Wydział Budownictwa i Architektury - Sterowanie Procesami Inwestycyjnymi w Budownictwie i Infrastrukturze
Sylabus przedmiotu Podstawy kosztorysowania:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Sterowanie Procesami Inwestycyjnymi w Budownictwie i Infrastrukturze | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | nauk technicznych | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Podstawy kosztorysowania | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Jednostki zewnętrzne | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Jerzy Kaszyński <studium@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Wiedza z zakresu matematyki na poziomie szkoły średniej. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Słuchacz potrafi sporządzić prosty kosztorys i określić ilość nakładów roboczych. |
| C-2 | Słuchacz zna rodzaje kosztorysów i metody kosztorysowania. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| T-K-1 | Konsultacje treści programowych z wykładów. | 5 |
| 5 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Rodzaje kosztorysów. | 2 |
| T-W-2 | Metody kosztorysowania. | 3 |
| T-W-3 | Zasady określania nakładów roboczych i cen. | 3 |
| T-W-4 | Przykłady kosztorysów profesjonalnych. | 2 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| A-K-1 | Uczestnictwo w konsultacjach. | 5 |
| A-K-2 | Bieżące studiowanie literatury fachowej. | 25 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach. | 10 |
| A-W-2 | Bieżące studiowanie literatury fachowej i śledzenie aktów normatywnych. | 35 |
| A-W-3 | Przygotowanie do egzaminu końcowego. | 15 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład audytoryjny. |
| M-2 | Konsultacje. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Test końcowy. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SPI_10A_13_W01 Słuchacz ma elmentarną wiedzę z zakresu metod kosztorysowania oraz zasad określania nakładów roboczych i cen. | SPI_10A_W01, SPI_10A_W02 | — | C-1, C-2 | T-W-1, T-W-3, T-W-2, T-K-1 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SPI_10A_13_U01 Słuchacz potrafi sporządzić prosty kosztorys i ilość nakładów roboczych. | SPI_10A_U03 | — | C-1, C-2 | T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-2, T-K-1 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SPI_10A_13_K01 Słuchacz potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. | SPI_10A_K03 | — | C-1, C-2 | T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-2, T-K-1 | M-1, M-2 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| SPI_10A_13_W01 Słuchacz ma elmentarną wiedzę z zakresu metod kosztorysowania oraz zasad określania nakładów roboczych i cen. | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz ma podstawową wiedzę z zakresu treści programowych podanych dla przedmiotu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| SPI_10A_13_U01 Słuchacz potrafi sporządzić prosty kosztorys i ilość nakładów roboczych. | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz ma podstawową wiedzę z zakresu treści programowych podanych dla przedmiotu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| SPI_10A_13_K01 Słuchacz potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz ma podstawową wiedzę z zakresu treści programowych podanych dla przedmiotu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- R. Welk, Kosztorysowanie w budownictwie., Polskie Centrum Budownictwa, Warszawa, 2001
- Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dn. 18.05.2004 r. w sprawie określenia metod i podstaw sporządzania kosztorysu inwestorskiego, 2004, Dz. U. z 2004 r., Nr 130, poz. 1389