ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2015/2016 / Wydział Techniki Morskiej i Transportu / Transport (S1) / Sylabus przedmiotu - Informatyka 2

Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Transport (S1)

Sylabus przedmiotu Informatyka 2:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Transport
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Informatyka 2
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Zakład Projektowania Jachtów i Statków
Nauczyciel odpowiedzialny	Katarzyna Żelazny <Katarzyna.Zelazny@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	4	30	2,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu użytkownia i zastosowania komputerów

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Umiejętność rozwiązywania problemu obliczeniowego poprzez stworzenie algorytmu
C-2	Umiejętność pracy w zespole przy rozwiązywaniu zadań technicznych
C-3	Umiejętność tworzenia programu obliczeniowego dla prostych zadań inżynierskich

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Algorytmy - podstawy tworzenia, formy zapisu, realizacja i sprawdzenie poprawności działania z wykorzystaniem dostępnych narzędzi	8
T-L-2	Przekształcanie przygotowanego algorytmu w program wykonawczy oraz tworzenie prostej aplikacji z wykorzystaniem standardowych obiektów systemu Delphi.	6
T-L-3	Kolokwium sprawdzające	2
T-L-4	Podstawy programowania obiektowego - program komputerowy i jego struktura, język programowania, podstawowe deklaracje i instrukcje na przykładzie Delphi.	6
T-L-5	Tworzenie aplikacji obliczeniowej dla rozwiązania prostych zadań inżynierskich z wykorzystaniem grafiki komputerowej i animacji	6
T-L-6	Zaliczenie przedmiotu	2
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	Studiowanie literatury	6
A-L-3	Przygotowanie się do zajęć	6
A-L-4	Przygotowanie materiałów na zajęcia	4
A-L-5	Przygotowanie się do zaliczenia	4
		50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Ćwiczenia laboratoryjne z użyciem komputerów
M-2	Praca grupowa

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła przygotowania się do zajęć i przygotowanych materiałów
S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu z użyciem komputera

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TR_1A_B10_W01 Student zdobywa wiedzę z zakresu sieci komputerowych, systemów operacyjnych oraz korzystania z komputerowego wspomagania w rozwiązywaniu zadań technicznych dotyczących zagadnień transportowych	TR_1A_W03	T1A_W02, T1A_W07	InzA_W02	C-1	T-L-5	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TR_1A_B10_U01 Student powinien wykazać się umiejętnościami posługiwania się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej	TR_1A_U08	T1A_U07	—	C-2, C-1	T-L-4, T-L-5, T-L-2, T-L-1	M-1	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TR_1A_B10_K01 Student umie współdziałać i pracować w grupie, ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania	TR_1A_K04	T1A_K03, T1A_K04	—	C-2	T-L-5, T-L-1	M-1, M-2	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TR_1A_B10_W01 Student zdobywa wiedzę z zakresu sieci komputerowych, systemów operacyjnych oraz korzystania z komputerowego wspomagania w rozwiązywaniu zadań technicznych dotyczących zagadnień transportowych	2,0	Student nie posiada wiedzy z zakresu sieci komputerowych, systemów operacyjnych oraz korzystania z komputerowego wspomagania w rozwiązywaniu zadań technicznych
	3,0	Student posiada wiedzę na poziomie podstawowym z zakresu pracy w systemie operacyjnym, podstawowych pojęć dotyczących sieci komputerowych oraz możliwości rozwiązywania zadań technicznych.
	3,5	Student posiada wiedzę na poziomie podstawowym z zakresu organizacji pracy w systemie operacyjnym, podstawowych rodzajów sieci komputerowych oraz możliwości rozwiązywania zadań technicznych.
	4,0	Student posiada wiedzę z zakresu organizacji i modyfikacji pracy w systemie operacyjnym, podstawowych rodzajów sieci komputerowych i aplikacji sieciowych oraz korzystania z komputerowego wspomagania rozwiązywania zadań technicznych.
	4,5	Student posiada wiedzę w zakresie organizacji i modyfikacji pracy w systemie operacyjnym, architektury sieci komputerowych, aplikacji sieciowych oraz korzystania z komputerowego wspomagania rozwiązywania zadań technicznych.
	5,0	Student posiada w pełni wiedzę w zakresie organizacji i modyfikacji pracy w systemie operacyjnym, architektury sieci komputerowych, aplikacji sieciowych oraz korzystania z komputerowego wspomagania rozwiązywania zadań technicznych.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TR_1A_B10_U01 Student powinien wykazać się umiejętnościami posługiwania się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej	2,0	Student nie posiada umiejętności posługiwania się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	3,0	Student potrafi stworzyć algorytm prezentujący rozwiązanie zadania inżynierskiego, ale nie potrafi w pełni wyjaśnić jego działania. Student potrafi poruszać się w środkowisku Delphi i wykorzystać podstawowe deklaracje i instrukcje.
	3,5	Student potrafi stworzyć algorytm prezentujący rozwiązanie zadania inżynierskiego oraz potrafi w pełni wyjaśnić jego działanie. Student potrafi poruszać się w środkowisku Delphi i wykorzystać podstawowe deklaracje, instrukcje i obiekty.
	4,0	Student potrafi stworzyć algorytm prezentujący rozwiązanie zadania inżynierskiego oraz sprawdzić poprawności jego działania. Student potrafi poruszać się w środkowisku Delphi i wykorzystać podstawowe dostępne obiekty do stworzenia prostego programu obliczeniowego.
	4,5	Student potrafi stworzyć algorytm prezentujący rozwiązanie zadania inżynierskiego, sprawdzić poprawności jego działania oraz przekształcić go w program obliczeniowy. Student potrafi poruszać się w środkowisku Delphi i wykorzystać dostępne obiekty do stworzenia programu obliczeniowego rozwiązującego zadanie inżynierskie.
	5,0	Student potrafi stworzyć algorytm prezentujący rozwiązanie zadania inżynierskiego, sprawdzić poprawności jego działania oraz przekształcić go w program obliczeniowy. Student potrafi poruszać się w środkowisku Delphi i wykorzystać dostępne obiekty do stworzenia programu obliczeniowego rozwiązującego zadanie inżynierskie z wykorzystaniem grafiki komputerowej i animacji.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TR_1A_B10_K01 Student umie współdziałać i pracować w grupie, ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania	2,0	Student nie potrafi współdziałać i pracować w grupie, podporządkować się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.
	3,0	Student potrafi realizować zadania w grupie ale nie potrafi podporządkować się zasadom pracy w zespole i ponosić odpowiedzialność za wspólnie realizowane zadania.
	3,5	Student potrafi realizować zadania w grupie i podporządkować się zasadom pracy w zespole i ponosić odpowiedzialność za wspólnie realizowane zadania.
	4,0	Student potrafi organizować i realizować zadania w grupie i podporządkować się zasadom pracy w zespole i ponosić odpowiedzialność za wspólnie realizowane zadania.
	4,5	Student potrafi organizować i zaproponować własne pomysły przy realizacji zadań w grupie oraz jest odpowiedzialny za realizowane wspólnie zadanie.
	5,0	Student potrafi organizować i podejmować własne inicjatywy przy realizacji zadań w grupie oraz jest odpowiedzialny za realizowane wspólnie zadanie.

Literatura podstawowa

Wirth N., Algorytmy+Struktury=Programy, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa, 1999
Dijkstra E., Umiejętność programowania, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa, 1985
Boduch A., Delphi 2005: kompendium programisty, Helion, Gliwice, 2005
Baron B., Algorytmy numeryczne w Delphi, Helion, Gliwice, 2006

Literatura dodatkowa

Pamuła T., Programowanie strukturalne i obiektowe w Delphi, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2005

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Algorytmy - podstawy tworzenia, formy zapisu, realizacja i sprawdzenie poprawności działania z wykorzystaniem dostępnych narzędzi	8
T-L-2	Przekształcanie przygotowanego algorytmu w program wykonawczy oraz tworzenie prostej aplikacji z wykorzystaniem standardowych obiektów systemu Delphi.	6
T-L-3	Kolokwium sprawdzające	2
T-L-4	Podstawy programowania obiektowego - program komputerowy i jego struktura, język programowania, podstawowe deklaracje i instrukcje na przykładzie Delphi.	6
T-L-5	Tworzenie aplikacji obliczeniowej dla rozwiązania prostych zadań inżynierskich z wykorzystaniem grafiki komputerowej i animacji	6
T-L-6	Zaliczenie przedmiotu	2
		30

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	Studiowanie literatury	6
A-L-3	Przygotowanie się do zajęć	6
A-L-4	Przygotowanie materiałów na zajęcia	4
A-L-5	Przygotowanie się do zaliczenia	4
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_B10_W01	Student zdobywa wiedzę z zakresu sieci komputerowych, systemów operacyjnych oraz korzystania z komputerowego wspomagania w rozwiązywaniu zadań technicznych dotyczących zagadnień transportowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_W03	ma elementarną wiedzę w zakresie architektury systemów i sieci komputerowych oraz systemów operacyjnych, technik programowania, niezbędną do korzystania z sieci komputerowych i aplikacji sieciowych, komputerowego wspomagania podczas rozwiązywania zadań technicznych i w zarządzaniu transportem; zna zasady bezpieczeństwa informacji elektronicznej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Umiejętność rozwiązywania problemu obliczeniowego poprzez stworzenie algorytmu
Treści programowe	T-L-5	Tworzenie aplikacji obliczeniowej dla rozwiązania prostych zadań inżynierskich z wykorzystaniem grafiki komputerowej i animacji
Metody nauczania	M-1	Ćwiczenia laboratoryjne z użyciem komputerów
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła przygotowania się do zajęć i przygotowanych materiałów
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada wiedzy z zakresu sieci komputerowych, systemów operacyjnych oraz korzystania z komputerowego wspomagania w rozwiązywaniu zadań technicznych
	3,0	Student posiada wiedzę na poziomie podstawowym z zakresu pracy w systemie operacyjnym, podstawowych pojęć dotyczących sieci komputerowych oraz możliwości rozwiązywania zadań technicznych.
	3,5	Student posiada wiedzę na poziomie podstawowym z zakresu organizacji pracy w systemie operacyjnym, podstawowych rodzajów sieci komputerowych oraz możliwości rozwiązywania zadań technicznych.
	4,0	Student posiada wiedzę z zakresu organizacji i modyfikacji pracy w systemie operacyjnym, podstawowych rodzajów sieci komputerowych i aplikacji sieciowych oraz korzystania z komputerowego wspomagania rozwiązywania zadań technicznych.
	4,5	Student posiada wiedzę w zakresie organizacji i modyfikacji pracy w systemie operacyjnym, architektury sieci komputerowych, aplikacji sieciowych oraz korzystania z komputerowego wspomagania rozwiązywania zadań technicznych.
	5,0	Student posiada w pełni wiedzę w zakresie organizacji i modyfikacji pracy w systemie operacyjnym, architektury sieci komputerowych, aplikacji sieciowych oraz korzystania z komputerowego wspomagania rozwiązywania zadań technicznych.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_B10_U01	Student powinien wykazać się umiejętnościami posługiwania się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_U08	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
Cel przedmiotu	C-2	Umiejętność pracy w zespole przy rozwiązywaniu zadań technicznych
Cel przedmiotu	C-1	Umiejętność rozwiązywania problemu obliczeniowego poprzez stworzenie algorytmu
Treści programowe	T-L-4	Podstawy programowania obiektowego - program komputerowy i jego struktura, język programowania, podstawowe deklaracje i instrukcje na przykładzie Delphi.
	T-L-5	Tworzenie aplikacji obliczeniowej dla rozwiązania prostych zadań inżynierskich z wykorzystaniem grafiki komputerowej i animacji
	T-L-2	Przekształcanie przygotowanego algorytmu w program wykonawczy oraz tworzenie prostej aplikacji z wykorzystaniem standardowych obiektów systemu Delphi.
	T-L-1	Algorytmy - podstawy tworzenia, formy zapisu, realizacja i sprawdzenie poprawności działania z wykorzystaniem dostępnych narzędzi
Metody nauczania	M-1	Ćwiczenia laboratoryjne z użyciem komputerów
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła przygotowania się do zajęć i przygotowanych materiałów
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu z użyciem komputera
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada umiejętności posługiwania się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	3,0	Student potrafi stworzyć algorytm prezentujący rozwiązanie zadania inżynierskiego, ale nie potrafi w pełni wyjaśnić jego działania. Student potrafi poruszać się w środkowisku Delphi i wykorzystać podstawowe deklaracje i instrukcje.
	3,5	Student potrafi stworzyć algorytm prezentujący rozwiązanie zadania inżynierskiego oraz potrafi w pełni wyjaśnić jego działanie. Student potrafi poruszać się w środkowisku Delphi i wykorzystać podstawowe deklaracje, instrukcje i obiekty.
	4,0	Student potrafi stworzyć algorytm prezentujący rozwiązanie zadania inżynierskiego oraz sprawdzić poprawności jego działania. Student potrafi poruszać się w środkowisku Delphi i wykorzystać podstawowe dostępne obiekty do stworzenia prostego programu obliczeniowego.
	4,5	Student potrafi stworzyć algorytm prezentujący rozwiązanie zadania inżynierskiego, sprawdzić poprawności jego działania oraz przekształcić go w program obliczeniowy. Student potrafi poruszać się w środkowisku Delphi i wykorzystać dostępne obiekty do stworzenia programu obliczeniowego rozwiązującego zadanie inżynierskie.
	5,0	Student potrafi stworzyć algorytm prezentujący rozwiązanie zadania inżynierskiego, sprawdzić poprawności jego działania oraz przekształcić go w program obliczeniowy. Student potrafi poruszać się w środkowisku Delphi i wykorzystać dostępne obiekty do stworzenia programu obliczeniowego rozwiązującego zadanie inżynierskie z wykorzystaniem grafiki komputerowej i animacji.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_B10_K01	Student umie współdziałać i pracować w grupie, ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_K04	potrafi współdziałać i pracować w grupie, ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	T1A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
Cel przedmiotu	C-2	Umiejętność pracy w zespole przy rozwiązywaniu zadań technicznych
Treści programowe	T-L-5	Tworzenie aplikacji obliczeniowej dla rozwiązania prostych zadań inżynierskich z wykorzystaniem grafiki komputerowej i animacji
Treści programowe	T-L-1	Algorytmy - podstawy tworzenia, formy zapisu, realizacja i sprawdzenie poprawności działania z wykorzystaniem dostępnych narzędzi
Metody nauczania	M-1	Ćwiczenia laboratoryjne z użyciem komputerów
Metody nauczania	M-2	Praca grupowa
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena ciągła przygotowania się do zajęć i przygotowanych materiałów
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi współdziałać i pracować w grupie, podporządkować się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.
	3,0	Student potrafi realizować zadania w grupie ale nie potrafi podporządkować się zasadom pracy w zespole i ponosić odpowiedzialność za wspólnie realizowane zadania.
	3,5	Student potrafi realizować zadania w grupie i podporządkować się zasadom pracy w zespole i ponosić odpowiedzialność za wspólnie realizowane zadania.
	4,0	Student potrafi organizować i realizować zadania w grupie i podporządkować się zasadom pracy w zespole i ponosić odpowiedzialność za wspólnie realizowane zadania.
	4,5	Student potrafi organizować i zaproponować własne pomysły przy realizacji zadań w grupie oraz jest odpowiedzialny za realizowane wspólnie zadanie.
	5,0	Student potrafi organizować i podejmować własne inicjatywy przy realizacji zadań w grupie oraz jest odpowiedzialny za realizowane wspólnie zadanie.