Wydział Budownictwa i Architektury - Budownictwo (S1)
specjalność: Budownictwo Wodne
Sylabus przedmiotu Geodezja:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauki techniczne, studia inżynierskie | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Geodezja | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Budownictwa Wodnego | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Anna Szczepaniak-Kreft <Anna.Szczepaniak-Kreft@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Bogusława Fiłoniuk <Boguslawa.Filoniuk@zut.edu.pl>, Marek Kurnatowski <Marek.Kurnatowski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość matematyki- szkoła średnia |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | C1 Umiejętność poslugiwania się instumentami geodezyjnymi C2 Umiejętnośc korzystania z geodezyjnych materiałów i dokumentacji przygotowanej w technologi tradycyjnej i SIT |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Skala,podziałka.Miary kątowe. | 2 |
| T-L-2 | Obliczenie powierzchni metodą mechaniczną -planimetr. | 2 |
| T-L-3 | Teodolit, pomiar kątów poziomych i pionowych | 4 |
| T-L-4 | Niwelator. Ciąg niwelacyjny. | 4 |
| T-L-5 | Obliczenie objętości mas ziemnych. | 2 |
| T-L-6 | Zaliczenie | 1 |
| 15 | ||
| zajęcia terenowe | ||
| T-T-1 | Wykonanie pomiaru i mapy sytuacyjno-wysokościowej niewielkiego obszaru. Wykonanie niewielkiego pomiaru realizacyjnego. | 30 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Istota geodezji. Obliczanie powierzchni. | 2 |
| T-W-2 | Rachunek współrzędnych. Orientacja pomiarów. Pojęcie kąta poziomego i pionowego. Teodolit. | 2 |
| T-W-3 | Teodolit, pomiar kąta poziomego i pionowego. | 2 |
| T-W-4 | Pomiary wysokościowe,niwelator. | 2 |
| T-W-5 | Rodzaje niwelacji. | 2 |
| T-W-6 | Ciągi niwelacyjne. Niwelacja powierzchniowa. | 2 |
| T-W-7 | Pomiary sytuacyjne. Osnowy geodezyjne.Pomiar długości. | 2 |
| T-W-8 | Pomiary szczegółów. | 2 |
| T-W-9 | Ciąg poligonowy - obliczanie. | 2 |
| T-W-10 | Tachimetria. Opracowanie map sytuacyjno- wysokościowych. Obliczanie objętości mas ziemnych. | 2 |
| T-W-11 | Pomiar i wyznaczenie punktów niedostępnych. Fotogrametria. | 2 |
| T-W-12 | Tyczenie tras (odcinki proste i łuki). | 2 |
| T-W-13 | Pomiary realizacyjne. | 2 |
| T-W-14 | Podstawy systemów informacji przestrzennej. | 2 |
| T-W-15 | Zaliczenie | 2 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych | 15 |
| A-L-2 | Udział w konsultacjach | 6 |
| A-L-3 | Samodzielna realizacja zadań - studia literaturowe | 9 |
| 30 | ||
| zajęcia terenowe | ||
| A-T-1 | Uczestnictwo w zajęciach terenowych | 30 |
| A-T-2 | Samodzielna realizacja zadania projektowego | 15 |
| A-T-3 | Przygotowanie do zaliczenia projektu | 14 |
| 59 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 30 |
| A-W-2 | Udział w konsultacjach | 10 |
| A-W-3 | Opracowanie materiału- studia literaturowe | 15 |
| A-W-4 | Przygotowanie do zaliczenia | 5 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Ćwiczenia laboratoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie wykładów w formie pisemnej |
| S-2 | Ocena podsumowująca: zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych wraz ze sprawdzianem |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_S1/C/03_W01 Zna zasady odczytu map geodezyjnych | B_1A_W02 | — | — | C-1 | T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-1, T-W-13, T-W-14, T-W-2, T-W-6, T-W-8, T-W-9, T-W-12, T-W-7, T-W-10, T-W-11 | M-1 | S-1 |
| B_1A_S1/C/03_W02 Definiuje podstawowe odwzorowania kartograficzne ma wiedze o podstawowych pracach geodezyjnych | B_1A_W03 | — | — | C-1 | T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-1, T-W-6, T-W-8, T-W-9, T-W-12, T-W-7, T-W-10, T-W-11 | M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_S1/C/03_U01 Potrafi odczytać mapy geodezyjne | B_1A_U11 | — | — | C-1 | T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-1, T-W-13, T-W-14, T-W-2, T-W-6, T-W-8, T-W-9, T-W-12, T-W-7, T-W-10, T-W-11 | M-1 | S-1 |
| B_1A_S1/C/03_U02 Ma umiejętnośc samoksztalcenia się | B_1A_U22 | — | — | C-1 | T-T-1, T-L-1, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-2 | M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_S1/C/03_K01 Jest odpowiedzialny za bezpieczenstwo własne i zespołu | B_1A_K03 | — | — | C-1 | T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-1, T-W-13, T-W-14, T-W-2, T-W-6, T-W-8, T-W-12, T-W-7, T-W-10, T-W-11 | M-1 | S-1 |
| B_1A_S1/C/03_K02 Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i zespołu | B_1A_K04 | — | — | C-1 | T-T-1, T-L-1, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-2 | M-2 | S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_S1/C/03_W01 Zna zasady odczytu map geodezyjnych | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna podstawowe zasady tworzenia mapy | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_1A_S1/C/03_W02 Definiuje podstawowe odwzorowania kartograficzne ma wiedze o podstawowych pracach geodezyjnych | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma podstawową wiedzę nt instrumentów geodezyjnych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_S1/C/03_U01 Potrafi odczytać mapy geodezyjne | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi czytać mapy w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_1A_S1/C/03_U02 Ma umiejętnośc samoksztalcenia się | 2,0 | |
| 3,0 | Student umie czytać ze zrozumieniem | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_S1/C/03_K01 Jest odpowiedzialny za bezpieczenstwo własne i zespołu | 2,0 | |
| 3,0 | Studet ma poczucie bezpieczeństwa w terenie w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_1A_S1/C/03_K02 Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i zespołu | 2,0 | |
| 3,0 | Student jest odpowiedzialny w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Kosiński W., Geodezja, SGGW, Warszawa, 2005
Literatura dodatkowa
- Gil J., Pomiary geodezyjne w praktyce inżynierskiej, Zielonogórski Uniwersytet, Zielona Góra, 2005
- Przewłocki St., Geodezja dla Inżynierii Środowiska, PWN, Warszawa, 1997
- Wysocki J., Geodezja z fotogrametrią, SGGW, Warszawa, 2000