ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2016/2017 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Zootechnika (S2) / Agroturystyka / Sylabus przedmiotu - Podstawy utrzymania zwierząt w ogrodach zoologicznych

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Zootechnika (S2)
specjalność: Agroturystyka

Sylabus przedmiotu Podstawy utrzymania zwierząt w ogrodach zoologicznych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Zootechnika
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Podstawy utrzymania zwierząt w ogrodach zoologicznych
Specjalność	Hodowla zwierząt gospodarskich
Jednostka prowadząca	Katedra Biotechnologii Rozrodu Zwierząt i Higieny Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny	Bogdan Lasota <Bogdan.Lasota@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	5	Grupa obieralna	3

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	3	15	1,0	0,41	zaliczenie
wykłady	W	3	15	1,0	0,59	zaliczenie

Wymagania wstępne

dla tego przedmiotu nie są określone wymagania wstępne

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie z funkcjami ogrodów zoologicznych, wymogami dotyczącymi ogrodów zoologicznych i wymaganiami zwierząt tam przebywających. Zaznajomienie się kształtowaniem warunków niezbędnych do zapewnienia dobrostanuzwierząt.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Zajęcia terenowe: wyjazd studyjny do ogrodu zoologicznego. Zapoznanie się z pracą i organizacją zoo. Konstrukcja i wyposażenie pomieszczeń dla różnych gatunków zwierząt, budowa wybiegów.	8
T-A-2	Pielęgnacja zwierząt dorosłych	2
T-A-3	Organizowanie czasu dla wybranych gatunków zwierząt (przyrządy do zabawy, , pokazy, tresura itd.).	2
T-A-4	Opieka nad noworodkami .	2
T-A-5	Karmienie - urozmaicenie sposobu podawana pokarmu	1
		15
wykłady
T-W-1	Cel zakładania ogrodów zoologicznych, historia rozwoju ogrodów. Znaczenie ogrodów zoologicznych w ochronie ginących gatunków. Rola i funkcje ogrodów zoologicznych (rekreacyjne, dydaktyczne)	2
T-W-2	Wymagania ogólne dotyczące zakładania i prowadzenia ogrodów zoologicznych (przepisy, nomy i wymogi formalno-prawne dotyczące działalności ogrodu zoologicznego)	2
T-W-3	Wymagania szczegółowe prowadzenia ogrodów zoologicznych (rodzaje pomieszczeń dla wybranych gatunków zwierząt, ich powierzchnia temperatura, wyposażenie).	2
T-W-4	Charakterystyka wybranych ogrodów zoologicznych w Polsce i na świecie.	2
T-W-5	Wymagania zwierząt wybranych gatunków dotyczące chowu i żywienia.	2
T-W-6	Pielęgnacja zwierząt. Zabiegi pielęgnacyjno-higieniczne i weterynaryjne.	2
T-W-7	Rozród i hodowla. Organizacja rozrodu. Krycie, ciąża i poród. Opieka nad potomstwem porzuconym przez matkę.	2
T-W-8	Organizacja ogrodu zoologicznego. Współpraca między ogrodami zoologicznymi- wypożyczanie i wymiana zwierząt	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-A-2	Przygotowanie projektu lub prezentacji	12
A-A-3	Konsultacje	3
		30
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	Przygotowanie projektu lub prezentacji	12
A-W-3	Konsultacje	3
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Prezentacha filmowa
M-3	Wizyta studyjna w ogrodzie zoologicznym

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena aktywności i efektów wizyty studyjnej
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena prezentacji lub projektu

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZO_2A_HZG-O4.3_W01 Wiedza o funkcjach i roli ogrodów zooligicznych. Znajomość wymagań bytowych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań.	ZO_2A_W09	R2A_W05	InzA2_W01, InzA2_W04	—	—	—	—

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZO_2A_HZG-O4.3_U01 Umiejętność zaprojektowania stanowisk dla wybranych gatunków zwierząt oraz organizacji żywienia, pielęgnacji i hodowli zwierząt w zoo.	ZO_2A_U11	R2A_U01, R2A_U02, R2A_U03, R2A_U04, R2A_U05, R2A_U06	InzA2_U02, InzA2_U03, InzA2_U04, InzA2_U06, InzA2_U07, InzA2_U08	—	—	—	—

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZO_2A_HZG-O4.3_K01 Student potrafi propagować idee ogrodów zoologicznych oraz wyjaśniać ich znaczenie we współczesnym świecie.	ZO_2A_K09	R2A_K03	InzA2_K01	C-1	—	M-1, M-3, M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZO_2A_HZG-O4.3_W01 Wiedza o funkcjach i roli ogrodów zooligicznych. Znajomość wymagań bytowych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań.	2,0	Student nie zna funkcji i roia ogrodów zooligicznych.
	3,0	Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych.
	3,5	Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych. Zna ogólne zasady działalności ogrodów zoologicznych. Zna podstawowe wymagania bytowe najbardziej popularnych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań.
	4,0	Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych. Zna ogólne zasady działalności ogrodów zoologicznych. Zna podstawowe wymagania bytowe najbardziej popularnych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań. Zna podtsawowe zabiegi pielegnacyjne zwierząt dorosłych i noworodków.
	4,5	Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych. Zna ogólne zasady działalności ogrodów zoologicznych. Zna podstawowe wymagania bytowe najbardziej popularnych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań. Zna podtsawowe zabiegi pielegnacyjne zwierząt dorosłych i noworodków. Potrafi zaprojektować pomieszczenia i wybiegi dla najbardziej popularnych w zoo gatunków zwierząt
	5,0	Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych. Zna ogólne zasady działalności ogrodów zoologicznych. Zna podstawowe wymagania bytowe najbardziej popularnych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań. Zna podtsawowe zabiegi pielegnacyjne zwierząt dorosłych i noworodków. Potrafi zaprojektować pomieszczenia i wybiegi dla najbardziej popularnych w zoo gatunków zwierząt Potrafi zorganizować w sposób urozmaicony zajęcia dla zwierząt (karmienie, pokazy tresury, pielęgniacja etc.)

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZO_2A_HZG-O4.3_U01 Umiejętność zaprojektowania stanowisk dla wybranych gatunków zwierząt oraz organizacji żywienia, pielęgnacji i hodowli zwierząt w zoo.	2,0
	3,0	Umiejętność zaprojektowania stanowisk dla wybranych gatunków zwierząt oraz organizacji żywienia, pielęgnacji i hodowli zwierząt w zoo.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZO_2A_HZG-O4.3_K01 Student potrafi propagować idee ogrodów zoologicznych oraz wyjaśniać ich znaczenie we współczesnym świecie.	2,0
	3,0	Student potrafi propagować idee ogrodów zoologicznych oraz wyjaśniać ich znaczenie we współczesnym świeStudent potrafi propagować idee ogrodów zoologicznych oraz wyjaśniać ich znaczenie we współczesnym świecie.ie.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Łukaszewicz K., Ogrody zoologiczne: wczoraj - dziś - jutro., Wiedza Powszechna, Warszawa, 1975
Niweliński A., Rola i funkcje współczesnych ogrodów zoologicznych, Przyr.Pol., 2001, 11, s.10-11.
Łukasiewicz A, Dotychczasowe akty prawne dotyczące ochrony ogrodów botanicznych i ogrodów zoologicznych w Polsce, Biul.Ogrod.Bot.Muz.Zbior, 1998, 7, 21-24

Literatura dodatkowa

Olech W., Ochrona zasobów genowych zwierząt realizowana w ogrodach zoologicznych, Przegl.Hod, Warszawa, 2003, 71, s.10-14
Gabryś G., Rola ogrodów zoologicznych w ochronie gatunkowej zwierząt, Przegl..Przyr, 2000, 2-3, s.195-213
Polinger Foster K, Najstarsze ogrody zoologiczne i botaniczne, Świat Nauki, 1999, 9, s.76-83

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Zajęcia terenowe: wyjazd studyjny do ogrodu zoologicznego. Zapoznanie się z pracą i organizacją zoo. Konstrukcja i wyposażenie pomieszczeń dla różnych gatunków zwierząt, budowa wybiegów.	8
T-A-2	Pielęgnacja zwierząt dorosłych	2
T-A-3	Organizowanie czasu dla wybranych gatunków zwierząt (przyrządy do zabawy, , pokazy, tresura itd.).	2
T-A-4	Opieka nad noworodkami .	2
T-A-5	Karmienie - urozmaicenie sposobu podawana pokarmu	1
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Cel zakładania ogrodów zoologicznych, historia rozwoju ogrodów. Znaczenie ogrodów zoologicznych w ochronie ginących gatunków. Rola i funkcje ogrodów zoologicznych (rekreacyjne, dydaktyczne)	2
T-W-2	Wymagania ogólne dotyczące zakładania i prowadzenia ogrodów zoologicznych (przepisy, nomy i wymogi formalno-prawne dotyczące działalności ogrodu zoologicznego)	2
T-W-3	Wymagania szczegółowe prowadzenia ogrodów zoologicznych (rodzaje pomieszczeń dla wybranych gatunków zwierząt, ich powierzchnia temperatura, wyposażenie).	2
T-W-4	Charakterystyka wybranych ogrodów zoologicznych w Polsce i na świecie.	2
T-W-5	Wymagania zwierząt wybranych gatunków dotyczące chowu i żywienia.	2
T-W-6	Pielęgnacja zwierząt. Zabiegi pielęgnacyjno-higieniczne i weterynaryjne.	2
T-W-7	Rozród i hodowla. Organizacja rozrodu. Krycie, ciąża i poród. Opieka nad potomstwem porzuconym przez matkę.	2
T-W-8	Organizacja ogrodu zoologicznego. Współpraca między ogrodami zoologicznymi- wypożyczanie i wymiana zwierząt	1
		15

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-A-2	Przygotowanie projektu lub prezentacji	12
A-A-3	Konsultacje	3
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	Przygotowanie projektu lub prezentacji	12
A-W-3	Konsultacje	3
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZO_2A_HZG-O4.3_W01	Wiedza o funkcjach i roli ogrodów zooligicznych. Znajomość wymagań bytowych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZO_2A_W09	ma pogłębioną wiedzę z zakresu zasad racjonalnego żywienia, chorób i utrzymania zwierząt gospodarskich, amatorskich, laboratoryjnych oraz gospodarowania populacjami zwierząt wolno żyjących, a także ich wykorzystania dla poprawy jakości życia człowieka
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_W05	wykazuje znajomość zaawansowanych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA2_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna funkcji i roia ogrodów zooligicznych.
	3,0	Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych.
	3,5	Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych. Zna ogólne zasady działalności ogrodów zoologicznych. Zna podstawowe wymagania bytowe najbardziej popularnych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań.
	4,0	Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych. Zna ogólne zasady działalności ogrodów zoologicznych. Zna podstawowe wymagania bytowe najbardziej popularnych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań. Zna podtsawowe zabiegi pielegnacyjne zwierząt dorosłych i noworodków.
	4,5	Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych. Zna ogólne zasady działalności ogrodów zoologicznych. Zna podstawowe wymagania bytowe najbardziej popularnych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań. Zna podtsawowe zabiegi pielegnacyjne zwierząt dorosłych i noworodków. Potrafi zaprojektować pomieszczenia i wybiegi dla najbardziej popularnych w zoo gatunków zwierząt
	5,0	Student wie, jakie są funkcje i rola ogrodów zooligicznych. Zna ogólne zasady działalności ogrodów zoologicznych. Zna podstawowe wymagania bytowe najbardziej popularnych zwierząt utrzymywanych w zoo i jego organizacji dostosowanej do tych wymagań. Zna podtsawowe zabiegi pielegnacyjne zwierząt dorosłych i noworodków. Potrafi zaprojektować pomieszczenia i wybiegi dla najbardziej popularnych w zoo gatunków zwierząt Potrafi zorganizować w sposób urozmaicony zajęcia dla zwierząt (karmienie, pokazy tresury, pielęgniacja etc.)

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZO_2A_HZG-O4.3_U01	Umiejętność zaprojektowania stanowisk dla wybranych gatunków zwierząt oraz organizacji żywienia, pielęgnacji i hodowli zwierząt w zoo.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZO_2A_U11	Wykazuje umiejętność organizacji chowu i hodowli różnych gatunków zwierząt udomowionych oraz gospodarowania populacjami zwierząt wolno żyjących
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R2A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R2A_U03	rozumie i stosuje odpowiednie technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R2A_U04	samodzielnie planuje, przeprowadza, analizuje i ocenia poprawność wykonanego zadania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R2A_U05	samodzielnie i wszechstronnie analizuje problemy wpływające na produkcję i jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania specjalistycznych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów i profilu kształcenia
	R2A_U06	posiada umiejętność doboru i modyfikacji typowych działań (w tym technik i technologii) dostosowanych do zasobów przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka, zgodnych ze studiowanym kierunkiem studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA2_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA2_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA2_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA2_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Umiejętność zaprojektowania stanowisk dla wybranych gatunków zwierząt oraz organizacji żywienia, pielęgnacji i hodowli zwierząt w zoo.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZO_2A_HZG-O4.3_K01	Student potrafi propagować idee ogrodów zoologicznych oraz wyjaśniać ich znaczenie we współczesnym świecie.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZO_2A_K09	Przejawia wysoką wrażliwość na potrzeby ludzi i zwierząt oraz otaczającego środowiska
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z funkcjami ogrodów zoologicznych, wymogami dotyczącymi ogrodów zoologicznych i wymaganiami zwierząt tam przebywających. Zaznajomienie się kształtowaniem warunków niezbędnych do zapewnienia dobrostanuzwierząt.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-3	Wizyta studyjna w ogrodzie zoologicznym
	M-2	Prezentacha filmowa
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena aktywności i efektów wizyty studyjnej
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena prezentacji lub projektu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi propagować idee ogrodów zoologicznych oraz wyjaśniać ich znaczenie we współczesnym świeStudent potrafi propagować idee ogrodów zoologicznych oraz wyjaśniać ich znaczenie we współczesnym świecie.ie.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0