Wydział Informatyki - Informatyka (S2)
Sylabus przedmiotu Zaawansowane techniki grafiki komputerowej:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Informatyka | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | nauki techniczne | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zaawansowane techniki grafiki komputerowej | ||
| Specjalność | grafika komputerowa i systemy multimedialne | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Systemów Multimedialnych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Radosław Mantiuk <Radoslaw.Mantiuk@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 7,0 | ECTS (formy) | 7,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | umiejętność programowania w języku C/C++ |
| W-2 | umięjętność implementacji aplikacji z wykorzystaniem bibliotek graficznych czasu rzeczywistego |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | zapoznanie z zaawansowanymi technikami programowanie gier komputerowych |
| C-2 | umiejętność wykorzystania teoretycznej wiedzy na temat systemów grafiki w praktycznych projektach informatycznych, ze szczególnym uwzględnieniem projektów programistycznych |
| C-3 | kompetencje personalne w zakresie odszukiwania, analizy i wykorzystania w praktycznych projektach wiedzy zdobytej na wykładach, w Internecie i literaturze |
| C-4 | kompetencje społeczne w zakresie wymiany wiedzy z innymi studentami oraz współpracy przy implementacji oprogramowania |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | opracowanie, implementacja oraz testowanie wybranego zagadnienia z zakresu programowania algorytmów grafiki komputerowej | 60 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Synteza obrazów metodą śledzenia promieni | 6 |
| T-W-2 | Techniki syntezy obrazów uwzględniające model oświetlenia globalnego | 6 |
| T-W-3 | Techniki syntezy obrazów bazujące na wykorzystaniu danych w postaci obrazów rastrowych | 4 |
| T-W-4 | Reprezenacja i przetwarzania danych geometrycznych | 4 |
| T-W-5 | Techniki przyśpieszania syntezy obrazów | 6 |
| T-W-6 | Struktury danych | 4 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | uczestnictwo w zajęciach | 60 |
| A-P-2 | realizacja projektu indiwidualnego poza godzinami zajęć | 20 |
| A-P-3 | Udział w konsultacjach i zaliczeniu | 2 |
| 82 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-W-2 | studia literaturowe oraz prototypowanie rozwiązań | 50 |
| A-W-3 | udział w konsultacjach i egzaminie | 7 |
| A-W-4 | nauka do egzaminu | 20 |
| 107 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny i konwersatoryjny |
| M-2 | dyskusja dydaktyczna i merytoryczna związana z zajęciami projektowymi |
| M-3 | merytoryczna dyskusja na temat indywidualnych projektów realizowanych przez studentów |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: ocena postępów w pracach projektowych |
| S-2 | Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne i ustne |
| S-3 | Ocena podsumowująca: końcowa ocena realizowanego projektu |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| I_2A_D17/04_W01 opanowanie wiedzy z zakresu technik programowania gier komputerowych | I_2A_W04 | — | C-1 | T-W-3, T-W-2, T-W-4, T-W-5 | M-1 | S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| I_2A_D17/04_U01 zdobycie praktycznych umiejętności programowania gier komputerowych | I_2A_U10, I_2A_U16, I_2A_U02, I_2A_U03, I_2A_U07, I_2A_U08 | — | C-2 | T-P-1 | M-2, M-3 | S-1, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| I_2A_D17/04_K01 zdobycie indywidualnych kompetencji w zakresie rozwiązywania problemów technicznych metodami informatycznymi | I_2A_K06, I_2A_K01, I_2A_K02 | — | C-3, C-4 | T-P-1 | M-2 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_2A_D17/04_W01 opanowanie wiedzy z zakresu technik programowania gier komputerowych | 2,0 | |
| 3,0 | opanowanie powstawowego zakresu wiedzy przekazywanego w czasie wykładu, w szczególności reguł przyczynowo-skutkowych łączących poszczególne obszary wiedzy | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_2A_D17/04_U01 zdobycie praktycznych umiejętności programowania gier komputerowych | 2,0 | |
| 3,0 | zrealizowany projekt spełniający minimalne kryteria | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_2A_D17/04_K01 zdobycie indywidualnych kompetencji w zakresie rozwiązywania problemów technicznych metodami informatycznymi | 2,0 | |
| 3,0 | zrealizowany projekt spełniający minimalne kryteria, fakt zrealizowania projektu świadczy o zdobyciu kompretencji dostatecznych dop zaliczenia przedmiotu | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Andrew S. Glassner, Principles of Digital Image Synthesis, Morgan Kaufmann Publishers, San Francisco, 1995, 1,2
- Henrik Wann Jensen, Realistic Image Synthesis Using Photon Mapping, A K Peters, 2001, 2
- Tomas Akenine-Moller, Eric Haines, Naty Hoffman, Real-Time Rendering, A K peters, USA, 2008, 3