Wydział Informatyki - Informatyka (N1)
specjalność: systemy komputerowe i oprogramowanie
Sylabus przedmiotu Inżynieria systemów informacyjnych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Informatyka | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauki techniczne, studia inżynierskie | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Inżynieria systemów informacyjnych | ||
| Specjalność | systemy komputerowe i oprogramowanie | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Systemów Informacyjnych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Krzysztof Michalak <Krzysztof.Michalak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Krzysztof Michalak <Krzysztof.Michalak@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawy informatyki i algorytmizacji |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | - zapoznanie z ogólnymi pojęciami w zakresie inżynierii systemów informacyjnych - zapoznanie z różnymi klasami systemów informacyjnych - zapoznanie z metodami i technikami projektowania systemów informacyjnych - wprowadzenie studentów w tematykę projektowania i wdrażania w organizacjach systemów informacyjnych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Utworzenie dwu osobowych zespołów roboczych. Wybór dziedziny, dla której będą opracowywane wybrane elementy dokumentacji projektowej dla systemu informacyjnego. | 1 |
| T-L-2 | Analiza wymagań funkcjonalnych do projetowanego systemu informacyjnego - wynikiem jest sprawozdanie | 2 |
| T-L-3 | Analiza wymagań niefunkcjonalnych do projetowanego systemu informacyjnego - wynikiem jest sprawozdanie | 2 |
| T-L-4 | Wejściówka z podstaw UML Identyfikacja ról użytkowników i funkcjonalności projektowanego systemu - wynikiem są diagramy przypadków użycia opisujące projektowany system. | 1 |
| T-L-5 | Analiza i projektowanie wybranych przypadków użycia - wynikiem są szczegółowe opisy sposobu realizacji wybranych przypadków użycia | 1 |
| T-L-6 | Wejściówka z diagramów DFD Analiza przepływów danych w projektowanym systemie - wynikiem są diagramy DFD | 1 |
| T-L-7 | Opracowanie interfejsu użytkownika dla projektowanego systemu - wynikiem jest projekt UI. | 2 |
| 10 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Przedstawienie zagadnień, które będą omawiane na wykładach, określenie zasad zaliczania przedmiotu | 1 |
| T-W-2 | Informatyka a zarządzanie strategiczne (definicje, cele, metody). Elementy organizacji działania (struktury, wytwarzanie, kierowanie). | 1 |
| T-W-3 | Podstawy teorii informacji (dane, informacje, wiedza). Formalizacja systemu informacyjnego (informacje jako organizacje) | 1 |
| T-W-4 | Społeczeństwo globalnej informacji (utowarowienie informacji). Infrastruktura informatyczna w przedsiębiorstwie (teleinformatyka). | 1 |
| T-W-5 | Inżynieria systemu informacyjnego (metody projektowania) | 1 |
| T-W-6 | Standardy w przetwarzaniu danych do zarzadzania (systemy dziedzinowe i procesowe) | 1 |
| T-W-7 | Hurtownie danych i metody odkrywania wiedzy (data minning) | 1 |
| T-W-8 | Wirtualizacja i profesjonalizm usług zewnętrznych w informatyce | 1 |
| T-W-9 | Reprezentacja czasu w systemach informatycznych zarzadzania. Sytemy transakcyjne w ewidencji zdarzeń gospodarczych | 1 |
| T-W-10 | Systemy eksperckie w analizie gospodarności. Systemy wspomagania decyzji w planowaniu. | 1 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-L-2 | konsultacje | 2 |
| A-L-3 | przygotowanie się do laboratoriów i sporządzanie sprawozdań | 20 |
| 32 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-W-2 | konsultacje | 3 |
| A-W-3 | przygotowanie się do egzaminu | 14 |
| 27 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład z prezentacją |
| M-2 | Ćwiczenia laboratoryjne z zakresu określania wymagań i podstaw projektowania SI |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Laboratoria - oceny za wejściówki i zrealizowane sprawozdania, diagramy, projekty itp. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Wykład - zaliczenie ustne Ocena za przedmiot = 0,5 * ocena z wykładu + 0,5 * ocena z laboratoriów |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I_1A_D/07_W01 Student powinien posiąść wiedzę z zakresu możliwości zastosowania systemów informacyjnych w róźnych dziedzinach działalności ludzkiej, dopasowywania systemów od wymagań organizacji, podstaw projektowania systemów. | I_1A_W18, I_1A_W05, I_1A_W11, I_1A_W16 | — | — | C-1 | T-L-5, T-L-7, T-L-3, T-L-2, T-L-6, T-L-4, T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-4, T-W-9, T-W-7, T-W-3, T-W-8, T-W-10, T-W-6 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I_1A_D/07_U01 Potrafi: określać wymagania dotyczące systemów informacyjnych, projektować systemy informacyjne spelniające te wymagania | I_1A_U14, I_1A_U01, I_1A_U12, I_1A_U02, I_1A_U05, I_1A_U16 | — | — | C-1 | T-L-5, T-L-7, T-L-3, T-L-2, T-L-6, T-L-4, T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-4, T-W-9, T-W-7, T-W-3, T-W-8, T-W-10, T-W-6 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I_1A_D/07_K01 rozumie społeczny i zawodowy kontekst informatyki | I_1A_K07 | — | — | C-1 | T-L-5, T-L-7, T-L-3, T-L-2, T-L-6, T-L-4, T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-4, T-W-9, T-W-7, T-W-3, T-W-8, T-W-10, T-W-6 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_1A_D/07_W01 Student powinien posiąść wiedzę z zakresu możliwości zastosowania systemów informacyjnych w róźnych dziedzinach działalności ludzkiej, dopasowywania systemów od wymagań organizacji, podstaw projektowania systemów. | 2,0 | student nie spełnia wymagań do uzyskania oceny 3.0 |
| 3,0 | student zna większość pojęć z zakresu projektowania systemów informacyjnych | |
| 3,5 | student zna pojęcia z zakresu projektowania systemów informacyjnych | |
| 4,0 | student zna pojęcia z zakresu projektowania systemów informacyjnych, poprawnie określa wymagania dla projektowanego systemu inforamcyjnego | |
| 4,5 | student zna pojęcia z zakresu projektowania systemów informacyjnych, poprawnie określa wymagania dla projektowanego systemu inforamcyjnego, zna i rozumie pootrzebę zaprojektowania większości modeli, diagramów opisujących projektowany system | |
| 5,0 | student zna pojęcia z zakresu projektowania systemów informacyjnych, poprawnie określa wymagania dla projektowanego systemu inforamcyjnego, zna i rozumie pootrzebę zaprojektowania wszystkich modeli, diagramów opisujących projektowany system |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_1A_D/07_U01 Potrafi: określać wymagania dotyczące systemów informacyjnych, projektować systemy informacyjne spelniające te wymagania | 2,0 | student nie spełnia wymagań do uzyskania oceny 3.0 |
| 3,0 | student potrafi w ograniczonym zakresie stosować niektóre z poznanych modeli, diagramów używanych do projektowania systemów informacyjnych | |
| 3,5 | student potrafi stosować wszystkie z poznanych modeli, diagramów używanych do projektowania systemów informacyjnych, proponuje poprawnie wszystkie modele do rozwiązania zadań | |
| 4,0 | student umie projektować w sposób optymalny modele, diagramy używane do projektowania systemów informacyjnych | |
| 4,5 | student umie projektować w sposób optymalny modele, diagramy używane do projektowania systemów informacyjnych, potrafi przeprowadzić dyskusję otrzymanych wyników | |
| 5,0 | student umie projektować w sposób optymalny modele, diagramy używane do projektowania systemów informacyjnych, potrafi porównać ich efektywność, potrafi przeprowadzić dyskusję otrzymanych wyników |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_1A_D/07_K01 rozumie społeczny i zawodowy kontekst informatyki | 2,0 | Student nie ma świadomości ważności wiedzy z zakresu inżynierii systemów informacyjnych, projektowania systemów informacyjnych |
| 3,0 | Student ma świadomość ważności wiedzy z zakresu inżynierii systemów informacyjnych, projektowania systemów informacyjnych | |
| 3,5 | Student spełnia wymagania na ocenę 3,0 i dodatkowo wykazuje dbałość o poprawność wyników | |
| 4,0 | Student spełnia wymagania na ocenę 3,5 i dodatkowo wykazuje zdolność do oceny otrzymanych wyników | |
| 4,5 | Student spełnia wymagania na ocenę 4,0 i dodatkowo wykazuje otwartość na współpracę w zespole | |
| 5,0 | Student spełnia wymagania na ocenę 4,5 i dodatkowo jest zorientowany na ciągłe podnoszenie własnej wiedzy i umiejętności |
Literatura podstawowa
- Beynon-Davies Paul, Inżynieria Systemów Informacyjnych, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, 2004, 2