ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2016/2017 / Wydział Budownictwa i Architektury / Projektowanie Architektury Wnętrz i Otoczenia (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Budownictwa i Architektury - Projektowanie Architektury Wnętrz i Otoczenia (S1)

Sylabus przedmiotu Wieloaspektowe projektowanie scenografii:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Projektowanie Architektury Wnętrz i Otoczenia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich, sztuki
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Wieloaspektowe projektowanie scenografii
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Wzornictwa
Nauczyciel odpowiedzialny	Renata Jackowiak <rjackowiak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	5,0	ECTS (formy)	5,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	6	15	1,0	0,56	zaliczenie
projekty	P	6	30	4,0	0,44	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość dziedzin z zakresu sztuk plastycznych.
W-2	Podstawowe doświadczenia architektoniczno - projektowe.
W-3	Podstawowe elementy wiedzy o teatrze, roli światła w kształtowaniu obrazu.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Umiejętność opracowania projektów wystaw, eventów.
C-2	Opanowanie swobodnego operowania skalą w przetwarzaniu projektu.
C-3	Potrafi przełożyć język słowa na język obrazu.
C-4	Potrafi zrealizować pracę projektowo - artystyczną z uwzględnieniem elementów budujących przestrzeń i z uwzględnieniem nowych mediów.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
projekty
T-P-1	Forma przestrzenna - rekwizyt. Sytuacyjna kreacja autorska do wybranej sztuki/eventu. Szkice wstępne, rendery. Formowanie w wybranych materiałach.	8
T-P-2	Kostium. Tworzenie struktury przestrzennej z wybranych materiałow z uwzględnieniem formy do funkcji.	10
T-P-3	Scenografia iluzjonistyczna. Opracowanie przestrzennej interpretacji. Szkice, ujęcia perspektywiczne. Realizacja w wybranej technice.	10
T-P-4	Prezentacja i omówienie projektów. Ocena.	2
		30
wykłady
T-W-1	Wykład wprowadzający w oparciu o pokaz multimedialny. Omówienie materiałów technologii i sposobów realizacji. Kryteria oceniania.	2
T-W-2	Rodzaje scenografii - sceniczna i artystyczna. Analiza na wybranych przykładach.	3
T-W-3	Podłoże kulturalno - socjologiczne. Globalizacja. Wpływ powyższych czynników na formę i stylistykę oraz kontekst elementów scenografii.	3
T-W-4	Rekwizyt, kostium jako integralne elementy scenografii.	2
T-W-5	Scena jako tygiel łączący zjawiska nowych technologii.	2
T-W-6	Projektant - scenograf - twórca łączący różnorodne dziedziny sztuk plastycznych.	3
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
projekty
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach.	60
A-P-2	Praca własna.	60
		120
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	15
A-W-2	Praca własna.	15
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład wprowadzający.
M-2	Wykład problemowy.
M-3	Ćwiczenia - metoda projektów.
M-4	Pokaz połączony z przeżyciem.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Wynika z uczestnictwa na wykładach oraz korektach. Opanowanie warsztatu oraz wiedzy potrzebej do realizacji projektów.
S-2	Ocena podsumowująca: Wynika z przedstawionych prac plastycznych zawierających w swej wypowiedzi świadome łączenie wiedzy z praktyką. Uwzględnia poziom kreacji oraz osobiste zaangażowanie i sposób końcowej prezentacji.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
PAWiO_1A_S1/C/14_W01 zna podstawy budowy formy, elementy i zasady kompozycji przestrzennej oraz relacje między elementami kształtującymi przestrzeń	PAWiO_1A_W10	A1_W10, T1A_W03	InzA_W03	C-4, C-2, C-3, C-1	T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-P-1	M-2, M-4, M-3, M-1	S-2, S-1
PAWiO_1A_S1/C/14_W02 zna w stopniu ogólnym procesy poligraficzne, multimedialne i rozumie zasady racjonalnego ich wykorzystania; ma elementarną wiedzę w zakresie technologii informatycznych, w tym multimedialnych	PAWiO_1A_W26	A1_W13, T1A_W02	InzA_W02	C-4, C-2, C-3, C-1	T-W-2, T-W-3, T-W-5, T-W-1, T-W-4, T-W-6, T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-P-1	M-2, M-4, M-3, M-1	S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
PAWiO_1A_S1/C/14_U01 posiada umiejętność kształtowania przestrzeni scenograficznej	PAWiO_1A_U15	A1_U21, T1A_U15	—	C-4, C-2, C-3, C-1	T-W-2, T-W-3, T-W-5, T-W-1, T-W-4, T-W-6, T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-P-1	M-2, M-4, M-3, M-1	S-2, S-1
PAWiO_1A_S1/C/14_U02 potrafi przedstawić projekt w atrakcyjnej formie graficznej i w formie prezentacji multimedialnej	PAWiO_1A_U13	A1_U19, T1A_U04, T1A_U07	—	C-4, C-2, C-3, C-1	T-W-2, T-W-3, T-W-5, T-W-1, T-W-4, T-W-6, T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-P-1	M-2, M-4, M-3, M-1	S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
PAWiO_1A_S1/C/14_K01 jest wrażliwy na przejawy sztuki w otaczającej rzeczywistości, którą wykorzystuje do budowania własnej postawy twórczej	PAWiO_1A_K08	T1A_K02	InzA_K01	C-4, C-2, C-3, C-1	T-W-2, T-W-3, T-W-5, T-W-1, T-W-4, T-W-6, T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-P-1	M-2, M-4, M-3, M-1	S-2, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
PAWiO_1A_S1/C/14_W01 zna podstawy budowy formy, elementy i zasady kompozycji przestrzennej oraz relacje między elementami kształtującymi przestrzeń	2,0	Nie posiada podstawowej wiedzy dotyczącej sposobu realizacji własnych projektów.
	3,0	W stopniu podstawowym opanował wiedzę dotyczącą realizacji prac projektowych.
	3,5
	4,0	Posiada i potrafi trafnie wykorzystać wiedzę zgodnie z zasadami realizacji własnej pracy projektowej.
	4,5
	5,0	Posiada bogaty warsztat twórczy podbudowany rzetelną wiedzą z zakresu kompozycji i technologii.
PAWiO_1A_S1/C/14_W02 zna w stopniu ogólnym procesy poligraficzne, multimedialne i rozumie zasady racjonalnego ich wykorzystania; ma elementarną wiedzę w zakresie technologii informatycznych, w tym multimedialnych	2,0	Nie uczestniczy w zajęciach. Ma nikłą wiedzę w posługiwaniu się procesami multimedialnymi potrzebnymi do prezentacji własnych dokonań.
	3,0	Zna w stopniu podstawowym procesy służące do prezentacji własnej pracy projektowej. Wiedza potrzebna do kreacji artystycznej na niskim poziomie.
	3,5
	4,0	W stopniu dobrym potrafi wykorzystać wiedzę i zrealizować ciekawą kreację artystyczną. Pracuje systematycznie i aktywnie uczestniczy w zajęciach.
	4,5
	5,0	Potrafi stworzyć ciekawą kreację artystyczną popartą solidną wiedzą z zakresu multimedialnych technologii.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
PAWiO_1A_S1/C/14_U01 posiada umiejętność kształtowania przestrzeni scenograficznej	2,0	Nie uczestniczy w zajęciach. Przedstawione prace nie spełniają podstawowych pod względem warsztatowym i artystycznym.
	3,0	W stopniu podstawowym posiada umiejętność kształtowania przestrzeni. Kreacja artystyczna na niskim poziomie. Warsztat bez próby poszukiwań ciekawych rozwiązań.
	3,5
	4,0	Na podstawie zdobytej wiedzy potrafi stworzyć ciekawą kreację artystyczną. Posiada dobry warsztat.
	4,5
	5,0	W stopniu bardzo dobrym potrafi stworzyc ciekawą kreację artystyczną, która w sposób nieszablonowy kreuje przestrzeń scenograficzną.
PAWiO_1A_S1/C/14_U02 potrafi przedstawić projekt w atrakcyjnej formie graficznej i w formie prezentacji multimedialnej	2,0
	3,0	Kreacja artystyczna na niskim poziomie. Warsztat bez próby poszukiwań ciekawych rozwiązań. Mało systematyczna praca bez podbudowy merytorycznej.
	3,5
	4,0	Potrafi stworzyć projekt w ciekawej formie artystycznej przy użyciu wybranych technik realizacyjnych.
	4,5
	5,0	Potrafi stworzyć ciekawa kreację artystyczną wyróżniającą się użyciem nowych mediów. Nie unika podejmowania problemów artystycznej kreacji złożonej z różnych technologii.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
PAWiO_1A_S1/C/14_K01 jest wrażliwy na przejawy sztuki w otaczającej rzeczywistości, którą wykorzystuje do budowania własnej postawy twórczej	2,0	Nie zna zasad i przepisów zwiazanych z funkcjinowaniem praw autorskich. Jest obojętny na przejawy otaczającej go sztuki.
	3,0	Wybiórczo zna zasady i podstawowe pojęcia z praw autorskich. Sporadycznie jest świadomym odbiorcą sztuki wpływajacej na jego kreację artystyczną.
	3,5
	4,0	Dobrze zna zasady funkcjonowania prawa autorskiego. Świadomie korzysta z różnorodnych form sztuki.
	4,5
	5,0	Bardzo dobrze zna i stosuje zasady funkcjonowania prawa autorskiego. W sposób trafny potrafi czerpać inspiracje z różnorodnych form otaczajacej sztuki.

Literatura podstawowa

Pavis P., Słownik terminów teatralnych, Ossolineum, 2002
red. Tyszka J., Teatr w miejscach nieteatralnych, Fundacja Humaniona, 1998
Wydawnictwo zbiorowe, Słownik wiedzy o teatrze, Park Edukacja, Bielsko -Biała, 2005

Literatura dodatkowa

Didaskalia,Dialog, Scena - miesięczniki ogólnopolskie, 2015

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Forma przestrzenna - rekwizyt. Sytuacyjna kreacja autorska do wybranej sztuki/eventu. Szkice wstępne, rendery. Formowanie w wybranych materiałach.	8
T-P-2	Kostium. Tworzenie struktury przestrzennej z wybranych materiałow z uwzględnieniem formy do funkcji.	10
T-P-3	Scenografia iluzjonistyczna. Opracowanie przestrzennej interpretacji. Szkice, ujęcia perspektywiczne. Realizacja w wybranej technice.	10
T-P-4	Prezentacja i omówienie projektów. Ocena.	2
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Wykład wprowadzający w oparciu o pokaz multimedialny. Omówienie materiałów technologii i sposobów realizacji. Kryteria oceniania.	2
T-W-2	Rodzaje scenografii - sceniczna i artystyczna. Analiza na wybranych przykładach.	3
T-W-3	Podłoże kulturalno - socjologiczne. Globalizacja. Wpływ powyższych czynników na formę i stylistykę oraz kontekst elementów scenografii.	3
T-W-4	Rekwizyt, kostium jako integralne elementy scenografii.	2
T-W-5	Scena jako tygiel łączący zjawiska nowych technologii.	2
T-W-6	Projektant - scenograf - twórca łączący różnorodne dziedziny sztuk plastycznych.	3
		15

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach.	60
A-P-2	Praca własna.	60
		120

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	15
A-W-2	Praca własna.	15
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	PAWiO_1A_S1/C/14_W01	zna podstawy budowy formy, elementy i zasady kompozycji przestrzennej oraz relacje między elementami kształtującymi przestrzeń
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	PAWiO_1A_W10	zna podstawy budowy formy, elementy i zasady kompozycji przestrzennej oraz relacje między elementami kształtującymi przestrzeń
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	A1_W10	ma podstawową wiedzę dotyczącą realizacji prac artystycznych związanych ze studiowanym kierunkiem studiów i specjalnością oraz wiedzę dotyczącą środków ekspresji i umiejętności warsztatowych pokrewnych dyscyplin artystycznych
	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Cel przedmiotu	C-4	Potrafi zrealizować pracę projektowo - artystyczną z uwzględnieniem elementów budujących przestrzeń i z uwzględnieniem nowych mediów.
	C-2	Opanowanie swobodnego operowania skalą w przetwarzaniu projektu.
	C-3	Potrafi przełożyć język słowa na język obrazu.
	C-1	Umiejętność opracowania projektów wystaw, eventów.
Treści programowe	T-P-2	Kostium. Tworzenie struktury przestrzennej z wybranych materiałow z uwzględnieniem formy do funkcji.
	T-P-3	Scenografia iluzjonistyczna. Opracowanie przestrzennej interpretacji. Szkice, ujęcia perspektywiczne. Realizacja w wybranej technice.
	T-P-4	Prezentacja i omówienie projektów. Ocena.
	T-P-1	Forma przestrzenna - rekwizyt. Sytuacyjna kreacja autorska do wybranej sztuki/eventu. Szkice wstępne, rendery. Formowanie w wybranych materiałach.
Metody nauczania	M-2	Wykład problemowy.
	M-4	Pokaz połączony z przeżyciem.
	M-3	Ćwiczenia - metoda projektów.
	M-1	Wykład wprowadzający.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Wynika z przedstawionych prac plastycznych zawierających w swej wypowiedzi świadome łączenie wiedzy z praktyką. Uwzględnia poziom kreacji oraz osobiste zaangażowanie i sposób końcowej prezentacji.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Wynika z uczestnictwa na wykładach oraz korektach. Opanowanie warsztatu oraz wiedzy potrzebej do realizacji projektów.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie posiada podstawowej wiedzy dotyczącej sposobu realizacji własnych projektów.
	3,0	W stopniu podstawowym opanował wiedzę dotyczącą realizacji prac projektowych.
	3,5
	4,0	Posiada i potrafi trafnie wykorzystać wiedzę zgodnie z zasadami realizacji własnej pracy projektowej.
	4,5
	5,0	Posiada bogaty warsztat twórczy podbudowany rzetelną wiedzą z zakresu kompozycji i technologii.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	PAWiO_1A_S1/C/14_W02	zna w stopniu ogólnym procesy poligraficzne, multimedialne i rozumie zasady racjonalnego ich wykorzystania; ma elementarną wiedzę w zakresie technologii informatycznych, w tym multimedialnych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	PAWiO_1A_W26	zna w stopniu ogólnym procesy poligraficzne, multimedialne i rozumie zasady racjonalnego ich wykorzystania; ma elementarną wiedzę w zakresie technologii informatycznych, w tym multimedialnych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	A1_W13	zna określony zakres problematyki związanej z technologiami stosowanymi w danej dyscyplinie artystycznej (w ujęciu całościowym) i jest świadomy rozwoju technologicznego związanego ze studiowanym kierunkiem studiów i specjalnością
	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-4	Potrafi zrealizować pracę projektowo - artystyczną z uwzględnieniem elementów budujących przestrzeń i z uwzględnieniem nowych mediów.
	C-2	Opanowanie swobodnego operowania skalą w przetwarzaniu projektu.
	C-3	Potrafi przełożyć język słowa na język obrazu.
	C-1	Umiejętność opracowania projektów wystaw, eventów.
Treści programowe	T-W-2	Rodzaje scenografii - sceniczna i artystyczna. Analiza na wybranych przykładach.
	T-W-3	Podłoże kulturalno - socjologiczne. Globalizacja. Wpływ powyższych czynników na formę i stylistykę oraz kontekst elementów scenografii.
	T-W-5	Scena jako tygiel łączący zjawiska nowych technologii.
	T-W-1	Wykład wprowadzający w oparciu o pokaz multimedialny. Omówienie materiałów technologii i sposobów realizacji. Kryteria oceniania.
	T-W-4	Rekwizyt, kostium jako integralne elementy scenografii.
	T-W-6	Projektant - scenograf - twórca łączący różnorodne dziedziny sztuk plastycznych.
	T-P-2	Kostium. Tworzenie struktury przestrzennej z wybranych materiałow z uwzględnieniem formy do funkcji.
	T-P-3	Scenografia iluzjonistyczna. Opracowanie przestrzennej interpretacji. Szkice, ujęcia perspektywiczne. Realizacja w wybranej technice.
	T-P-4	Prezentacja i omówienie projektów. Ocena.
	T-P-1	Forma przestrzenna - rekwizyt. Sytuacyjna kreacja autorska do wybranej sztuki/eventu. Szkice wstępne, rendery. Formowanie w wybranych materiałach.
Metody nauczania	M-2	Wykład problemowy.
	M-4	Pokaz połączony z przeżyciem.
	M-3	Ćwiczenia - metoda projektów.
	M-1	Wykład wprowadzający.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Wynika z przedstawionych prac plastycznych zawierających w swej wypowiedzi świadome łączenie wiedzy z praktyką. Uwzględnia poziom kreacji oraz osobiste zaangażowanie i sposób końcowej prezentacji.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Wynika z uczestnictwa na wykładach oraz korektach. Opanowanie warsztatu oraz wiedzy potrzebej do realizacji projektów.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie uczestniczy w zajęciach. Ma nikłą wiedzę w posługiwaniu się procesami multimedialnymi potrzebnymi do prezentacji własnych dokonań.
	3,0	Zna w stopniu podstawowym procesy służące do prezentacji własnej pracy projektowej. Wiedza potrzebna do kreacji artystycznej na niskim poziomie.
	3,5
	4,0	W stopniu dobrym potrafi wykorzystać wiedzę i zrealizować ciekawą kreację artystyczną. Pracuje systematycznie i aktywnie uczestniczy w zajęciach.
	4,5
	5,0	Potrafi stworzyć ciekawą kreację artystyczną popartą solidną wiedzą z zakresu multimedialnych technologii.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	PAWiO_1A_S1/C/14_U01	posiada umiejętność kształtowania przestrzeni scenograficznej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	PAWiO_1A_U15	posiada umiejętność kształtowania przestrzeni scenograficznej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	A1_U21	posiada doświadczenie w realizowaniu własnych działań artystycznych opartych na zróżnicowanych stylistycznie koncepcjach wynikających ze swobodnego i niezależnego wykorzystywania wyobraźni, intuicji i emocjonalności
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-4	Potrafi zrealizować pracę projektowo - artystyczną z uwzględnieniem elementów budujących przestrzeń i z uwzględnieniem nowych mediów.
	C-2	Opanowanie swobodnego operowania skalą w przetwarzaniu projektu.
	C-3	Potrafi przełożyć język słowa na język obrazu.
	C-1	Umiejętność opracowania projektów wystaw, eventów.
Treści programowe	T-W-2	Rodzaje scenografii - sceniczna i artystyczna. Analiza na wybranych przykładach.
	T-W-3	Podłoże kulturalno - socjologiczne. Globalizacja. Wpływ powyższych czynników na formę i stylistykę oraz kontekst elementów scenografii.
	T-W-5	Scena jako tygiel łączący zjawiska nowych technologii.
	T-W-1	Wykład wprowadzający w oparciu o pokaz multimedialny. Omówienie materiałów technologii i sposobów realizacji. Kryteria oceniania.
	T-W-4	Rekwizyt, kostium jako integralne elementy scenografii.
	T-W-6	Projektant - scenograf - twórca łączący różnorodne dziedziny sztuk plastycznych.
	T-P-2	Kostium. Tworzenie struktury przestrzennej z wybranych materiałow z uwzględnieniem formy do funkcji.
	T-P-3	Scenografia iluzjonistyczna. Opracowanie przestrzennej interpretacji. Szkice, ujęcia perspektywiczne. Realizacja w wybranej technice.
	T-P-4	Prezentacja i omówienie projektów. Ocena.
	T-P-1	Forma przestrzenna - rekwizyt. Sytuacyjna kreacja autorska do wybranej sztuki/eventu. Szkice wstępne, rendery. Formowanie w wybranych materiałach.
Metody nauczania	M-2	Wykład problemowy.
	M-4	Pokaz połączony z przeżyciem.
	M-3	Ćwiczenia - metoda projektów.
	M-1	Wykład wprowadzający.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Wynika z przedstawionych prac plastycznych zawierających w swej wypowiedzi świadome łączenie wiedzy z praktyką. Uwzględnia poziom kreacji oraz osobiste zaangażowanie i sposób końcowej prezentacji.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Wynika z uczestnictwa na wykładach oraz korektach. Opanowanie warsztatu oraz wiedzy potrzebej do realizacji projektów.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie uczestniczy w zajęciach. Przedstawione prace nie spełniają podstawowych pod względem warsztatowym i artystycznym.
	3,0	W stopniu podstawowym posiada umiejętność kształtowania przestrzeni. Kreacja artystyczna na niskim poziomie. Warsztat bez próby poszukiwań ciekawych rozwiązań.
	3,5
	4,0	Na podstawie zdobytej wiedzy potrafi stworzyć ciekawą kreację artystyczną. Posiada dobry warsztat.
	4,5
	5,0	W stopniu bardzo dobrym potrafi stworzyc ciekawą kreację artystyczną, która w sposób nieszablonowy kreuje przestrzeń scenograficzną.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	PAWiO_1A_S1/C/14_U02	potrafi przedstawić projekt w atrakcyjnej formie graficznej i w formie prezentacji multimedialnej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	PAWiO_1A_U13	potrafi przedstawić projekt w atrakcyjnej formie graficznej i w formie prezentacji multimedialnej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	A1_U19	posiada szeroki zakres umiejętności warsztatowych umożliwiających realizację własnych koncepcji artystycznych
	T1A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
Cel przedmiotu	C-4	Potrafi zrealizować pracę projektowo - artystyczną z uwzględnieniem elementów budujących przestrzeń i z uwzględnieniem nowych mediów.
	C-2	Opanowanie swobodnego operowania skalą w przetwarzaniu projektu.
	C-3	Potrafi przełożyć język słowa na język obrazu.
	C-1	Umiejętność opracowania projektów wystaw, eventów.
Treści programowe	T-W-2	Rodzaje scenografii - sceniczna i artystyczna. Analiza na wybranych przykładach.
	T-W-3	Podłoże kulturalno - socjologiczne. Globalizacja. Wpływ powyższych czynników na formę i stylistykę oraz kontekst elementów scenografii.
	T-W-5	Scena jako tygiel łączący zjawiska nowych technologii.
	T-W-1	Wykład wprowadzający w oparciu o pokaz multimedialny. Omówienie materiałów technologii i sposobów realizacji. Kryteria oceniania.
	T-W-4	Rekwizyt, kostium jako integralne elementy scenografii.
	T-W-6	Projektant - scenograf - twórca łączący różnorodne dziedziny sztuk plastycznych.
	T-P-2	Kostium. Tworzenie struktury przestrzennej z wybranych materiałow z uwzględnieniem formy do funkcji.
	T-P-3	Scenografia iluzjonistyczna. Opracowanie przestrzennej interpretacji. Szkice, ujęcia perspektywiczne. Realizacja w wybranej technice.
	T-P-4	Prezentacja i omówienie projektów. Ocena.
	T-P-1	Forma przestrzenna - rekwizyt. Sytuacyjna kreacja autorska do wybranej sztuki/eventu. Szkice wstępne, rendery. Formowanie w wybranych materiałach.
Metody nauczania	M-2	Wykład problemowy.
	M-4	Pokaz połączony z przeżyciem.
	M-3	Ćwiczenia - metoda projektów.
	M-1	Wykład wprowadzający.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Wynika z przedstawionych prac plastycznych zawierających w swej wypowiedzi świadome łączenie wiedzy z praktyką. Uwzględnia poziom kreacji oraz osobiste zaangażowanie i sposób końcowej prezentacji.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Wynika z uczestnictwa na wykładach oraz korektach. Opanowanie warsztatu oraz wiedzy potrzebej do realizacji projektów.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Kreacja artystyczna na niskim poziomie. Warsztat bez próby poszukiwań ciekawych rozwiązań. Mało systematyczna praca bez podbudowy merytorycznej.
	3,5
	4,0	Potrafi stworzyć projekt w ciekawej formie artystycznej przy użyciu wybranych technik realizacyjnych.
	4,5
	5,0	Potrafi stworzyć ciekawa kreację artystyczną wyróżniającą się użyciem nowych mediów. Nie unika podejmowania problemów artystycznej kreacji złożonej z różnych technologii.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	PAWiO_1A_S1/C/14_K01	jest wrażliwy na przejawy sztuki w otaczającej rzeczywistości, którą wykorzystuje do budowania własnej postawy twórczej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	PAWiO_1A_K08	jest wrażliwy na przejawy sztuki w otaczającej rzeczywistości, którą wykorzystuje do budowania własnej postawy twórczej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-4	Potrafi zrealizować pracę projektowo - artystyczną z uwzględnieniem elementów budujących przestrzeń i z uwzględnieniem nowych mediów.
	C-2	Opanowanie swobodnego operowania skalą w przetwarzaniu projektu.
	C-3	Potrafi przełożyć język słowa na język obrazu.
	C-1	Umiejętność opracowania projektów wystaw, eventów.
Treści programowe	T-W-2	Rodzaje scenografii - sceniczna i artystyczna. Analiza na wybranych przykładach.
	T-W-3	Podłoże kulturalno - socjologiczne. Globalizacja. Wpływ powyższych czynników na formę i stylistykę oraz kontekst elementów scenografii.
	T-W-5	Scena jako tygiel łączący zjawiska nowych technologii.
	T-W-1	Wykład wprowadzający w oparciu o pokaz multimedialny. Omówienie materiałów technologii i sposobów realizacji. Kryteria oceniania.
	T-W-4	Rekwizyt, kostium jako integralne elementy scenografii.
	T-W-6	Projektant - scenograf - twórca łączący różnorodne dziedziny sztuk plastycznych.
	T-P-2	Kostium. Tworzenie struktury przestrzennej z wybranych materiałow z uwzględnieniem formy do funkcji.
	T-P-3	Scenografia iluzjonistyczna. Opracowanie przestrzennej interpretacji. Szkice, ujęcia perspektywiczne. Realizacja w wybranej technice.
	T-P-4	Prezentacja i omówienie projektów. Ocena.
	T-P-1	Forma przestrzenna - rekwizyt. Sytuacyjna kreacja autorska do wybranej sztuki/eventu. Szkice wstępne, rendery. Formowanie w wybranych materiałach.
Metody nauczania	M-2	Wykład problemowy.
	M-4	Pokaz połączony z przeżyciem.
	M-3	Ćwiczenia - metoda projektów.
	M-1	Wykład wprowadzający.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Wynika z przedstawionych prac plastycznych zawierających w swej wypowiedzi świadome łączenie wiedzy z praktyką. Uwzględnia poziom kreacji oraz osobiste zaangażowanie i sposób końcowej prezentacji.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Wynika z uczestnictwa na wykładach oraz korektach. Opanowanie warsztatu oraz wiedzy potrzebej do realizacji projektów.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie zna zasad i przepisów zwiazanych z funkcjinowaniem praw autorskich. Jest obojętny na przejawy otaczającej go sztuki.
	3,0	Wybiórczo zna zasady i podstawowe pojęcia z praw autorskich. Sporadycznie jest świadomym odbiorcą sztuki wpływajacej na jego kreację artystyczną.
	3,5
	4,0	Dobrze zna zasady funkcjonowania prawa autorskiego. Świadomie korzysta z różnorodnych form sztuki.
	4,5
	5,0	Bardzo dobrze zna i stosuje zasady funkcjonowania prawa autorskiego. W sposób trafny potrafi czerpać inspiracje z różnorodnych form otaczajacej sztuki.