ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2017/2018 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Biotechnologia (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Biotechnologia (S1)

Sylabus przedmiotu Immunologia:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Biotechnologia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Immunologia
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Immunologii, Mikrobiologii i Chemii Fizjologicznej
Nauczyciel odpowiedzialny	Jolanta Karakulska <Jolanta.Karakulska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Karol Fijałkowski <karol.fijalkowski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	6,0	ECTS (formy)	6,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	4	10	1,0	0,29	zaliczenie
wykłady	W	4	30	3,0	0,42	egzamin
laboratoria	L	4	20	2,0	0,29	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu mikrobiologii

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy dotyczącej podziału, funkcji i składowych układu immunologicznego człowieka i zwierząt.
C-2	Zapoznanie studentów z możliwościami wykorzystania składowych układu immunologicznego w praktyce
C-3	Zapoznanie studentów z mechanizmami immunologicznymi w przebiegu wybranych chorób

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Mechanizmy odpowiedzi komórkowej i humoralnej.	2
T-A-2	Odporność przeciwbakteryjna i przeciwwirusowa.	2
T-A-3	Odporność przeciwgrzybicza, przeciw pierwotniakom i robakom.	2
T-A-4	Tolerancja immunologiczna. Przeszczep i jego odrzucanie.	2
T-A-5	Pierwotne i wtórne niedobory odporności.	2
		10
laboratoria
T-L-1	Morfologiczna ocena układu czerwonokrwinkowego i białokrwinkowego.	2
T-L-2	Wykonanie rozmazu krwi oraz ocena leukogramu różnych gatunków zwierząt.	2
T-L-3	Testy NBT i MPO.	2
T-L-4	Test fagocytarny.	4
T-L-5	Rozdział białek surowicy.	3
T-L-6	Aglutynacja, precypitacja.	2
T-L-7	Transformacja blastyczna.	2
T-L-8	Test ELISA.	3
		20
wykłady
T-W-1	Wprowadzenie do układu immunologicznego.	5
T-W-2	Komórki biorące udział w odpowiedzi immunologicznej.	3
T-W-3	Reakcje immunologiczne typu komórkowego. Fagocytoza.	5
T-W-4	Rozpuszczalne mediatory odporności.	2
T-W-5	Układ dopełniacza.	2
T-W-6	Antygeny i immunoglobuliny.	3
T-W-7	Rozpoznawanie i prezentacja antygenów.	2
T-W-8	Zaburzenia układu odpornościowego.	4
T-W-9	Techniki immunologiczne.	4
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	10
A-A-2	Samodzielne studiowanie literatury przedmiotu.	12
A-A-3	Konsultacje.	8
		30
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach.	20
A-L-2	Samodzielne studiowanie literatury przedmiotu.	20
A-L-3	Przygotowanie się do zaliczenia ćwiczeń.	20
		60
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach.	30
A-W-2	Samodzielne studiowanie literatury przedmiotu	20
A-W-3	Samodzielne studiowanie tematyki wykładów.	20
A-W-4	Przygotowanie się do zaliczenia wykładów	20
		90

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Pokaz multimedialny z objaśnieniami przy wykorzystaniu komputera i projektora
M-2	Dyskusja dydaktyczna.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach audytoryjnych.
S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie w formie pisemnej części wykładowej i ćwiczeniowej.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BT_1A_null_W01 W zakresie wiedzy student nazywa, rozróżnia oraz charakteryzuje składowe układu immunologicznego.	BT_1A_W19	R1A_W01, R1A_W04, R1A_W06	—	C-3, C-2, C-1	T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-1, T-W-2, T-W-3	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BT_1A_null_U01 Umie scharakteryzować najważniejsze funkcje układu odpornościowego i posługuje się podstawowymi technikami immunologicznymi.	BT_1A_U04	R1A_U01, R1A_U03, R1A_U05, R1A_U06	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U03, InzA_U07	C-3, C-2, C-1	T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-1, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BT_1A_null_K01 Ma świadomość wpływu prawidłowego funkcjonowania układu odpornościowego na zdrowie i dobrostan zwierząt	BT_1A_K06	R1A_K02, R1A_K05, R1A_K06	InzA_K01	C-3, C-2, C-1	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8	M-1, M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BT_1A_null_W01 W zakresie wiedzy student nazywa, rozróżnia oraz charakteryzuje składowe układu immunologicznego.	2,0	Student nie nazywa, nie rozróżnia oraz nie charakteryzuje składowych układu immunologicznego.
	3,0	Student w stopniu minimalnym nazywa, rozróżnia oraz charakteryzuje składowe układu immunologicznego; w zakresie wyrażania wiedzy popełnia wiele błędów.
	3,5	Student nazywa, rozróżnia oraz charakteryzuje składowe układu immunologicznego w stopniu zadowalającym, w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe.
	4,0	Student szczegółowo nazywa, rozróżnia oraz charakteryzuje składowe układu immunologicznego; w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie.
	4,5	Student wyczerpująco nazywa, rozróżnia oraz charakteryzuje składowe układu immunologicznego; w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie.
	5,0	Student wykazuje dogłębną wiedzę na temat nazywania, rozróżniania oraz charakterystyki składowych układu immunologicznego; w zakresie rozumienia wiedzy opanował wszystkie treści programowe.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BT_1A_null_U01 Umie scharakteryzować najważniejsze funkcje układu odpornościowego i posługuje się podstawowymi technikami immunologicznymi.	2,0
	3,0	Student potrafi w dostateczny sposób scharakteryzować najważniejsze funkcje układu odpornościowego i posługiwać się podstawowymi technikami immunologicznymi
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BT_1A_null_K01 Ma świadomość wpływu prawidłowego funkcjonowania układu odpornościowego na zdrowie i dobrostan zwierząt	2,0	Nie ma świadomości wpływu prawidłowego funkcjonowania układu odpornościowego na zdrowie i dobrostan zwierząt
	3,0	Ma świadomość wpływu prawidłowego funkcjonowania układu odpornościowego na zdrowie i dobrostan zwierząt w stopniu podstawowym
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0	Ma świadomość wpływu prawidłowego funkcjonowania układu odpornościowego na zdrowie i dobrostan zwierząt

Literatura podstawowa

Roitt I., Brostoff J., Male D., Immunologia, Wydawnictwo Medyczne Słotwinski Verlag, Brema, 1998
Gołąb J., Jakóbisiak M., Lasek W., Immunologia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2002
Kayser F.H., Bienz K.A., Eckert J., Zinkernagel R.M., Mikrobiologia lekarska, Wydaw. Lekarskie PZWL, Warszawa, 2007

Literatura dodatkowa

Kowalski M.L., Immunologia kliniczna, Mediton Oficyna Wydawnicza, Łódź, 2000

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Mechanizmy odpowiedzi komórkowej i humoralnej.	2
T-A-2	Odporność przeciwbakteryjna i przeciwwirusowa.	2
T-A-3	Odporność przeciwgrzybicza, przeciw pierwotniakom i robakom.	2
T-A-4	Tolerancja immunologiczna. Przeszczep i jego odrzucanie.	2
T-A-5	Pierwotne i wtórne niedobory odporności.	2
		10

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Morfologiczna ocena układu czerwonokrwinkowego i białokrwinkowego.	2
T-L-2	Wykonanie rozmazu krwi oraz ocena leukogramu różnych gatunków zwierząt.	2
T-L-3	Testy NBT i MPO.	2
T-L-4	Test fagocytarny.	4
T-L-5	Rozdział białek surowicy.	3
T-L-6	Aglutynacja, precypitacja.	2
T-L-7	Transformacja blastyczna.	2
T-L-8	Test ELISA.	3
		20

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Wprowadzenie do układu immunologicznego.	5
T-W-2	Komórki biorące udział w odpowiedzi immunologicznej.	3
T-W-3	Reakcje immunologiczne typu komórkowego. Fagocytoza.	5
T-W-4	Rozpuszczalne mediatory odporności.	2
T-W-5	Układ dopełniacza.	2
T-W-6	Antygeny i immunoglobuliny.	3
T-W-7	Rozpoznawanie i prezentacja antygenów.	2
T-W-8	Zaburzenia układu odpornościowego.	4
T-W-9	Techniki immunologiczne.	4
		30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	10
A-A-2	Samodzielne studiowanie literatury przedmiotu.	12
A-A-3	Konsultacje.	8
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach.	20
A-L-2	Samodzielne studiowanie literatury przedmiotu.	20
A-L-3	Przygotowanie się do zaliczenia ćwiczeń.	20
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach.	30
A-W-2	Samodzielne studiowanie literatury przedmiotu	20
A-W-3	Samodzielne studiowanie tematyki wykładów.	20
A-W-4	Przygotowanie się do zaliczenia wykładów	20
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BT_1A_null_W01	W zakresie wiedzy student nazywa, rozróżnia oraz charakteryzuje składowe układu immunologicznego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BT_1A_W19	Posiada wiedzę na temat wpływu czynników patogennych oraz rozumie zasady regulacji odpornościowej i zasady diagnostyki immunologicznej.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W01	ma podstawową wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W04	ma wiedzą ogólną o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W06	ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożeniach
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie studentów z mechanizmami immunologicznymi w przebiegu wybranych chorób
	C-2	Zapoznanie studentów z możliwościami wykorzystania składowych układu immunologicznego w praktyce
	C-1	Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy dotyczącej podziału, funkcji i składowych układu immunologicznego człowieka i zwierząt.
Treści programowe	T-W-4	Rozpuszczalne mediatory odporności.
	T-W-5	Układ dopełniacza.
	T-W-6	Antygeny i immunoglobuliny.
	T-W-7	Rozpoznawanie i prezentacja antygenów.
	T-W-8	Zaburzenia układu odpornościowego.
	T-W-9	Techniki immunologiczne.
	T-W-1	Wprowadzenie do układu immunologicznego.
	T-W-2	Komórki biorące udział w odpowiedzi immunologicznej.
	T-W-3	Reakcje immunologiczne typu komórkowego. Fagocytoza.
Metody nauczania	M-1	Pokaz multimedialny z objaśnieniami przy wykorzystaniu komputera i projektora
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach audytoryjnych.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie w formie pisemnej części wykładowej i ćwiczeniowej.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie nazywa, nie rozróżnia oraz nie charakteryzuje składowych układu immunologicznego.
	3,0	Student w stopniu minimalnym nazywa, rozróżnia oraz charakteryzuje składowe układu immunologicznego; w zakresie wyrażania wiedzy popełnia wiele błędów.
	3,5	Student nazywa, rozróżnia oraz charakteryzuje składowe układu immunologicznego w stopniu zadowalającym, w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe.
	4,0	Student szczegółowo nazywa, rozróżnia oraz charakteryzuje składowe układu immunologicznego; w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie.
	4,5	Student wyczerpująco nazywa, rozróżnia oraz charakteryzuje składowe układu immunologicznego; w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie.
	5,0	Student wykazuje dogłębną wiedzę na temat nazywania, rozróżniania oraz charakterystyki składowych układu immunologicznego; w zakresie rozumienia wiedzy opanował wszystkie treści programowe.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BT_1A_null_U01	Umie scharakteryzować najważniejsze funkcje układu odpornościowego i posługuje się podstawowymi technikami immunologicznymi.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BT_1A_U04	Wykorzystuje wiedzę z zakresu mikrobiologii i immunologii; posiada umiejętność hodowli drobnoustrojów; posiada umiejętność rozumienia mechanizmów warunkujących zjadliwość drobnoustrojów, potrafi scharakteryzować wybrane choroby zakaźne; rozumie funkcjonowanie układu odpornościowego; umie stosować odpowiednie techniki diagnostyczne.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R1A_U03	stosuje podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R1A_U05	dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie studentów z mechanizmami immunologicznymi w przebiegu wybranych chorób
	C-2	Zapoznanie studentów z możliwościami wykorzystania składowych układu immunologicznego w praktyce
	C-1	Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy dotyczącej podziału, funkcji i składowych układu immunologicznego człowieka i zwierząt.
Treści programowe	T-A-2	Odporność przeciwbakteryjna i przeciwwirusowa.
	T-A-3	Odporność przeciwgrzybicza, przeciw pierwotniakom i robakom.
	T-A-4	Tolerancja immunologiczna. Przeszczep i jego odrzucanie.
	T-A-5	Pierwotne i wtórne niedobory odporności.
	T-A-1	Mechanizmy odpowiedzi komórkowej i humoralnej.
	T-L-1	Morfologiczna ocena układu czerwonokrwinkowego i białokrwinkowego.
	T-L-2	Wykonanie rozmazu krwi oraz ocena leukogramu różnych gatunków zwierząt.
	T-L-3	Testy NBT i MPO.
	T-L-4	Test fagocytarny.
	T-L-5	Rozdział białek surowicy.
	T-L-6	Aglutynacja, precypitacja.
	T-L-7	Transformacja blastyczna.
	T-L-8	Test ELISA.
Metody nauczania	M-1	Pokaz multimedialny z objaśnieniami przy wykorzystaniu komputera i projektora
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach audytoryjnych.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie w formie pisemnej części wykładowej i ćwiczeniowej.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi w dostateczny sposób scharakteryzować najważniejsze funkcje układu odpornościowego i posługiwać się podstawowymi technikami immunologicznymi
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BT_1A_null_K01	Ma świadomość wpływu prawidłowego funkcjonowania układu odpornościowego na zdrowie i dobrostan zwierząt
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BT_1A_K06	Wykazuje pozytywne przekonania i postawy wobec ludzi, organizmów i środowiska; ma wysoką wrażliwość na ich potrzeby i problemy.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	R1A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności wysokiej jakości, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie studentów z mechanizmami immunologicznymi w przebiegu wybranych chorób
	C-2	Zapoznanie studentów z możliwościami wykorzystania składowych układu immunologicznego w praktyce
	C-1	Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy dotyczącej podziału, funkcji i składowych układu immunologicznego człowieka i zwierząt.
Treści programowe	T-L-1	Morfologiczna ocena układu czerwonokrwinkowego i białokrwinkowego.
	T-L-2	Wykonanie rozmazu krwi oraz ocena leukogramu różnych gatunków zwierząt.
	T-L-3	Testy NBT i MPO.
	T-L-4	Test fagocytarny.
	T-L-5	Rozdział białek surowicy.
	T-L-6	Aglutynacja, precypitacja.
	T-L-7	Transformacja blastyczna.
	T-L-8	Test ELISA.
Metody nauczania	M-1	Pokaz multimedialny z objaśnieniami przy wykorzystaniu komputera i projektora
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach audytoryjnych.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie w formie pisemnej części wykładowej i ćwiczeniowej.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie ma świadomości wpływu prawidłowego funkcjonowania układu odpornościowego na zdrowie i dobrostan zwierząt
	3,0	Ma świadomość wpływu prawidłowego funkcjonowania układu odpornościowego na zdrowie i dobrostan zwierząt w stopniu podstawowym
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0	Ma świadomość wpływu prawidłowego funkcjonowania układu odpornościowego na zdrowie i dobrostan zwierząt