ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2017/2018 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Biologia (S2) / Sylabus przedmiotu

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Biologia (S2)

Sylabus przedmiotu Antropopresja w krajach tropikalnych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Biologia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	nauki przyrodnicze
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Antropopresja w krajach tropikalnych
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Hodowli Trzody Chlewnej, Żywienia Zwierząt i Żywności
Nauczyciel odpowiedzialny	Anita Kołodziej-Skalska <Anita.Kolodziej@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Eugenia Jacyno <eugenia.jacyno@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	1,0	ECTS (formy)	1,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	2	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	1	10	0,5	0,50	zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	1	5	0,5	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	ochrona środowiska ekologia

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zajęcia mają na celu przybliżenie studentom problemów związanych z dewstacją środowiska w krajach tropikalnych i globalnych skutków tych zmian oraz sposobów ochrony.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Wpływ człowieka na bioróżnorodność w lasach tropikalnej strefy równikowej.	2
T-A-2	Działalność antropogeniczna a gospodarka wodna w krajach tropikalnych.	2
T-A-3	Dewastacja lasów deszczowych strefy równikowej a klimat.	2
T-A-4	Ochrona lasów deszczowych i innych ekosystemów strefy równikowej.	2
T-A-5	Globalne skutki antropogenicznych zmian w krajach tropikalnych.	2
		10
wykłady
T-W-1	Zasoby przyrodnicze i klimat strefy międzyzwrotnikowej	2
T-W-2	Wpływ człowieka na środowisko w krajach tropikalnych.	2
		4

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	uczestnictwo w zajęciach	5
A-A-2	Przygotowanie prezentacji multimedialnej.	10
		15
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	10
A-W-2	Przygotowanie się studenta do zaliczenia wykładów.	5
		15

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	wykład konwersatoryjny
M-3	dyskusja dydaktyczna
M-4	film

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena na podstawie dyskusji
S-2	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie wykładów
S-3	Ocena podsumowująca: Przygotowanie opracowań problemowych i ich prezentacja na ćwiczeniach.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BL_2A_BL-S2-41.3_W01 Student potrafi określić zagrożenia środowiska w krajach tropikalnych związane z działalnością człowieka.	BL_2A_W09, BL_2A_W07	—	C-1	T-W-1, T-W-2	M-1	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BL_2A_BL-S2-41.3_U01 Student potrafi określić negatywne skutki działaności człowieka na przyrodę w krajach tropikalnych oraz zaprezentować sposoby jej ochrony.	BL_2A_U13	—	C-1	T-A-1, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-2	M-2, M-3, M-4	S-1, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BL_2A_BL-S2-41.3_K01 Student w trakcie zajeć nabędzie świadomość negatywnego wpływu człowieka na środowisko w krajach tropikachlnych.	BL_2A_K07	—	C-1	T-W-2, T-A-5	M-3, M-4	S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BL_2A_BL-S2-41.3_W01 Student potrafi określić zagrożenia środowiska w krajach tropikalnych związane z działalnością człowieka.	2,0	Student nie potrafi określić negatywnego wpływu człowieka na przyrodę krajów tropikalnych.
	3,0	Student wymienia negatywne działania człowieka na przyrodę krajów tropikalnych.
	3,5	Student definiuje pojęcia i potrafi wymienić negatywną działalność człowieka w tym zakresie.
	4,0	Student omawia przyczyny zagrożeń związanych z negatywną działalnością człowieka i rozumie negatywne konsekwencje tych działań.
	4,5	Student szeroko omawia zagrożenia środowiska związane z negatywną działalnością człowieka.
	5,0	Student potrafi analizować zagrożenia środowiska związane z negatywną działalnością człowieka.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BL_2A_BL-S2-41.3_U01 Student potrafi określić negatywne skutki działaności człowieka na przyrodę w krajach tropikalnych oraz zaprezentować sposoby jej ochrony.	2,0	Student nie potrafi określić negatywnych skutków działaności człowieka na przyrodę w krajach tropikalnych oraz zaprezentować sposobów jej ochrony.
	3,0	Student potrafi tylko wymienić negatywne skutki działaności człowieka na przyrodę w krajach tropikalnych ale nie potrafi zaprezentować sposobów jej ochrony.
	3,5	Student potrafi wymienić negatywne skutki działaności człowieka na przyrodę w krajach tropikalnych oraz wymienić sposoby jej ochrony.
	4,0	Student potrafi wymienić i częściowo omówić negatywne skutki działaności człowieka na przyrodę w krajach tropikalnych oraz wymienić sposoby jej ochrony.
	4,5	Student potrafi przeprowadzić podstawową analizę negatywnych skutków działaności człowieka na przyrodę w krajach tropikalnych oraz przedstawić sposoby jej ochrony w prosty sposób.
	5,0	Student potrafi przeprowadzić głęboką analizę negatywnych skutków działaności człowieka na przyrodę w krajach tropikalnych oraz zaprezentować szeroko sposoby jej ochrony.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BL_2A_BL-S2-41.3_K01 Student w trakcie zajeć nabędzie świadomość negatywnego wpływu człowieka na środowisko w krajach tropikachlnych.	2,0	Student nie posiada świadomości negatywnego wpływu człowieka na srodowisk o w krajach tropikalnych.
	3,0	Student posiada nieznaczną świadomość negatywnego wpływu człowieka na srodowisk o w krajach tropikalnych.
	3,5	Student posiada podstawową świadomość negatywnego wpływu człowieka na środowisko w krajach tropikalnych.
	4,0	Student posiada dobrą świadomość negatywnego wpływu człowieka na środowisko w krajach tropikalnych.
	4,5	Student posiada rozwiniętą świadomość negatywnego wpływu człowieka na środowisko w krajach tropikalnych.
	5,0	Student posiada bardzo dobrą świadomość negatywnego wpływu człowieka na środowisko w krajach tropikalnych i potrafi podjąć aktywne działania w tym kierunku.

Literatura podstawowa

Kundzewicz Zbigniew, Kowalczyk Piotr, Zmiany klimatu i ich skutki, Kurpisz, 2008
Wilson, Edward Osborne, Różnorodność życia, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa, 1999
Gilarowski Jerzy, Przemiany krajobrazów roślinnych w Afryce Równikowej, Wydział Geografii i Studiów Regionalnych UW, Warszawa, 2006

Literatura dodatkowa

Lisowski Stanisław, Świat roślinny tropików, Sorus, Poznań, 1996
Wagué Mamadou - Red., Afryka, Azja, Ameryka Łacińska : wyzwania społeczno-gospodarcze w XXI wieku, Wydaw. i Drukarnia "Multi Print" & Stowarzyszenie Przyjaciół Afryki, Warsyawa, 2002

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Wpływ człowieka na bioróżnorodność w lasach tropikalnej strefy równikowej.	2
T-A-2	Działalność antropogeniczna a gospodarka wodna w krajach tropikalnych.	2
T-A-3	Dewastacja lasów deszczowych strefy równikowej a klimat.	2
T-A-4	Ochrona lasów deszczowych i innych ekosystemów strefy równikowej.	2
T-A-5	Globalne skutki antropogenicznych zmian w krajach tropikalnych.	2
		10

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Zasoby przyrodnicze i klimat strefy międzyzwrotnikowej	2
T-W-2	Wpływ człowieka na środowisko w krajach tropikalnych.	2
		4

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	uczestnictwo w zajęciach	5
A-A-2	Przygotowanie prezentacji multimedialnej.	10
		15

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	10
A-W-2	Przygotowanie się studenta do zaliczenia wykładów.	5
		15

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BL-S2-41.3_W01	Student potrafi określić zagrożenia środowiska w krajach tropikalnych związane z działalnością człowieka.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_W09	zna metody oceny kierunku, stopnia nasilenia zmian w środowisku z wykorzystaniem organizmów żywych i metody ochrony środowiska przyrodniczego oraz ma wiedzę w zakresie działań prowadzonych w celu przywracania wartości użytkowych i przyrodniczych środowiskom zdegradowanym przez działalność człowieka
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_W07	ma ogólną orientację, a w niektórych przypadkach specjalistyczną wiedzę na temat planowanych i skoordynowanych czynności mających na celu racjonalne gospodarowanie organizmami żywymi w oparciu o zasady ekonomii i ochrony przyrody
Cel przedmiotu	C-1	Zajęcia mają na celu przybliżenie studentom problemów związanych z dewstacją środowiska w krajach tropikalnych i globalnych skutków tych zmian oraz sposobów ochrony.
Treści programowe	T-W-1	Zasoby przyrodnicze i klimat strefy międzyzwrotnikowej
Treści programowe	T-W-2	Wpływ człowieka na środowisko w krajach tropikalnych.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie wykładów
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi określić negatywnego wpływu człowieka na przyrodę krajów tropikalnych.
	3,0	Student wymienia negatywne działania człowieka na przyrodę krajów tropikalnych.
	3,5	Student definiuje pojęcia i potrafi wymienić negatywną działalność człowieka w tym zakresie.
	4,0	Student omawia przyczyny zagrożeń związanych z negatywną działalnością człowieka i rozumie negatywne konsekwencje tych działań.
	4,5	Student szeroko omawia zagrożenia środowiska związane z negatywną działalnością człowieka.
	5,0	Student potrafi analizować zagrożenia środowiska związane z negatywną działalnością człowieka.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BL-S2-41.3_U01	Student potrafi określić negatywne skutki działaności człowieka na przyrodę w krajach tropikalnych oraz zaprezentować sposoby jej ochrony.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_U13	interpretuje zagrożenia spowodowanych działalnością człowieka (przemysłem, urbanizacją, rolnictwem); wykorzystuje wiedzę ekologiczną w ocenie stanu środowiska;
Cel przedmiotu	C-1	Zajęcia mają na celu przybliżenie studentom problemów związanych z dewstacją środowiska w krajach tropikalnych i globalnych skutków tych zmian oraz sposobów ochrony.
Treści programowe	T-A-1	Wpływ człowieka na bioróżnorodność w lasach tropikalnej strefy równikowej.
	T-A-3	Dewastacja lasów deszczowych strefy równikowej a klimat.
	T-A-4	Ochrona lasów deszczowych i innych ekosystemów strefy równikowej.
	T-A-5	Globalne skutki antropogenicznych zmian w krajach tropikalnych.
	T-A-2	Działalność antropogeniczna a gospodarka wodna w krajach tropikalnych.
Metody nauczania	M-2	wykład konwersatoryjny
	M-3	dyskusja dydaktyczna
	M-4	film
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena na podstawie dyskusji
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Przygotowanie opracowań problemowych i ich prezentacja na ćwiczeniach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi określić negatywnych skutków działaności człowieka na przyrodę w krajach tropikalnych oraz zaprezentować sposobów jej ochrony.
	3,0	Student potrafi tylko wymienić negatywne skutki działaności człowieka na przyrodę w krajach tropikalnych ale nie potrafi zaprezentować sposobów jej ochrony.
	3,5	Student potrafi wymienić negatywne skutki działaności człowieka na przyrodę w krajach tropikalnych oraz wymienić sposoby jej ochrony.
	4,0	Student potrafi wymienić i częściowo omówić negatywne skutki działaności człowieka na przyrodę w krajach tropikalnych oraz wymienić sposoby jej ochrony.
	4,5	Student potrafi przeprowadzić podstawową analizę negatywnych skutków działaności człowieka na przyrodę w krajach tropikalnych oraz przedstawić sposoby jej ochrony w prosty sposób.
	5,0	Student potrafi przeprowadzić głęboką analizę negatywnych skutków działaności człowieka na przyrodę w krajach tropikalnych oraz zaprezentować szeroko sposoby jej ochrony.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BL-S2-41.3_K01	Student w trakcie zajeć nabędzie świadomość negatywnego wpływu człowieka na środowisko w krajach tropikachlnych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_K07	ma świadomość odpowiedzialności za kształtowanie i stan środowiska naturalnego oraz zdrowie człowieka wynikające z działalności własnej i innych ludzi
Cel przedmiotu	C-1	Zajęcia mają na celu przybliżenie studentom problemów związanych z dewstacją środowiska w krajach tropikalnych i globalnych skutków tych zmian oraz sposobów ochrony.
Treści programowe	T-W-2	Wpływ człowieka na środowisko w krajach tropikalnych.
Treści programowe	T-A-5	Globalne skutki antropogenicznych zmian w krajach tropikalnych.
Metody nauczania	M-3	dyskusja dydaktyczna
Metody nauczania	M-4	film
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Przygotowanie opracowań problemowych i ich prezentacja na ćwiczeniach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada świadomości negatywnego wpływu człowieka na srodowisk o w krajach tropikalnych.
	3,0	Student posiada nieznaczną świadomość negatywnego wpływu człowieka na srodowisk o w krajach tropikalnych.
	3,5	Student posiada podstawową świadomość negatywnego wpływu człowieka na środowisko w krajach tropikalnych.
	4,0	Student posiada dobrą świadomość negatywnego wpływu człowieka na środowisko w krajach tropikalnych.
	4,5	Student posiada rozwiniętą świadomość negatywnego wpływu człowieka na środowisko w krajach tropikalnych.
	5,0	Student posiada bardzo dobrą świadomość negatywnego wpływu człowieka na środowisko w krajach tropikalnych i potrafi podjąć aktywne działania w tym kierunku.