ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2016/2017 / Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki / Mechatronika (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Mechatronika (S1)

Sylabus przedmiotu Metrologia i systemy pomiarowe:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Mechatronika
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Metrologia i systemy pomiarowe
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Instytut Technologii Mechanicznej
Nauczyciel odpowiedzialny	Paweł Majda <Pawel.Majda@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Marcin Chodźko <Marcin.Chodzko@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	5,0	ECTS (formy)	5,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	4	30	2,5	0,38	zaliczenie
wykłady	W	4	30	2,5	0,62	egzamin

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Rachunek różniczkowy, algebra
W-2	Wiadomości z podstaw statystyki matematycznej takie jak: pojęcie zmiennej losowej, wariancji oraz odchylenia standardowego, testowanie hipotez statystycznych, szacowanie parametrów rozkładu prawdopodobieństwa.
W-3	Znajomość fundamentalna zagadnień metrologicznych.
W-4	Fizyka (w zakresie szkoły średniej)

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie Studentów z istotą pomiarów. Ukształtowanie umiejętności interpretacji otrzymanych wyników pomiarów i ich wizualizacji.
C-2	Ukształtowanie umiejętności przygotowania, doboru odpowiednich przyrządów pomiarowych, oraz przeprowadzania pomiarów.
C-3	Ukształtowanie umiejętności klasyfikacji błędów i ich źródeł, szacowanie niepewności pomiarów.
C-4	Wiedza o budowie i zasadzie działania urządzeń pomiarowych wchodzących w skład systemów pomiarowych.
C-5	Zapoznanie studenta z istotą metrologii i systemów pomiarowych. Umiejętności przygotowania, doboru odpowiedniej aparatury pomiarowej (urządzeń) i metod pomiarowych do przeprowadzania prostych pomiarów.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Pomiary błędów kształtu, bicia i wzajemnego położenia powierzchni	2
T-L-2	Pomiary współrzędnościowe	4
T-L-3	Pomiary kół zębatych	2
T-L-4	Analiza systemu pomiarowego metodą R&R	2
T-L-5	Pomiary wymiarów zewnętrznych	3
T-L-6	Pomiary wymiarów wewnętrznych	3
T-L-7	Wzorce i przyrządy pomiarowe	4
T-L-8	Przetwarzanie sygnałów elektrycznych	2
T-L-9	Pomiar napięcia metodami pośrednimi	2
T-L-10	Pomiary temperatury	2
T-L-11	Pomiar parametrów ruchu drgającego	2
T-L-12	Czujniki indukcyjne	2
		30
wykłady
T-W-1	Podstawy metrologii	4
T-W-2	Zasady działania i charakterystyki metrologiczne przyrządów oraz systemów pomiarowych	1
T-W-3	Układ ISO tolerancji i pasowań. Analiza tolerancji i pasowań	2
T-W-4	Współrzędnościowa technika pomiarowa. Pomiary elementów maszyn o złożonej postaci	1
T-W-5	Analiza niepewności pomiarów (metoda A, metoda B, wielkości skorelowane)	4
T-W-6	Zbieranie i przetwarzanie sygnałów	1
T-W-7	Działania na liczbach tolerowanych	2
T-W-8	Wzorce i przyrządy pomiarowe wielkości elektrycznych i nieelektrycznych.	1
T-W-9	Pomiary wielkości nieelektrycznych metodami nieelektrycznymi i elektrycznymi. Przetworniki przemieszczeń i prędkości, pomiar temperatury, przetworniki ultradźwiękowe.	2
T-W-10	Pomiary wielkości elektrycznych metodami elektrycznymi. Metody pomiaru prądu i napięcia stałego oraz przemiennego. Pomiar mocy. Pomiaru rezystancji i impedancji.	2
T-W-11	Przetworniki fotoelektryczne, termoelektryczne, piezoelektryczne, elektrochemiczne.	1
T-W-12	Bloki elektronicznych multimetrów analogowych i cyfrowych.	1
T-W-13	Przyrządy rejestrujące sygnał. Oscyloskop analogowy i cyfrowy.	2
T-W-14	Przetworniki cyfrowo-analogowe (C/A) i analogowo-cyfrowe (A/C).	2
T-W-15	Systemy pomiarowe z interfejsem szeregowym i równoległym. Bezprzewodowe systemy pomiarowe.	1
T-W-16	Komputerowe systemy pomiarowe. Karty pomiarowe do PC, akwizycja danych pomiarowych.	2
T-W-17	Przyrządy wirtualne.	1
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	przygotowanie do zajęć laboratoryjnych i ich zaliczenie	30
A-L-3	Opracowanie wyników pomiarów i sprawozdania	15
		75
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-W-2	przygotowanie się do egzaminu	25
A-W-3	czytanie wskazanej literatury	20
A-W-4	uczestnictwo w egzaminie	1
		76

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wyjkład informacyjny
M-2	Wykład problemowy
M-3	Ćwiczenia laboratoryjne z użyciem przyrządów pomiarowych do mierzenia wielkości geometrycznych i elektrycznych.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
S-2	Ocena formująca: Ocena sprawozdań i zaliczeń z zajęć laboratoryjnych

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ME_1A_C26_W01 Zapoznanie Studentów z podstawami metrologi, technik pomiarowych oraz metod szacowania niepewności pomiarów w zastosowaniach inżynierskich koniecznych do wykorzystania w dalszym procesie kształcenia oraz przyszłej pracy zawodowej.	ME_1A_W07, ME_1A_W05, ME_1A_W08	T1A_W05, T1A_W07, T1A_W08, T1A_W10	InzA_W02, InzA_W03, InzA_W05	C-2, C-1, C-3	T-W-4, T-W-5, T-W-1, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14, T-W-15, T-W-16, T-W-17	M-1, M-3	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ME_1A_C26_U01 Student powinien umieć dobrać odpowiednie przyrządy pomiarowe, umieć posługiwać się tymi przyrządmi oraz ocenić ich praktyczną przydatność do danego zastosowania (tj. oszacować niepewność pomiaru).	ME_1A_U13, ME_1A_U08, ME_1A_U06	T1A_U03, T1A_U07, T1A_U08, T1A_U14, T1A_U15	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U06, InzA_U07	C-2, C-1, C-3	T-L-1, T-L-3, T-L-4, T-L-8, T-L-9, T-L-10, T-L-11, T-L-12, T-L-2, T-L-7, T-L-5, T-L-6, T-W-2, T-W-5	M-1, M-2, M-3	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ME_1A_C26_K01 Student pozyskuje świadomość roli inżyniera we współczesnej gospodarce i społeczeństwie.	ME_1A_K01, ME_1A_K02	T1A_K01, T1A_K02	InzA_K01	C-5	T-W-4, T-W-5, T-W-3, T-W-1	M-1, M-2, M-3	S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ME_1A_C26_W01 Zapoznanie Studentów z podstawami metrologi, technik pomiarowych oraz metod szacowania niepewności pomiarów w zastosowaniach inżynierskich koniecznych do wykorzystania w dalszym procesie kształcenia oraz przyszłej pracy zawodowej.	2,0	conajmniej 50% poprawnych odpowiedzi przewidzianych egzaminem pisemnym
	3,0	conajmniej 65% poprawnych odpowiedzi przewidzianych egzaminem pisemnym
	3,5	conajmniej 72,5% poprawnych odpowiedzi przewidzianych egzaminem pisemnym
	4,0	conajmniej 80% poprawnych odpowiedzi przewidzianych egzaminem pisemnym
	4,5	conajmniej 87,5% poprawnych odpowiedzi przewidzianych egzaminem pisemnym
	5,0	conajmniej 98% poprawnych odpowiedzi przewidzianych egzaminem pisemnym

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ME_1A_C26_U01 Student powinien umieć dobrać odpowiednie przyrządy pomiarowe, umieć posługiwać się tymi przyrządmi oraz ocenić ich praktyczną przydatność do danego zastosowania (tj. oszacować niepewność pomiaru).	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wyników swoich badań.
	3,0	Student prezentuje "suche" wyniki bez umiejętności ich efektywnej analizy.
	3,5	Student prezentuje wyniki z umiejętnością ich efektywnej analizy.
	4,0	Student nie tylko efektywnie prezentuje wyniki, ale również dokonuje ich analizy. Potrafi również prowadzić dyskusję o osiągniętych wynikach.
	4,5	Student potrafi efektywnie prezentować, analizować, dyskutować o osiągniętych wynikach oraz oszacować niepewność pomiarów.
	5,0	Student potrafi efektywnie prezentować, analizować, dyskutować o osiągniętych wynikach, a także proponować modyfikacje w układzie pomiarowym.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ME_1A_C26_K01 Student pozyskuje świadomość roli inżyniera we współczesnej gospodarce i społeczeństwie.	2,0	Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu.
	3,0	Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Jednak wykazuje braki w tej wiedzy i nie potrafi jej analizować.
	3,5	Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 3,0 a 4,0.
	4,0	Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Zna ograniczenia i obszary jej stosowania.
	4,5	Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 4,0 a 5,0.
	5,0	Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Rozumie ograniczenia i zna obszary jej stosowania. Samodzielnie i kreatywnie potrafi analizować nabytą wiedzę.

Literatura podstawowa

Humienny Z., Osanna P.H., Tamre M., Weckenmann A., Jakubiec W., Specyfikacje geometrii wyrobów. Podręcznik europejski, WNT, Warszawa, 2004
Jakubiec W., Malinowski J., Metrologia wielkości geometrycznych, WNT, Warszawa, 2004
Chwaleba A., Poniński M., Siedlecki A., Metrologia elektryczna, WNT, Warszawa, 2003
Majda P. i inni, Instrukcje do ćwiczeń laboratoryjnych, 2011, http://www.zzsw.zut.edu.pl/Materiały_dydaktyczne.html
Tumański Sławomir, Technika pomiarowa, WNT, Warszawa, 2007
Stanisław Adamczak, Włodzimierz Makieła, Podstawy metrologii i inżynierii jakości dla mechaników Ćwiczenia praktyczne, WNT, Warszawa, 2010, ISBN 978-83-204-3672-3
Janusz Piotrowski, Podstawy miernictwa, WNT, Warszawa, 2002, ISBN: 83-204-2724-X

Literatura dodatkowa

Majda P., Wyznaczanie niepewności pomiaru, Laboratorium metrologii ITM ZUT, Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych, Szczecin, 2010, http://www.zzsw.zut.edu.pl/Materiały_dydaktyczne.html
Jezierski J., Analiza tolerancji i niedokładności pomiarów w budowie maszyn, WNT, Warszawa, 1994
Ratajczak E., Współrzędnościowa technika pomiarowa, OW Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 1996
Waldemar Nawrocki, Rozproszone systemy pomiarowe, Wydawnictwo WKiŁ, Łódź, 2006, ISBN: 83-206-1600-X
Jerzy Rydzewski, Pomiary oscyloskopowe, WNT, Warszawa, 2007, ISBN: 978-83-204-3368-5

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Pomiary błędów kształtu, bicia i wzajemnego położenia powierzchni	2
T-L-2	Pomiary współrzędnościowe	4
T-L-3	Pomiary kół zębatych	2
T-L-4	Analiza systemu pomiarowego metodą R&R	2
T-L-5	Pomiary wymiarów zewnętrznych	3
T-L-6	Pomiary wymiarów wewnętrznych	3
T-L-7	Wzorce i przyrządy pomiarowe	4
T-L-8	Przetwarzanie sygnałów elektrycznych	2
T-L-9	Pomiar napięcia metodami pośrednimi	2
T-L-10	Pomiary temperatury	2
T-L-11	Pomiar parametrów ruchu drgającego	2
T-L-12	Czujniki indukcyjne	2
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Podstawy metrologii	4
T-W-2	Zasady działania i charakterystyki metrologiczne przyrządów oraz systemów pomiarowych	1
T-W-3	Układ ISO tolerancji i pasowań. Analiza tolerancji i pasowań	2
T-W-4	Współrzędnościowa technika pomiarowa. Pomiary elementów maszyn o złożonej postaci	1
T-W-5	Analiza niepewności pomiarów (metoda A, metoda B, wielkości skorelowane)	4
T-W-6	Zbieranie i przetwarzanie sygnałów	1
T-W-7	Działania na liczbach tolerowanych	2
T-W-8	Wzorce i przyrządy pomiarowe wielkości elektrycznych i nieelektrycznych.	1
T-W-9	Pomiary wielkości nieelektrycznych metodami nieelektrycznymi i elektrycznymi. Przetworniki przemieszczeń i prędkości, pomiar temperatury, przetworniki ultradźwiękowe.	2
T-W-10	Pomiary wielkości elektrycznych metodami elektrycznymi. Metody pomiaru prądu i napięcia stałego oraz przemiennego. Pomiar mocy. Pomiaru rezystancji i impedancji.	2
T-W-11	Przetworniki fotoelektryczne, termoelektryczne, piezoelektryczne, elektrochemiczne.	1
T-W-12	Bloki elektronicznych multimetrów analogowych i cyfrowych.	1
T-W-13	Przyrządy rejestrujące sygnał. Oscyloskop analogowy i cyfrowy.	2
T-W-14	Przetworniki cyfrowo-analogowe (C/A) i analogowo-cyfrowe (A/C).	2
T-W-15	Systemy pomiarowe z interfejsem szeregowym i równoległym. Bezprzewodowe systemy pomiarowe.	1
T-W-16	Komputerowe systemy pomiarowe. Karty pomiarowe do PC, akwizycja danych pomiarowych.	2
T-W-17	Przyrządy wirtualne.	1
		30

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	przygotowanie do zajęć laboratoryjnych i ich zaliczenie	30
A-L-3	Opracowanie wyników pomiarów i sprawozdania	15
		75

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-W-2	przygotowanie się do egzaminu	25
A-W-3	czytanie wskazanej literatury	20
A-W-4	uczestnictwo w egzaminie	1
		76

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ME_1A_C26_W01	Zapoznanie Studentów z podstawami metrologi, technik pomiarowych oraz metod szacowania niepewności pomiarów w zastosowaniach inżynierskich koniecznych do wykorzystania w dalszym procesie kształcenia oraz przyszłej pracy zawodowej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ME_1A_W07	Dysponuje wiedzą umożliwiającą dobór metod, technik, materiałów i narzędzi niezbędnych do rozwiązywania prostych problemów i zadań inżynierskich w zakresie projektowania układów mechatronicznych, technik programowania, doboru sterowania, układów pomiarowych i szybkiego prototypowania oraz technologii wytwarzania urządzeń mechatronicznych.
	ME_1A_W05	Orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych w obszarach elektroniki, informatyki i budowy maszyn.
	ME_1A_W08	Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W05	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	T1A_W10	zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; umie korzystać z zasobów informacji patentowej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności przygotowania, doboru odpowiednich przyrządów pomiarowych, oraz przeprowadzania pomiarów.
	C-1	Zapoznanie Studentów z istotą pomiarów. Ukształtowanie umiejętności interpretacji otrzymanych wyników pomiarów i ich wizualizacji.
	C-3	Ukształtowanie umiejętności klasyfikacji błędów i ich źródeł, szacowanie niepewności pomiarów.
Treści programowe	T-W-4	Współrzędnościowa technika pomiarowa. Pomiary elementów maszyn o złożonej postaci
	T-W-5	Analiza niepewności pomiarów (metoda A, metoda B, wielkości skorelowane)
	T-W-1	Podstawy metrologii
	T-W-8	Wzorce i przyrządy pomiarowe wielkości elektrycznych i nieelektrycznych.
	T-W-9	Pomiary wielkości nieelektrycznych metodami nieelektrycznymi i elektrycznymi. Przetworniki przemieszczeń i prędkości, pomiar temperatury, przetworniki ultradźwiękowe.
	T-W-10	Pomiary wielkości elektrycznych metodami elektrycznymi. Metody pomiaru prądu i napięcia stałego oraz przemiennego. Pomiar mocy. Pomiaru rezystancji i impedancji.
	T-W-11	Przetworniki fotoelektryczne, termoelektryczne, piezoelektryczne, elektrochemiczne.
	T-W-12	Bloki elektronicznych multimetrów analogowych i cyfrowych.
	T-W-13	Przyrządy rejestrujące sygnał. Oscyloskop analogowy i cyfrowy.
	T-W-14	Przetworniki cyfrowo-analogowe (C/A) i analogowo-cyfrowe (A/C).
	T-W-15	Systemy pomiarowe z interfejsem szeregowym i równoległym. Bezprzewodowe systemy pomiarowe.
	T-W-16	Komputerowe systemy pomiarowe. Karty pomiarowe do PC, akwizycja danych pomiarowych.
	T-W-17	Przyrządy wirtualne.
Metody nauczania	M-1	Wyjkład informacyjny
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne z użyciem przyrządów pomiarowych do mierzenia wielkości geometrycznych i elektrycznych.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena sprawozdań i zaliczeń z zajęć laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	conajmniej 50% poprawnych odpowiedzi przewidzianych egzaminem pisemnym
	3,0	conajmniej 65% poprawnych odpowiedzi przewidzianych egzaminem pisemnym
	3,5	conajmniej 72,5% poprawnych odpowiedzi przewidzianych egzaminem pisemnym
	4,0	conajmniej 80% poprawnych odpowiedzi przewidzianych egzaminem pisemnym
	4,5	conajmniej 87,5% poprawnych odpowiedzi przewidzianych egzaminem pisemnym
	5,0	conajmniej 98% poprawnych odpowiedzi przewidzianych egzaminem pisemnym

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ME_1A_C26_U01	Student powinien umieć dobrać odpowiednie przyrządy pomiarowe, umieć posługiwać się tymi przyrządmi oraz ocenić ich praktyczną przydatność do danego zastosowania (tj. oszacować niepewność pomiaru).
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ME_1A_U13	Potrafi sformułować proste zadania inżynierskie oraz poprawnie ocenić przydatność różnych metod i narzędzi do ich rozwiązania.
	ME_1A_U08	Potrafi dobrać narzędzia pomiarowe, zaplanować i przeprowadzić badania doświadczalne oraz zinterpretować i ocenić uzyskane wyniki.
	ME_1A_U06	Potrafi posługiwać się oprogramowaniem wspomagającym procesy projektowania, symulacji i badań układów mechanicznych, elektrycznych i mechatronicznych.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U03	potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T1A_U14	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności przygotowania, doboru odpowiednich przyrządów pomiarowych, oraz przeprowadzania pomiarów.
	C-1	Zapoznanie Studentów z istotą pomiarów. Ukształtowanie umiejętności interpretacji otrzymanych wyników pomiarów i ich wizualizacji.
	C-3	Ukształtowanie umiejętności klasyfikacji błędów i ich źródeł, szacowanie niepewności pomiarów.
Treści programowe	T-L-1	Pomiary błędów kształtu, bicia i wzajemnego położenia powierzchni
	T-L-3	Pomiary kół zębatych
	T-L-4	Analiza systemu pomiarowego metodą R&R
	T-L-8	Przetwarzanie sygnałów elektrycznych
	T-L-9	Pomiar napięcia metodami pośrednimi
	T-L-10	Pomiary temperatury
	T-L-11	Pomiar parametrów ruchu drgającego
	T-L-12	Czujniki indukcyjne
	T-L-2	Pomiary współrzędnościowe
	T-L-7	Wzorce i przyrządy pomiarowe
	T-L-5	Pomiary wymiarów zewnętrznych
	T-L-6	Pomiary wymiarów wewnętrznych
	T-W-2	Zasady działania i charakterystyki metrologiczne przyrządów oraz systemów pomiarowych
	T-W-5	Analiza niepewności pomiarów (metoda A, metoda B, wielkości skorelowane)
Metody nauczania	M-1	Wyjkład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne z użyciem przyrządów pomiarowych do mierzenia wielkości geometrycznych i elektrycznych.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena sprawozdań i zaliczeń z zajęć laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wyników swoich badań.
	3,0	Student prezentuje "suche" wyniki bez umiejętności ich efektywnej analizy.
	3,5	Student prezentuje wyniki z umiejętnością ich efektywnej analizy.
	4,0	Student nie tylko efektywnie prezentuje wyniki, ale również dokonuje ich analizy. Potrafi również prowadzić dyskusję o osiągniętych wynikach.
	4,5	Student potrafi efektywnie prezentować, analizować, dyskutować o osiągniętych wynikach oraz oszacować niepewność pomiarów.
	5,0	Student potrafi efektywnie prezentować, analizować, dyskutować o osiągniętych wynikach, a także proponować modyfikacje w układzie pomiarowym.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ME_1A_C26_K01	Student pozyskuje świadomość roli inżyniera we współczesnej gospodarce i społeczeństwie.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ME_1A_K01	Rozumie potrzebę ciągłego uczenia się celem utrzymania poziomu i podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ME_1A_K02	Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-5	Zapoznanie studenta z istotą metrologii i systemów pomiarowych. Umiejętności przygotowania, doboru odpowiedniej aparatury pomiarowej (urządzeń) i metod pomiarowych do przeprowadzania prostych pomiarów.
Treści programowe	T-W-4	Współrzędnościowa technika pomiarowa. Pomiary elementów maszyn o złożonej postaci
	T-W-5	Analiza niepewności pomiarów (metoda A, metoda B, wielkości skorelowane)
	T-W-3	Układ ISO tolerancji i pasowań. Analiza tolerancji i pasowań
	T-W-1	Podstawy metrologii
Metody nauczania	M-1	Wyjkład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne z użyciem przyrządów pomiarowych do mierzenia wielkości geometrycznych i elektrycznych.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena sprawozdań i zaliczeń z zajęć laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu.
	3,0	Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Jednak wykazuje braki w tej wiedzy i nie potrafi jej analizować.
	3,5	Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 3,0 a 4,0.
	4,0	Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Zna ograniczenia i obszary jej stosowania.
	4,5	Student opanował wiedzę w stopniu pośrednim między oceną 4,0 a 5,0.
	5,0	Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu. Rozumie ograniczenia i zna obszary jej stosowania. Samodzielnie i kreatywnie potrafi analizować nabytą wiedzę.