ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2016/2017 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Ochrona środowiska (N2) / Sylabus przedmiotu

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Ochrona środowiska (N2)

Sylabus przedmiotu Chemia osadów dennych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ochrona środowiska
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Chemia osadów dennych
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Zakład Chemii, Mikrobiologii i Biotechnologii Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny	Hanna Siwek <Hanna.Siwek@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Małgorzata Gałczyńska <Malgorzata.Galczynska@zut.edu.pl>, Grażyna Jurgiel-Małecka <Grazyna.Jurgiel-Malecka@zut.edu.pl>, Małgorzata Włodarczyk <Malgorzata.Wlodarczyk@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	1,0	ECTS (formy)	1,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	7	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	4	6	0,5	0,62	zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	4	6	0,5	0,38	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawy chemii i fizyki na poziomie akademickim

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zdobycie wiedzy z zakresu roli osadów dennych w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Pobieranie i przygotowanie prób osadów do badań	2
T-A-2	Zapoznanie z wybranymi metodami analizy chemicznej stosowanymi w analizie osadów; analiza specjacyjna osadów dennych i obliczenia stechiometryczne zawartości składników.	2
T-A-3	Ocena wpływu wybranych czynników (rodzaju i wielkość koagulantu, pH) na szybkość koagulacji. Rola osadu jako adsorbenta w procesach adsorpcji i desorpcji.	2
		6
wykłady
T-W-1	Ogólna charakterystyka i podział osadów dennych	1
T-W-2	Przemiany chemiczne składników osadów zachodzące w osadach; resuspencja osadów wraz z czynnikami wpływającymi na ten proce. Procesy fizykochemiczne zachodzące na granicy faz osad denny-woda.	3
T-W-3	Przemieszczanie nutrientów na granicy faz osad denny-woda	2
T-W-4	Rola osadów w procesach samooczyszczenia się wód	2
		8

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Udział w zajęciach	10
A-A-2	Opracowanie sprawozadań	5
		15
wykłady
A-W-1	Uczestniczenie studenta w wykładach	10
A-W-2	Utrwalenie zrealizowanych tresci wykładów	5
		15

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	metoda podająca/wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych
M-2	Metoda praktyczna/ćwiczenia przedmiotowe
M-3	metoda praktyczne/pokaz

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie wykładów
S-2	Ocena formująca: Ocena sprawozdań

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OS_2A_O07-1_W01 Student zna podstawowe właściwosci osadów dennych i rolę jaką one pełnią w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.	OS_2A_W01, OS_2A_W02	R2A_W01, R2A_W03	C-1	T-W-3, T-W-4, T-W-1, T-W-2	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OS_2A_O07-1_U01 Student umie zinterpretować wyniki podstawowej analizy osadów dennych i ocenić oddziaływanie tych osadów na ekosystem wodny.	OS_2A_U05, OS_2A_U01	R2A_U01, R2A_U02, R2A_U05, R2A_U08	C-1	T-A-1, T-A-3, T-A-2	M-2, M-3	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OS_2A_O07-1_K01 Student ma świadomość przemian jakie zachodzą w osady dennych pod wpływem ciągłych zmiany zachodzących w środowisku naturalnym i w oparciu o zdobytą wiedzę w sposób odpowiedzialny podejmuje decyzje o sposobie oceny stanu i ochrony ekosystemów wodnych.	OS_2A_K01, OS_2A_K04	R2A_K01, R2A_K04, R2A_K05, R2A_K06, R2A_K07	C-1	T-W-3, T-W-4, T-W-1, T-W-2, T-A-1, T-A-3, T-A-2	M-2, M-1	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OS_2A_O07-1_W01 Student zna podstawowe właściwosci osadów dennych i rolę jaką one pełnią w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.	2,0	Student nie zna podstawowych właściwości osadów dennych i roli jaką one pełnią w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.
	3,0	Student ma bardzo słabą więdzę w zakresie podstawowych właściwości osadów dennych i roli jaką one pełnią w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.
	3,5	Student zna zaledwie kilka podstawowych właściwości osadów dennych i w stopniu dostatecznym zna rolę jaką one pełnią w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych
	4,0	Student zna większość podstawowych właściwości osadów dennych i w dobrym stopniu wie jaką rolę pełnią osady w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.
	4,5	Student zna większość podstawowych właściwości osadów dennych i w bardzo dobrym stopniu wie jaką rolę pełnią osady w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.
	5,0	Student zna wszystkie podstawowe właściwości osadów dennych i w bardzo dobrym stopniu wie jaką rolę pełnią osady w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OS_2A_O07-1_U01 Student umie zinterpretować wyniki podstawowej analizy osadów dennych i ocenić oddziaływanie tych osadów na ekosystem wodny.	2,0	Student nie umie interpretować wyników podstawowej analizy osadów dennych
	3,0	Student w niewielkim stopniu umie zinterpretować wyniki podstawowej analizy osadów dennych i ocenić oddziaływanie tych osadów na ekosystem wodny.
	3,5	Student w wybranych przypadkach umie zinterpretować wyniki podstawowej analizy osadów dennych i ocenić oddziaływanie tych osadów na ekosystem wodny.
	4,0	Student zazwyczaj umie zinterpretować wyniki podstawowej analizy osadów dennych i ocenić oddziaływanie tych osadów na ekosystem wodny.
	4,5	Student w większości przpadków umie zinterpretować wyniki podstawowej analizy osadów dennych i ocenić oddziaływanie tych osadów na ekosystem wodny.
	5,0	Student zawsze umie zinterpretować wyniki podstawowej analizy osadów dennych i ocenić oddziaływanie tych osadów na ekosystem wodny.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OS_2A_O07-1_K01 Student ma świadomość przemian jakie zachodzą w osady dennych pod wpływem ciągłych zmiany zachodzących w środowisku naturalnym i w oparciu o zdobytą wiedzę w sposób odpowiedzialny podejmuje decyzje o sposobie oceny stanu i ochrony ekosystemów wodnych.	2,0	Student nie jest świadomy przemian jakie zachodzą w osadach dennych pod wpływem ciągłych zmiany zachodzących w środowisku naturalnym
	3,0	Student ma niewilką świadomość przemian jakie zachodzą w osady dennych pod wpływem ciągłych zmiany zachodzących w środowisku naturalnym i w oparciu o zdobytą wiedzę nie potrafi w sposób odpowiedzialny podejmuje decyzję o sposobie oceny stanu i ochrony ekosystemów wodnych.
	3,5	Student ma niewielką świadomość przemian jakie zachodzą w osady dennych pod wpływem ciągłych zmiany zachodzących w środowisku naturalnym i w oparciu o zdobytą wiedzę w sposób mało odpowiedzialny podejmuje decyzję o sposobie oceny stanu i ochrony ekosystemów wodnych.
	4,0	Student ma dobrą świadomość przemian jakie zachodzą w osady dennych pod wpływem ciągłych zmiany zachodzących w środowisku naturalnym i w oparciu o zdobytą wiedzę w sposób mało odpowiedzialny podejmuje decyzję o sposobie oceny stanu i ochrony ekosystemów wodnych.
	4,5	Student ma bardzo dobrą świadomość przemian jakie zachodzą w osady dennych pod wpływem ciągłych zmiany zachodzących w środowisku naturalnym i w oparciu o zdobytą wiedzę w w większosci przypadków sposób odpowiedzialny podejmuje decyzję o sposobie oceny stanu i ochrony ekosystemów wodnych.
	5,0	Student ma bardzo dobrą świadomość przemian jakie zachodzą w osady dennych pod wpływem ciągłych zmiany zachodzących w środowisku naturalnym i w oparciu o zdobytą wiedzę zawsze w sposób odpowiedzialny podejmuje decyzję o sposobie oceny stanu i ochrony ekosystemów wodnych.

Literatura podstawowa

Tobolski K., Przewodnik do oznaczania torfów i osadów jeziornych, PWN, Warszawa, 2000, 1
Kajak Z, Hydrobiologia –limnologia. Ekosystemy wód sródlądowych, PWN, Warszawa, 1998, 2
Han L.Golterman, The chemistry of phosphate and nitrogen compounds In sediments, Kluwer Academic Publishers, 2004, 1

Literatura dodatkowa

Szczepaniak W., Metody instrumentalne w analizie chemicznej, PWN, Warszawa, 1997, 2

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Pobieranie i przygotowanie prób osadów do badań	2
T-A-2	Zapoznanie z wybranymi metodami analizy chemicznej stosowanymi w analizie osadów; analiza specjacyjna osadów dennych i obliczenia stechiometryczne zawartości składników.	2
T-A-3	Ocena wpływu wybranych czynników (rodzaju i wielkość koagulantu, pH) na szybkość koagulacji. Rola osadu jako adsorbenta w procesach adsorpcji i desorpcji.	2
		6

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Ogólna charakterystyka i podział osadów dennych	1
T-W-2	Przemiany chemiczne składników osadów zachodzące w osadach; resuspencja osadów wraz z czynnikami wpływającymi na ten proce. Procesy fizykochemiczne zachodzące na granicy faz osad denny-woda.	3
T-W-3	Przemieszczanie nutrientów na granicy faz osad denny-woda	2
T-W-4	Rola osadów w procesach samooczyszczenia się wód	2
		8

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Udział w zajęciach	10
A-A-2	Opracowanie sprawozadań	5
		15

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestniczenie studenta w wykładach	10
A-W-2	Utrwalenie zrealizowanych tresci wykładów	5
		15

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OS_2A_O07-1_W01	Student zna podstawowe właściwosci osadów dennych i rolę jaką one pełnią w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_W01	Ma pogłębioną wiedze na temat zjawisk oraz fizycznych i chemicznych procesów zachodzących w biosferze. W rozszerzonym zakresie potrafi zastosować zasady wykorzystania praw przyrody w technice i życiu codziennym. Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu biologii. Wykazuje znajomość zaawansowanych cykli pierwiastków biogenicznych w środowisku.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_W02	Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu metod matematycznych oraz metod badania wielkości fizycznych stosowanych w naukach o środowisku. Ma zaawansowana wiedzę na temat właściwości pierwiastków oraz związków organicznych i nieorganicznych. Posiada podstawy techniki i kształtowania środowiska.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_W01	ma rozszerzoną wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W03	ma pogłębioną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zdobycie wiedzy z zakresu roli osadów dennych w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.
Treści programowe	T-W-3	Przemieszczanie nutrientów na granicy faz osad denny-woda
	T-W-4	Rola osadów w procesach samooczyszczenia się wód
	T-W-1	Ogólna charakterystyka i podział osadów dennych
	T-W-2	Przemiany chemiczne składników osadów zachodzące w osadach; resuspencja osadów wraz z czynnikami wpływającymi na ten proce. Procesy fizykochemiczne zachodzące na granicy faz osad denny-woda.
Metody nauczania	M-1	metoda podająca/wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie wykładów
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych właściwości osadów dennych i roli jaką one pełnią w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.
	3,0	Student ma bardzo słabą więdzę w zakresie podstawowych właściwości osadów dennych i roli jaką one pełnią w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.
	3,5	Student zna zaledwie kilka podstawowych właściwości osadów dennych i w stopniu dostatecznym zna rolę jaką one pełnią w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych
	4,0	Student zna większość podstawowych właściwości osadów dennych i w dobrym stopniu wie jaką rolę pełnią osady w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.
	4,5	Student zna większość podstawowych właściwości osadów dennych i w bardzo dobrym stopniu wie jaką rolę pełnią osady w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.
	5,0	Student zna wszystkie podstawowe właściwości osadów dennych i w bardzo dobrym stopniu wie jaką rolę pełnią osady w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OS_2A_O07-1_U01	Student umie zinterpretować wyniki podstawowej analizy osadów dennych i ocenić oddziaływanie tych osadów na ekosystem wodny.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_U05	Samodzielnie i wszechstronnie identyfikuje i analizuje zjawiska wpływające na jakość środowiska. Ocenia dobrostan zwierząt oraz zagrożenia dla środowiska i człowieka wynikające z koncentracji produkcji rolnej i przemysłowej. Wykazuje znajomość zastosowania specjalistycznych technik i ich optymalizacji do ochrony i kształtowania środowiska.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_U01	Posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach. Posiada umiejętność stosowania pogłębionych metod analitycznych, symulacyjnych oraz eksperymentalnych w odniesieniu do ochrony i kształtowania środowiska.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R2A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R2A_U05	samodzielnie i wszechstronnie analizuje problemy wpływające na produkcję i jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania specjalistycznych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów i profilu kształcenia
	R2A_U08	posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
Cel przedmiotu	C-1	Zdobycie wiedzy z zakresu roli osadów dennych w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.
Treści programowe	T-A-1	Pobieranie i przygotowanie prób osadów do badań
	T-A-3	Ocena wpływu wybranych czynników (rodzaju i wielkość koagulantu, pH) na szybkość koagulacji. Rola osadu jako adsorbenta w procesach adsorpcji i desorpcji.
	T-A-2	Zapoznanie z wybranymi metodami analizy chemicznej stosowanymi w analizie osadów; analiza specjacyjna osadów dennych i obliczenia stechiometryczne zawartości składników.
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna/ćwiczenia przedmiotowe
Metody nauczania	M-3	metoda praktyczne/pokaz
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena sprawozdań
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie umie interpretować wyników podstawowej analizy osadów dennych
	3,0	Student w niewielkim stopniu umie zinterpretować wyniki podstawowej analizy osadów dennych i ocenić oddziaływanie tych osadów na ekosystem wodny.
	3,5	Student w wybranych przypadkach umie zinterpretować wyniki podstawowej analizy osadów dennych i ocenić oddziaływanie tych osadów na ekosystem wodny.
	4,0	Student zazwyczaj umie zinterpretować wyniki podstawowej analizy osadów dennych i ocenić oddziaływanie tych osadów na ekosystem wodny.
	4,5	Student w większości przpadków umie zinterpretować wyniki podstawowej analizy osadów dennych i ocenić oddziaływanie tych osadów na ekosystem wodny.
	5,0	Student zawsze umie zinterpretować wyniki podstawowej analizy osadów dennych i ocenić oddziaływanie tych osadów na ekosystem wodny.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OS_2A_O07-1_K01	Student ma świadomość przemian jakie zachodzą w osady dennych pod wpływem ciągłych zmiany zachodzących w środowisku naturalnym i w oparciu o zdobytą wiedzę w sposób odpowiedzialny podejmuje decyzje o sposobie oceny stanu i ochrony ekosystemów wodnych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_K01	Ma świadomość ciągłego rozwoju nauk biologicznych i chemicznych oraz wynikającą z tego potrzebę uczenia się przez całe życie. Dokonuje samooceny własnych kompetencji i chętnie doskonali umiejętności. Potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_K04	W sposób odpowiedzialny i kompetentny potrafi podjąć decyzję o sposobach oceny stanu i ochrony środowiska. Ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za kształtowanie i stan środowiska naturalnego.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	R2A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	R2A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję wysokiej jakości żywności, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R2A_K06	posiada znajomość działań zmierzających do ograniczenia ryzyka i przewidywania skutków działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	R2A_K07	ma świadomość potrzeby ukierunkowanego dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
Cel przedmiotu	C-1	Zdobycie wiedzy z zakresu roli osadów dennych w przemianach chemicznych i biochemicznych zachodzących w ekosystemach wodnych.
Treści programowe	T-W-3	Przemieszczanie nutrientów na granicy faz osad denny-woda
	T-W-4	Rola osadów w procesach samooczyszczenia się wód
	T-W-1	Ogólna charakterystyka i podział osadów dennych
	T-W-2	Przemiany chemiczne składników osadów zachodzące w osadach; resuspencja osadów wraz z czynnikami wpływającymi na ten proce. Procesy fizykochemiczne zachodzące na granicy faz osad denny-woda.
	T-A-1	Pobieranie i przygotowanie prób osadów do badań
	T-A-3	Ocena wpływu wybranych czynników (rodzaju i wielkość koagulantu, pH) na szybkość koagulacji. Rola osadu jako adsorbenta w procesach adsorpcji i desorpcji.
	T-A-2	Zapoznanie z wybranymi metodami analizy chemicznej stosowanymi w analizie osadów; analiza specjacyjna osadów dennych i obliczenia stechiometryczne zawartości składników.
Metody nauczania	M-2	Metoda praktyczna/ćwiczenia przedmiotowe
Metody nauczania	M-1	metoda podająca/wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie wykładów
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena sprawozdań
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie jest świadomy przemian jakie zachodzą w osadach dennych pod wpływem ciągłych zmiany zachodzących w środowisku naturalnym
	3,0	Student ma niewilką świadomość przemian jakie zachodzą w osady dennych pod wpływem ciągłych zmiany zachodzących w środowisku naturalnym i w oparciu o zdobytą wiedzę nie potrafi w sposób odpowiedzialny podejmuje decyzję o sposobie oceny stanu i ochrony ekosystemów wodnych.
	3,5	Student ma niewielką świadomość przemian jakie zachodzą w osady dennych pod wpływem ciągłych zmiany zachodzących w środowisku naturalnym i w oparciu o zdobytą wiedzę w sposób mało odpowiedzialny podejmuje decyzję o sposobie oceny stanu i ochrony ekosystemów wodnych.
	4,0	Student ma dobrą świadomość przemian jakie zachodzą w osady dennych pod wpływem ciągłych zmiany zachodzących w środowisku naturalnym i w oparciu o zdobytą wiedzę w sposób mało odpowiedzialny podejmuje decyzję o sposobie oceny stanu i ochrony ekosystemów wodnych.
	4,5	Student ma bardzo dobrą świadomość przemian jakie zachodzą w osady dennych pod wpływem ciągłych zmiany zachodzących w środowisku naturalnym i w oparciu o zdobytą wiedzę w w większosci przypadków sposób odpowiedzialny podejmuje decyzję o sposobie oceny stanu i ochrony ekosystemów wodnych.
	5,0	Student ma bardzo dobrą świadomość przemian jakie zachodzą w osady dennych pod wpływem ciągłych zmiany zachodzących w środowisku naturalnym i w oparciu o zdobytą wiedzę zawsze w sposób odpowiedzialny podejmuje decyzję o sposobie oceny stanu i ochrony ekosystemów wodnych.