| Pole | KOD | Znaczenie kodu |
|---|
| Zamierzone efekty kształcenia | MBM_1A_C34-8_U01 | Student wykazuje zdolność do wykorzystywania wiedzy w zakresie budowy pojazdów samochodowych. |
|---|
| Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | MBM_1A_U09 | potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne |
|---|
| MBM_1A_U03 | potrafi przygotować w języku polskim oraz obcym opracowanie wskazanego problemu z zakresu inżynierii mechanicznej w sposób komunikatywny i dobrze udokumentowany zgodnie z zasadami przyjętymi przy opracowaniu dokumentacji technicznej |
| MBM_1A_U10 | potrafi, przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich, dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne |
| MBM_1A_U05 | ma umiejętność samokształcenia - samodzielnego poszukiwania informacji i analizowania poznanych zagadnień |
| MBM_1A_U01 | zna zasady funkcjonowania systemu bibliotek, potrafi wyszukiwać materiały źródłowe korzystając z komputerowych baz i systemów bibliotecznych, potrafi zebrać materiały źródłowe na zadany temat, dokonać ich interpretacji, wyciągnąć wnioski, sformułować i uzasadniać opinie |
| MBM_1A_U14 | potrafi określić warunki pracy projektowanych elementów maszyn i urządzeń oraz formułować wymagania jakie muszą spełnić projektowane elementy |
| MBM_1A_U04 | potrafi przygotować w języku polskim lub obcym prezentację ustną z zakresu inżynierii mechanicznej posługując się słownictwem technicznym |
| MBM_1A_U02 | potrafi porozumiewać się w środowisku inżynierów mechaników posługując się językiem technicznym, informacją opartą na grafice inżynierskiej, wykorzystując sieci komputerowe |
| MBM_1A_U15 | potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla obszaru inżynierii mechanicznej |
| MBM_1A_U08 | potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski |
| MBM_1A_U16 | potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym w zakresie właściwym dla inżynierii mechanicznej oraz wybrać i zastosować właściwą metodę wykonania oraz wybrać narzędzia |
| Cel przedmiotu | C-1 | Celem przedmiotu jest zapoznanie się z procedurami budowy pojazdów samochodowych. |
|---|
| Treści programowe | T-W-1 | Teoria ruchu pojazdu |
|---|
| T-W-3 | Budowa nadwozi w pojazdach samochodowych |
| T-W-2 | Budowa podwozi w pojazdach samochodowych |
| T-W-4 | Badania pojazdów pojazdów samochodowych |
| T-L-1 | Budowa podwozi samochodowych. Badanie zawieszeń, układów kierowniczych i hamulców pojazdów |
| T-L-2 | Budowa nadwozi pojazdów samochodowych |
| T-L-3 | Badania układu napędowego (wały napędowe, sprzęgła i skrzynie biegów) pojazdów samochodowych |
| Metody nauczania | M-2 | Zajęcia praktyczne poświęcone są analizie problemów związanych z realizacją porojektu. |
|---|
| M-1 | Wykłady prowadzone są na podstawie przygotowanej prezentacji i omówieniu jej. |
| Sposób oceny | S-1 | Ocena formująca: Ocena z projektu. |
|---|
| Kryteria oceny | Ocena | Kryterium oceny |
|---|
| 2,0 | Student nie posiadł wystarczających umiejętności w danym zagadnieniu. |
| 3,0 | Student posiadł minimalne umiejętności w zakresie przedmiotu. |
| 3,5 | Student posiada nie pełne umiejętności w zakresie przedmiotu ale orientuje się słabo w zadanej dziedzinie. |
| 4,0 | Student posiada nie pełne umiejętności ale orientuje się sprawnie w zakresie przedmiotu. |
| 4,5 | Student orientuje się bardzo dobrze w dziedzinie przedmiotu ale jego umiejętności nie są jeszcze pełne. |
| 5,0 | Student posiadł pełne umiejętności w zakresie przedmiotu. |