji i oceny zjawisk procesowych.
Cel przedmiotu	C-3	Okreslenie zagrożeń wynikających z obecności mikroorganizmów patogennych pochodzących ze ścieków
	C-1	Zapoznanie studentów z dywersyfikacja gatunkową i ilościową mikroorganizmów wodnych i ścieków
	C-2	Uświadomienie studentom relacji pomiędzy mikroorganizmami a środowiskiem ich bytowania
Treści programowe	T-L-5	Udział grzybów jednokomórkowych w krążeniu materii w wodach
	T-L-6	Rola mikroorgaznizmów wodnych w gospodarce
	T-L-4	Wpływ czynników na rozmieszczenie mikrooganizmów wodnych
	T-L-7	Wpływ czynników na aktywność metaboliczną mikroorganizmów wodnych
	T-L-2	Charakterystka i metody oznaczania mikroorganizmów patogennych pochodzących ze ścieków
	T-L-3	Oznaczanie różnorodności mikrobiologicznej w ekosystemach wodnych
	T-L-1	Mikroorganizmy wskaźnikowe- charakterystyka, metody izolacji i identyfikacji
	T-L-8	Metody eliminacji mikroorganizmów z uwzględnieniem wyznaczania MIC i MBC
	T-W-2	Charakterystyka mikroorganizmów występujących w ściekach
	T-W-3	Zagrożenie epidemiologiczne mikroorganizmami pochodzących ze ścieków
	T-W-4	Charakterystyka mikroorganizmów i ich rola w środowisku wodnym
	T-W-5	Metody eliminacji zagrożeń mkrobiologicznych
Metody nauczania	M-1	Wykład z użyciem techniki multimedialnej
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i do ćwiczeń
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie końcowe obejmujące zakres treści programowych wykładów i ćwiczeń
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna, niewłaściwie dobiera oraz nie posługuje się podstawowymi pojęciami i specjalistyczną terminologią.
	3,0	Student właściwie dobiera i stosuje podstawowe pojęcia i specjalistyczną terminologię.
	3,5	Student własciwie interpretuje podstawowe pojęcia z zakresu studiowanego przedmiotu, potrafi je wykorzystać i z nieznaczną pomocą nauczyciela posługiwać sie nimi w oparciu o pojedyncze, wybrane przez siebie przykłady.
	4,0	Student właściwie interpretuje podstawowe pojęcia z zakresu studiowanego przedmiotu, potrafi je wykorzystać i posługiwać się nimi w oparciu o kilka wskazanych przez nauczyciela przykładów.
	4,5	Student zna i rozumie pojęcia z zakresu studiowanego przedmiotu, potrafi je wykorzystać i posługiwać się nimi w oparciu o większość wybranych przez nauczyciela przykładów.
	5,0	Student właściwie interpretuje większość pojęć z zakresu programu nauczania przedmiotu, potrafi je wykorzystać . Zna terminologię łacińską i umie nią się posługiwać.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	MS_1A_O9-2_K01	Student ma świadomośc wpływu mikroorganizmów na bezpieczeństwo środowiska oraz rozumie ich role w ekosystemach wodnych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MS_1A_K01	Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych. Wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia .
	MS_1A_K03	Ma świadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Umie postępować w stanach zagrożenia.
	MS_1A_K05	Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni a zwłaszcza rozumie potrzebę popularyzacji nabytej wiedzy.
Cel przedmiotu	C-3	Okreslenie zagrożeń wynikających z obecności mikroorganizmów patogennych pochodzących ze ścieków
	C-1	Zapoznanie studentów z dywersyfikacja gatunkową i ilościową mikroorganizmów wodnych i ścieków
	C-2	Uświadomienie studentom relacji pomiędzy mikroorganizmami a środowiskiem ich bytowania
Treści programowe	T-L-5	Udział grzybów jednokomórkowych w krążeniu materii w wodach
	T-L-6	Rola mikroorgaznizmów wodnych w gospodarce
	T-L-4	Wpływ czynników na rozmieszczenie mikrooganizmów wodnych
	T-L-7	Wpływ czynników na aktywność metaboliczną mikroorganizmów wodnych
	T-L-2	Charakterystka i metody oznaczania mikroorganizmów patogennych pochodzących ze ścieków
	T-L-3	Oznaczanie różnorodności mikrobiologicznej w ekosystemach wodnych
	T-L-1	Mikroorganizmy wskaźnikowe- charakterystyka, metody izolacji i identyfikacji
	T-L-8	Metody eliminacji mikroorganizmów z uwzględnieniem wyznaczania MIC i MBC
	T-W-1	Podstawowe pojęcia z zakresu mikrobiologii wód i ścieków
	T-W-2	Charakterystyka mikroorganizmów występujących w ściekach
	T-W-3	Zagrożenie epidemiologiczne mikroorganizmami pochodzących ze ścieków
	T-W-4	Charakterystyka mikroorganizmów i ich rola w środowisku wodnym
	T-W-5	Metody eliminacji zagrożeń mkrobiologicznych
Metody nauczania	M-1	Wykład z użyciem techniki multimedialnej
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i do ćwiczeń
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie końcowe obejmujące zakres treści programowych wykładów i ćwiczeń
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	W zakresie działania, postaw i motywacji: student unika podejmowania działan, nie wykazuje inicjatywy, wykazuje postawe nieprzychylna wobec wszelkich poczynan nauczyciela.
	3,0	W zakresie działania, postaw i motywacji: student nie unika podejmowania działan, ale też nie podejmuje ich z własnej woli. Wykazuje postawe neutralna (obojętna) wobec poleceń nauczyciela.
	3,5	W zakresie działania, postaw i motywacji: student nie unika podejmowania działan, ale tez nie podejmuje ich z własnej woli. Akceptuje i uczestniczy w zadaniach zaaranżowanych przez nauczyciela. Wykazuje postawę umiarkowanie przychylna wobec poczynań nauczyciela.
	4,0	W zakresie działania, postaw i motywacji: student akceptuje i uczestniczy w zadaniach zaaranżowanych przez nauczyciela. Podejmuje działania z własnej woli, ale nie angażuje sie spontanicznie.
	4,5	W zakresie działania, postaw i motywacji: student nie tylko akceptuje i uczestniczy w zadaniach zaaranżowanych przez nauczyciela, ale i organizuje je prawidłowo, wykazując przy tym przychylną postawę wobec poczynań nauczyciela
	5,0	W zakresie działania, postaw i motywacji: student wykazuje inicjatywę i samodzielnie aranżuje zadania badawcze, kierując się przy tym pozytywną postawą wobec poczynań nauczyciela.