Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Ochrona środowiska (S2)
specjalność: Technologie ochrony środowiska i materiałów ekologicznych
Sylabus przedmiotu Procesy katalityczne w ochronie środowiska:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ochrona środowiska | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Procesy katalityczne w ochronie środowiska | ||
| Specjalność | Technologie ochrony środowiska i materiałów ekologicznych | ||
| Jednostka prowadząca | Instytut Technologii Chemicznej Nieorganicznej i Inżynierii Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Walerian Arabczyk <Walerian.Arabczyk@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Urszula Narkiewicz <Urszula.Narkiewicz@zut.edu.pl>, Rafał Wróbel <Rafal.Wrobel@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Matematyka, fizyka, chemia na poziomie szkoły średniej |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Student pozna rolę procesów katalitycznych w ochronie środowska |
| C-2 | Student nabędzie umiejętności rachunkowych związanych z rozwiązywaniem problemów dotyczących teorii kinetycznej gazów oraz kinetyki reakcji chemicznych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Kinetyka reakcji chemicznych | 5 |
| T-A-2 | Kinetyczna teoria gazów | 5 |
| T-A-3 | Procesy adsorpcji i desorpcji | 5 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | wprowadzenie do procesów katalityczncznych w ochronie środowiska | 3 |
| T-W-2 | Elementarne etapy w katalizie heterogenicznej | 10 |
| T-W-3 | Reakcje powierzchniowe | 3 |
| T-W-4 | Budowa i struktura katalizatorów oraz ich otrzymywanie | 6 |
| T-W-5 | Przykłady zastosowania katalizy heterogenicznej w przemyśle nieorganicznym | 4 |
| T-W-6 | Kataliza heterogeniczna w oczyszczaniu gazów odlotowych | 3 |
| T-W-7 | Zaliczenie pisemne | 1 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Przegląd literatury | 20 |
| A-W-2 | Samodzielne rozwiązywanie zadanych problemów rachunkowych | 20 |
| A-W-3 | Przygotowanie do egzaminu | 20 |
| A-W-4 | Uczestnictwo w wykładach | 30 |
| 90 | ||
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| 0 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Pisemny egzamin końcowy |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KOS_2A_C03-01_W09 Student uzyska wiedzę o potrzebie recyklingu i roli katalizy w ochronie środowiska | KOS_2A_W09 | T2A_W06 | InzA2_W01 | C-1, C-2 | — | M-1 | S-1 |
| KOS_2A_C03-01_W12 Student uzyska wiedzę o powiązaniach katalizy i zarządzania środowiskiem | KOS_2A_W12 | T2A_W09 | InzA2_W04 | C-1, C-2 | — | M-1 | S-1 |
| KOS_2A_C03-01_W14 Student uzyska umiejętność doboru katalizatora do danego emitowanego zanieczyszczenia | KOS_2A_W14 | T2A_W11 | — | C-1, C-2 | — | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KOS_2A_C03-01_U06 Student potrafi w formie prezentacji zreferować istotę podstawowych procesów katalitycznych stosowanych w ochronie środowiska | KOS_2A_U06 | T2A_U04 | — | — | — | — | — |
| KOS_2A_C03-01_U15 Student potrafi ocenić wady i zalety stosowania procesów katalitycznych w ochronie środowiska | KOS_2A_U15 | T2A_U12 | — | — | — | — | — |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KOS_2A_C03-01_K02 Student rozumie globalny wpływ przemysłu na środowisko i potrzebę stosowania procesów katalitycznych | KOS_2A_K02 | T2A_K02 | InzA2_K01 | — | — | — | — |
| KOS_2A_C03-01_K03 Student zna historie rozwoju ekologicznej świadomości społecznej i jej wpływ na stosowanie katalitycznych procesów w ochronie środowiska | KOS_2A_K03 | T2A_K02 | InzA2_K01 | — | — | — | — |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| KOS_2A_C03-01_W09 Student uzyska wiedzę o potrzebie recyklingu i roli katalizy w ochronie środowiska | 2,0 | |
| 3,0 | Odpowiedź na 60% pytań podczas egzaminu | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| KOS_2A_C03-01_W12 Student uzyska wiedzę o powiązaniach katalizy i zarządzania środowiskiem | 2,0 | |
| 3,0 | Odpowiedź na 60% pytań podczas egzaminu | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| KOS_2A_C03-01_W14 Student uzyska umiejętność doboru katalizatora do danego emitowanego zanieczyszczenia | 2,0 | |
| 3,0 | Odpowiedź na 60% pytań podczas egzaminu | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Dutkiewicz Edward, Fizykochemia powierzchni, WNT, 1998
- Barbara Grzybowska-Świerkosz, Elementy katalizy heterogenicznej, PWN, 1993