ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2017/2018 / Wydział Budownictwa i Architektury / Budownictwo (S2) / Konstrukcje Budowlane i Inżynierskie / Sylabus przedmiotu

Wydział Budownictwa i Architektury - Budownictwo (S2)
specjalność: Konstrukcje Budowlane i Inżynierskie

Sylabus przedmiotu Technologia betonów specjalnych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Budownictwo
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauki techniczne, studia inżynierskie
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Technologia betonów specjalnych
Specjalność	Technologia i Organizacja Budownictwa
Jednostka prowadząca	Katedra Konstrukcji Żelbetowych i Technologii Betonu
Nauczyciel odpowiedzialny	Maria Kaszyńska <Maria.Kaszynska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Jolanta Borucka-Lipska <Jolanta.Borucka-Lipska@zut.edu.pl>, Adam Zieliński <Adam.Zielinski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	1	30	1,5	0,62	egzamin
laboratoria	L	1	15	1,5	0,38	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Ukonczony kurs materiałów budowlanych
W-2	Ukończony kurs technologii betonu
W-3	Ukończony kurs chemii budowlanej

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Poznanie nowoczesnych betonów
C-2	Poznanie wpływu dodatków mineralnych i domieszek chemicznych na właściwości zapraw i betonów
C-3	Zapoznanie się z nowoczesnymi metodami badań właściwości mieszanek i stwardnialego betonu
C-4	Poznanie metod projektowania składu betonów nowej generacji

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Ocena wpływu dodatków mineralnych (popiołu lotnego, pyłu krzemionkowego) na właściwości zapraw.	2
T-L-2	Ocena wpływu domieszek chemicznych (plastyfikatorów) na właściwości reologiczne zapraw.	2
T-L-3	Projektowanie betonów wysokowartościowych z dodatkami i domieszkami.	2
T-L-4	Wykonanie mieszanek betonów wysokowartościowych, badanie konsystencji i wykonanie próbek do badań właściwości mechanicznych.	2
T-L-5	Projektowanie składu betonów samozagęszczalnych.	2
T-L-6	Wykonanie mieszanek samozagęszczalnych, badanie właściwości reologicznych mieszanek i przygotowanie próbek do badania włąściwości mechanicznych.	2
T-L-7	Badanie wytrzymałości na ściskanie i na rozciąganie betonu, określenie klasy wytrzymałości betonu, porównie z betonami zwykłymi.	2
T-L-8	Kolokwium sprawdzające.	1
		15
wykłady
T-W-1	Klasyfikacja betonów specjalnych, betony nowej generacji. Wpływ dodatków i domieszek na właściwości tych betonów. Zastosowanie betonów specjalnych.	2
T-W-2	Charakterystyka betonów: wysokowartościowych, projektowanie składu, właściwości, zastosowanie.	4
T-W-3	Betony samozagęszczalne, klasyfikacja, projektowanie składu, metody badań właściwości reologicznych mieszanek samozagęszczalnych.	4
T-W-4	Lekkie betony wysokowartościowe, charakterystyka, projektowanie, zastosowanie, wstępna obróbka kruszyw lekkich, lekkie betony samozagęszczalne,	2
T-W-5	Charakterystyka fibrobetonów, zasady mikrouzbrojenia, rodzaje włókien, technologia wykonania.	2
T-W-6	Betony odporne na wysokie temperatury, beton w warunkach pożaru.	2
T-W-7	Betony podwodne, domieszki do betonów podwodnych, technologia układania betonu pod wodą.	2
T-W-8	Betony natryskowe, charakterystyka, metody natrysku, zastosowanie.	2
T-W-9	Polimerobetony, klasyfikacja, charakterystyka składników, zastosowanie.	2
T-W-10	Betony ultrawysokowartościowe (RPC, Ductal, itp.) , charakterystyka, właściwości, zastosowanie.	2
T-W-11	Betony samonaprawialne i samoczyszczące, transparentne, specjalne firmy Lafarge.	2
T-W-12	Betony architektoniczne, klasyfikacja, wymagania, problemy, wady, zastosowanie.	4
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych	14
A-L-2	Przygotowanie wstępne do wykonywania ćwiczen, zapoznanie się z odpowiednimi normami	7
A-L-3	Opracowanie sprawozdań z wykonanych ćwiczeń	15
A-L-4	Przygotowanie do kolokwium sprawdzającego	8
A-L-5	Udział w kolokwium	1
		45
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	30
A-W-2	Samodzielne opracowanie treści wykładów w oparciu o podaną literaturę	10
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu	4
A-W-4	Udział w egzaminie	1
		45

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjno-dudaktyczny, prezentacje multimedialne
M-2	Ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
S-2	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
B_2A_TOB/D/03_W01 Ma poszerzoną wiedzę o nowoczesnych betonach. Zna najnowsze metody badania właściwości zapraw, mieszanek betonowych i stwardnialego betonu z dodatkami i domieszkami.	B_2A_W06, B_2A_W11	—	—	C-1, C-2, C-3, C-4	T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-12, T-W-1, T-W-2, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-7	M-1	S-1
B_2A_TOB/D/03_W02 Potrafi zaprojektować beton nowej generacji i dobrać odpowiednie składniki	B_2A_W09	—	—	C-2, C-3, C-4	T-L-2, T-L-3, T-L-1, T-L-5	M-2	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
B_2A_TOB/D/03_U01 Potrafi dobrać składniki do betonów nowej generacji, zbadać ich właściwości i porównać wyniki z wymaganiami normowym oraz potrafi dobrać odpowiednie betony i zaprojektować skład mieszanek betonowych do specjalnych zastosowań.	B_2A_U10, B_2A_U12, B_2A_U22	—	—	C-1, C-2, C-3	T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-12, T-W-1, T-W-2, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-7	M-1	S-1
B_2A_TOB/D/03_U02 Potrafi dobrać potrzebne badania dla danych betonów, przeprowadzić samodzielnie i w zespole badania wymaganych właściwości i ocenić uzyskane wyniki	B_2A_U18	—	—	C-1, C-2, C-3, C-4	T-W-3, T-W-1, T-W-2, T-L-2, T-L-3, T-L-1, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7	M-2	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
B_2A_TOB/D/03_K01 Rozumie potrzebę ciągłego poszerzania wiedzy w zakresie nowych betonów. Rozumie pozatechniczne aspekty i skutki wpływu pozyskiwania surowców i produkcji materiałów budowlanych na środowisko oraz ma świadomość odpowiedzialności za uzyskiwane w pracy zespołowej wyniki i ocenę ich wpływu na podejmowane decyzje.	B_2A_K02, B_2A_K06	—	—	C-1, C-2, C-3	T-W-3, T-W-2, T-W-7, T-L-2, T-L-3, T-L-1, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7	M-2	S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
B_2A_TOB/D/03_W01 Ma poszerzoną wiedzę o nowoczesnych betonach. Zna najnowsze metody badania właściwości zapraw, mieszanek betonowych i stwardnialego betonu z dodatkami i domieszkami.	2,0
	3,0	Umie wymienić i podać podstawowe właściwości nowoczesnych betonów.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
B_2A_TOB/D/03_W02 Potrafi zaprojektować beton nowej generacji i dobrać odpowiednie składniki	2,0
	3,0	Zna podstawowe zasady doboru składników do nowoczesnych betonów.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
B_2A_TOB/D/03_U01 Potrafi dobrać składniki do betonów nowej generacji, zbadać ich właściwości i porównać wyniki z wymaganiami normowym oraz potrafi dobrać odpowiednie betony i zaprojektować skład mieszanek betonowych do specjalnych zastosowań.	2,0
	3,0	Potrafi samodzielnie i zespołowo przeprowadzić badania laboratoryjne lecz ma problemy z interpretacją wyników.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
B_2A_TOB/D/03_U02 Potrafi dobrać potrzebne badania dla danych betonów, przeprowadzić samodzielnie i w zespole badania wymaganych właściwości i ocenić uzyskane wyniki	2,0
	3,0	Potrafi przeprowadzić badania właściwości mieszanek betonowych i stwardniałych betonów ale ma problemy z analizą uzyskanych wyników.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
B_2A_TOB/D/03_K01 Rozumie potrzebę ciągłego poszerzania wiedzy w zakresie nowych betonów. Rozumie pozatechniczne aspekty i skutki wpływu pozyskiwania surowców i produkcji materiałów budowlanych na środowisko oraz ma świadomość odpowiedzialności za uzyskiwane w pracy zespołowej wyniki i ocenę ich wpływu na podejmowane decyzje.	2,0
	3,0	Student rozumie jak szybko postępują zmiany i pojawiają się na rynku nowe materiały budowlane i nowe możliwości ich zastosowania, ma jednak słabą świadomość odpowiedzialności za uzyskane wyniki badań.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Jamroży Z., Beton i jego technologie, PWN, Warszawa, 2002
Neville A., Właściwości betonu, Polski Cement, Kraków, 2012
Giergiczny Z., Małolepszy J., Szwabowski J., Śliwiński J., Cementy z dodatkami mineralnymi w technologii betonów nowej generacji, Wyd. Instytut Śląski, Katowice, 2002

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Ocena wpływu dodatków mineralnych (popiołu lotnego, pyłu krzemionkowego) na właściwości zapraw.	2
T-L-2	Ocena wpływu domieszek chemicznych (plastyfikatorów) na właściwości reologiczne zapraw.	2
T-L-3	Projektowanie betonów wysokowartościowych z dodatkami i domieszkami.	2
T-L-4	Wykonanie mieszanek betonów wysokowartościowych, badanie konsystencji i wykonanie próbek do badań właściwości mechanicznych.	2
T-L-5	Projektowanie składu betonów samozagęszczalnych.	2
T-L-6	Wykonanie mieszanek samozagęszczalnych, badanie właściwości reologicznych mieszanek i przygotowanie próbek do badania włąściwości mechanicznych.	2
T-L-7	Badanie wytrzymałości na ściskanie i na rozciąganie betonu, określenie klasy wytrzymałości betonu, porównie z betonami zwykłymi.	2
T-L-8	Kolokwium sprawdzające.	1
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Klasyfikacja betonów specjalnych, betony nowej generacji. Wpływ dodatków i domieszek na właściwości tych betonów. Zastosowanie betonów specjalnych.	2
T-W-2	Charakterystyka betonów: wysokowartościowych, projektowanie składu, właściwości, zastosowanie.	4
T-W-3	Betony samozagęszczalne, klasyfikacja, projektowanie składu, metody badań właściwości reologicznych mieszanek samozagęszczalnych.	4
T-W-4	Lekkie betony wysokowartościowe, charakterystyka, projektowanie, zastosowanie, wstępna obróbka kruszyw lekkich, lekkie betony samozagęszczalne,	2
T-W-5	Charakterystyka fibrobetonów, zasady mikrouzbrojenia, rodzaje włókien, technologia wykonania.	2
T-W-6	Betony odporne na wysokie temperatury, beton w warunkach pożaru.	2
T-W-7	Betony podwodne, domieszki do betonów podwodnych, technologia układania betonu pod wodą.	2
T-W-8	Betony natryskowe, charakterystyka, metody natrysku, zastosowanie.	2
T-W-9	Polimerobetony, klasyfikacja, charakterystyka składników, zastosowanie.	2
T-W-10	Betony ultrawysokowartościowe (RPC, Ductal, itp.) , charakterystyka, właściwości, zastosowanie.	2
T-W-11	Betony samonaprawialne i samoczyszczące, transparentne, specjalne firmy Lafarge.	2
T-W-12	Betony architektoniczne, klasyfikacja, wymagania, problemy, wady, zastosowanie.	4
		30

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych	14
A-L-2	Przygotowanie wstępne do wykonywania ćwiczen, zapoznanie się z odpowiednimi normami	7
A-L-3	Opracowanie sprawozdań z wykonanych ćwiczeń	15
A-L-4	Przygotowanie do kolokwium sprawdzającego	8
A-L-5	Udział w kolokwium	1
		45

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	30
A-W-2	Samodzielne opracowanie treści wykładów w oparciu o podaną literaturę	10
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu	4
A-W-4	Udział w egzaminie	1
		45

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	B_2A_TOB/D/03_W01	Ma poszerzoną wiedzę o nowoczesnych betonach. Zna najnowsze metody badania właściwości zapraw, mieszanek betonowych i stwardnialego betonu z dodatkami i domieszkami.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_W06	Ma poszerzoną wiedzę związaną z kluczowymi zagadnieniami z zakresu wybranej specjalności
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_W11	Zna zasady produkcji przemysłowej materiałów i wyrobów oraz wykonawstwa elementów i obiektów budowlanych
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie nowoczesnych betonów
	C-2	Poznanie wpływu dodatków mineralnych i domieszek chemicznych na właściwości zapraw i betonów
	C-3	Zapoznanie się z nowoczesnymi metodami badań właściwości mieszanek i stwardnialego betonu
	C-4	Poznanie metod projektowania składu betonów nowej generacji
Treści programowe	T-W-3	Betony samozagęszczalne, klasyfikacja, projektowanie składu, metody badań właściwości reologicznych mieszanek samozagęszczalnych.
	T-W-4	Lekkie betony wysokowartościowe, charakterystyka, projektowanie, zastosowanie, wstępna obróbka kruszyw lekkich, lekkie betony samozagęszczalne,
	T-W-5	Charakterystyka fibrobetonów, zasady mikrouzbrojenia, rodzaje włókien, technologia wykonania.
	T-W-6	Betony odporne na wysokie temperatury, beton w warunkach pożaru.
	T-W-12	Betony architektoniczne, klasyfikacja, wymagania, problemy, wady, zastosowanie.
	T-W-1	Klasyfikacja betonów specjalnych, betony nowej generacji. Wpływ dodatków i domieszek na właściwości tych betonów. Zastosowanie betonów specjalnych.
	T-W-2	Charakterystyka betonów: wysokowartościowych, projektowanie składu, właściwości, zastosowanie.
	T-W-8	Betony natryskowe, charakterystyka, metody natrysku, zastosowanie.
	T-W-9	Polimerobetony, klasyfikacja, charakterystyka składników, zastosowanie.
	T-W-10	Betony ultrawysokowartościowe (RPC, Ductal, itp.) , charakterystyka, właściwości, zastosowanie.
	T-W-11	Betony samonaprawialne i samoczyszczące, transparentne, specjalne firmy Lafarge.
	T-W-7	Betony podwodne, domieszki do betonów podwodnych, technologia układania betonu pod wodą.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjno-dudaktyczny, prezentacje multimedialne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Umie wymienić i podać podstawowe właściwości nowoczesnych betonów.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	B_2A_TOB/D/03_W02	Potrafi zaprojektować beton nowej generacji i dobrać odpowiednie składniki
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_W09	Zna zaawansowane metody, programy komputerowe stosowane w rozwiązywaniu złożonych zadań z zakresu budownictwa
Cel przedmiotu	C-2	Poznanie wpływu dodatków mineralnych i domieszek chemicznych na właściwości zapraw i betonów
	C-3	Zapoznanie się z nowoczesnymi metodami badań właściwości mieszanek i stwardnialego betonu
	C-4	Poznanie metod projektowania składu betonów nowej generacji
Treści programowe	T-L-2	Ocena wpływu domieszek chemicznych (plastyfikatorów) na właściwości reologiczne zapraw.
	T-L-3	Projektowanie betonów wysokowartościowych z dodatkami i domieszkami.
	T-L-1	Ocena wpływu dodatków mineralnych (popiołu lotnego, pyłu krzemionkowego) na właściwości zapraw.
	T-L-5	Projektowanie składu betonów samozagęszczalnych.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Zna podstawowe zasady doboru składników do nowoczesnych betonów.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	B_2A_TOB/D/03_U01	Potrafi dobrać składniki do betonów nowej generacji, zbadać ich właściwości i porównać wyniki z wymaganiami normowym oraz potrafi dobrać odpowiednie betony i zaprojektować skład mieszanek betonowych do specjalnych zastosowań.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_U10	Potrafi wykorzystać metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich oraz prostych problemów badawczych
	B_2A_U12	Potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi
	B_2A_U22	Potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą również aspekty pozatechniczne, zaprojektować złożony obiekt budowlany lub proces technologiczny właściwy dla studiowanej specjalności oraz określić co najmniej w części, sposób jego realizacji, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie nowoczesnych betonów
	C-2	Poznanie wpływu dodatków mineralnych i domieszek chemicznych na właściwości zapraw i betonów
	C-3	Zapoznanie się z nowoczesnymi metodami badań właściwości mieszanek i stwardnialego betonu
Treści programowe	T-W-3	Betony samozagęszczalne, klasyfikacja, projektowanie składu, metody badań właściwości reologicznych mieszanek samozagęszczalnych.
	T-W-4	Lekkie betony wysokowartościowe, charakterystyka, projektowanie, zastosowanie, wstępna obróbka kruszyw lekkich, lekkie betony samozagęszczalne,
	T-W-5	Charakterystyka fibrobetonów, zasady mikrouzbrojenia, rodzaje włókien, technologia wykonania.
	T-W-6	Betony odporne na wysokie temperatury, beton w warunkach pożaru.
	T-W-12	Betony architektoniczne, klasyfikacja, wymagania, problemy, wady, zastosowanie.
	T-W-1	Klasyfikacja betonów specjalnych, betony nowej generacji. Wpływ dodatków i domieszek na właściwości tych betonów. Zastosowanie betonów specjalnych.
	T-W-2	Charakterystyka betonów: wysokowartościowych, projektowanie składu, właściwości, zastosowanie.
	T-W-8	Betony natryskowe, charakterystyka, metody natrysku, zastosowanie.
	T-W-9	Polimerobetony, klasyfikacja, charakterystyka składników, zastosowanie.
	T-W-10	Betony ultrawysokowartościowe (RPC, Ductal, itp.) , charakterystyka, właściwości, zastosowanie.
	T-W-11	Betony samonaprawialne i samoczyszczące, transparentne, specjalne firmy Lafarge.
	T-W-7	Betony podwodne, domieszki do betonów podwodnych, technologia układania betonu pod wodą.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjno-dudaktyczny, prezentacje multimedialne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Potrafi samodzielnie i zespołowo przeprowadzić badania laboratoryjne lecz ma problemy z interpretacją wyników.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	B_2A_TOB/D/03_U02	Potrafi dobrać potrzebne badania dla danych betonów, przeprowadzić samodzielnie i w zespole badania wymaganych właściwości i ocenić uzyskane wyniki
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_U18	Potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanej specjalności
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie nowoczesnych betonów
	C-2	Poznanie wpływu dodatków mineralnych i domieszek chemicznych na właściwości zapraw i betonów
	C-3	Zapoznanie się z nowoczesnymi metodami badań właściwości mieszanek i stwardnialego betonu
	C-4	Poznanie metod projektowania składu betonów nowej generacji
Treści programowe	T-W-3	Betony samozagęszczalne, klasyfikacja, projektowanie składu, metody badań właściwości reologicznych mieszanek samozagęszczalnych.
	T-W-1	Klasyfikacja betonów specjalnych, betony nowej generacji. Wpływ dodatków i domieszek na właściwości tych betonów. Zastosowanie betonów specjalnych.
	T-W-2	Charakterystyka betonów: wysokowartościowych, projektowanie składu, właściwości, zastosowanie.
	T-L-2	Ocena wpływu domieszek chemicznych (plastyfikatorów) na właściwości reologiczne zapraw.
	T-L-3	Projektowanie betonów wysokowartościowych z dodatkami i domieszkami.
	T-L-1	Ocena wpływu dodatków mineralnych (popiołu lotnego, pyłu krzemionkowego) na właściwości zapraw.
	T-L-4	Wykonanie mieszanek betonów wysokowartościowych, badanie konsystencji i wykonanie próbek do badań właściwości mechanicznych.
	T-L-5	Projektowanie składu betonów samozagęszczalnych.
	T-L-6	Wykonanie mieszanek samozagęszczalnych, badanie właściwości reologicznych mieszanek i przygotowanie próbek do badania włąściwości mechanicznych.
	T-L-7	Badanie wytrzymałości na ściskanie i na rozciąganie betonu, określenie klasy wytrzymałości betonu, porównie z betonami zwykłymi.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Potrafi przeprowadzić badania właściwości mieszanek betonowych i stwardniałych betonów ale ma problemy z analizą uzyskanych wyników.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	B_2A_TOB/D/03_K01	Rozumie potrzebę ciągłego poszerzania wiedzy w zakresie nowych betonów. Rozumie pozatechniczne aspekty i skutki wpływu pozyskiwania surowców i produkcji materiałów budowlanych na środowisko oraz ma świadomość odpowiedzialności za uzyskiwane w pracy zespołowej wyniki i ocenę ich wpływu na podejmowane decyzje.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_K02	Jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac oraz ocenę prac podległego mu zespołu
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	B_2A_K06	Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych, samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych procesów, technologii oraz metod zarządzania w budownictwie
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie nowoczesnych betonów
	C-2	Poznanie wpływu dodatków mineralnych i domieszek chemicznych na właściwości zapraw i betonów
	C-3	Zapoznanie się z nowoczesnymi metodami badań właściwości mieszanek i stwardnialego betonu
Treści programowe	T-W-3	Betony samozagęszczalne, klasyfikacja, projektowanie składu, metody badań właściwości reologicznych mieszanek samozagęszczalnych.
	T-W-2	Charakterystyka betonów: wysokowartościowych, projektowanie składu, właściwości, zastosowanie.
	T-W-7	Betony podwodne, domieszki do betonów podwodnych, technologia układania betonu pod wodą.
	T-L-2	Ocena wpływu domieszek chemicznych (plastyfikatorów) na właściwości reologiczne zapraw.
	T-L-3	Projektowanie betonów wysokowartościowych z dodatkami i domieszkami.
	T-L-1	Ocena wpływu dodatków mineralnych (popiołu lotnego, pyłu krzemionkowego) na właściwości zapraw.
	T-L-4	Wykonanie mieszanek betonów wysokowartościowych, badanie konsystencji i wykonanie próbek do badań właściwości mechanicznych.
	T-L-5	Projektowanie składu betonów samozagęszczalnych.
	T-L-6	Wykonanie mieszanek samozagęszczalnych, badanie właściwości reologicznych mieszanek i przygotowanie próbek do badania włąściwości mechanicznych.
	T-L-7	Badanie wytrzymałości na ściskanie i na rozciąganie betonu, określenie klasy wytrzymałości betonu, porównie z betonami zwykłymi.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student rozumie jak szybko postępują zmiany i pojawiają się na rynku nowe materiały budowlane i nowe możliwości ich zastosowania, ma jednak słabą świadomość odpowiedzialności za uzyskane wyniki badań.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0