Wydział Elektryczny - Elektronika i telekomunikacja (S1)
Sylabus przedmiotu Zasilacze impulsowe:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Elektronika i telekomunikacja | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauki techniczne, studia inżynierskie | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zasilacze impulsowe | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Systemów, Sygnałów i Elektroniki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Jerzy Sawicki <Jerzy.Sawicki@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Andrzej Biedka <Andrzej.Biedka@zut.edu.pl>, Witold Mickiewicz <Witold.Mickiewicz@zut.edu.pl>, Tomasz Miłosławski <Tomasz.Miloslawski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 10 | Grupa obieralna | 2 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość podstawowych analogowych układów elektronicznych. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Przedstawienie wiedzy z zakresu impulsowych przetwornic i stabilizatorów napięcia. |
| C-2 | Umiejętność eksploatacji, analizy i projektowania impulsowych układów zasilania. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Wprowadzenie do laboratorium. | 2 |
| T-L-2 | Przetwornice i stabilizatory dławikowe. | 4 |
| T-L-3 | Przetwornice i stabilizatory transformatorowe. | 6 |
| T-L-4 | Pompy ładunkowe. | 2 |
| T-L-5 | Zaliczenie końcowe. | 1 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Podstawowe zasady działania zasilaczy impulsowych. Schematy blokowe. | 1 |
| T-W-2 | Modulatory szerokości impulsów PWM. Realizacje dyskretne i scalone. | 1 |
| T-W-3 | Klucze tranzystorowe. | 1 |
| T-W-4 | Indykcyjności i pojemności elektryczne w obwodach zasilaczy impulsowych. | 1 |
| T-W-5 | Przetwornica transformatorowa typu fly-back converter. | 1 |
| T-W-6 | Przetwornica transfrmatorowa przeciwsobna typu push-pull. | 1 |
| T-W-7 | Przetwornica transformatorowa mostkowa i półmostkowa. | 1 |
| T-W-8 | Stabiliazacja napięcia wyjściowego w zasilaczach impulsowych transformatorowych. | 1 |
| T-W-9 | Przetwornica dławikowa obniżająca napięcie. | 1 |
| T-W-10 | Przetwornica dławikowa podwyższająca napięcie i odwracająca biegunowość napięcia. | 1 |
| T-W-11 | Scalone impulsowe stabilizatory napięcia. | 1 |
| T-W-12 | Przetwornice typu pompa ładunkowa. | 1 |
| T-W-13 | Obwody magnetyczne w układach impulsowych. | 1 |
| T-W-14 | Wymagania stawiane elementom biernym i aktywnym w zasilaczach impulsowych. | 1 |
| T-W-15 | Straty cieplne w układach zasilaczy impulsowych. | 1 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Udział w zajęciach laboratoryjnych. | 15 |
| A-L-2 | Przygotowanie do zajęć. | 5 |
| A-L-3 | Wykonanie sprawozdań. | 5 |
| A-L-4 | Przygotowanie do zaliczenia. | 5 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach. | 15 |
| A-W-2 | Rozwiązywanie w domu i bibliotekach zadań i problemów przedstawionych na wykładach. | 15 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny. |
| M-2 | Wykład problemowy. |
| M-3 | Zajęcia laboratoryjne. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Sprawdzenie wiedzy na poczatku ćwiczeń laboratoryjnych. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne wykładu. |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Sprawozdanie z ćwiczen laboratoryjnych. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ET_1A_O14.2_W01 Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie zasilaczy impulsowych. | ET_1A_W13 | — | — | C-1 | T-W-7, T-W-8, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-5, T-W-6, T-W-15, T-W-14, T-W-13, T-W-12 | M-1, M-3, M-2 | S-3, S-2 |
| ET_1A_O14.2_W02 Zna i rozumie elektroniczne rozwiązania układowe stosowane w zasilaczach impulsowych. | ET_1A_W17 | — | — | C-2 | T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-L-5 | M-1, M-3, M-2 | S-3, S-2, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ET_1A_O14.2_U01 Potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analizy oraz oceny działania impulsowych układów zasilających. | ET_1A_U06 | — | — | C-1, C-2 | T-W-7, T-W-8, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-5, T-W-6, T-W-15, T-W-14, T-W-13, T-W-12, T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-L-5 | M-1, M-3, M-2 | S-3, S-2, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ET_1A_O14.2_W01 Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie zasilaczy impulsowych. | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie zasilaczy impulsowych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| ET_1A_O14.2_W02 Zna i rozumie elektroniczne rozwiązania układowe stosowane w zasilaczach impulsowych. | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna i rozumie elektroniczne rozwiązania układowe stosowane w zasilaczach impulsowych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ET_1A_O14.2_U01 Potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analizy oraz oceny działania impulsowych układów zasilających. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analizy oraz oceny działania impulsowych układów zasilających. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Wiatr J., Zasilacze UPS oraz baterie akumulatorów w układach zasilania gwarantowanego, Dom Wydawniczy Medium, Warszawa, 2008
- Kwaśniewski S., Stabilizatory napięcia, Next, Gdańsk, 1997
- Ferenczi Ö., Zasilanie układów elektronicznych : zasilacze impulsowe, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, 1989