Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Nanotechnologia (S2)
Sylabus przedmiotu Nieorganiczne sita molekularne w nanotechnologii:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Nanotechnologia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Nieorganiczne sita molekularne w nanotechnologii | ||
| Specjalność | Nanonauki i nanotechnologie | ||
| Jednostka prowadząca | Instytut Technologii Chemicznej Nieorganicznej i Inżynierii Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Beata Michalkiewicz <Beata.Michalkiewicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | 1 | Grupa obieralna | 1 |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Chemia nieorganiczna, Chemia fizyczna |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z budową, syntezą, właściwościami, projektowaniem i zastosowaniem nieorganicznych sit molekularnych |
| C-2 | Ukształtowanie umiejętności wyszukiwania informacji o najnowszych osiągnięciach w dziedzinie nieorganicznych sit molekularnych i dyskutowania o nich |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Struktury nieorganicznych sit molekularnych | 4 |
| T-W-2 | Zeolity a nieorganiczne sita molekularne | 2 |
| T-W-3 | łaściwości fizykochemiczne nieorganicznych sit molekularnych | 4 |
| T-W-4 | Nanokrystaliczne sita molekularne | 2 |
| T-W-5 | Zeolity naturalne i metody badania skał zeolitowych | 3 |
| T-W-6 | Syntetyczne sita molekularne (znane od dawna i znajdujące się w fazie badań) | 5 |
| T-W-7 | Metody syntezy nieorganicznych sit molekularnych (tradycyjne i znajdujące się w fazie badań) | 5 |
| T-W-8 | Zastosowanie nieorganicznych sit molekularnych (tradycyjne i znajdujące się w fazie badań) | 5 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Czytanie literatury, w tym samodzielnie wyselekcjonowanej | 15 |
| A-W-2 | Przygotowanie do zaliczenia | 15 |
| A-W-3 | uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: egzamin z wykładów |
| S-2 | Ocena formująca: ocena aktywności na zajęciach |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nano_2A_D1-08a_W01 wskazuje najistotniejsze nowe osiągnięcia z zakresu syntezy, projektowania i zastosowana nieorganicznych sit molekularnych | Nano_2A_W05, Nano_2A_W06 | T2A_W04, T2A_W05, T2A_W07 | InzA2_W02, InzA2_W05 | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8 | M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nano_2A_D1-08a_U01 wykorzystuje informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, przede wszystkim w języku angielskim na temat nieorganicznych sit molekularnych oraz opracowuje je dokonując krytycznej selekcji, interpretacji i integracji ze swą dotychczasową wiedzą | Nano_2A_U01 | T2A_U01, T2A_U05 | — | C-2 | T-W-6, T-W-7, T-W-8 | M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nano_2A_D1-08a_K01 jest otwarty na samodzielne uzupełnianie i poszerzanie swojej wiedzy o zagadnienia związane z nieorganicznymi sitami molekularnymi | Nano_2A_K01 | T2A_K01, T2A_K06 | — | C-2 | T-W-6, T-W-7, T-W-8 | M-1 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Nano_2A_D1-08a_W01 wskazuje najistotniejsze nowe osiągnięcia z zakresu syntezy, projektowania i zastosowana nieorganicznych sit molekularnych | 2,0 | nie potrafi wcale wskazać najistotniejszych nowych osiągnięć z zakresu syntezy, projektowania i zastosowana nieorganicznych sit molekularnych |
| 3,0 | w co najmniej 51% potrafi wskazać najistotniejszych nowych osiągnięć z zakresu syntezy, projektowania i zastosowana nieorganicznych sit molekularnych | |
| 3,5 | w co najmniej 61% potrafi wskazać najistotniejszych nowych osiągnięć z zakresu syntezy, projektowania i zastosowana nieorganicznych sit molekularnych | |
| 4,0 | w co najmniej 71% potrafi wskazać najistotniejszych nowych osiągnięć z zakresu syntezy, projektowania i zastosowana nieorganicznych sit molekularnych | |
| 4,5 | w co najmniej 81% potrafi wskazać najistotniejszych nowych osiągnięć z zakresu syntezy, projektowania i zastosowana nieorganicznych sit molekularnych | |
| 5,0 | w co najmniej 91% potrafi wskazać najistotniejszych nowych osiągnięć z zakresu syntezy, projektowania i zastosowana nieorganicznych sit molekularnych |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Nano_2A_D1-08a_U01 wykorzystuje informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, przede wszystkim w języku angielskim na temat nieorganicznych sit molekularnych oraz opracowuje je dokonując krytycznej selekcji, interpretacji i integracji ze swą dotychczasową wiedzą | 2,0 | nie potrafi wcale wykorzystać informacji z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, przede wszystkim w języku angielskim na temat nieorganicznych sit molekularnych oraz opracowuje je dokonując krytycznej selekcji, interpretacji i integracji ze swą dotychczasową wiedzą |
| 3,0 | w co najmniej 51% potrafi wykorzystać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, przede wszystkim w języku angielskim na temat nieorganicznych sit molekularnych oraz opracowuje je dokonując krytycznej selekcji, interpretacji i integracji ze swą dotychczasową wiedzą | |
| 3,5 | w co najmniej 61% potrafi wykorzystać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, przede wszystkim w języku angielskim na temat nieorganicznych sit molekularnych oraz opracowuje je dokonując krytycznej selekcji, interpretacji i integracji ze swą dotychczasową wiedzą | |
| 4,0 | w co najmniej 71% potrafi wykorzystać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, przede wszystkim w języku angielskim na temat nieorganicznych sit molekularnych oraz opracowuje je dokonując krytycznej selekcji, interpretacji i integracji ze swą dotychczasową wiedzą | |
| 4,5 | w co najmniej 81% potrafi wykorzystać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, przede wszystkim w języku angielskim na temat nieorganicznych sit molekularnych oraz opracowuje je dokonując krytycznej selekcji, interpretacji i integracji ze swą dotychczasową wiedzą | |
| 5,0 | w co najmniej 91% potrafi wykorzystać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, przede wszystkim w języku angielskim na temat nieorganicznych sit molekularnych oraz opracowuje je dokonując krytycznej selekcji, interpretacji i integracji ze swą dotychczasową wiedzą |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Nano_2A_D1-08a_K01 jest otwarty na samodzielne uzupełnianie i poszerzanie swojej wiedzy o zagadnienia związane z nieorganicznymi sitami molekularnymi | 2,0 | nie jest wcale otwarty na samodzielne uzupełnianie i poszerzanie swojej wiedzy o zagadnienia związane z nieorganicznymi sitami molekularnymi |
| 3,0 | w co najmniej 51% jest otwarty na samodzielne uzupełnianie i poszerzanie swojej wiedzy o zagadnienia związane z nieorganicznymi sitami molekularnymi | |
| 3,5 | w co najmniej 61% jest otwarty na samodzielne uzupełnianie i poszerzanie swojej wiedzy o zagadnienia związane z nieorganicznymi sitami molekularnymi | |
| 4,0 | w co najmniej 71% jest otwarty na samodzielne uzupełnianie i poszerzanie swojej wiedzy o zagadnienia związane z nieorganicznymi sitami molekularnymi | |
| 4,5 | w co najmniej 81% jest otwarty na samodzielne uzupełnianie i poszerzanie swojej wiedzy o zagadnienia związane z nieorganicznymi sitami molekularnymi | |
| 5,0 | w co najmniej 91% jest otwarty na samodzielne uzupełnianie i poszerzanie swojej wiedzy o zagadnienia związane z nieorganicznymi sitami molekularnymi |
Literatura podstawowa
- Gorlich E, Chemia krzemianów, PWN, Łódź, 1962
- Ciciszwili, G. W, Zeolity naturalne, WNT, Warszawa, 1990
- Miecznikowski, A, Badania strukturalne zeolitu ZSM-5, Wydaw. Politechniki Wrocławskiej, Wrocław, 1990
Literatura dodatkowa
- nie dotyczy, samodzielne wyselekcjonowana literatura dotycząca najnowszych badań na temat nieorganicznych sit molekularnych, 2011