ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2015/2016 / Wydział Techniki Morskiej i Transportu / Chłodnictwo i Klimatyzacja (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Chłodnictwo i Klimatyzacja (S1)

Sylabus przedmiotu Grafika inżynierska:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Chłodnictwo i Klimatyzacja
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Grafika inżynierska
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Logistyki i Ekonomiki Transportu
Nauczyciel odpowiedzialny	Wiesław Józiak <Wieslaw.Joziak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	5,0	ECTS (formy)	5,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
projekty	P	1	45	5,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Geometria z zakresu szkoły średniej
W-2	Geometria wykreślna

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zaznajomienie się z ogólnymi zasadami tworzenia rysunków technicznych
C-2	Opanowanie umiejętności przedstawiania elementów rzeczywistych w dokumentacji rysunkowej
C-3	Opanowanie umiejętności wykonywania odręcznych szkiców oraz rysunków technicznych w środowisku Autodesk Inventor
C-4	Wykorzystanie Inventora do analizy konstrukcji w procesie projektowania
C-5	Opanowanie umiejętności prezentacji wyników prac projektowych
C-6	Nabycie umiejętności prawidłowej analizy zadania inżynierskiego

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
projekty
T-P-1	Analiza zadania projektowego i wpływ wyboru metody jego realizacji na środowisko i społeczeństwo	2
T-P-2	Przygotowanie arkusza rysunkowego i zasady tworzenia szkicu na płaszczyźnie	2
T-P-3	Wymiarowanie szkicu.	2
T-P-4	Przygotowanie środowiska pracy w programie Autodesk Inventor	2
T-P-5	Tworzenie bryły (wyciągnięcie proste i złożone, obrót szkicu wokół osi) Modyfikacja utworzonej bryły (fazowanie, podział, pochylenie ścian)	2
T-P-6	Wykorzystanie linii konstrukcyjnych i środkowych oraz nadawanie więzów geometrycznych. Korzystanie z funkcji nadawania i utrwalania wiązań.	2
T-P-7	Zaliczenie części pierwszej - wykonanie dokumentacji rysunkowej przedmiotu wskazanego przez prowadzącego zajęcia.	3
T-P-8	Konstrukcje spawane	2
T-P-9	Konstrukcje gięte (blacharskie)	3
T-P-10	Złożenie elementów (wstawianie wiązań, edycja wymiarów, analiza kolizji)	3
T-P-11	Modyfikacja podzespołów w złożeniu.	3
T-P-12	Zaliczenie części drugiej - wykonanie złożenia i nadanie ograniczeń ruchu	3
T-P-13	Projektowanie adaptacyjne	2
T-P-14	Tworzenie szkicu 3D	2
T-P-15	Tworzenie płaszczyzn, osi, punktów konstrukcyjnych. Przeciągnięcie po ścieżce.	3
T-P-16	Tworzenie zespołów elementów	4
T-P-17	Tworzenie dokumentacji płaskiej (widoki, przekroje, kłady, wymiarowanie) Tworzenie wizualizacji	2
T-P-18	Zaliczenie części trzeciej - wykonanie adaptacji posiadanej dokumentacji i przedstawienie otrzymanych wyników.	3
		45

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
projekty
A-P-1	uczestnictwo w zajęciach	45
A-P-2	Studiowanie wskazanej literatury	30
A-P-3	Samodzielna praca projektowa w programie Inventor, w wersji edukacyjnej, udostępnianej studentom przez firmę Autodesk.	50
		125

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Ćwiczenia projektowe z wykorzystaniem programu Autodesk Inventor 2010 oraz rzutnika komputerowego

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Na podstawie liczby popełnionych błędów w rysunku wykonawczym odręcznym, Na podstawie ogólnej estetyki i czytelności wykonanego rysunku odręcznego, Na podstawie prawidłowości postępowania podczas pracy z programem Inventor, Na podstawie stopnia zaawansowania zadanego projektu.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
CK_1A_B05_W02 Studenci posiadają wiedzę w zakresie zasad rysunku technicznego maszynowego oraz wykonywania dokumentacji projektowej z wykorzystaniem programu Autodesk Inventor i w zakresie cyfrowego prototypowania.	CK_1A_W05	T1A_W02, T1A_W07	InzA_W02	C-1, C-3, C-5	T-P-6, T-P-10, T-P-4, T-P-3, T-P-2, T-P-11, T-P-8, T-P-5, T-P-9	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
CK_1A_B05_U02 Student umie zastosować w praktyce zasady rysunku technicznego, potrafi wykonywać odręczne szkice rysunkowe. Student potrafi wykorzystywać główne funkcje programu Autodesk Inventor, posiada umiejętność zastosowania prototypowania cyfrowego.	CK_1A_U01, CK_1A_U14	T1A_U01, T1A_U16	InzA_U08	C-3, C-4, C-5	T-P-13, T-P-6, T-P-10, T-P-4, T-P-3, T-P-15, T-P-16, T-P-14, T-P-2, T-P-11, T-P-17, T-P-8, T-P-9, T-P-5	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
CK_1A_B05_K01 Student potrafi we właściwy sposób określić priorytety przy wykonywaniu zadania inżynierskiego	CK_1A_K07	T1A_K04	—	C-5, C-6	T-P-1	M-1	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
CK_1A_B05_W02 Studenci posiadają wiedzę w zakresie zasad rysunku technicznego maszynowego oraz wykonywania dokumentacji projektowej z wykorzystaniem programu Autodesk Inventor i w zakresie cyfrowego prototypowania.	2,0
	3,0	Studenci posiada znajomość zasad obowiązujących w rysunku technicznym w zakresie rysunku wykonawczego i złożeniowego. Student zna podstawowe zasady tworzenia dokumentacji rysunkowej w programie Autodesk Inventor.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
CK_1A_B05_U02 Student umie zastosować w praktyce zasady rysunku technicznego, potrafi wykonywać odręczne szkice rysunkowe. Student potrafi wykorzystywać główne funkcje programu Autodesk Inventor, posiada umiejętność zastosowania prototypowania cyfrowego.	2,0
	3,0	Student potrafi korzystać z nabytych umiejętności jedynie w sposób bierny. Modele i rysunki wykonuje w sposób schematyczny. Student korzysta wyłącznie z podstawowych funkcji programu Inventor.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
CK_1A_B05_K01 Student potrafi we właściwy sposób określić priorytety przy wykonywaniu zadania inżynierskiego	2,0
	3,0	Student potrafi w prawidłowy sposób ocenić wpływ przyjętego rozwiązania zadania inżynierskiego na otoczenie
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Dobrzański Tadeusz, Rysunek techniczny maszynowy, WNT, Warszawa, 2006
Rogowski Józef, Waligórski Jerzy, Zasady rysunku technicznego, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2008
Andrzej Jaskulski, Autodesk Inventor Professional. Fusion 2012PL/2012+ z CD, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2012

Literatura dodatkowa

Polski Komitet Normalizacji - praca zbiorowa, Polskie Normy, Alfa-Wero Sp. z o.o., 2011
Andrzej Jaskulski, Autodesk Inventor 2010PL/2010, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2009

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Analiza zadania projektowego i wpływ wyboru metody jego realizacji na środowisko i społeczeństwo	2
T-P-2	Przygotowanie arkusza rysunkowego i zasady tworzenia szkicu na płaszczyźnie	2
T-P-3	Wymiarowanie szkicu.	2
T-P-4	Przygotowanie środowiska pracy w programie Autodesk Inventor	2
T-P-5	Tworzenie bryły (wyciągnięcie proste i złożone, obrót szkicu wokół osi) Modyfikacja utworzonej bryły (fazowanie, podział, pochylenie ścian)	2
T-P-6	Wykorzystanie linii konstrukcyjnych i środkowych oraz nadawanie więzów geometrycznych. Korzystanie z funkcji nadawania i utrwalania wiązań.	2
T-P-7	Zaliczenie części pierwszej - wykonanie dokumentacji rysunkowej przedmiotu wskazanego przez prowadzącego zajęcia.	3
T-P-8	Konstrukcje spawane	2
T-P-9	Konstrukcje gięte (blacharskie)	3
T-P-10	Złożenie elementów (wstawianie wiązań, edycja wymiarów, analiza kolizji)	3
T-P-11	Modyfikacja podzespołów w złożeniu.	3
T-P-12	Zaliczenie części drugiej - wykonanie złożenia i nadanie ograniczeń ruchu	3
T-P-13	Projektowanie adaptacyjne	2
T-P-14	Tworzenie szkicu 3D	2
T-P-15	Tworzenie płaszczyzn, osi, punktów konstrukcyjnych. Przeciągnięcie po ścieżce.	3
T-P-16	Tworzenie zespołów elementów	4
T-P-17	Tworzenie dokumentacji płaskiej (widoki, przekroje, kłady, wymiarowanie) Tworzenie wizualizacji	2
T-P-18	Zaliczenie części trzeciej - wykonanie adaptacji posiadanej dokumentacji i przedstawienie otrzymanych wyników.	3
		45

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	uczestnictwo w zajęciach	45
A-P-2	Studiowanie wskazanej literatury	30
A-P-3	Samodzielna praca projektowa w programie Inventor, w wersji edukacyjnej, udostępnianej studentom przez firmę Autodesk.	50
		125

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	CK_1A_B05_W02	Studenci posiadają wiedzę w zakresie zasad rysunku technicznego maszynowego oraz wykonywania dokumentacji projektowej z wykorzystaniem programu Autodesk Inventor i w zakresie cyfrowego prototypowania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	CK_1A_W05	ma pogłębioną wiedzę dotyczącą zasad i podstaw konstrukcji maszyn oraz sposobów graficznego przedstawienia podstawowych konstrukcji inżynierskich, oraz specjalistycznych z chłodnictwa i klimatyzacji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zaznajomienie się z ogólnymi zasadami tworzenia rysunków technicznych
	C-3	Opanowanie umiejętności wykonywania odręcznych szkiców oraz rysunków technicznych w środowisku Autodesk Inventor
	C-5	Opanowanie umiejętności prezentacji wyników prac projektowych
Treści programowe	T-P-6	Wykorzystanie linii konstrukcyjnych i środkowych oraz nadawanie więzów geometrycznych. Korzystanie z funkcji nadawania i utrwalania wiązań.
	T-P-10	Złożenie elementów (wstawianie wiązań, edycja wymiarów, analiza kolizji)
	T-P-4	Przygotowanie środowiska pracy w programie Autodesk Inventor
	T-P-3	Wymiarowanie szkicu.
	T-P-2	Przygotowanie arkusza rysunkowego i zasady tworzenia szkicu na płaszczyźnie
	T-P-11	Modyfikacja podzespołów w złożeniu.
	T-P-8	Konstrukcje spawane
	T-P-5	Tworzenie bryły (wyciągnięcie proste i złożone, obrót szkicu wokół osi) Modyfikacja utworzonej bryły (fazowanie, podział, pochylenie ścian)
	T-P-9	Konstrukcje gięte (blacharskie)
Metody nauczania	M-1	Ćwiczenia projektowe z wykorzystaniem programu Autodesk Inventor 2010 oraz rzutnika komputerowego
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Na podstawie liczby popełnionych błędów w rysunku wykonawczym odręcznym, Na podstawie ogólnej estetyki i czytelności wykonanego rysunku odręcznego, Na podstawie prawidłowości postępowania podczas pracy z programem Inventor, Na podstawie stopnia zaawansowania zadanego projektu.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Studenci posiada znajomość zasad obowiązujących w rysunku technicznym w zakresie rysunku wykonawczego i złożeniowego. Student zna podstawowe zasady tworzenia dokumentacji rysunkowej w programie Autodesk Inventor.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	CK_1A_B05_U02	Student umie zastosować w praktyce zasady rysunku technicznego, potrafi wykonywać odręczne szkice rysunkowe. Student potrafi wykorzystywać główne funkcje programu Autodesk Inventor, posiada umiejętność zastosowania prototypowania cyfrowego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	CK_1A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji; potrafi uzyskane informacje analizować, interpretować, wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie związane z działalnością inżynierską
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	CK_1A_U14	potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją zaprojektować proste urządzenie, obiekt lub system typowe dla chłodnictwa i klimatyzacji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U16	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-3	Opanowanie umiejętności wykonywania odręcznych szkiców oraz rysunków technicznych w środowisku Autodesk Inventor
	C-4	Wykorzystanie Inventora do analizy konstrukcji w procesie projektowania
	C-5	Opanowanie umiejętności prezentacji wyników prac projektowych
Treści programowe	T-P-13	Projektowanie adaptacyjne
	T-P-6	Wykorzystanie linii konstrukcyjnych i środkowych oraz nadawanie więzów geometrycznych. Korzystanie z funkcji nadawania i utrwalania wiązań.
	T-P-10	Złożenie elementów (wstawianie wiązań, edycja wymiarów, analiza kolizji)
	T-P-4	Przygotowanie środowiska pracy w programie Autodesk Inventor
	T-P-3	Wymiarowanie szkicu.
	T-P-15	Tworzenie płaszczyzn, osi, punktów konstrukcyjnych. Przeciągnięcie po ścieżce.
	T-P-16	Tworzenie zespołów elementów
	T-P-14	Tworzenie szkicu 3D
	T-P-2	Przygotowanie arkusza rysunkowego i zasady tworzenia szkicu na płaszczyźnie
	T-P-11	Modyfikacja podzespołów w złożeniu.
	T-P-17	Tworzenie dokumentacji płaskiej (widoki, przekroje, kłady, wymiarowanie) Tworzenie wizualizacji
	T-P-8	Konstrukcje spawane
	T-P-9	Konstrukcje gięte (blacharskie)
	T-P-5	Tworzenie bryły (wyciągnięcie proste i złożone, obrót szkicu wokół osi) Modyfikacja utworzonej bryły (fazowanie, podział, pochylenie ścian)
Metody nauczania	M-1	Ćwiczenia projektowe z wykorzystaniem programu Autodesk Inventor 2010 oraz rzutnika komputerowego
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Na podstawie liczby popełnionych błędów w rysunku wykonawczym odręcznym, Na podstawie ogólnej estetyki i czytelności wykonanego rysunku odręcznego, Na podstawie prawidłowości postępowania podczas pracy z programem Inventor, Na podstawie stopnia zaawansowania zadanego projektu.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi korzystać z nabytych umiejętności jedynie w sposób bierny. Modele i rysunki wykonuje w sposób schematyczny. Student korzysta wyłącznie z podstawowych funkcji programu Inventor.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	CK_1A_B05_K01	Student potrafi we właściwy sposób określić priorytety przy wykonywaniu zadania inżynierskiego
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	CK_1A_K07	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
Cel przedmiotu	C-5	Opanowanie umiejętności prezentacji wyników prac projektowych
Cel przedmiotu	C-6	Nabycie umiejętności prawidłowej analizy zadania inżynierskiego
Treści programowe	T-P-1	Analiza zadania projektowego i wpływ wyboru metody jego realizacji na środowisko i społeczeństwo
Metody nauczania	M-1	Ćwiczenia projektowe z wykorzystaniem programu Autodesk Inventor 2010 oraz rzutnika komputerowego
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Na podstawie liczby popełnionych błędów w rysunku wykonawczym odręcznym, Na podstawie ogólnej estetyki i czytelności wykonanego rysunku odręcznego, Na podstawie prawidłowości postępowania podczas pracy z programem Inventor, Na podstawie stopnia zaawansowania zadanego projektu.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi w prawidłowy sposób ocenić wpływ przyjętego rozwiązania zadania inżynierskiego na otoczenie
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0