ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2016/2017 / Wydział Informatyki / Informatyka (N2) / inteligentne aplikacje komputerowe / Sylabus przedmiotu

Wydział Informatyki - Informatyka (N2)
specjalność: inteligentne aplikacje komputerowe

Sylabus przedmiotu Pracownia dyplomowa:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Informatyka
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	nauk technicznych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Pracownia dyplomowa
Specjalność	systemy komputerowe i technologie mobilne
Jednostka prowadząca	Katedra Architektury Komputerów i Telekomunikacji
Nauczyciel odpowiedzialny	Aleksandr Cariow <Alexandr.Tariov@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Radosław Maciaszczyk <Radoslaw.Maciaszczyk@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	1,0	ECTS (formy)	1,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
projekty	P	3	10	1,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Zatwierdzony temat pracy dyplomowej.
W-2	Zatwierdzone tematy i opiekunowie prac dyplomowych zgodnie z regulaminem studiów i zasadami procesu dyplomowania na WIZUT.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Wykształcenie umiejętności doboru metod badawczych oraz definiowania hipotez i celów adekwatnych do postawionego problemu badawczego.
C-2	Zapoznanie się z wymogami dotyczącymi treści i struktury pracy dyplomowej.
C-3	Zapoznanie się z przebiegiem obrony pracy dyplowej, egzaminu dyplomowego i wymaganiami stawianymi podczas obrony i egzaminu studentowi.
C-4	Sformułowanie przez studenta tematu, celu i hipotezy pracy dyplomowej we wspołpracy z opiekunem naukowym.
C-5	Trening studenta w prezentowaniu i obronie wyników własnych prac i projektów.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
projekty
T-P-1	Przedstawienie metodyki realizacji pracy magisterskiej z wybranego zakresu kierunku studiów. Omówienie kwestii wyboru problemu badawczego, sensu celu i hipotezy pracy dyplomowej, metod badawczych pozwalających na realizację celu pracy.	4
T-P-2	Prezentacja przez studentów tematów prac dyplomowych, a następnie ich omówienie z punktu widzenia aktualności tematyki pracy, doboru tematu pracy do postawionej hipotezy badawczej i celu pracy, planowanego zakresu pracy, wybranych narzędzi badawczych.	4
T-P-3	Omówienie etapów obrony pracy dyplomowej i przebiegu egzaminu dyplomowego.	2
		10

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
projekty
A-P-1	Udział w zajęciach	10
A-P-2	Przygotowanie dwóch prezentacji z zakresu pracy dyplomowej	10
		20

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Dyskusja dydaktyczna
M-2	Referowanie wybranych tematów przez prowadzącego połączone z prezentacją materiałów pomocniczych.
M-3	Prezentacja, dyskusja, burza mózgów, analiza.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena aktywności podczas dyskusji dydaktycznych prowadzonych w odniesieniu do prezentowanych tematów prac magisterskich.
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena sprawozdania końcowego, w którym zostaną zdefiniowane podstawowe elementy pracy magisterskiej studenta.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_2A_D18/8_W01 Ma wiedzę umożliwiającą samodzielne formułowanie zadań techniczno-informatycznych, doboru dziedzin naukowych i nardzędzi informatycznych koniecznych do realizacji tych zadań i oceny realności ich wykonania.	I_2A_W01, I_2A_W10, I_2A_W05	T2A_W01, T2A_W02, T2A_W04, T2A_W05, T2A_W07	C-1, C-5, C-2, C-3, C-4	T-P-1, T-P-2, T-P-3	M-1, M-2, M-3	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_2A_D18/8_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęc student posiądzie umiejętności w zakresie sposobu przygotowania pracy dyplomowej od strony formalnej (spisy rzeczy, odsyłacze), oraz potrafi dobrać odpowiednie narzędzia badawcze.	I_2A_U04, I_2A_U02, I_2A_U05	T2A_U01, T2A_U03, T2A_U04, T2A_U07, T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11, T2A_U12, T2A_U16, T2A_U17, T2A_U18	C-1, C-5, C-2, C-3, C-4	T-P-1, T-P-2, T-P-3	M-1, M-2, M-3	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_2A_D18/8_W01 Ma wiedzę umożliwiającą samodzielne formułowanie zadań techniczno-informatycznych, doboru dziedzin naukowych i nardzędzi informatycznych koniecznych do realizacji tych zadań i oceny realności ich wykonania.	2,0	Nie zna metodyki realizacji pracy dyplomowej z zakresu kierunku studiów. Nie potrafi przedstawić problemu badawczego,celu, zakresu pracy dyplomowej oraz metody badawczej.
	3,0	Zna metodykę w realizacji pracy dyplomowej. Potrafi przedstawić ogólnie problem badawczy cel i zakres pracy dyplomowej.
	3,5	To co na ocenę dostateczną oraz potrafi szczegółowo przedstawić problem badawczy cel i zakres pracy dyplomowej.
	4,0	To co na ocenę dostateczną plus oraz ma ogólną wiedzę z zakresu problemu badawczego. Wie jak opracować harmonogram pracy dyplomowej.
	4,5	To co na ocenę dobrą oraz ma szczegółową wiedzę z zakresu problemu badawczego.
	5,0	To co na ocenę dobry plus oraz ma zaplanowany harmonogram pracy dyplomowej oraz wykonanie zadań zgodnie z harmonogramem.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_2A_D18/8_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęc student posiądzie umiejętności w zakresie sposobu przygotowania pracy dyplomowej od strony formalnej (spisy rzeczy, odsyłacze), oraz potrafi dobrać odpowiednie narzędzia badawcze.	2,0	Nie potrafi opracować przeglądu literatury, spisu treści, odsyłaczy.
	3,0	Potrafi opracować przegląd literatury, wykonać spisy treści.
	3,5	To co na ocenę dostateczną oraz potrafi sformatować wykonane spisy treści wg przyjętych zasad oraz ogólnie zaproponować narzędzia badawcze.
	4,0	To co na ocenę dostateczną plus oraz potrafi dostosować poszczególne elementy pracy do odpowiedniego formatowania oraz dobrać narzędzia badawcze potrzebne do realizacji pracy dyplomowej.
	4,5	To co na ocene dobrą oraz potrafi prawidłowo zaprezentować własny temat pracy w tym cel i zakres pracy.
	5,0	To co na ocenę dobry plus oraz potrafi dobrać właściwe pozycje bibliograficzne i metody badawcze oraz jest w stanie wskazać w jaki sposób można zaadoptować wybrane metody, tak, żeby dokładniej odzwierciedlały charakterystykę problemów poruszanych w pracy.

Literatura podstawowa

Kolman Romuald, Zdobywanie wiedzy. Poradnik podnoszenia kwalifikacji (magisteria, doktoraty, habilitacje)., Oficyna Wydawnicza Branta, Bydgoszcz-Gdańsk, 2004, 1
Kolman Romuald, Zdobywanie wiedzy. Poradnik podnoszenia kwalifikacji (magisteria, doktoraty, habilitacje)., Oficyna Wydawnicza Branta, Bydgoszcz-Gdańsk, 2004
Sołdek J., Metodyka realizacji pracy dyplomowej z zakresu informatyki, Wyd. Instytut Informatyki PS Szczecin 1998, Szczecin, 1998
Żenderowski R., Praca magisterska. Licencjat. Krótki przewodnik po metodologii pisania i obrony pracy dyplomowej., CeDeWu, Warszawa, 2009
Żenderowski R., Praca magisterska. Licencjat. Krótki przewodnik po metodologii pisania i obrony pracy dyplomowej., CeDeWu, Warszawa, 2009, 1
Dawidziuk S., Pisanie pracy dyplomowej: licencjackiej, inżynierskiej i magisterskiej: Poradnik, Oficyna Wydawnicza WSM, Wyższa Szkoła Menedżerska, Warszawa, 2007, 1
Hindle T., Sztuka prezentacji., Wiedza i Życie, Warszawa, 2000, 1

Literatura dodatkowa

Negrino T., PowerPoint. Tworzenie prezentacji. Projekty, Helion, Gliwice, 2005, 1

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Przedstawienie metodyki realizacji pracy magisterskiej z wybranego zakresu kierunku studiów. Omówienie kwestii wyboru problemu badawczego, sensu celu i hipotezy pracy dyplomowej, metod badawczych pozwalających na realizację celu pracy.	4
T-P-2	Prezentacja przez studentów tematów prac dyplomowych, a następnie ich omówienie z punktu widzenia aktualności tematyki pracy, doboru tematu pracy do postawionej hipotezy badawczej i celu pracy, planowanego zakresu pracy, wybranych narzędzi badawczych.	4
T-P-3	Omówienie etapów obrony pracy dyplomowej i przebiegu egzaminu dyplomowego.	2
		10

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	Udział w zajęciach	10
A-P-2	Przygotowanie dwóch prezentacji z zakresu pracy dyplomowej	10
		20

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_2A_D18/8_W01	Ma wiedzę umożliwiającą samodzielne formułowanie zadań techniczno-informatycznych, doboru dziedzin naukowych i nardzędzi informatycznych koniecznych do realizacji tych zadań i oceny realności ich wykonania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_2A_W01	Ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie wybranych działów matematyki teoretycznej oraz matematyki stosowanej
	I_2A_W10	Ma poszerzoną wiedzę dotyczącą trendów rozwojowych i możliwości zastosowania informatyki w wybranych obszarach nauki i techniki
	I_2A_W05	Ma rozszerzoną i podbudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu metod informatyki wykorzystywanych do rozwiązywania problemów w wybranych obszarach nauki i techniki
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W01	ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W02	ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T2A_W04	ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W05	ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i pokrewnych dyscyplin naukowych
	T2A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Wykształcenie umiejętności doboru metod badawczych oraz definiowania hipotez i celów adekwatnych do postawionego problemu badawczego.
	C-5	Trening studenta w prezentowaniu i obronie wyników własnych prac i projektów.
	C-2	Zapoznanie się z wymogami dotyczącymi treści i struktury pracy dyplomowej.
	C-3	Zapoznanie się z przebiegiem obrony pracy dyplowej, egzaminu dyplomowego i wymaganiami stawianymi podczas obrony i egzaminu studentowi.
	C-4	Sformułowanie przez studenta tematu, celu i hipotezy pracy dyplomowej we wspołpracy z opiekunem naukowym.
Treści programowe	T-P-1	Przedstawienie metodyki realizacji pracy magisterskiej z wybranego zakresu kierunku studiów. Omówienie kwestii wyboru problemu badawczego, sensu celu i hipotezy pracy dyplomowej, metod badawczych pozwalających na realizację celu pracy.
	T-P-2	Prezentacja przez studentów tematów prac dyplomowych, a następnie ich omówienie z punktu widzenia aktualności tematyki pracy, doboru tematu pracy do postawionej hipotezy badawczej i celu pracy, planowanego zakresu pracy, wybranych narzędzi badawczych.
	T-P-3	Omówienie etapów obrony pracy dyplomowej i przebiegu egzaminu dyplomowego.
Metody nauczania	M-1	Dyskusja dydaktyczna
	M-2	Referowanie wybranych tematów przez prowadzącego połączone z prezentacją materiałów pomocniczych.
	M-3	Prezentacja, dyskusja, burza mózgów, analiza.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena aktywności podczas dyskusji dydaktycznych prowadzonych w odniesieniu do prezentowanych tematów prac magisterskich.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena sprawozdania końcowego, w którym zostaną zdefiniowane podstawowe elementy pracy magisterskiej studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie zna metodyki realizacji pracy dyplomowej z zakresu kierunku studiów. Nie potrafi przedstawić problemu badawczego,celu, zakresu pracy dyplomowej oraz metody badawczej.
	3,0	Zna metodykę w realizacji pracy dyplomowej. Potrafi przedstawić ogólnie problem badawczy cel i zakres pracy dyplomowej.
	3,5	To co na ocenę dostateczną oraz potrafi szczegółowo przedstawić problem badawczy cel i zakres pracy dyplomowej.
	4,0	To co na ocenę dostateczną plus oraz ma ogólną wiedzę z zakresu problemu badawczego. Wie jak opracować harmonogram pracy dyplomowej.
	4,5	To co na ocenę dobrą oraz ma szczegółową wiedzę z zakresu problemu badawczego.
	5,0	To co na ocenę dobry plus oraz ma zaplanowany harmonogram pracy dyplomowej oraz wykonanie zadań zgodnie z harmonogramem.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_2A_D18/8_U01	W wyniku przeprowadzonych zajęc student posiądzie umiejętności w zakresie sposobu przygotowania pracy dyplomowej od strony formalnej (spisy rzeczy, odsyłacze), oraz potrafi dobrać odpowiednie narzędzia badawcze.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_2A_U04	Potrafi wybrać, krytycznie ocenić przydatność i zastosować metodę i narzędzia rozwiązania złożonego zadania inżynierskiego
	I_2A_U02	Potrafi pozyskiwać informacje z różnych źródeł (literatura, Internet, bazy danych, dokumentacja techniczna), dokonywać ich interpretacji i oceny
	I_2A_U05	Potrafi prawidłowo zaplanować, przeprowadzić eksperyment badawczy, dokonać analizy i prezentacji uzyskanych wyników
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
	T2A_U03	potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych
	T2A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T2A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T2A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne
	T2A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
	T2A_U11	potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi
	T2A_U12	potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć (technik i technologii) w zakresie studiowanego kierunku studiów
	T2A_U16	potrafi zaproponować ulepszenia (usprawnienia) istniejących rozwiązań technicznych
	T2A_U17	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne
	T2A_U18	potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
Cel przedmiotu	C-1	Wykształcenie umiejętności doboru metod badawczych oraz definiowania hipotez i celów adekwatnych do postawionego problemu badawczego.
	C-5	Trening studenta w prezentowaniu i obronie wyników własnych prac i projektów.
	C-2	Zapoznanie się z wymogami dotyczącymi treści i struktury pracy dyplomowej.
	C-3	Zapoznanie się z przebiegiem obrony pracy dyplowej, egzaminu dyplomowego i wymaganiami stawianymi podczas obrony i egzaminu studentowi.
	C-4	Sformułowanie przez studenta tematu, celu i hipotezy pracy dyplomowej we wspołpracy z opiekunem naukowym.
Treści programowe	T-P-1	Przedstawienie metodyki realizacji pracy magisterskiej z wybranego zakresu kierunku studiów. Omówienie kwestii wyboru problemu badawczego, sensu celu i hipotezy pracy dyplomowej, metod badawczych pozwalających na realizację celu pracy.
	T-P-2	Prezentacja przez studentów tematów prac dyplomowych, a następnie ich omówienie z punktu widzenia aktualności tematyki pracy, doboru tematu pracy do postawionej hipotezy badawczej i celu pracy, planowanego zakresu pracy, wybranych narzędzi badawczych.
	T-P-3	Omówienie etapów obrony pracy dyplomowej i przebiegu egzaminu dyplomowego.
Metody nauczania	M-1	Dyskusja dydaktyczna
	M-2	Referowanie wybranych tematów przez prowadzącego połączone z prezentacją materiałów pomocniczych.
	M-3	Prezentacja, dyskusja, burza mózgów, analiza.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena aktywności podczas dyskusji dydaktycznych prowadzonych w odniesieniu do prezentowanych tematów prac magisterskich.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena sprawozdania końcowego, w którym zostaną zdefiniowane podstawowe elementy pracy magisterskiej studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie potrafi opracować przeglądu literatury, spisu treści, odsyłaczy.
	3,0	Potrafi opracować przegląd literatury, wykonać spisy treści.
	3,5	To co na ocenę dostateczną oraz potrafi sformatować wykonane spisy treści wg przyjętych zasad oraz ogólnie zaproponować narzędzia badawcze.
	4,0	To co na ocenę dostateczną plus oraz potrafi dostosować poszczególne elementy pracy do odpowiedniego formatowania oraz dobrać narzędzia badawcze potrzebne do realizacji pracy dyplomowej.
	4,5	To co na ocene dobrą oraz potrafi prawidłowo zaprezentować własny temat pracy w tym cel i zakres pracy.
	5,0	To co na ocenę dobry plus oraz potrafi dobrać właściwe pozycje bibliograficzne i metody badawcze oraz jest w stanie wskazać w jaki sposób można zaadoptować wybrane metody, tak, żeby dokładniej odzwierciedlały charakterystykę problemów poruszanych w pracy.