ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2016/2017 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Kynologia (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Kynologia (S1)

Sylabus przedmiotu Mutacje genetyczne u psów:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Kynologia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	praktyczny
Moduł	—
Przedmiot	Mutacje genetyczne u psów
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Nauk o Zwierzętach Przeżuwających
Nauczyciel odpowiedzialny	Iwona Szatkowska <Iwona.Szatkowska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Andrzej Dybus <Andrzej.Dybus@zut.edu.pl>, Magdalena Jędrzejczak-Silicka <mjedrzejczak@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	3	16	1,0	0,40	zaliczenie
laboratoria	L	3	24	2,0	0,60	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowa wiedza z zakresu genetyki oraz biologii molekularnej. Podstawowa umiejętność zasad pracy w laboratorium oraz obsługi podstawowego sprzętu laboratoryjnego.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Pogłębienie wiedzy studenta z zakresu mutacji będących podstawą utrwalania w populacji jako metody tworzenia ras psów. Poznanie metod umożliwaj,ących identyfikację mutacji genowych psów.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Zasady pracy w laboratorium PCR.	3
T-L-2	Izolacja DNA z pełnej krwi psów.	3
T-L-3	Izolacja DNA z tkanek stałych-śródbłonka, śluzówki jamy ustnej, cebulek włosowych.	3
T-L-4	Podstawy metodyczne metody PCR. Idea projektowania specyficznych starterów dla identyfikacji mutacji genowych.	3
T-L-5	Analiza genotypowa psów z albinizmem wrodzonym uogólnionym.	3
T-L-6	Analiza genotypowa psów z hiperdystrofią mięśniową o podłożu mutacji w genie GDF8.	3
T-L-7	Analiza genotypowa psów z nieprawidłowościami w determinacji i różnicowaniu płci.	3
T-L-8	Analiza genotypowa psów z achondroplazją.	3
		24
wykłady
T-W-1	Podział mutacji genowych oraz ich potencjalne skutki fenotypowe.Ogólna idea utrwalania mutacji genowych w tworzeniu ras psów.	2
T-W-2	Kolagenopatie.	2
T-W-3	Achondroplazje.	2
T-W-4	Brak owłosienia.	2
T-W-5	Mutacje genów zaangażowanych w determinację płci.	2
T-W-6	Hiperdystrofie mięśniowe.	2
T-W-7	Albinizm.	2
T-W-8	Skutki fenotypowe mutacji stanowiących podstawę tworzenia ras psów.	2
		16

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Udział studenta w ćwiczeniach	24
A-L-2	Samodzielne studiowanie literatury przedmiotu.	16
A-L-3	Powtórzenie materiału i przygtowanie się do sprawdzianu zaliczeniowego.	20
		60
wykłady
A-W-1	Udział studenta w wykładach.	16
A-W-2	Samodzielne studiowanie literatury przedmiotu.	8
A-W-3	Powtórzenie materiału, przygotowanie do zaliczenia.	6
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykłady z wykorzystaniem narzędzi multimedialnych
M-2	ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: zaliczenie ustne wykładów
S-2	Ocena podsumowująca: praktyczne zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych
S-3	Ocena podsumowująca: ocen pracy w grupie

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Kn_1P_C12_W01 Student ma wiedzę pozwalającą na definiowanie podsawowych pojęć z zakresu mutacji genetycznych psów, potrafi opisać i scharakteryzować ich przyczyny oraz skutki fenotypowe.	Kn_1P_W10	R1P_W01, R1P_W04, R1P_W05	InzP_W01, InzP_W02	C-1	T-W-7, T-W-8, T-W-4, T-W-1, T-W-2, T-W-6, T-W-3, T-W-5	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Kn_1P_C12_U01 Student potrafi wykonać podstawowe badania molekularne. Potrafi przeprowadzić poprawną analizę wykrywania mutacji i zinterpretować wyniki.	Kn_1P_U02	R1P_U01, R1P_U03, R1P_U04, R1P_U05, R1P_U06, R1P_U08, R1P_U10, R1P_U11	InzP_U01, InzP_U02, InzP_U03, InzP_U05, InzP_U07, InzP_U09, InzP_U11	C-1	T-L-3, T-L-8, T-L-7, T-L-2, T-L-6, T-L-4, T-L-1, T-L-5	M-2	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
Kn_1P_C12_K01 Student potrafi sobie zorganizować sobie indywidualne stanowisko pracy w laboratorium i sprawnie wykonać czynnści niezbędne do analiz molekularnych. Kreatywnie planuje i realizuje działania wykonywane w grupach.	Kn_1P_K04	R1P_K02, R1P_K03, R1P_K04, R1P_K06, R1P_K08	InzP_K01, InzP_K02	C-1	T-W-1, T-L-5, T-L-4, T-W-6, T-L-7, T-L-1, T-L-2, T-W-7, T-L-3, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-8, T-W-2, T-L-6, T-L-8	M-1, M-2	S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
Kn_1P_C12_W01 Student ma wiedzę pozwalającą na definiowanie podsawowych pojęć z zakresu mutacji genetycznych psów, potrafi opisać i scharakteryzować ich przyczyny oraz skutki fenotypowe.	2,0	Student nie posiada wiedzy pozwalającej na definiowanie podstawowych pojęć z zakresu mutacji genetycznych, nie potrasi scharakteryzować i opisać ich skutków fenotypowyc.
	3,0	Student ma elementarną wiedzę pozwalającą na definiowanie podstawowych pojęć z zakresu mutacji genetycznych, ale nie potrafi poprawnie opisać ich przyczyn oraz skutków fenotypowych.
	3,5	Student ma podstawową wiedzę pozwalającą na definiowanie podstawowych pojęć z zakresu mutacji genetycznych, potrafi opisać i scharakteryzować ich skutki fenotypowe, ale nie potrafi wytłumaczyć przyczyn ich powstawania.
	4,0	Student ma wiedzę pozwalającą na definiowanie podstawowych pojęć z zakresu mutacji genetycznych, potrafi opisać ich skutki fenotypowe raz przyczyny powstawania.
	4,5	Student ma ugruntowaną wiedzę pozwalającą na definiowanie podstwowych pojęć z zakresu mutacji genetycznych, potrafi ogólnie opisać i scharakteryzować ich przyczyny oraz skutki fenotypowe.
	5,0	Student ma ugruntowaną wiedzę pozwalającą na definiowanie podstawowych pojęć z zakresu mutacji genetycznych, potrafi dokładnie opisać i scharakteryzować ich przyczyn oraz skutki fenotypowe.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
Kn_1P_C12_U01 Student potrafi wykonać podstawowe badania molekularne. Potrafi przeprowadzić poprawną analizę wykrywania mutacji i zinterpretować wyniki.	2,0	Student nie potrafi wykonać podstawowe badania molekularne. Nie potrafi przeprowadzić poprawnej analizy wykrywania mutacji.
	3,0	Student potrafi wykonać podstawowe badania molekularne, ale nie potrafi przeprowadzić poprawnej ich analizy.
	3,5	Student potrafi wykonać podstawowe badania molekularne, potrafi częściowo przeprowadzić ich analizę.
	4,0	Student potrafi wykonać podstwowe badania molekularne, potrafi w stopniu podstawowym przeprowadić ich analizę.
	4,5	Student potrafi wykonać podstawowe badania molekularne, potrafi przeprowadzić ich analizę i zinterpretować wyniki.
	5,0	Student potrafi wykonać podstawowe badania molekularne, potrafi przeprowadzić ich analizę i bardzo dobrze zinterpretować wyniki.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
Kn_1P_C12_K01 Student potrafi sobie zorganizować sobie indywidualne stanowisko pracy w laboratorium i sprawnie wykonać czynnści niezbędne do analiz molekularnych. Kreatywnie planuje i realizuje działania wykonywane w grupach.	2,0	Student nie potrafi zorganizować sobie stanowiska pracy w laboratorium i wykonać czynności niezbędnych do analiz molekularnych.
	3,0	Student potrafi zorganizować sobie indywidualne staowisko pracy w laboratorium i względnie poprawnie wykonać czynności niezbędne do analiz molekularnych.
	3,5	Studt potrafi zorganizować sobie indywidualne stanowisko pracy w laboratorium i sprawnie wykonać czynności niezbędne do analiz molekularnych.
	4,0	Student dobrze potrafi zorganizować sobie indywidualne stanowisko pracy w laboratorium i sprawnie wykonać czynności niezbędne do analiz molekularnych. Wzglęnie dobrze planuje i realizuje działania wykonywane w grupach.
	4,5	Student barzo dobrze potrafi zorganizować sobie indywidualne stanowisko pracy w laboratorium i sprawnie wykonać czynności niezbędne do analiz molekularnych. Kreatywnie planje i realizuje działania wykonywane w grupach.
	5,0	Student doskonale potrafi zoranizować sobie indywidualne stanowisko pracy w laboratorium. Bardzo kreatywnie planuje i realizuje ziałania wykonywane w grupach.

Literatura podstawowa

Brown TA, Genomy, PWN, Warszawa, 2009, 2

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Zasady pracy w laboratorium PCR.	3
T-L-2	Izolacja DNA z pełnej krwi psów.	3
T-L-3	Izolacja DNA z tkanek stałych-śródbłonka, śluzówki jamy ustnej, cebulek włosowych.	3
T-L-4	Podstawy metodyczne metody PCR. Idea projektowania specyficznych starterów dla identyfikacji mutacji genowych.	3
T-L-5	Analiza genotypowa psów z albinizmem wrodzonym uogólnionym.	3
T-L-6	Analiza genotypowa psów z hiperdystrofią mięśniową o podłożu mutacji w genie GDF8.	3
T-L-7	Analiza genotypowa psów z nieprawidłowościami w determinacji i różnicowaniu płci.	3
T-L-8	Analiza genotypowa psów z achondroplazją.	3
		24

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Podział mutacji genowych oraz ich potencjalne skutki fenotypowe.Ogólna idea utrwalania mutacji genowych w tworzeniu ras psów.	2
T-W-2	Kolagenopatie.	2
T-W-3	Achondroplazje.	2
T-W-4	Brak owłosienia.	2
T-W-5	Mutacje genów zaangażowanych w determinację płci.	2
T-W-6	Hiperdystrofie mięśniowe.	2
T-W-7	Albinizm.	2
T-W-8	Skutki fenotypowe mutacji stanowiących podstawę tworzenia ras psów.	2
		16

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Udział studenta w ćwiczeniach	24
A-L-2	Samodzielne studiowanie literatury przedmiotu.	16
A-L-3	Powtórzenie materiału i przygtowanie się do sprawdzianu zaliczeniowego.	20
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Udział studenta w wykładach.	16
A-W-2	Samodzielne studiowanie literatury przedmiotu.	8
A-W-3	Powtórzenie materiału, przygotowanie do zaliczenia.	6
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Kn_1P_C12_W01	Student ma wiedzę pozwalającą na definiowanie podsawowych pojęć z zakresu mutacji genetycznych psów, potrafi opisać i scharakteryzować ich przyczyny oraz skutki fenotypowe.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_1P_W10	Ma wiedzę na temat procesów molekularnych zachodzących na poziomie genomu, transkryptomu, proteomu i metabolomu oraz ich wpływu na kształtowanie fenotypu
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1P_W01	ma ogólną wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych o charakterze aplikacyjnym dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1P_W04	ma wiedzę ogólną o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrodzie nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
	R1P_W05	wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narzędzi, materiałów i ich praktycznych zastosowań pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzP_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzP_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Pogłębienie wiedzy studenta z zakresu mutacji będących podstawą utrwalania w populacji jako metody tworzenia ras psów. Poznanie metod umożliwaj,ących identyfikację mutacji genowych psów.
Treści programowe	T-W-7	Albinizm.
	T-W-8	Skutki fenotypowe mutacji stanowiących podstawę tworzenia ras psów.
	T-W-4	Brak owłosienia.
	T-W-1	Podział mutacji genowych oraz ich potencjalne skutki fenotypowe.Ogólna idea utrwalania mutacji genowych w tworzeniu ras psów.
	T-W-2	Kolagenopatie.
	T-W-6	Hiperdystrofie mięśniowe.
	T-W-3	Achondroplazje.
	T-W-5	Mutacje genów zaangażowanych w determinację płci.
Metody nauczania	M-1	Wykłady z wykorzystaniem narzędzi multimedialnych
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: zaliczenie ustne wykładów
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada wiedzy pozwalającej na definiowanie podstawowych pojęć z zakresu mutacji genetycznych, nie potrasi scharakteryzować i opisać ich skutków fenotypowyc.
	3,0	Student ma elementarną wiedzę pozwalającą na definiowanie podstawowych pojęć z zakresu mutacji genetycznych, ale nie potrafi poprawnie opisać ich przyczyn oraz skutków fenotypowych.
	3,5	Student ma podstawową wiedzę pozwalającą na definiowanie podstawowych pojęć z zakresu mutacji genetycznych, potrafi opisać i scharakteryzować ich skutki fenotypowe, ale nie potrafi wytłumaczyć przyczyn ich powstawania.
	4,0	Student ma wiedzę pozwalającą na definiowanie podstawowych pojęć z zakresu mutacji genetycznych, potrafi opisać ich skutki fenotypowe raz przyczyny powstawania.
	4,5	Student ma ugruntowaną wiedzę pozwalającą na definiowanie podstwowych pojęć z zakresu mutacji genetycznych, potrafi ogólnie opisać i scharakteryzować ich przyczyny oraz skutki fenotypowe.
	5,0	Student ma ugruntowaną wiedzę pozwalającą na definiowanie podstawowych pojęć z zakresu mutacji genetycznych, potrafi dokładnie opisać i scharakteryzować ich przyczyn oraz skutki fenotypowe.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Kn_1P_C12_U01	Student potrafi wykonać podstawowe badania molekularne. Potrafi przeprowadzić poprawną analizę wykrywania mutacji i zinterpretować wyniki.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_1P_U02	W oparciu o powszechnie stosowane metody diagnostyki laboratoryjnej i molekularnej potrafi przeprowadzić podstawowe procedury analityczne, w tym także z zastosowaniem podstawowych narzędzi bioinformatycznych; interpretuje wyniki przeprowadzonych doświadczeń
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1P_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R1P_U03	stosuje podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R1P_U04	wykonuje pod kierunkiem opiekuna naukowego proste zadanie inżynierskie lub projektowe dotyczące szeroko rozumianego rolnictwa, prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski
	R1P_U05	dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
	R1P_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich, zgodnych ze studiowanym kierunkiem studiów
	R1P_U08	ma doświadczenie związane z rozwiązywaniem praktycznych zadań inżynierskich, zdobyte w środowisku zajmującym się zawodowo działalnością odpowiadającą studiowanemu kierunkowi studiów
	R1P_U10	ma umiejętność korzystania z norm i standardów inżynierskich
	R1P_U11	posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzP_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzP_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzP_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
	InzP_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzP_U07	potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
	InzP_U09	ma doświadczenie w rozwiązywaniu praktycznych zadań, zdobyte w środowisku zajmującym się zawodowo działalnością inżynierską oraz związane z wykorzystaniem materiałów i narzędzi odpowiednich dla studiowanego kierunku studiów
	InzP_U11	ma umiejętność korzystania i doświadczenie w korzystaniu z norm i standardów w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Pogłębienie wiedzy studenta z zakresu mutacji będących podstawą utrwalania w populacji jako metody tworzenia ras psów. Poznanie metod umożliwaj,ących identyfikację mutacji genowych psów.
Treści programowe	T-L-3	Izolacja DNA z tkanek stałych-śródbłonka, śluzówki jamy ustnej, cebulek włosowych.
	T-L-8	Analiza genotypowa psów z achondroplazją.
	T-L-7	Analiza genotypowa psów z nieprawidłowościami w determinacji i różnicowaniu płci.
	T-L-2	Izolacja DNA z pełnej krwi psów.
	T-L-6	Analiza genotypowa psów z hiperdystrofią mięśniową o podłożu mutacji w genie GDF8.
	T-L-4	Podstawy metodyczne metody PCR. Idea projektowania specyficznych starterów dla identyfikacji mutacji genowych.
	T-L-1	Zasady pracy w laboratorium PCR.
	T-L-5	Analiza genotypowa psów z albinizmem wrodzonym uogólnionym.
Metody nauczania	M-2	ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: praktyczne zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykonać podstawowe badania molekularne. Nie potrafi przeprowadzić poprawnej analizy wykrywania mutacji.
	3,0	Student potrafi wykonać podstawowe badania molekularne, ale nie potrafi przeprowadzić poprawnej ich analizy.
	3,5	Student potrafi wykonać podstawowe badania molekularne, potrafi częściowo przeprowadzić ich analizę.
	4,0	Student potrafi wykonać podstwowe badania molekularne, potrafi w stopniu podstawowym przeprowadić ich analizę.
	4,5	Student potrafi wykonać podstawowe badania molekularne, potrafi przeprowadzić ich analizę i zinterpretować wyniki.
	5,0	Student potrafi wykonać podstawowe badania molekularne, potrafi przeprowadzić ich analizę i bardzo dobrze zinterpretować wyniki.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	Kn_1P_C12_K01	Student potrafi sobie zorganizować sobie indywidualne stanowisko pracy w laboratorium i sprawnie wykonać czynnści niezbędne do analiz molekularnych. Kreatywnie planuje i realizuje działania wykonywane w grupach.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Kn_1P_K04	Potrafi pracować samodzielnie i w zespole oraz wykazuje się kreatywnością i przedsiębiorczością w organizacji wykonywania zleconych zadań
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1P_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	R1P_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	R1P_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	R1P_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	R1P_K08	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzP_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzP_K02	potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Pogłębienie wiedzy studenta z zakresu mutacji będących podstawą utrwalania w populacji jako metody tworzenia ras psów. Poznanie metod umożliwaj,ących identyfikację mutacji genowych psów.
Treści programowe	T-W-1	Podział mutacji genowych oraz ich potencjalne skutki fenotypowe.Ogólna idea utrwalania mutacji genowych w tworzeniu ras psów.
	T-L-5	Analiza genotypowa psów z albinizmem wrodzonym uogólnionym.
	T-L-4	Podstawy metodyczne metody PCR. Idea projektowania specyficznych starterów dla identyfikacji mutacji genowych.
	T-W-6	Hiperdystrofie mięśniowe.
	T-L-7	Analiza genotypowa psów z nieprawidłowościami w determinacji i różnicowaniu płci.
	T-L-1	Zasady pracy w laboratorium PCR.
	T-L-2	Izolacja DNA z pełnej krwi psów.
	T-W-7	Albinizm.
	T-L-3	Izolacja DNA z tkanek stałych-śródbłonka, śluzówki jamy ustnej, cebulek włosowych.
	T-W-3	Achondroplazje.
	T-W-4	Brak owłosienia.
	T-W-5	Mutacje genów zaangażowanych w determinację płci.
	T-W-8	Skutki fenotypowe mutacji stanowiących podstawę tworzenia ras psów.
	T-W-2	Kolagenopatie.
	T-L-6	Analiza genotypowa psów z hiperdystrofią mięśniową o podłożu mutacji w genie GDF8.
	T-L-8	Analiza genotypowa psów z achondroplazją.
Metody nauczania	M-1	Wykłady z wykorzystaniem narzędzi multimedialnych
Metody nauczania	M-2	ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: ocen pracy w grupie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi zorganizować sobie stanowiska pracy w laboratorium i wykonać czynności niezbędnych do analiz molekularnych.
	3,0	Student potrafi zorganizować sobie indywidualne staowisko pracy w laboratorium i względnie poprawnie wykonać czynności niezbędne do analiz molekularnych.
	3,5	Studt potrafi zorganizować sobie indywidualne stanowisko pracy w laboratorium i sprawnie wykonać czynności niezbędne do analiz molekularnych.
	4,0	Student dobrze potrafi zorganizować sobie indywidualne stanowisko pracy w laboratorium i sprawnie wykonać czynności niezbędne do analiz molekularnych. Wzglęnie dobrze planuje i realizuje działania wykonywane w grupach.
	4,5	Student barzo dobrze potrafi zorganizować sobie indywidualne stanowisko pracy w laboratorium i sprawnie wykonać czynności niezbędne do analiz molekularnych. Kreatywnie planje i realizuje działania wykonywane w grupach.
	5,0	Student doskonale potrafi zoranizować sobie indywidualne stanowisko pracy w laboratorium. Bardzo kreatywnie planuje i realizuje ziałania wykonywane w grupach.