ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2017/2018 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Odnawialne źródła energii (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Odnawialne źródła energii (S1)

Sylabus przedmiotu Systemy informacji przestrzennej:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Odnawialne źródła energii
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne, studia inżynierskie
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Systemy informacji przestrzennej
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Kształtowania Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny	Marek Podlasiński <Marek.Podlasinski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Paweł Pieńkowski <Pawel.Pienkowski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	11	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	6	15	1,5	0,50	zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	6	15	1,5	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowe umiejętności w zakresie obsługi komutera. Podstawowe wiadomości z zakresu kartografii lub geografii.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Poznanie funkcjonowania programów wspomagających analizy przestrzenne (GIS).
C-2	Poznanie źródeł danych przestrzennych wraz z możliwością ich pozyskania i wykorzystania w projektach.
C-3	Poznanie możliwości systemów informacji przestrzennej w projektowaniu infrastruktury energetycznej i przy ocenie wpływu energetyki na środowisko.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Podstawowe moduły programu rastrowego. Konwersja plików i rasteryzacja danych.	2
T-A-2	Reklasyfikacja danych rastrowych i operacje logiczne na warstwach.	2
T-A-3	Analiza Numerycznego Modelu Terenu.	2
T-A-4	Zastosowanie metod analizy danych przestrzennych do wyznaczenia wybranych elementów środowiska.	2
T-A-5	Zastosowanie modułu CROSSTAB do analizy zmian pokrycia terenu. Analiza zmian sposobu użytkowania terenu na obszarze Pojezierza Myśliborskiego z wykorzystaniem wskaźników diagnostycznych.	3
T-A-6	Wykorzystanie analizy wielokryteryjnej do wyboru lokalizacji spełniajacej wybrane kryteria.	2
T-A-7	Zastosowanie poligonów Thiessena do obliczania wielkości wybranych zjawisk klimatycznych.	2
		15
wykłady
T-W-1	Teoretyczne podstawy oraz żródła danych w systemach informacji przestrzennej.	3
T-W-2	Operacje logiczne na warstwach wektorowych i rastrowych.	2
T-W-3	Pozyskiwanie i przetwarzanie danych przestrzennych na potrzeby energetyki odnawialnej.	2
T-W-4	Analiza geograficzna, zarządzanie i transformacja danych.	2
T-W-5	Operacje logiczne na warstwach rastrowych i wektorowych.	2
T-W-6	Numeryczny model terenu – TIN i DEM, tworzenie i wykorzystanie modelu terenu w projektach GIS.	2
T-W-7	Podstawowe zagadnienia teledetekcji.	2
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	uczestnictwo w ćwiczeiach	15
A-A-2	Przygotowanie do zajęć na podstawie literatury	15
A-A-3	Przygotowanie projektów do zaliczenia	15
		45
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	studiowanie literatury	20
A-W-3	przygotowanie do zaliczenia końcowego	10
		45

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	wykład informacyjny
M-2	ćwiczenia laboratoryjne i metoda projektów

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: zaliczenia zadań wykonywanych w trakcie ćwiczeń
S-2	Ocena formująca: ocena projektu
S-3	Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne
S-4	Ocena formująca: ocena pracy w grupie
S-5	Ocena podsumowująca: zaliczenie praktyczne ćwiczeń

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OZE_1A_O082_W01 Student ma teoretyczną wiedzę dotyczącą Systemów Informacji Przestrzennej. Zna źródła danych przestrzennych i metody ich przetwarzania.	OZE_1A_W12	—	—	C-2, C-3	T-W-1, T-W-3, T-W-2, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7	M-1	S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OZE_1A_O082_U01 Student potrafi wykorzystać programy SIP do analiz związanych z lokalizacją wybranych źródeł energii odnawialnych (np. elektrowni wiatrowych). Potrafi wizualizować wyniki analiz w postaci map oraz na podstawie istniejących materiałów potrafi stworzyć prostą bazę danych o wybranych elementach środowiska.	OZE_1A_U14	—	—	C-2, C-1	T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-6, T-A-5, T-A-7	M-2	S-4

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OZE_1A_O082_K01 Student ma świadomość pozytywnego odziaływania energii odnawialnych na środowisko. Student wykazuje dużą dbałość przy doborze źródeł danych przestrzennych. Kreatywnie wykorzystuje narzędzia SIP do działań inżynieryjnych.	OZE_1A_K02	—	—	C-2, C-1, C-3	T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-6, T-A-5, T-A-7	M-1, M-2	S-3, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OZE_1A_O082_W01 Student ma teoretyczną wiedzę dotyczącą Systemów Informacji Przestrzennej. Zna źródła danych przestrzennych i metody ich przetwarzania.	2,0
	3,0	Student zna podstawy teoretyczne SIP. Potrafi scharakteryzować podstawowe modele cyfrowej prezentacji zjawisk przestrzennych. Zna układy odwzorowań kartograficznych stosowanych w Polsce.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OZE_1A_O082_U01 Student potrafi wykorzystać programy SIP do analiz związanych z lokalizacją wybranych źródeł energii odnawialnych (np. elektrowni wiatrowych). Potrafi wizualizować wyniki analiz w postaci map oraz na podstawie istniejących materiałów potrafi stworzyć prostą bazę danych o wybranych elementach środowiska.	2,0
	3,0	Potrafi w sposób podstawowy wykonać zadania z użyciem prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania, nie posiada jednak umiejętności efektywnej analizy uzyskanych wyników. Rozróżnia podstawowe źródła danych stosowane przy prezentacji danych przestrzennych i zna podstawowe metody ich przetwarzania przy użyciu programów SIP/GIS.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OZE_1A_O082_K01 Student ma świadomość pozytywnego odziaływania energii odnawialnych na środowisko. Student wykazuje dużą dbałość przy doborze źródeł danych przestrzennych. Kreatywnie wykorzystuje narzędzia SIP do działań inżynieryjnych.	2,0
	3,0	Student ma świadomość postępu informatycznego i stąd rozumie dalszą potrzebę rozwijania umiejętności w zakresie wprowadzania systemów informacji przestrzennej na etapie projektowania pozyskiwania źródeł energii odnawialnych. Student ma świadomość wpływu nie zawsze korzystnych działań na otaczające środowisko przy pozyskiwaniu źródeł energii odnawialnej.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Urbański J., GIS w badaniach przyrodniczych, Wyd. Uniw. Gdańskiego, Gdańska, 2009

Literatura dodatkowa

Magnuszewski A., GIS w geografii fizycznej, PWN, 2013, lub wydania wcześniejsze od 1999 r.

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Podstawowe moduły programu rastrowego. Konwersja plików i rasteryzacja danych.	2
T-A-2	Reklasyfikacja danych rastrowych i operacje logiczne na warstwach.	2
T-A-3	Analiza Numerycznego Modelu Terenu.	2
T-A-4	Zastosowanie metod analizy danych przestrzennych do wyznaczenia wybranych elementów środowiska.	2
T-A-5	Zastosowanie modułu CROSSTAB do analizy zmian pokrycia terenu. Analiza zmian sposobu użytkowania terenu na obszarze Pojezierza Myśliborskiego z wykorzystaniem wskaźników diagnostycznych.	3
T-A-6	Wykorzystanie analizy wielokryteryjnej do wyboru lokalizacji spełniajacej wybrane kryteria.	2
T-A-7	Zastosowanie poligonów Thiessena do obliczania wielkości wybranych zjawisk klimatycznych.	2
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Teoretyczne podstawy oraz żródła danych w systemach informacji przestrzennej.	3
T-W-2	Operacje logiczne na warstwach wektorowych i rastrowych.	2
T-W-3	Pozyskiwanie i przetwarzanie danych przestrzennych na potrzeby energetyki odnawialnej.	2
T-W-4	Analiza geograficzna, zarządzanie i transformacja danych.	2
T-W-5	Operacje logiczne na warstwach rastrowych i wektorowych.	2
T-W-6	Numeryczny model terenu – TIN i DEM, tworzenie i wykorzystanie modelu terenu w projektach GIS.	2
T-W-7	Podstawowe zagadnienia teledetekcji.	2
		15

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	uczestnictwo w ćwiczeiach	15
A-A-2	Przygotowanie do zajęć na podstawie literatury	15
A-A-3	Przygotowanie projektów do zaliczenia	15
		45

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	studiowanie literatury	20
A-W-3	przygotowanie do zaliczenia końcowego	10
		45

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OZE_1A_O082_W01	Student ma teoretyczną wiedzę dotyczącą Systemów Informacji Przestrzennej. Zna źródła danych przestrzennych i metody ich przetwarzania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OZE_1A_W12	ma wiedzę w zakresie zastosowania abiotycznych źródeł energii odnawialnej, obejmującą wykorzystanie energii słonecznej, wodnej, wiatrowej i geotermalnej, przydatną między innymi do: 1) wykorzystania energii słonecznej w procesach grzewczych i zasilania energią elektryczną, 2) rozumienia zasady działania i charakterystyk turbin wiatrowych w celu ich właściwego stosowania, 3) oceny efektywności techniczno-ekonomicznej zastosowania pomp ciepła, 4) technicznej oceny lokalizacji małej elektrowni wodnej, doboru urządzeń i prognozowania jej efektywności;
Cel przedmiotu	C-2	Poznanie źródeł danych przestrzennych wraz z możliwością ich pozyskania i wykorzystania w projektach.
Cel przedmiotu	C-3	Poznanie możliwości systemów informacji przestrzennej w projektowaniu infrastruktury energetycznej i przy ocenie wpływu energetyki na środowisko.
Treści programowe	T-W-1	Teoretyczne podstawy oraz żródła danych w systemach informacji przestrzennej.
	T-W-3	Pozyskiwanie i przetwarzanie danych przestrzennych na potrzeby energetyki odnawialnej.
	T-W-2	Operacje logiczne na warstwach wektorowych i rastrowych.
	T-W-4	Analiza geograficzna, zarządzanie i transformacja danych.
	T-W-5	Operacje logiczne na warstwach rastrowych i wektorowych.
	T-W-6	Numeryczny model terenu – TIN i DEM, tworzenie i wykorzystanie modelu terenu w projektach GIS.
	T-W-7	Podstawowe zagadnienia teledetekcji.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student zna podstawy teoretyczne SIP. Potrafi scharakteryzować podstawowe modele cyfrowej prezentacji zjawisk przestrzennych. Zna układy odwzorowań kartograficznych stosowanych w Polsce.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OZE_1A_O082_U01	Student potrafi wykorzystać programy SIP do analiz związanych z lokalizacją wybranych źródeł energii odnawialnych (np. elektrowni wiatrowych). Potrafi wizualizować wyniki analiz w postaci map oraz na podstawie istniejących materiałów potrafi stworzyć prostą bazę danych o wybranych elementach środowiska.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OZE_1A_U14	orientuje się w możliwościach zastosowania abiotycznych źródeł energii odnawialnej i potrafi nadzorować systemy pozyskiwania energii słonecznej, wiatrowej, wodnej i geotermalnej, a także opracować proste takie systemy;
Cel przedmiotu	C-2	Poznanie źródeł danych przestrzennych wraz z możliwością ich pozyskania i wykorzystania w projektach.
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie funkcjonowania programów wspomagających analizy przestrzenne (GIS).
Treści programowe	T-A-1	Podstawowe moduły programu rastrowego. Konwersja plików i rasteryzacja danych.
	T-A-2	Reklasyfikacja danych rastrowych i operacje logiczne na warstwach.
	T-A-3	Analiza Numerycznego Modelu Terenu.
	T-A-4	Zastosowanie metod analizy danych przestrzennych do wyznaczenia wybranych elementów środowiska.
	T-A-6	Wykorzystanie analizy wielokryteryjnej do wyboru lokalizacji spełniajacej wybrane kryteria.
	T-A-5	Zastosowanie modułu CROSSTAB do analizy zmian pokrycia terenu. Analiza zmian sposobu użytkowania terenu na obszarze Pojezierza Myśliborskiego z wykorzystaniem wskaźników diagnostycznych.
	T-A-7	Zastosowanie poligonów Thiessena do obliczania wielkości wybranych zjawisk klimatycznych.
Metody nauczania	M-2	ćwiczenia laboratoryjne i metoda projektów
Sposób oceny	S-4	Ocena formująca: ocena pracy w grupie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Potrafi w sposób podstawowy wykonać zadania z użyciem prezentowanego na ćwiczeniach oprogramowania, nie posiada jednak umiejętności efektywnej analizy uzyskanych wyników. Rozróżnia podstawowe źródła danych stosowane przy prezentacji danych przestrzennych i zna podstawowe metody ich przetwarzania przy użyciu programów SIP/GIS.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OZE_1A_O082_K01	Student ma świadomość pozytywnego odziaływania energii odnawialnych na środowisko. Student wykazuje dużą dbałość przy doborze źródeł danych przestrzennych. Kreatywnie wykorzystuje narzędzia SIP do działań inżynieryjnych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OZE_1A_K02	jest świadomy ograniczenia posiadanej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dalszego ich pogłębiania oraz ciągłego wyszukiwania aktualnych informacji zawodowych w literaturze fachowej i innych źródłach, również w języku obcym;
Cel przedmiotu	C-2	Poznanie źródeł danych przestrzennych wraz z możliwością ich pozyskania i wykorzystania w projektach.
	C-1	Poznanie funkcjonowania programów wspomagających analizy przestrzenne (GIS).
	C-3	Poznanie możliwości systemów informacji przestrzennej w projektowaniu infrastruktury energetycznej i przy ocenie wpływu energetyki na środowisko.
Treści programowe	T-W-3	Pozyskiwanie i przetwarzanie danych przestrzennych na potrzeby energetyki odnawialnej.
	T-W-4	Analiza geograficzna, zarządzanie i transformacja danych.
	T-W-5	Operacje logiczne na warstwach rastrowych i wektorowych.
	T-W-6	Numeryczny model terenu – TIN i DEM, tworzenie i wykorzystanie modelu terenu w projektach GIS.
	T-W-7	Podstawowe zagadnienia teledetekcji.
	T-A-1	Podstawowe moduły programu rastrowego. Konwersja plików i rasteryzacja danych.
	T-A-2	Reklasyfikacja danych rastrowych i operacje logiczne na warstwach.
	T-A-3	Analiza Numerycznego Modelu Terenu.
	T-A-4	Zastosowanie metod analizy danych przestrzennych do wyznaczenia wybranych elementów środowiska.
	T-A-6	Wykorzystanie analizy wielokryteryjnej do wyboru lokalizacji spełniajacej wybrane kryteria.
	T-A-5	Zastosowanie modułu CROSSTAB do analizy zmian pokrycia terenu. Analiza zmian sposobu użytkowania terenu na obszarze Pojezierza Myśliborskiego z wykorzystaniem wskaźników diagnostycznych.
	T-A-7	Zastosowanie poligonów Thiessena do obliczania wielkości wybranych zjawisk klimatycznych.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	ćwiczenia laboratoryjne i metoda projektów
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: zaliczenia zadań wykonywanych w trakcie ćwiczeń
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student ma świadomość postępu informatycznego i stąd rozumie dalszą potrzebę rozwijania umiejętności w zakresie wprowadzania systemów informacji przestrzennej na etapie projektowania pozyskiwania źródeł energii odnawialnych. Student ma świadomość wpływu nie zawsze korzystnych działań na otaczające środowisko przy pozyskiwaniu źródeł energii odnawialnej.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0