| Pole | KOD | Znaczenie kodu |
|---|
| Zamierzone efekty kształcenia | Kn_1P_B29.1_W01 | Ma wiedzę z zasad udzielania pierwszej pomocy w nagłych wypadkach i zachorowaniach |
|---|
| Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Kn_1P_W01 | Posiada wiedzę ogólną o charakterze aplikacyjnym oraz zna nomenklaturę oraz pojęcia, teorie i prawa z zakresu biologii, chemii, matematyki i informatyki |
|---|
| Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | R1P_W01 | ma ogólną wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych o charakterze aplikacyjnym dostosowaną do studiowanego kierunku studiów |
|---|
| R1P_W03 | ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwościach surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów |
| R1P_W04 | ma wiedzę ogólną o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrodzie nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowanych do studiowanego kierunku studiów |
| Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | InzP_W02 | zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów |
|---|
| Cel przedmiotu | C-1 | Zapoznanie studentów z zasadami udzielania pierwszej pomocy w nagłych wypadkach |
|---|
| Treści programowe | T-W-2 | Apteczka pierwszej pomocy. Podchodzenie do rannego psa (uspokajanie, postępowanie z psem, ocena stanu psa, podnoszenie i przenoszenie psa). |
|---|
| T-W-4 | Pierwsza pomoc w przypadku wystąpienia oparzeń, odmrożeń, ropni, ugryzienia i użądlenia, ukąszenia przez węża, obecności kleszczy, wzdęcia, zadławienia, zapalenia spojówek, biegunki, ciała obcego w oku. |
| T-L-2 | Krwawienie i jego tamowanie. tamowanie. Kryza - wykonanie i dopasowanie. Bicie serca i tętno - metody sprawdzania. Temperatura ciała - pomiar. Pępowina - odcinanie i opatrywanie. |
| T-L-1 | Jak podawać psu leki? (podawanie tabletek, podawanie płynnych leków, podawanie kropli do uszu, podawanie kropli do oczu samemu). Złamania kończyn-bandażowanie metodą Roberta Jonesa (typy opatrunków). |
| T-A-2 | Zatrzymanie oddychania i krążenia oraz reanimacja - sztuczne oddychanie (metoda usta-nos) i masaż serca. |
| T-A-1 | Lekarstwo - sposoby podawania. Kaganiec - wykonanie i zakładanie. |
| T-A-3 | Pierwsza pomoc w wypadku zatrucia substancjami powszechnie używanymi w gospodarstwie domowym. |
| T-W-3 | Osierocone szczenię - sposoby karmienia. |
| T-W-1 | Zapobieganie wypadkom. Bezpieczeństwo na ulicy. Przeszklone drzwi i okna. Trucizny. Wypadki drogowe. Urządzenia elektryczne. Podróż samochodem. Spacer bez smyczy. |
| Metody nauczania | M-1 | wykład informacyjny |
|---|
| M-2 | opis |
| M-4 | wykład problemowy |
| M-5 | metoda przypadków |
| M-6 | metoda sytuacyjna |
| Sposób oceny | S-1 | Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne |
|---|
| S-2 | Ocena formująca: Regularna ocena wykonywanych podczas zajęć zadań indywidualnych. |
| Kryteria oceny | Ocena | Kryterium oceny |
|---|
| 2,0 | |
| 3,0 | Student:
- w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy,
-w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału
- w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze tresci programowe,
w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje srednie zainteresowanie,
- w zakresie wyrazania wiedzy popełnia wiele błedów |
| 3,5 | |
| 4,0 | |
| 4,5 | |
| 5,0 | |